小學記敘文（精選30篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的小學記敘文（精選30篇），希望對大家有所幫助。
小學記敘文 1
小時侯，幼兒園離我家只有200米左右，無知的我每天都獨自早早去上學，快快樂樂地回來，那時的我無憂無慮，不知天下無般愁。
再大一些，我轉到了九五幼兒園。每天爺爺都會準時把我叫起來，帶我做公交車去上幼兒園。那時天真的'我偶爾有一絲苦惱，但，每天都笑得跟花兒一樣燦爛。
過了2年，我上了小學1年級…
每天早早起來早早睡。蹦蹦跳跳去上學。我很想好好學習，可是。。好動的我總是坐不住，生活也有了約束。老師常常告戒我要好好學習，不要開小差。我多了幾絲苦惱，但，我依舊很快樂。因為每天做完作業(yè)，鄰居的哥哥姐姐都會來找我玩。小巷里充滿我們的歡聲笑語。
小學2年級…
每天晚上稍微晚了一些睡，依舊早早起來。書包中多了幾本書。我接受知識沒有那么快，于是…成績依然處于低谷。老師告訴我家長，要督促我學習。純真的我少了幾聲笑語，多了幾絲憂愁�？墒�，伙伴們總是陪我玩耍，讓我開心。我很開心，因為我有好多好朋友。
小學3年級…
數(shù)學老師開始打基礎，慢慢地，細心地教，我跟上了。語文老師加了趣味，我感興趣了。我笑了，可是過了一陣子又愁了。因為技能科少了，數(shù)學多了。我多了幾絲無奈，但，看看漸漸上升的成績，我笑了…可是笑中夾著幾絲擔憂，以后會怎么樣？還會得個好成績嗎？我要努力學習，于是玩的時間少了…
小學4年級……
我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。開始沉浸在書海中。我對數(shù)學不再恐懼。只是書包變重了，每天晚上越來越晚睡。我開始感覺到累，感到憂愁。我多想再天真一次，好好玩一會兒。
小學5年級……
我決心做個好孩子。于是每天背著那重重的書包上下學。我開始奮發(fā)學習。笑少了，玩的機會與時間少了�？墒欠謹�(shù)高了…我開始希望自己快快長大，好承受更大的力量！
小學6年級……
小學最后一年了，該好好拼一場了！每天對自己說：加油！……的確，除了學習我們還能干嗎？
小學記敘文 2
迷，是一種態(tài)度，一種沉醉于事物之中的態(tài)度。聽父母說。在我小的時候，非常沉迷于音樂之中。每每聽到悅耳的音樂聲，我總會沖到他們面前，不停地向他們賣弄起來，她們要是不想看，我便一直在他們身邊吵鬧個不停，他們只好免強看一下……而現(xiàn)在的我也不例外，他們常常叫我“小歌迷”，在我的記憶中有兩件事讓我難以忘記。
記得有一次因為參加活動而到家晚了。正巧媽媽也剛到家：“你不一直想去演唱會嗎？一會兒就去實現(xiàn)你的夢想。但你要快點寫作業(yè)，聽見沒？”我一聽到“夢想”急忙答應了，可話一出口，我便后悔了，望著似乎可以直沖云霄的作業(yè)，我十分心虛。心中暗自的想：怎么這么多作業(yè)呀？這可怎么辦？可這世間哪有賣后悔藥呀，更何況這是我心心念念想觀看的演唱會呀……我自己鼓勵自己：加油！勝利在望了……費了九牛二虎之力，可算是完成了！再動動那“戰(zhàn)斗”已久的手，早已不聽指揮，動都動不了了！
在那天之后的一天中午。那天，我一個人在家，還不到午飯的時間，可肚子早已唱著“空城計”了，為了不讓自己餓肚子，我親自來到廚房“下廚”。說是“下廚”，只不過是把早上媽媽為我做好的飯熱一下而已，伴隨著一聲聲“�！�，一個個飯菜都帶著熱氣上桌了。最后便是加熱米飯，因為米飯要加熱的時間久一點，我便先來到桌子上吃菜�？沙灾灾谷话堰@個事忘記了，之后聽了會兒平常愛聽的音樂。便不知覺睡著了……再睜眼時，爸爸已經(jīng)站在我面前了，這時我忽然想起了那還在微波爐里的米飯，我急忙奔了過去，這只米飯早已成為了黑鍋巴。媽媽剛要嚴厲的批評我，可誰知電視節(jié)目忽然開始了，音樂聲響遍了整個房間。我二話不說像電視機奔去，只聽得電視里的.歌曲聲越發(fā)大了，只見得平時那個“VIP”座位沒人坐，我一個助跑加箭步躥了上去，開開心心的學著里面的動作，嘴里不停的念叨著電視中的臺詞……
媽媽趕到的時候，我已經(jīng)把電視里的臺詞都學會了，又想來賣弄一番。媽媽立刻跑開了，自言自語道：“真是一個小歌迷！”我聽后也開心地笑了。
小學記敘文 3
城北小學前幾天，我家都是用電蚊拍把蚊子干了才睡。
可是今天，滿頭大漢的我一躺就睡哪關什么蚊子��！剛剛躺上床，眼睛迷起正要進入夢鄉(xiāng)時，耳邊傳來了刺耳的'翁翁聲，就如轟砸機的陣響在我耳邊不住地回想。使我不得安寧，我怒氣沖天。拿起電蚊拍叫了一聲：“沖��！”便用雷達似的眼睛掃描器對蚊帳進行了全方位搜索。
找到了，那蚊子仿佛在說：“小子，來吧！我再和你玩幾下�！蔽覛饧睌模瑏砭蛠�！我小心翼翼地走上前，使出吃奶的力氣猛按下去。沒想到蚊子竟然拍拍屁股開溜了。搞得我滿手是血。這回我可不能掉以輕心了蚊子也不是那么好對付的。
我拿出了電蚊拍蚊子好象看透了我的心思，逃之夭夭了，竟飛到廁所去了。
我想：“這蚊子詭計多端，我必須要絞盡腦汁思考一下下一戰(zhàn)的的計謀。這回可不能再給蚊子茍怯偷生了。
我對準蚊子一電，蚊子是電死了可我卻率了個仰面朝天。
這次蚊子大戰(zhàn)讓我久久不能忘懷。
小學記敘文 4
一天，小飛對小天說：“我們去玩游戲吧�！毙√靻枺骸巴媸裁从螒蚰�?”小飛說：“我們玩一個打仗的游戲吧，游戲規(guī)則是：用棒子碰到對方就算勝利。”于是他們各自拿著一根棒子就跑出來。
開始游戲了!小天一直追著小飛打，小飛只好用棒子來抵擋對方的棒子。過了不久，小飛抵不住了，只好一溜煙逃跑。小天看了馬上就跑去追小飛，小飛眼看小天就要打到他了，就往邊上一閃。沒想到小天一不小心就打到了老爺爺手上的菜籃子上，老爺爺手一歪，籃子里的東西撒了一地。
老爺爺見了，大聲叫道：“小朋友，你們怎么可以玩這么危險的游戲，看，你們把我的'菜籃子都給打翻了。”小飛聽了老爺爺?shù)脑�，看著地上的菜，小聲地對小天說：“我們逃跑吧!不然肯定會被罵的!”小天對小飛說：“我們是少先隊員，老師也跟我們說過，做錯事要知錯就改。我去向爺爺?shù)狼赴?”
小飛聽了小天的話，趕快和小天一起跑到老爺爺面前鞠了個躬，說：“對不起!老爺爺，我們不會再玩這個游戲了�！眰z人說完，就迅速地蹲下來，把在地上的白菜、胡蘿卜和土豆都放回籃里，把籃子拎起來，送老爺爺回家。老爺爺看見了，說：“你們能知錯就改，還是好孩子!”
小學記敘文 5
“有任何進展嗎？”艾略特問道。
“哦，先生，我們剛剛聽說在房子里有幾個人的指紋，但是在槍上，只有那位受害者的指紋�！�
“這個情況沒有多大用處，”艾略特說�！斑@件事情可能是自殺，或者事故，或者謀殺。可能有人朝他射了一槍，把槍擦干凈，放在他手里，讓事件看起來像是自殺。我們最好去見一下阿曼達·格蘭特，讓她辨認一下尸體。然后我們再去拜訪克羅塞一家�！�
阿曼達·格蘭特住在格林威治鎮(zhèn)，格林威治鎮(zhèn)在南倫敦與布萊恩希思的之間，艾略特想避開人潮，一大早就出發(fā)。
“早上好，”艾略特說�！拔沂前蕴鼐�，他是博文警官。如果阿曼達·格蘭特小姐在家，我們想跟她談一談�！�
“我就是阿曼達·格蘭特�！彼卮鸬溃曇舢惓５统��！熬�，我能為您做點什么嗎？”
“格蘭特小姐，我們能進來嗎？”艾略特說�！霸诶锩嬲勗挄p松一些�！彼雌饋砗荏@訝，卻平靜地讓他們進來。前門打開后便是客廳。窗簾與地毯那明亮的顏色讓人感到溫暖。一只貓咪正在椅子上洗澡。通過窗戶，艾略特能看到河邊那黃白交織的建筑物——千禧巨蛋。千禧巨蛋前面有一條船，它緩慢的朝格林威治鎮(zhèn)的中心駛去。邊沿堆滿書和紙的桌子上有臺CD播放器，從播放器里傳來了鋼琴聲。桌子一角放著花瓶，里面插了一枝玫瑰花。艾略特很不想把死亡與槍這樣的'話題帶到這間平靜的屋里。
當警探說話的時候，格蘭特并沒吭氣，警探說完了好一會兒，格蘭特（阿曼達的姓）才開口。
“我估計你想讓我辨認一下尸體，”她說�！澳泔@然需要確認是亞歷克斯。”她的臉上毫無表情。
艾略特想知道亞歷克斯的一生中，遇到過多少堅強又聰明的女士。
“是的，大約是的，格蘭特小姐，”他說�！叭绻悴唤橐獾脑挘覀儸F(xiàn)在就帶你去那里辨認。我們還需要問你一些問題。”
當她關掉音樂，穿上外套時，她的臉色很蒼白。但她坐在車里卻很平靜，她的內心真的有外表那么冷靜么？
他們進了樓房里面，艾略特仔細的觀察著格蘭特小姐的表情，她仍然沒有表現(xiàn)出強烈的情感。只有當尸體被抬出來，把罩子去掉的時候，她的手才開始發(fā)抖。當然，頭仍然被罩著。如果她不看面目，就不能確定，他們就得用指紋和牙醫(yī)的記錄來進行確認。但艾略特認為這些并沒有必要，只要認識這個人的話，都會認出那些長手指。她飛快的看了一下尸體，朝艾略特點了點頭。
“你確定么？”他不得不問。
格蘭特（阿曼達的姓）把死者的右手摸了一會兒，然后，她哭了起來。
小學記敘文 6
一年之中我最盼望的是過春節(jié)，因為爸爸在外地工作，只有大年三十的早上才能回家。我們才能過“團圓節(jié)”。
每年春節(jié)的.前幾天姥姥都忙碌著準備年貨；媽媽也勤快地打掃衛(wèi)生；而我則悄悄地為爸爸制作賀卡。到了三十的清早，媽媽和我就趕到機場接爸爸�？吹揭荒晡匆姷陌职治倚闹谐錆M喜悅，但也有一絲絲失落。因為我們要一同回老家和奶奶過春節(jié)。我們一走姥姥姥爺只能自己過年了。雖然我也給他們打電話拜年，但是通過話筒也能感到冷清。
而今年的春節(jié)接到爸爸后，媽媽就失蹤了。爸爸帶我回家后，我?guī)状螁柊职帧皨寢尭墒裁慈チ�？”“為什么我們還不回老家呢？”爸爸笑而不答，并且走進廚房開始奏響鍋碗瓢盆交響曲，不久餐桌上就擺滿美味佳肴。
嘿！沒想到下午爸爸也玩起了失蹤。偌大的房間只剩下我一個人。我努力的想他們玩什么小把戲呢？正在這時門鈴響了，我打開門一看，�。±牙牙褷斦驹陂T外，爸爸一臉得意地看著我說：“驚喜在后！”我往后一看，媽媽正攙扶著奶奶。原來媽媽趕回老家接奶奶來我家過春節(jié)。我高興地跳起來喊“爸媽給力！”爸爸指指我的頭說：“意思不對�。Q一個合適的詞。”“幸福！”“團聚！”一陣笑聲響起。
這是我家過得最祥和的春節(jié)；最快樂的春節(jié)；也是最團圓的春節(jié)。
小學記敘文 7
我們這里的中秋節(jié)，正趕上秋收，大人們白天黑夜都在地里勞作。而我們小孩卻嚷嚷地要吃月餅。大人們拗不過我們，只好停下農(nóng)忙季節(jié)手中的活兒，提前半月就開始籌備原料，雖然商場里有各種各樣的月餅，但是老年人說：“八月十五自家不烙餅，來年翻不了身�！彼詿o論是年長的婆婆，還是年少的媳婦們，都自備料自己烙。有的年輕媳婦為了爭得“最香的月餅”的稱號，不惜代價從很遠的地方買果脯、買葫油，據(jù)說評為“最香月餅”的'人家來年一定獲得莊稼大豐收。烙月餅的時間不等，有提前三天五天的，也有提前二十來天的，所以七月十五一過，臨近村莊就能聞到油香味。我們小孩子一放學撒腿就跑。東聞聞西嗅嗅，聞到哪家的味香就去“討吃”，大人們笑嗔地說：“小饞貓！”
八月十五到了，西邊的太陽剛落山，東邊又大又圓的月亮已迫不及先待地掛在樹梢，這是嘗月餅的最佳時機，每家每戶在當院放上一個正方形桌子，桌子上面四周擺滿水果，正中放一個大月餅（特制的），四周再放上小月餅，一陣花炮過后，賞月嘗月餅開始。村里有權威的一幫人，東家進西家出，品嘗月餅。最熱鬧的是我們這群小饞貓，每到一家總是吃最好的，有時還拿幾個，準備第二天拿到學校讓小朋友嘗。這時主人還會讓你拿更多，因為主人知道，她的月餅好才會有人拿有人吃。我們這幫人是堅持不到最后的。你瞧！有幾個人吃得走不動了，還有幾個溜到廁所去了。
金黃金黃的月亮升上當空，噴香的月餅味也升上了天空，月亮上嫦娥阿姨和吳剛叔叔也嘗到了人間又香又甜的月餅。人們常說天堂美，而故鄉(xiāng)的中秋節(jié)與天堂共美！
小學記敘文 8
我們的學校建于1992年，總占地面積平方米，建筑面積5300平方米。學�，F(xiàn)有6個年級29個教學班在校學生約1600名。在崗教職工72人，其中大專以上學歷教師67人，占教職工總數(shù)的小學高級以上教師36人，占在崗教職工總數(shù)的50%。
近年來，烏蘭小學在上級教育行政部門的正確領導以及社會廣大家長的關心支持下，以“打造品牌烏蘭”為突破口，營造濃郁的文化氛圍與和諧的人際關系，形成了民主團結、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的和諧團隊。在德育工作中，強化管理，以“少先隊活動”為重點，以“養(yǎng)成教育”為切入口，注重對學生進行行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，通過實施學生“紅色計劃”檢查制度、班主任月工作考核等系列工作，加強了學生的`思想道德品質。而豐富多彩的誠信、環(huán)保、法制及感恩活動，更使學生在實實在在的活動學會做人、做事。在教學管理中，“以人為本”的效能管理原則和重在激勵的管理原則下，教師立足課題研究，重實踐、重參與的教師參與課題實踐；在深化課堂教學的改革中，重質量、重創(chuàng)新，教師獲得了長足的專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)學校擁有市區(qū)學科帶頭人6名，各級各類教學能手10名、教壇新秀8名，多項實驗課題通過國家、自治區(qū)、包頭級驗收，現(xiàn)正在新的課程改革的實驗中推廣、運用。
幾年來，烏蘭小學內強了素質，外樹了形象，學校先后進入包頭市、自治區(qū)兩級義務教育示范學校，自治區(qū)現(xiàn)代教育技術先進學校，自治區(qū)現(xiàn)代教育技術實驗學校，全國紅旗大隊等，可以說烏蘭小學近幾年的教育實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。
這就是我們的烏蘭小學，你們覺得它可愛嗎？
小學記敘文 9
“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載�！甭�，朗朗的讀書聲早已從校園里傳來。瞧！大家都在抓緊時間，捧著中華經(jīng)典，沉浸在書的海洋里。自從開展了經(jīng)典誦讀活動，我們學校掀起了一股“讀經(jīng)典，學經(jīng)典”的熱潮�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！钡让涑闪宋覀兓ハ嗉畹淖毅憽�
回首讀中華經(jīng)典的日子，我忍不住怦然心動。我對中華經(jīng)典保持著一種綿綿不盡的情感，它使我開拓了視野，陶冶了情操，為我插上了心靈的翅膀，一路書香伴我成長。
小時候，我就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們談論四大名著，從古詩詞中教我什么是做人的道理，生活的真知。可說句實在話小時候讀那些經(jīng)典，總是似懂非懂的。拿起《三字經(jīng)》，只知道“人之初，性本善”；放下了《弟子規(guī)》，也只學會了“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”。不過僅是這一點，也讓我贏得了父母的夸獎，讓我小小的自尊心得到了極大的滿足，堅定了我閱讀經(jīng)典的決心。就這樣，我被父母給“夸”上了讀經(jīng)典的路。
后來上了幼兒園，那時老師教我們《弟子規(guī)》，雖然絲毫不懂是什么意思，但讀起來如小河流水，回到家給爸爸媽媽背誦更是滾瓜爛熟。每到課間休息時，我和幾個好朋友都手拉手放聲背誦，“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信�！钡湍昙壍男∨笥岩娏�，投來了羨慕的眼光，我們心里美極了！
去年學校要選學生參加全市的經(jīng)典誦讀比賽，我有幸被選中，便在老師的指導下再次那么真正地走進經(jīng)典。漸漸地，自己已能從中慢慢體味要義，發(fā)現(xiàn)“書中實有黃金屋”。“三人行，必有我?guī)熝�。”“溫故而知新”字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的.印記；點點滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細流滋潤我的心田。經(jīng)典，讓我這只羽翼未豐的小鳥逐漸成長起來，收獲了快樂與成功�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我想，經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個意思吧。
在閱讀經(jīng)典中，我與先賢對話，與圣人談心，從經(jīng)典那里，我得到了許多的教益。一本本好書，一個個好句就像一杯香茗，無時無刻不散發(fā)幽香�！墩撜Z》，《十萬個為什么》，《三國演義》閱讀經(jīng)典，扇動心靈的翅膀，經(jīng)典的好書一本接一本，伴隨我一路成長。
小學記敘文 10
時光飛逝，一眼，我已經(jīng)上六年級了。可我對我的小學，板橋小學，還是念念不舍、不忍離去。
腰鼓文化是我們學校的特色。走進校園，首先跳入你眼中德就是一個紅色的大鼓，鼓上鑲著一副鼓錘，這正代表著我們學校。再往里走，你就可以看到黃白相間的地磚，那就是操場啦！操場正對面就是腰鼓廣場了。廣場上有一個小女孩，她斜背著腰鼓，手舞著鼓錘，可神氣啦！校園是知識的樂園。學校走廊上，放眼望去，全是鼓形的書架和鼓形的凳子。書架里放著同學們愛讀的'書，一下課，你就可以看見同學們正坐在鼓凳上聚精會神的讀書呢。大課間時，我們會斜背著腰鼓，手拿著鼓錘，下樓到操場上練習千人腰鼓。我們的腰鼓雖然不如安塞腰鼓那樣宏大，但也能使人嘆為觀止。
校園是漂亮的花園。這兒四季如春，處處彌漫著芳香。在校園里漫步。，準能讓你心曠神怡。春天，迎春花，桃花，開滿校園，滿園的桃花一定會使你流連忘返；夏天，一棵棵婀娜多姿柳樹挺立在校園里；秋天，葉子黃了，像蝴蝶一樣一片片落下；冬天，白雪覆蓋了整個校園，美不勝收。
我這六年的小學生活，往事歷歷在目，我難以忘懷。板橋小學，您是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。我愛您！祝福您越辦越好！
小學記敘文 11
他，一身黝黑的皮膚，眼睛炯炯有神，高興時，眼睛好像在說：“兒子，我?guī)闳ネ�，怎么樣？”生氣時，就像火山爆發(fā)，我和媽媽誰都不敢輕易靠近這顆“定時炸彈”。這個多變的人就是我的爸爸。
爸爸是一個專注的人。有一次，我有道奧數(shù)題不會，就前去問他。于是，我和爸爸一人拿起一張草稿紙，一起動筆做起題目來。我的草稿紙上寫滿了公式，爸爸也一心一意地算著，他的`草稿紙上也寫滿了密密麻麻的公式，就像許多螞蟻在紙上爬一樣。過了很久，爸爸突然喊道：“我算出來了！原來是我們把小數(shù)點看成逗號了！”看著爸爸一臉得意的神情，我嫉妒極了。
爸爸不但做事很專注，而且也很會下象棋。記得有一次，我和爸爸、爺爺一起下象棋（當然爺爺是旁觀者），我不一會兒就被爸爸吃了五顆棋，不過我也不甘示弱，連連吃了他的大將——“馬”和“車”。可不一會兒，我就被他“逼上了絕路，我的士兵差不多也都被他“殺”光了，最可憐的是我的帥也被他的“馬后炮”給將死了。
“金無足赤，人無完人”，爸爸也有缺點，比如，他長的一幅兇巴巴的樣子，有時，爸爸和媽媽討論怎么做樣品時。爸爸的聲音越說越響，媽媽也會被他“嚇”走的。他也常常很賴皮，有時，他和表弟石頭剪刀布時，表弟贏了，要刮他鼻子時，他卻一直說是表弟慢出了。
專注的是他，善于下象棋的也是他，喜歡耍賴的更是他，他就是我最親愛的爸爸，他也是我一生中最重要的人，他一直默默地保護著我，關心著我，用心守護著我。
小學記敘文 12
我每天放學后，都要經(jīng)過一個草坪，然后從橋下上去，到爸爸的.辦公室寫作業(yè)。
這一天，我和幾個同學借道經(jīng)此去圖書館寫作業(yè)。突然，一位同學大喊：“看，那里有一只貓！”回過頭來一看，果然，一只白貓蹲在草坪上。一個同學扔了一顆糖給它看吃，它聞了聞，走開了。它當然對糖不感興趣。
后來幾日，貓每天幾乎都在。于是，我每天買一根小香腸。它如果在，我就給它香腸；如果不在，我就留著。后來，我和它混熟了，我再經(jīng)過草坪的時候，它都不跑，漸漸對我少了敵意。
有一天，我突然想，如果我和白貓近距離接觸，那會怎么樣呢？我準備試著接近它。一根香腸給它后，我慢慢地靠近它。我輕輕撫摸了它一下，它馬上跳開了，還是怯生生的，看來它對我還不太信任……
后來，這一處的草坪上建成了一排座椅。貓也走了。
我有時真想那只貓��！
小學記敘文 13
有一種力量能讓嫩綠的小草頂開頭上龐大的石塊，只為迎接生命里的第一縷陽光；有一種力量能讓平凡的蠶蛹掙脫繭的束縛，只為開始生命中的第一次飛翔；有一種力量能讓生命短暫的夏蟬蛻亮歌唱整個夏天，只為創(chuàng)造生命中的第一次輝煌；有一種力量能讓堅強的人戰(zhàn)勝巨大的`困難，只為收獲生命里的第一次成功。這種力量，響徹大地，它便是——信念。
生活中，我也曾選擇了信念。那天，我和爸爸去爬山。剛爬到半山腰，那沁涼的山風，此刻變得熱乎乎的，那空氣中也夾雜著熱，十月的天氣并沒有完全轉涼，太陽一出來，我就渾身冒汗，又熱又累，難受極了！要不要繼續(xù)爬上去？我陷入了兩難之中，人們常說：無限風光在險峰�？晌疫@么累，有風光又如何？我的腦中似乎有兩個小人在吵架：一個小人說：“別爬了！這么累，有這么熱，實在不值得在爬呀！”另一個小人說：“加油��！遇到困難不要退縮！要選擇信念呀！”對，沒錯，面對困難要選擇信念。堅持不懈才對呀！我一咬牙，奮力想頂端爬去。
信念是人們心中對希望，它能喚起人們對美好事物的向往，激勵人們擺著百折不撓的精神來追求。堅定信念，成就未來。
小學記敘文 14
生活中的事有的讓你感到寒冷，有的讓你感到孤單，還有的讓你感到溫暖。每次看到“暖”字我心中就升起一種幸福感，因為“暖”在我看來就是溫暖。
我剛進入學校讀一年級時，那高大的教學樓是我從來沒有見過的，一切在我眼里既陌生又新奇。于是，我走進教學樓準備進入我的教室，可根本不知道我的教室在哪，就這樣我亂轉了一圈后迷了路，我一下子急得哭了起來，這時前面來了一個大姐姐，她走到我面前親切地問我：“小朋友，你怎么在這兒呀?這是高年級的教室。”“我在找一(5)班的教室，然后就迷路了�！蔽一卮鸬馈Ｂ犃宋业脑�，那個好心的大姐姐拉著我的手把我?guī)У搅艘?5)班教室門口，那一刻我的內心一片溫暖。
三年級時，一個雪花紛飛的'冬天。廁所的階梯上結滿了滑溜溜的冰，我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級臺階時，我腳底一滑“啪”的一聲重重地摔倒在地上，我覺得一陣刺痛，低頭一看，只見腿擦破了皮，鮮血滲了出來，我疼得皺起了眉頭，這時平時關系跟我很好的張明看見了，他迅速跑過來扶起我，滿眼焦急地問我：“是不是很疼?我送你去醫(yī)院吧!”說完他就吃力地扶著我，把我送進了校醫(yī)那里，一直到醫(yī)生幫我包扎好，確定我沒什么大礙他才松了一口氣。好朋友的關懷讓我的內心十分溫暖。
你瞧，這就是“暖”，它帶給我溫暖，讓我感到幸福，我愛“暖”!
小學記敘文 15
老師不在時，班級一定不安寧。
在一次英語課上，一名看起來頗有教學方法的資深老教師，找到正在教課的英語老師，英語老師看到那位老教師后，連忙出去，之后一起下樓梯離開了。我們瞬間就很激動，沉住氣等著老師的離去。愛玩調皮的男同學們見老師的影子一不在視線里，就一個個開始回頭，講話，手舞足蹈，一氣呵成，也不管班長氣紅了的`臉，只是在瘋玩。而女生們，有的寫作業(yè)，趁著別人在玩，自己努力交作業(yè)先完成。還有的女生，一個個都聚在一起就像男生們那樣，只不過更注意方寸。她們圍在一起討論自己喜歡的明星，自己寫的歌曲，游戲，等等。突然，有人叫道：“老師來了。”隨著一聲不知是誰發(fā)出來的聲響，頓時全班鴉雀無聲。大家向門口一看，沒有。向講臺一看，空無一人。大家又繼續(xù)討論，玩耍。大家玩得不亦樂乎。后來，老師真的來了�？吹轿覀冊诏偼妫淮笈�。罰我們站了五分鐘，我們也吸取了教訓，以知錯的樣子面對著老師，而老師，也就消氣了。
小學記敘文 16
我家玩具不多，但是光盤很多。有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等十多種。我從五歲時，媽媽就放有關唐詩、宋詞的光盤，讓我邊看邊跟著誦讀�，F(xiàn)在我已八歲多了，識字可多了，我可以自由閱讀課外書籍了。可以說，經(jīng)典好書它就像我的好朋友一樣，伴隨著我成長，給我指明前進的方向�！兜茏右�(guī)》當中的“父母呼應勿緩父母命行勿懶”，讓我明白了父母把我們帶到了這個世界上，吃過了不少苦頭，我們應該好好地孝敬他們；父母叫我們做事的時候，我們絕對不能偷懶。
“一日為師，終身為父”，讓我明白了老師是我們文化的傳人，老師是我們的“保姆”。因為有了老師，人類的.文化才有進展，因為有了老師人性尊嚴才能建立，因為有了老師人性光明才得以發(fā)揚。
《論語》當中的“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？它讓我懂得了在我們學習生活中與同學相處，應該像曾子那樣多檢查自己：給人辦事情盡心盡力了嗎？和朋友交往做到誠實可信了嗎？老師教的知識復習了嗎？
多年的學習，我深深地感受到，經(jīng)典就像山崖中的泉水源源不斷地流下來，豐富我們的知識，增長我們的智慧。我將與經(jīng)典永遠相伴！
小學記敘文 17
看了題目，你會問：“湯姆是誰呀？他有什么了不起的地方呀？”
哈哈，我來告訴你。湯姆是著名小說家馬克·吐溫筆下的一個小學三年級的小學生——湯姆。
他活潑可愛、有時還有點頑皮，愛耍點小聰明的！有一天，湯姆逃學了，回家的路上，又和一個新搬來住的小孩子打了一架，以至于他的'姨媽—波莉姨媽懲罰他星期天不許上街玩，而是去刷墻。要刷完一面三十碼，九英尺高的墻，對于一個只有那么一點大的小孩，真是談何容易啊！然而湯姆略施小計，楞是讓別的小孩用他們手里好玩的東西來交換才讓他們刷墻玩，來滿足他們的好奇心，這些小孩被太陽曬的一身臭汗，而湯姆呢？卻在大樹下的陰影下乘涼并享受他的戰(zhàn)利品呢！墻刷完了都沒到吃午飯的時間，而不知底細的波莉姨媽還獎勵了他一番呢。
可是你會問：“這說的是他頑皮和耍點小聰明，他有什么了不起的地方呢？”讓我慢慢說來。湯姆雖然很頑皮，但有時他也很勇敢。有一天，惡棍喬埃為了報復死去的法官，要讓他的妻子毀容，幸虧湯姆挺身而出，告訴了法官的妻子和鄰居，一起趕跑了喬埃。還有一次`，湯姆和新同學貝蒂以及同學們一起去野餐，湯姆和同學們一起到不遠處的一個山洞里去玩，湯姆和貝蒂一起走著，邊走邊看，走著走著，他們迷路了，但是湯姆并沒有害怕和慌亂，他一邊安慰正在大哭的貝蒂，一邊尋找出路，他一共試
了三條路，終于找到了出口，并且還發(fā)現(xiàn)了喬埃藏寶的秘密，第二天，他和哈克一起去挖出了寶藏，一共有一萬兩千美元呢！面對兇殘的壞人，湯姆并沒有害怕和后退，而是利用自己的機智和勇敢來戰(zhàn)勝敵人。
難道你不覺得他了不起嗎？
小學記敘文 18
又有了一個閑暇的時間，我的腦海浮現(xiàn)出一個畫面，畫面是浪花一朵朵的漂浮在我眼前。我回憶著前幾天去看海的情景。
這是一個下午，太陽斜射著大地。我們漫步在海灘，不禁想起名作家金波所寫的《我們去看�！菲渲械膸拙洌汉５男貞讶绱藢挻�，海的家園如此富足，海是我們的另一個家……是��！海的胸懷如此的寬大，裝得下世間萬物；海得家園也是那么富足，一圈圈的波浪好似迎難而上的'涌到我們面前。我們換好泳裝走到海的胸懷里去。隨著腳步海水蹚過我們的腳底，越來越高，越過我們的膝蓋……
我們一家在海的胸懷里遨游著。潑著咸咸的海水，歡呼著，輕輕的跳著，一切那么愜意，那么快樂……真有一種家的感覺，海不僅僅是魚兒的家、貝殼的家、海沙的家、波浪的家、還是我們的家，這個富足的家。
小學記敘文 19
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔堑�，我就是這樣一個名副其實的書迷，只要一拿起書，我就會沉浸在書的世界中，忘記了周圍的一切。
耽誤了作業(yè)
一回到家，我就拿起《湯小團漫游中國歷史》放不下手了，和湯小團一起在書的世界中游覽，可以了解歷史，認識歷史人物，弄明白小說和歷史的區(qū)別：現(xiàn)在，我正和諸葛亮一起站在船頭，剛才孫夫人聽說母親病了，帶著兒子就走，趙云他們去抱回阿斗了，這時候，諸葛亮是這么年輕，羽扇綸巾。他目視前方……你看，前面那艘船上的不正是趙云嗎？只見他一手握著白銀槍，一手抱著阿斗，精神抖擻，如同一座高山。
“誠峰，快做作業(yè)啊……”直到媽媽的聲音響起，我才反應過來，已經(jīng)是傍晚六點了。
讀書明事理
張嘎第一次受傷時他得到了什么？他去哪養(yǎng)傷了？……
當同學們還在對著練習卷啃筆頭的時候，我已經(jīng)運筆如飛快速答題�！缎”鴱埜隆肺乙呀�(jīng)熟讀無數(shù)次了。每一次讀張嘎，我都為他的機智勇敢而佩服不已。張嘎雖然是個小孩，但他不怕敵人的兇殘，為了幫助紅軍抗日，為了給奶奶報仇，他混進了敵人的聚集地，在暗中打探消息，當一名出色的'偵查員。讀張嘎，我明白了什么叫做勇敢？原來勇敢不是膽大，而是懂得仗義，舍己為人。
讀書長智慧
各種筆散亂在書桌上，橫七豎八，挺亂的，于是就想要有一個筆筒。正在想著，突然有了一個決定，想到自己在一本書上看到過DIY筆筒的制作方法，是決定自己動手。把一張紙卷成紙筒，外面裝飾一下差不多就好了，再做個底座，就可以收納散亂的筆了。筆筒外觀和書桌十分搭配，讓我的書桌更加整潔。朋友來我家，看到了這個筆筒，都非常驚訝。
我是一個小書迷，讀書真是趣味無窮的事情。
小學記敘文 20
7月7日，期末考試，半天班。放學后就去超市買蛋糕，因為明天蘆老師過生日。
7月8日中午，蛋糕送進來，老師很感動，還分我們蛋糕吃。
在蘆老師的作文里是這樣寫的：
7月8日吃過早飯，安頓兒子去了班級，我的心頭一點也不敢放松。前一天批完的卷子，今天需要復查、算分、拆封、合總分，假期作業(yè)要布置下去，下午要補樂園班的課，要提醒小鬧（蘆老師的兒子）到校醫(yī)室換藥。我一步邁上講臺，心里還在盤算著這一天的任務。頭之間發(fā)現(xiàn)李汭恒、呂澤濱、張豈凡、尤天野幾個家伙聚在一起唧唧喳喳咬耳朵，便嘆了口氣說：“書有未曾為我讀，事無不可對人言。有什么見不得人的事？”幾個家伙笑著散開，不停地擺著手，異口同聲說“沒有沒有”。笑星李汭恒還補上一句：“這個真不能說。”我心知他們幾個不是在調皮搗蛋，也就懶得理了。
一上午的時間便在忙碌中度過。第四節(jié)下課前我照例回到班級準備安排開飯。正在這時，保安手提著一大堆東西走進來，我以為又是誰忘帶了什么東西，家長給送來了，沒想到他卻將一個生日蛋糕的圓盒子放在了講臺前，我正疑惑：這又不是幼兒園，班里從來也沒有過過生日請大家吃蛋糕的先例啊！這是誰��？
講臺下的孩子們已經(jīng)齊聲喊了起來：“生日快樂！”我呆住了。我的生日。
其實從小到大沒離開學校的我，幾乎從不過生日。因為我的生日總在期末考試期間，無論做學生還是做老師，這段時間都是最緊張忙碌的，自己先就沒了興致；更何況，家里除了年逾花甲的老人，其他人也都不過生日。最多不過煮個紅蛋討個口彩，今年的生日當然也沒放在心上�？墒墙裉欤堰^而立之年的我，面對這樣一個開滿了淡紫色花朵的生日蛋糕，再也抑制不住，溫熱的淚水奪眶而出。
后來知道，一起買蛋糕的還有小丫頭鄒睿。他們幾個是拿了自己的零花錢“湊份子”的。這是一份多么珍貴的禮物啊！聽著熟悉的《生日歌》，看著涌上講臺的咖啡、點心、茶、書簽、……我不敢獨享，我期待這份甜蜜芳醇能更久遠，于是我邀請全班孩子跟我一起分享了蛋糕，也分享了為人師者的這份幸福。
我一直知道，我的'孩子們是懂事的，他們讀到了我為他們精心挑選的圖書，他們吃到了我為給他們解暑降溫而準備的雪糕，他們聽到了我嘶啞了足足半個月的聲音，他們看到了我?guī)鹤尤メt(yī)院縫針后又回到教室上課的身影……其實我做的是每個老師都會做的，但是，卻未必每個老師都能如我這般幸運，遇到這樣一群孩子！上天對我是何等眷顧！
看完蘆老師的作文我潸然淚下，原來我有這樣好的一個老師。
小學記敘文 21
掙錢難，真的好難!
小孩一般都是用錢，掙錢是咋樣的呢?今天我可是體驗了一把�？诓虐嗟膽敉庹n——賣報紙，馬老師說，掙的錢歸自己所有，我一定要多賣幾份，讓爸媽不再小瞧我。
馬老師對我們講了銷售策略后，我們便呼地一下子散開了，我看準了一個客戶，飛奔過去，我微笑著又不失禮貌地說：“叔叔，買份報紙吧!”我麻利地把報紙遞到他眼前，那叔叔年輕又時尚，見我滿臉堆笑，他也泯笑了一下，二話不說，把煙叼在嘴上，騰出手來掏錢包，“多少錢?”“一元，叔叔，”他抽出一元錢給我，拿著報紙走了。哇塞，出師大吉呀，原來掙錢這么容易!
只見那邊又來了一波人，我將錢放進口袋里，跑過去。這么多人，我心里有點虛!我拍拍胸口，深吸了一口氣，握緊拳頭，告訴自己“我能行!”我走到一位老大爺面前，仰臉問他：“要報紙嗎?爺爺，一元一份”，爺爺又是擺手又是搖頭，“我看手機上的新聞�！蔽壹泵χv起手機的害處“手機有輻射的，對視力不好，對大腦也不好……”沒等我講完，那老大爺說：“我不要，你去別處賣吧�！卑ィ窕@打水一場空。
我不甘心，四處轉悠，繼續(xù)尋找客戶，正巧碰到周瑜琦(口才班的.同學)，她笑瞇瞇地問我：“你賣出去幾份了?”我想她可能賣了三份左右吧，為了顯示出我的低調，我就說：“兩份，你呢?”她頗有些得意地說：“我賣了十份�！笔荩@怎么可能呢?沒等我問，她又走開了。
都說羨慕和嫉妒是孿生兄弟，我決心超過她，可說起來容易，做起來難�！傲_秋語，去那邊公路旁看看，那兒人流量大�！瘪R老師向我支招，我趕緊照做。
我看到有個阿姨，拿著個手機，好似在玩QQ，我笑臉迎上去，“阿姨，要買份報紙嗎?”誰知阿姨頭也不抬，像趕鴨子，“走走走，不買，”我吐吐舌頭，自認倒霉。
我站在公路旁四處張望，剛好有個保安叔叔往我這兒走來，我遞過去一份報紙“要買報紙嗎?叔叔，一元錢一份�！北０彩迨逄痤^，用開州方言說：“小朋友，那些商場的老板喜歡看，你去那邊賣吧�！蔽抑x過保安叔叔走了。
我又跑到交叉路口，只見幾位年輕的叔叔迎面走來，我輕輕地碰了一下那位高個子叔叔。他轉過身來，一看我手上有報紙，連忙說“我有了，我有了。”
在路上站了這么久，腿已痛了，我向路過的叔叔阿姨繼續(xù)銷售報紙。站在路邊，我看到路上許多形形色色的人，年輕的在玩手機，稍年長一點兒的，不是老眼昏花就是不識字，我手上的報紙怎么賣得出去嘛。哎，都怪我平時走得太快，沒有留心這個世界。
馬老師叫口才班的同學圍成圈，說“這次戶外課不是比賽，是鍛煉你們與陌生人交際的能力，所以不要去比誰賣的多。”我靜下心來，覺得自己也沒必要灰心喪氣。
我們的活動結束了，雖然最后沒有得到第一，但我想勞動過程比結果重要，這次活動讓我體會到了掙錢難，真的好難!
小學記敘文 22
在生活中有許多淚，有開心的淚，有傷心的淚，也有感動的淚。但我印象最深刻的就是感動的淚了。
記得那年生日，媽媽給我做了一個可口的，小巧玲瓏生日蛋糕。
那天早上，媽媽早早就起床給我做蛋糕了，打蛋器驚醒了我，只見：媽媽緊咬牙關，皺緊眉頭，頭上豆大的“珍珠”不停地往地上掉，打蛋器無情地把雞蛋液甩到媽媽的衣服上。見此情景，心想：別人生日時，生日蛋糕都是買的，而我的卻是媽媽自己做的'，我真是太感動了！我回到床上，流下了眼淚，不知不覺地睡覺了。
還有一次，我游剛完泳上岸時，被風了一下，沒過幾天，我就感冒了。媽媽見了二話不說，就跑下樓買藥去了�？粗粗�，我便迷迷糊糊地睡著了。當我醒來時，沉甸甸眼睛使我疲備不堪。就在我覺得胃里排山倒海的時候，突然，一只大手伸到我面前說：“快吃藥吧！”我抬頭一看，原來是媽媽，我鼻子酸，流下了眼淚，媽媽說：快吃藥吧，吃了就好了，我不想讓媽媽擔心于是，乖乖地吃了她手中的藥。過了好一會兒媽媽又端來一碗白粥，問：“好點了？”我斷斷續(xù)續(xù)地說：“媽媽……我……好多了。”我流下了眼淚，淚花一直在眼眶中流淌。
啊！感動的淚給我的印象真是太深刻了！我永遠都不會忘記！
小學記敘文 23
生活就像一串百味糖葫蘆，有著許許多多的味道，比如酸、甜、苦、辣……其中，最讓我回味無窮的就是那份“甜”。
就拿這次數(shù)學課來說吧，一上課，數(shù)學老師就讓我們做了一張練習卷。這張練習卷的前面部分感覺特別簡單，我寫得行云流水，黑筆已經(jīng)代替了我的腦袋，幾分鐘就搞定了。這張練習卷看似很簡單，可做到最后一道大題時可把我難住了，看看四周的.同學，好像也遇到了這只可惡的“攔路虎”，看他們一個個也都是眉頭緊鎖，抓耳撓腮不知該如何下筆，怎么辦呢？這個時候我必須讓自己冷靜下來，我試著氣沉丹田，開始重新讀題、畫圖，重新捋了捋思路，想清數(shù)與數(shù)之間的關系。突然，我尋找到了一個突破口，順著這個突破口，一步一步列式計算。“嘀嗒嘀嗒”時間一分一秒地過去了，我的額頭上冒出了幾滴汗水。經(jīng)過我的冥思苦想，終于，答案被我算出來了，算出答案后，我又在草稿紙上檢驗了一遍，完全正確！真是可以用“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”來形容，看著原本潔白的草稿紙被我畫得密密麻麻，還滴上了幾滴晶瑩的汗珠，在教室燈光的照耀下，這幾滴汗珠就像幾顆珍珠瑪瑙，此時我的心里不禁甜滋滋起來。
還有一次，在美術課上，老師走進教室，就對大家宣布了一個好消息：“咱們班有一位同學的作品獲獎了，恭喜！”班里頓時炸開了鍋，同學們都在問美術老師是誰獲了獎。美術老師走到了我身邊，給我豎了一個大拇指：“恭喜你！”“真的是我嗎？”我感到有些受寵若驚。同學們紛紛向我投來了羨慕的目光。那一刻，我就好像掉進了一個蜜罐里，那叫一個甜呀！
在學校里，老師、同學的贊揚是“甜”的；在家里，父母夸贊也是“甜”的……在這串百味糖葫蘆當中，我最喜歡的一種味道，就是“甜”了，而且它是那種會“上癮”的甜。
小學記敘文 24
我一轉身，呀！忘帶傘了。當我收拾書包，準備離校時，這才想起早上出門天陰沉著臉，走得太急把傘落在家里。瞧我這記性，真恨不得抽自己幾個耳巴子。
“小同學，你怎么呆站在這兒，還不回家？”一個脆脆的聲音在我耳畔響起。我一抬頭，卻看一張和顏悅色的面孔——是班主任林老師。
林老師笑了笑，輕聲細語地說：“每天放學后我都要到教室檢查一遍，看是否還有人滯留，門窗是否關好。順便把作業(yè)拍下來發(fā)到群里！”
“這怎么好意思，我還是等會吧！”林老師見我扭扭捏捏，不容分說撐開了一把花格子雨傘，一把將我拽進傘下。
雨，滴滴噠噠在傘上奏樂。一路上，我牽著林老師的衣角，林老師一手打著傘，一手把我緊緊摟在她腋下，我感受她的體溫，路過一個個泥坑，趟過一個個水洼，腳步落處，濺起一片晶瑩的水花。
終于到家了。林老師點點頭，揮手與我道別，轉身離去。我忽然發(fā)現(xiàn)她的`后背上濕了一大塊，不停地滴著水。再看看我身上全是干的。難怪她總把傘向我的方向斜撐著，難怪她總用身體護住我，不讓我淋到雨。
小學記敘文 25
媽媽說，外公去了天堂。
在很小的時候，似乎就聽到有人說過，人死后就會升到天堂。出于童年的幼稚吧，我曾想象過那是個美麗的仙境，是個在藍天之上的地方，路上金光璀璨，無數(shù)的天使在嬉戲。有小鳥，有花朵，有潺潺流淌的小溪，可我卻從來也沒有做過類似的夢。我想，今后我會常常夢見天堂，因為我最愛的外公去了那里。
最后一次見到外公，是在外公臨終前，外公呼吸艱難，生命垂危。我望著外公浮腫又布滿皺紋的臉，輕輕地呼喚，外公可能聽到了我的.呼喚聲，但卻再也睜不開眼了。我不敢相信，最愛我的外公就這樣悄無聲息地離開了。
我坐在一旁，對旁邊的事毫無知覺，在內心深處深深地向外公道歉，對不起，外公。當您生病住院時，媽媽為您忙得團團轉：做飯，喂藥，我卻沒有去看您的念頭，拼命地學習，只為了那些瑣碎的小考。有閑暇時間，我會帶上耳機，聽那些咿呀亂叫的說唱歌曲，或是手指在鍵盤間穿梭。有時也會愜意地躺在床上聽窗外的喜鵲在樹葉間喳喳地叫。您在病床上，或許正盼著我去看您。我卻讓您失望了。
在我小的時候，您和外婆住在農(nóng)村，媽媽爸爸忙于工作，把我交給你們照料。那時外公在園子里種了茄子，豆角，黃瓜等很多不打農(nóng)藥的綠色蔬菜。每次炒上幾盤，我總會狼吞虎咽地吃上一碗飯。還總說外公種的菜好吃，外公聽到笑彎了眉毛。
外公知道我愛吃櫻桃，特意種了一棵櫻桃樹。初夏的時候，當一顆顆小巧玲瓏的櫻桃紅滿枝頭，我總是忍不住摘下一顆嘗嘗，酸酸澀澀的，又有一股泥土味，雖然沒有那些紫紅紫紅的市場貨那么沁甜可口，可在我心中，卻別有一番的滋味。
外公總是和別人夸口說他養(yǎng)了一幫孝順的好兒女。個個都孝順體貼。大姨每個星期都要看外公一次，給外公帶一大包糕點水果。外公總是先給我吃，還和我說，我這一把年紀了，吃什么都是吃，你多吃點，外公疼著你。你長大要好好學習，像你媽一樣孝順我啊。我重重地點了點頭望著外公那張質樸，慈祥的臉，我發(fā)誓長大一定要給外公買一輩子也吃不完的好吃的。
家里人忙著給外公料理后事，誰也沒有注意到我，我悄悄地走出了房間，我不想看到停止呼吸的外公，更不想讓家人看到我淚水模糊的臉。外公啊，您還記得說要給您買東西吃的小外孫女嗎？還記得那個在您累了的時候幫您倒水的外孫女嗎？她也在想您。
外公，最最親愛的外公啊，在夢中的天堂里，愿您過得更好。
小學記敘文 26
星期四上午第四節(jié)課，老師帶我們去操場上吹泡泡。
到了操場，大家都迫不及待地打開自己的泡泡水吹了起來，我也打開我的泡泡水瓶蓋，把管子伸進瓶子里蘸了些泡泡水，然后放到嘴邊使勁一吹：“砰——!”真沒想到，泡泡居然爆了。我想：也許吹得輕一點就會成功了吧?于是，我又重試了一下，還是沒吹出來。
我想了一會兒，自言自語道：“原來吹泡泡的時候不能太使勁，也不能吹得太輕，這樣才能吹出大泡泡。”于是我就慢慢地吹了一次，吹出了許多小泡泡，這些小泡泡仿佛活了似的，還有的泡泡好像一些小氣球，緩慢地飛向天空。我們抬起頭，空中有許多泡泡飄來飄去，有三角形的.、圓形的，還有的粘在一起，遠遠看上去像一個葫蘆。在陽光的照射下，這些泡泡閃著晶瑩的光澤，五彩繽紛，漂亮極了。有的泡泡輕輕地飄到我們面前，我伸手想抓它的時候，它又輕飄飄地飄走了，好像在和我玩捉迷藏。
突然，下課鈴響了，我們戀戀不舍地收好泡泡水走進食堂。今天全班都玩得很開心，真是令人難以忘記的一節(jié)活動課。
小學記敘文 27
假期的一天，我們一家到山海關去看海。我們跳下車，眼前是一片黃澄澄的沙灘，上面有著各種各樣的腳印，像一幅風景畫，美麗極了。
我跑向海邊，去看海了。這就是海嗎？藍色的海面放出耀眼的'光芒。我正享受著海風，忽然，大海變成了萬匹暴躁的野馬。海水向岸邊沖來，堆起了巨大的水墻，令人心驚膽戰(zhàn)；又仿佛有十萬天兵，向岸邊殺來。
“嘩——嘩”不一會兒，海水漸漸退了下去了，只剩下一些白色的泡沫在岸上翻滾著。一潮還未退去，一潮又起，這一起一落，像媽媽一樣拍著孩子，哄著孩子入睡。幾塊礁石立在海中，任憑著海浪撞擊，紋絲不動。幾條帆船在海里，像小葉子在水面上漂著漂著……
我最愛的是夏季到海邊了。光著雙腳，踩在金黃的，柔軟的沙灘上，緩緩吹動的海風像一雙溫暖的手輕輕地撫摸著我。向海邊望，那海面是多么的美呀。
我們開心地玩耍著。潮退了，我們追逐海水；潮平了，我們在打著水仗；潮來了，我們又跑上岸。
我們高高興興地度過了一個下午的時光，直到回到宿舍，笑聲依然回蕩在我們耳邊。
小學記敘文 28
我的收獲袋里，收獲了好多的“果子”其中有讀書果，知識果，生活果……這些“果子”給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂和無數(shù)個美麗的空間。
我的收獲袋里，我最喜歡讀書果。我從一年級到五年級，我讀的書數(shù)也數(shù)不清了。我從小就愛讀書，我愛讀的書有很多，比如說：兒童文學，陽光姐姐嘉年華和小書房……我讀書可是很認真的，在我的書上有好多的橫線和曲線。它們都是我用來畫好詞好句的。我從文中收獲了許多知識，莎士比亞曾說過一句話：書是人類的營養(yǎng)品，我看這一句話說得一點也沒錯。我最近讀了一本好書名字叫做：《馬小跳玩數(shù)學》它分一年級到六年級的。里面的主人公馬小跳在生活中遇到的'數(shù)學難題，讓他喜歡上了數(shù)學也讓我喜歡上了數(shù)學。在書中，楊紅櫻阿姨有些故事，又出了許多數(shù)學難題上我們破解，原來，在書中不僅能讀到有趣的故事，還能學到許多知識，如：語，數(shù)，英。書，讓我了解全世界，書，讓我知道世界的奧秘，書，帶我走遍了山川。
當我在書的海洋里游泳的時候，我想到了自己，我知道了，自己也是一本充滿知識的書。
小學記敘文 29
明天就是校運會了，而且是我校第14屆校運會!
這夜，我遲遲不能入睡：明天的跑步預賽，我們班的人能不能取得好成績登入決賽?如果有人進入了決賽，又能不能取得前三名?
我想著想著就不知不覺睡著了。我夢見了這樣一幅情景：我們班有4名運動員參加四百米的長跑。只聽裁判員一聲令下，我們班的一名運動員一個箭步?jīng)_到了第一條跑道，排名第一，后三個運動員緊隨其后。在跑到二百米的時候，有幾位別班的同學領先了，占得第前幾名。這樣一直跑了一百五十米，在最后五十米的時候，我們班的同學以最快的速度沖了上去，分別奪得了一、二兩名，而第三名被別班占了。
我又夢到了下午的接力。我們班的頭一個人拿著接力棒在原地踏步熱身，隨后，聽見裁判員大喊一聲：“預備!”各名運動員就地準備，“跑!”各名運動員像離弦的箭一樣，飛快沖向前方，當?shù)谝话魝鹘o第二棒的`時候，其他班領先我們一點點時間，而后，我們班在轉交第三棒時，吧時間追平了，在傳給最后一棒時，有一個班級的同學給摔倒在地上了，被其他班的同學遠遠地甩在了后面，可她還是堅持地跑著。當她在超越終點線的時候，一陣雷鳴般的掌聲響徹云霄。
這時，我醒了過來，抬頭望了望天空，見到一張張激動、高興、失望的臉浮在天空。校運會，我來了!
小學記敘文 30
雖然我還不知道幸福是什么，但我還是很有興趣去問一問。
“老師，幸福是什么？”老師聽了，回答道：“我的幸福就是你們作業(yè)寫得好，考試得好，晚上睡得著，這就是我最好的幸福。”我想：也許老師沒騙我，因為這幾天她老是被幾個同學氣得很吃力，可能還睡不好。
我又帶著這個問題去問爺爺。爺爺慢條斯理的`說：“幸福就是吃得飽、穿得好、睡得好、有錢花�！蔽蚁耄籂敔敍]有騙我，因為他小時候因為家里窮，就是吃不飽穿不好。
下午我去上學習班，我問旁邊的同學。他問：“你干嘛要問這個？”我說：“你回答就是了�！彼f：“幸福要靠勞動得來，要很好地盡自己的義務�！蔽衣犃�，很生氣，這不是課文的話嗎？真會講大道理。于是，我生氣地說：“你別騙我了，說真的吧�！彼f：“幸福就是這個�！蔽也粷M意他的話，不過轉念一想也許有他的道理，因為有一次我?guī)椭送瑢W，雖然又累又麻煩，但我還是很開心的。
最后，我又問了父母幸福是什么？他們異口同聲地說：“幸福是一家人能團圓在一起，開心地生活。”我想：說得沒錯，因為爸爸在外面忙生意，很少回家，就算回來少則兩三天多則四五天就又外出了，而且又是一去一個月才回家。
如果有人問我幸福是什么？我想了半天，也不知道該怎么說，因為我還不明白幸福到底是什么，今后我會去好好探索一下的。
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