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總有一些記憶值得珍藏-初二-記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的總有一些記憶值得珍藏-初二-記敘文，希望對大家有所幫助。
周末的早晨，鳥兒清脆的歌聲把我從睡夢中叫醒，我揉著朦朧的睡眼，輕輕推開那扇百葉窗，一股清新的空氣撲面而來。睜開眼，教學(xué)樓，操場，樹林？哦，那是我可愛的校園，它記錄著我的初中生活。
時光像一輛飛車，它載著我兩年的初中生活，“嗖”地一聲便不見了蹤影。兩年的校園生活宛如一場夢，一場真實的夢。因為有你們，這個夢飛逝如光；因為有你們，這個夢精彩紛呈；因為有你們，這個夢如詩如畫。
夢開始的地方
我披著清晨的陽光，走進校園。一如兩年前，剛踏進校門，迎面而來的便是各種芬芳沁鼻的花草的氣息，滿眼的翠綠，讓人仿佛進入了原始森林。圓形的水池中間有一座假山，不，是一棵樹，準(zhǔn)確的說是一棵樹根抱石形成假山模樣的一棵樹！它的根在石頭上蜿蜒盤旋，向地面延伸，寬大的樹蔭撐起了一片天空，下面的乒乓臺已經(jīng)被搬走了。它，一定還珍藏著我和琳的故事。
在這片樹蔭下，原本有一個乒乓臺，我和好朋友琳每天放學(xué)后都會來這里打乒乓球。她的球技比我好，每次我倆比賽都是她贏。她也會大方的和我分享球技，耐心地指導(dǎo)我。玩累了，我們就去小賣部買棒棒糖吃。兩個人在夕陽下、在微風(fēng)中，坐在大樹下，有說、有笑、有吃�？芍^：津津樂道。
后來，她告訴我她要轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走前，她和我在這里打了最后一場乒乓球賽，我贏了。她笑著對我說：“不錯、不錯，得到了我的真?zhèn)�，好好練�?xí)，日后必成大器�！蔽彝趺匆残Σ黄饋�，滾燙的淚水劃破臉頰。她抱住我，沒心沒肺地說道：“不要那么傷感嘛，又不是生離死別�！彼穆曇纛澏吨骸拔覀儠僖姷�，你不是說要和我讀同一所高中嗎，我等著你，高中我們還做同學(xué)，還在一起打乒乓球，你一定要來哦。”說完，她給我一根棒棒糖，草莓味的，我最喜歡的味道。她走了，我用力地?fù)]著手和她說再見。我不會忘記那草莓味的約定。
花開的季節(jié)
沿石階而上，一棵棵樟樹挺立在兩旁。平時都奚落了它們，但依然像兩年前那樣筆直挺立，如軍人一般威武雄壯，英姿颯爽。蹬上平臺，一大片深綠便向你襲來，那是桂花林，像一片深綠色的海洋，又像鑲嵌在校園中央的一顆綠寶石。每到秋天，桂花開放的時候，整個校園都彌漫著桂花的清香。桂花的顏色大多是金黃色的，花朵小，數(shù)量多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給校園穿上了一條綠底碎花百皺裙。從教學(xué)樓上俯看桂花林，這里簡直美極了，看慣了紅花綠葉的搭配，覺得這黃與綠碰撞出的視覺與嗅覺的盛宴，別有一番風(fēng)味。
下課后，我們便喜歡來到這桂花林里，不僅是為了賞桂花，更為了搖桂花。成熟的桂花很容易掉落，輕輕一搖，便會下起一場“桂花雨”。調(diào)皮的男生們把袖子一捋，兩腿叉開，大叫一聲，抱著樹猛搖，女生們便在樹下接收桂花雨的洗禮，撿起新鮮的桂花，拿回去泡在水里，做成香水。忽然想起小學(xué)課本里的《桂花雨》，作者搖桂花雨的樂趣，總算是體會到了。校園的桂花樹，它會幫我珍藏這份快樂的。可惜，我們來不及等明年的桂花雨了。
一起奔跑的日子
繼續(xù)往上走，穿過教學(xué)樓，便是運動場，這里是我們揮灑汗水的地方，它把我們的故事娓娓道來。運動會上，我們?yōu)闃s譽而奮斗�？�，一個女孩正咬著牙，奮力的擺動著四肢，向終點飛奔而去。她是我們班的體育健將，全班同學(xué)都在為她加油助陣，她像是獲得了無限力量似的，箭一般地沖過終點，奪得了冠軍。全班同學(xué)激動地又跳又叫，紛紛迎接我們的大功臣？那一刻，我們的心緊緊地貼在了一起。最終，我們班奪得了本屆運動會的冠軍。也許我們不是最優(yōu)秀的，但當(dāng)我們團結(jié)起來的時候，我們是最強大的。一次又一次的冠軍記錄著我們一起奔跑的日子。
總有一些回憶值得珍藏：樹下的約定，桂花雨的旋律，奔跑的身影？我的校園，它將永遠(yuǎn)珍藏我的三年青春！
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