一堂自習(xí)課-初一-記敘文

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。你寫(xiě)這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編為大家整理的一堂自習(xí)課-初一-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　我上完課，自習(xí)的時(shí)間還沒(méi)有到，我讓學(xué)生預(yù)習(xí)明天要上的課，我在教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去等學(xué)生問(wèn)不懂的題。突然，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你聽(tīng)后不準(zhǔn)生氣�！薄岸�，不生氣，你問(wèn)吧”， “老師，你結(jié)婚了沒(méi)？”“恩，我結(jié)了”“難怪我看老師你的鑰匙上有個(gè)鑰匙扣，是你的結(jié)婚照吧！”，這時(shí)，正在寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，抬起頭看向我，有的同學(xué)開(kāi)始七嘴八舌的問(wèn)：“老師，你啥時(shí)候結(jié)婚的？”“我早結(jié)了”“老師，我問(wèn)你要個(gè)東西”“恩”“給我喜糖”“喜糖��？到時(shí)間給你們”，“老師，我們班學(xué)生多，你肯定要買十幾斤喜糖呢！”這時(shí)，我看到每個(gè)學(xué)生的臉上都掛著微笑，突然不知道哪個(gè)學(xué)生說(shuō)了什么。有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我們是學(xué)娃子，沒(méi)給老師送禮，老師是不會(huì)怪我們的�！薄澳銈兊淖８＞褪墙o我最大的禮物�！边@個(gè)學(xué)生平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，但其他方面挺好的，這時(shí)，這個(gè)學(xué)生笑的好開(kāi)心。我在想，其實(shí)要不是學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)生也能會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　這時(shí)，我的心里也挺高興的。我來(lái)這里上班快三年了，這個(gè)班的學(xué)生和我一起也快三年，每次上完課，總有幾個(gè)學(xué)生和我聊幾句生活上話題，我感覺(jué)很幸福。但是，很少問(wèn)到這個(gè)話題，這個(gè)話題很敏感，問(wèn)到這個(gè)話題，說(shuō)明學(xué)生把我真正當(dāng)做朋友。

　　我課后和其他老師說(shuō)過(guò)這件事，老師說(shuō)你和這個(gè)班一起快三年了，學(xué)生對(duì)你很親切，這個(gè)班的學(xué)生很少有學(xué)生問(wèn)過(guò)有關(guān)我的生活上的事，和他們每次聊聊課外的事，學(xué)生都沒(méi)反應(yīng)。我就說(shuō)，你應(yīng)該跟學(xué)生聊得話題太深了，和他們離得比較遙遠(yuǎn)吧。其實(shí)，我感覺(jué)和學(xué)生聊天很簡(jiǎn)單，聊一些和他們很貼近的事情，他們的話就比較多，對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，和他們聊學(xué)習(xí)他們肯定是沒(méi)話接的。這時(shí)，我感覺(jué)很幸福。所謂幸福教育，我理解的很簡(jiǎn)單，除了在課上讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)外，還要讓學(xué)生信任老師。

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