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文具盒里的對(duì)話-三年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的文具盒里的對(duì)話-三年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的文具盒里有許許多多的文具，鉛筆、橡皮、鋼筆……像一個(gè)聚寶袋一樣，想要什么文具，就有什么文具。
一天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)，就睡覺了。我睡得正香，仿佛被什么給吵醒了，啊，原來(lái)是文具盒里傳來(lái)的聲音。我迅速爬下床，靜靜地走到書桌前，悄悄地聽著筆袋里的動(dòng)靜。它們?cè)谡f什么呢？
“我是最厲害的，你們誰(shuí)也比不過我！”鉛筆傲慢地說。
“你不就是只會(huì)寫字嗎？要是寫錯(cuò)了，還不是找我來(lái)擦嗎？”橡皮驕傲地說。
“你們算什么東西！看看我，只要吸不同顏色的墨水，就可以寫出不同顏色的字，我多靈活呀！”鋼筆自我陶醉地嚷嚷著。
“鋼筆鋼筆，你也別太驕傲了，如果你一不小心把墨水濺到紙上，還不是用我來(lái)消嗎？”修正筆自豪地說。
“你們別吵了，我也有我的作用。假如鋼筆寫錯(cuò)字，修正筆可以消，但是只能修一次，而我，想修改幾次就修改幾次�！毙拚N謙虛地說。
“哈哈，你們都被淘汰了，我可是高科技產(chǎn)品，如果主人寫錯(cuò)了字，只要用我尾巴上的魔力擦就可以擦得一干二凈�！蹦ЯΣ练浅Ｗ院赖卣f。
“魔力擦，你算老幾�。恳悄銢]水了，還不是找我來(lái)替換嗎？”魔力擦筆芯急忙爭(zhēng)辯。
就這樣，它們一直吵吵鬧鬧，爭(zhēng)論不休。
最后，筆袋公公被吵醒了。它們嚇得一個(gè)也不敢出聲，個(gè)個(gè)都出了一身冷汗。這是為什么呢？原來(lái)是怕筆袋公公把它們逐出家門，落個(gè)無(wú)家可歸呀！可是，筆袋公公和藹可親地說：“你們什么都別說了，大家都很優(yōu)秀，都有很多優(yōu)點(diǎn)，但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)，去嘲笑別人的缺點(diǎn)，而是要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短！”
很多天過去了，我再也沒有聽到它們吵鬧，我想我也要向它們學(xué)習(xí)。
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