再見了母校-六年級(jí)-記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的再見了母校-六年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　“叮鈴鈴”，下課的鈴聲又響起來了。這熟悉的鈴聲，我們已經(jīng)聽了五年。再過兩個(gè)月，我們就將離開這一所我們學(xué)習(xí)了五年的學(xué)校了。

　　此時(shí)，這里的一切都那么讓人留戀。學(xué)校，就如一個(gè)慈祥的母親。當(dāng)我們最后一次倚在她懷里時(shí)，心中不免無限惆悵。這里的一草一木，我都是那么熟稔。這里的一切，我都是那么依戀。這里的一切，在我眼中都是那么溫馨，那么可愛？

　　再見了，母校！

　　看哪，那一棵玉蘭樹已經(jīng)開花了。每天早上，我都會(huì)從它的面前經(jīng)過，每當(dāng)一陣風(fēng)吹來，它的樹枝就不停地?fù)u晃，沙沙作響，就像在歡迎我們進(jìn)入這美麗的校園學(xué)習(xí)。那美麗的、紫色的花朵此時(shí)也像在對(duì)我微笑。中午，總會(huì)有一些人圍在它底下的告示欄前，閱讀者當(dāng)天的內(nèi)容。

　　看哪，那兒就是我們經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)。紅色的塑膠跑道，中間是一塊綠色的人造草坪，像一塊綠油油的大毯子�！疤鹤印鄙�，一群群小朋友正在快樂地嘻嘻。然而，就在記憶的昨天，我們也曾在這張大地毯上，度過歡樂的課余時(shí)光。這一些情景，至今我仍然歷歷在目，沒有忘記。

　　這一些風(fēng)景，更是喚起了我對(duì)母校的依戀。

　　再見了，母校！

　　最后一次，來到這一間熟悉的教室。這兒的一切，都已經(jīng)烙上了我們?cè)��?jīng)學(xué)習(xí)的印記：

　　那“爭(zhēng)章欄”上我們的名字仍未模糊，一個(gè)個(gè)名字讓人聯(lián)想到的，是一張張燦爛的笑臉？

　　那“我們的風(fēng)采”上的照片也未取下來，一張張如此熟悉的面孔在對(duì)我笑，想到馬上就要離別了，心中也是一陣傷感？

　　黑板報(bào)上我們的字跡仍未擦去，一個(gè)個(gè)娟秀的字刻下了我們的印章？

　　再看看那桌椅，摸一摸，從此就要告別小學(xué)生涯？

　　再見了，母校！

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