值得深思的實(shí)驗(yàn)-六年級(jí)-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的值得深思的實(shí)驗(yàn)-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記得科學(xué)家朗自萬曾經(jīng)和一個(gè)小姑娘說的一個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？住一個(gè)裝滿水的魚缸里放任何一樣物品水都會(huì)溢出來，而放進(jìn)一條魚水卻不會(huì)溢出來。那個(gè)小姑娘聽了，覺得不對(duì)，就做一回這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)證明朗自萬錯(cuò)了。那個(gè)小姑娘氣沖沖地來到朗自萬的面前說：“你這個(gè)大科學(xué)家還撒謊騙人，水明明就溢出來了�！� 朗自萬笑著答道：“是的，我只是想知道你覺得權(quán)威就一定是對(duì)的嗎？事實(shí)告訴我，你不相信權(quán)威�！�

　　今天，我們就做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)。胡老師拿出一杯滿滿的清澈透明的水，一個(gè)空空如也的杯子，還有一杯滿滿的小米，還拿出一盆子的西紅柿。難道今天要喝“小米拌西紅柿粥”嗎？

　　只見胡老師拿起一個(gè)還掛著小水珠的西紅柿“撲通”一下“扔”進(jìn)水里，水濺出了許多，桌上也出現(xiàn)了一灘水跡，她又拿起一個(gè)西紅柿，“沙”的一下放進(jìn)了小水杯里，那兩個(gè)西紅柿還舒服地“躺”在小米上，哪知道小米也掉出不少；胡老師又拿起西紅柿往空杯子里倒，這回就不是一個(gè)了，而是十多個(gè)，然后再把水倒?jié)M，又灑了些小米。小米見到逢隙就鉆。我想：里面應(yīng)該可以該許多小米，也不像做粥呀，到底要干啥呢？

　　雖然心里這樣想，但是似乎知道了些什么？

　　哦，原來水杯告訴我們不要自滿�。∵@個(gè)杯子，如果里面的水裝滿了，那么再裝任何東西都會(huì)溢出來。兌換成人生，如果你的心里裝滿了榮譽(yù)和驕傲，如果你這么容易滿足，自然就會(huì)產(chǎn)生一種自我滿足的心理。如果那樣的話，我能非常清楚地告訴你，你的人生很有可能會(huì)失敗，因?yàn)槟氵x擇了一條錯(cuò)的路。

　　看著這些小杯子，我又想到了突破口。那個(gè)空杯子裝了西紅柿、水、小米后，那些小米會(huì)自己打到縫隙讓自己鉆進(jìn)去。同樣，兌換成人生就叫“突破口”，我有些一次做奧數(shù)的經(jīng)歷，有一道非常難的題，它無非就是看起來難一些，一旦找到突破口，這道所謂的難題就會(huì)很容易解出來。只要找到人生的突破口，你的人生就會(huì)同水流一樣通順。

　　如果你能夠加倍去體驗(yàn)一個(gè)有益身心的活動(dòng)，你能悟出的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，真正重要的是，你可曾體驗(yàn)過？你可曾認(rèn)真的去領(lǐng)悟？

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