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運動會-五年級-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的運動會-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在這陽光明媚、春暖花開的四月，我們學校又迎來了一年一度的春季運動會。
同學們乘車來到了這次運動會的賽場——西藏中學。大家無不是興高采烈、精神抖擻。
我們坐好后，第一項內容馬上就要開始了。
首先，由一位校長小助理宣布運動會開幕，接著，就是運動員入場式了。每個年級各派出了幾個代表班級，站成各具特色的方隊。從一年級開始，依次環(huán)繞操場行進。經過主席臺時，還會有生動形象的介紹。最后，當所有方隊走入草坪時，運動員入場式便宣告結束了。
隨后，班班有特色展示就拉開帷幕了。一至六年級的同學，以班級為單位，進行特色展示。我們班表演的是花樣跳繩，由六個同學將長繩擺成三角形，同學們則按照安排好的順序跳繩。當音樂停止時，大家迅速集合站隊。
表演過后，就進入了這次運動會最重要的環(huán)節(jié)——田徑比賽。
我所報的項目是跳遠。剛坐下沒一會兒，就輪到我上場了。
來到沙坑旁，我的心里倍加緊張。雖然在家里已經練習了一周，但距離仍不太穩(wěn)定。正當心里忐忑不安時，裁判的一句話，卻讓我信心全無�！皬倪@里起跑，可以在黃線后面跳，不可以在黃線前面跳！”原來，跳遠的內容竟是跑跳！我從來都沒有練過跑跳，過去練的都是立定跳遠，所以就算竭盡全力，恐怕成績也不會很理想。這時，旁邊的同學都傳來了陣陣驚訝與不滿聲。
終于輪到我了。看準沙坑，拼命疾馳，用力一躍。沒想到，第一次過線犯規(guī)了。第二次，也因為心理原因跳的不是很遠�！皟擅滓唬 蔽业男念D時涼了下來。于是，裁判又給了我一次機會，但是，這次盡管盡了全力，卻跳的更近了。
當旁邊的老師填好成績和名次后，我趕緊沖過去。成績單上，清晰的寫著，五六零五，第六名。我的心里充滿了悲傷和愧疚�；厝ヒ院螅以撊绾蜗蚰罾蠋熃淮�，我該如何向我們的班級體交代？
到了觀眾席上，念老師問我：“跳得怎么樣？”我的嘴緊閉著，很長時間都說不出話來。不久，眼眶里就落出了淚珠。我的用手做出了一個“六”手勢，隨后便回到座位上抽噎著。旁邊的同學也在不斷地安慰我。接下來，只能盼望其他同學取得好的名次了。
很快，比賽就到了最激動人心的一個項目——接力。第一棒，我們派出的是班里的體育“王牌”——閆澤彬。起跑后，大家拼命加油喝彩，果然，功夫不負有心人，第一棒我們就已經領先其他班級一段距離，暫居第一位�？墒�，接下來，由于人員安排和個人實力等原因，有兩個班級后來居上，盡管參賽同學拼盡了全力，我們班只拿到了第三名的成績，不過，這已經很不錯了。
接力過后，就要舉行閉幕式了。在這次運動會中，大家的表現都非常出色，盡管總成績與去年相比有小幅退步，但每一個運動員都值得我們去歡呼、驕傲，因為他們都為班級盡全力了。
時間過得真快呀！眼間，一個上午的運動會就要落下帷幕了。通過這次比賽，我知道了自己的體育能力還存在著很大的缺陷。在未來的一年里，我一定要加強體育鍛煉，爭取在下一屆運動會中取得優(yōu)異的成績！
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