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有趣的實(shí)驗(yàn)-六年級(jí)-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)-六年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伴著一陣悅耳的上課鈴聲，張老師同以往一樣款款走進(jìn)教室�？刹煌氖鞘种械恼n本換成了兩個(gè)盛著水的杯子和兩盒回形針。咦？老師葫蘆里到底賣的什么藥？難道養(yǎng)成上課喝茶的習(xí)慣了？這激發(fā)了同學(xué)們的好奇心。
老師走上講臺(tái)，笑著宣布；"今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！庇谑墙塘艘粋�(gè)同學(xué)把茶杯里的水倒進(jìn)玻璃杯里，倒得越多越好，但不能溢出來。只見她輕輕地、慢慢地把水往杯里倒，眼看著水就要升到邊沿，就立刻停了下來，大家都為她捏了一把汗�？捎袀�(gè)別同學(xué)雞蛋里面挑骨頭，硬說還可以在到一點(diǎn)，看著他發(fā)抖的手，同學(xué)們的心都提到嗓子眼了，水已與杯口平了。
老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起回形針神秘的問：“你們說這個(gè)杯子里還能再放回形針嗎？”“能！”同學(xué)們異口同聲地答道�！澳芊哦嗌倌�？”這下同學(xué)們的意見就莫衷一是了，都七嘴八舌地議論起來，有的說二十，有的說四十，還有的說一百。為了讓事實(shí)說話，老師開始了試驗(yàn)。先用大拇指和食指捏住回形針小心地放進(jìn)杯里，居然沒流出半點(diǎn)。就這樣一枚一枚又一枚，大家越來越緊張，目不睛地盯著杯口，生怕一眼就錯(cuò)過了這精彩瞬間�！熬攀攀�，九十八，九十九，一百！"真是太不可思議了，這是杯底的回形針已占杯子的三分之一，從側(cè)面看已冒出杯口二三毫米。杯子就像覆蓋著一層薄膜。這時(shí)，對(duì)試驗(yàn)不感興趣的同學(xué)也都在這一觸即發(fā)的時(shí)刻被吸引過來了。同學(xué)們大氣都不敢出一口，有的握著拳頭堵住嘴巴，好像怕心會(huì)跳出來似的；有的伸長(zhǎng)脖子一動(dòng)不動(dòng)，生怕一動(dòng)水就出來了；還有的都看呆了……老師繼續(xù)，又特別小心地放了一枚，再一枚，誰快要出來了，又是一枚。"出來了！出來了！”一滴水珠滑了下來。一百零三枚，真是太令人匪夷所思了。
可這是什么原理呢？看到同學(xué)們迷惑不解的樣子，老師說出了答案：水有張力。
這節(jié)課可真有意思，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，奇妙無處不有。
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