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結果不重要-五年級-記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的結果不重要-五年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
盼星星，盼月亮，終于盼來了同學們期望已久的一年一度的運動會。今天的太陽公公也格外地善解人意，亮出了很久都沒有露出來的微笑，為我們助威呢。這燦爛無比的陽光照亮了我們的學校，也給我們今天的運動會開了一個好頭，我們都格外的興奮。
上午別開生面的“親子競技”活動圓滿成功，大家也都信心滿滿地迎來了下午一場激烈的比賽——“接力賽跑”。
比賽前夕，同學們個個斗志昂揚、精神抖擻，好像在說：“放馬過來吧！”
我也是接力比賽中的一員，心里猶如“十五個吊桶打水——七上八下”的。我想：我可一定要跑快點，可不能給我們班丟臉呀！加油！加油！我暗暗給自己鼓勁。
“各就各位，預備——跑！”裁判員一聲令下，四名隊員立刻像四支離弦的箭一樣“飛”了出去，我使勁昂起頭，踮起腳尖想看現(xiàn)在的“戰(zhàn)況”。
咦？這是怎么回事？我們班女生中公認的“飛毛腿”——謝可欣今天是什么情況？竟然只跑到了個第二名！這可怎么辦呀？！我看著正在“沖鋒”的謝可欣，心里不禁為她捏了一把汗。
漸漸的，一個又一個，一個又一個……我前面的選手越來越少了，終于，輪到我接棒了，我的心里就像揣了只小兔子似的，“怦怦”直跳。
快點！快點！再快點！看著給我傳棒的況泉健，我心里著急地喊到。
接力棒終于到了我的手里，我立刻使出吃奶的勁兒往前跑去。風在我的耳旁“嗖嗖嗖”地吹過，我的心簡直提到了嗓子眼兒，心跳得更加劇烈了。
到了……到了！看著離終點只有幾米的路，我喜出往外，雖然我早已筋疲力盡，但還是鼓足了力氣向前沖刺。
我一跑完，就趕緊又回到了觀眾席觀看比賽——不好！涂小瑤像趕飛機一樣地向饒?zhí)焯鞗_去！“這是怎么搞的？涂小瑤怎么沖得這么快？接力棒都沒舉起來！”我看著涂小瑤冒失的樣子，失聲喊到。
果然，離饒?zhí)焯熘挥幸幻讜r，涂小瑤才舉起接力棒給饒?zhí)焯�，由于涂小瑤沖得太快，饒?zhí)焯焖菍恿Π簟案彝桓医印�，只得等涂小瑤回來給他接力棒——唉，真是天不盡人意呀！
更令人失望的是，一波還未平，一波又起了——唐清清也不小心掉了棒，后來還有幾個跑得快的同學想力挽狂瀾，但也已是無力回天——我們比別的班整整慢了二棒！
今年運動會的第一名我們十二班肯定無望了，雖然這次我們沒能取得運動會第一名，但是“友誼第一，比賽第二”嘛！結果并不是最重要的！當然，這次比賽的過程是我們最難忘的。
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