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初中攀爬的姿態(tài)記敘文600字（通用46篇）
相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的初中攀爬的姿態(tài)記敘文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 1
我看著，看著她眉頭微皺的表情;我望著，望著她攀爬樓梯的艱難;我想著，想著她能回到身邊……
金秋八月，丹桂飄香……
“院子里的桂花樹又開花了啊，趕忙摘桂花送給鄉(xiāng)鄰了�！贝藭r(shí)的外婆又會(huì)開始忙碌。那桂花樹足足有三米高，但外婆仍然會(huì)拿一個(gè)竹梯攀爬。外婆頭戴一頂綠色小陽(yáng)帽，手中又拎一竹盤，把竹梯靠在樹根上，牢牢按在泥土里。
我在桂花樹下，幫忙撫穩(wěn)梯子。只見(jiàn)外婆用雙手緊握著竹梯兩側(cè)，那第一步不穩(wěn)扎，導(dǎo)致竹梯的左右搖晃，外婆抓兩側(cè)的手更加緊了一些。待竹梯穩(wěn)定后，外婆便又開始攀爬，每上一階，竹梯便會(huì)發(fā)出“吱、吱”的聲音，我的心也隨著七上八下，憂慮地緊盯外婆。她似乎也有點(diǎn)緊張，額頭上和鼻梁上是汗的浸濕，不過(guò)為了不讓我擔(dān)心，抹上一把汗，干脆地將腳用力一蹬，跨上了桂花樹粗壯的樹干，麻利地采桂花。
日子一天又一天，第二年的暮春，外婆被查出患癌，因此被接入城中治療，外婆再爬樓梯，早已沒(méi)有當(dāng)年的麻利。
她的左手緊緊捂著胸口，似乎那里有致命的疼，口中喘著粗氣，呼吸急促，那微皺的眉頭，被汗浸濕的頭發(fā)，每走兩步就停下。六樓的路程對(duì)外婆來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，她用微顫的'雙手握住撫梯，軟弱無(wú)力的雙腳踏上水泥梯，動(dòng)作極為緩慢。媽媽在旁邊不斷鼓勵(lì)安慰外婆，這時(shí)外婆會(huì)拿出白手絹一邊擦汗一邊喘氣說(shuō)：“讓，讓我歇一會(huì)兒�！逼毯�，又緊握扶梯，發(fā)出一聲長(zhǎng)久的嘆息聲，又艱難地邁出她的腳，搖搖晃晃地攀爬。外婆老了啊。
后來(lái)的后來(lái)，外婆離開了我們……
又是一個(gè)秋季，卻再也不見(jiàn)外婆攀爬竹梯采摘桂花的身影，那段時(shí)間的我茶飯不思，頹廢至極，夜里常是一人抹淚，時(shí)間久了，更多的是慚愧。
從此，我明白了生老病死，萬(wàn)物有律，深深體會(huì)到來(lái)自親情的重要。想起外婆的攀爬，不知不覺(jué)中，我也攀爬過(guò)了心中那一道坎兒。
那攀爬著的姿態(tài)是外婆的背影;那姿態(tài)永遠(yuǎn)刻在我的心里。
那是你美的姿態(tài)，卻也是我心坎上最深的遺憾。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 2
流水潺潺，帶走了多少清澈;年輪細(xì)細(xì)，刻上了多少往事;星光閃閃，卷走了多少烏云。人生總像一盒巧克力，不知哪顆是苦，哪顆是甜。以攀爬的姿態(tài)，不同于跑步。小心翼翼，退一步巨口深淵，進(jìn)一步海闊藍(lán)天。
記得在初一的時(shí)候，我參加了校外的詩(shī)朗誦比賽。當(dāng)時(shí)心里十分不在意，就像沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的鳥兒，高傲地飛翔。像一位極度自信的跑步選手，不看腳底的巖石，往前沖著。人生有多少塊絆腳石啊，我就像那位極度自信的跑步者一般，一不注意，摔倒了。
“小顧!你看你朗讀的是什么樣!你這樣連初賽都過(guò)不了!”老師的一頓責(zé)罵讓我回到現(xiàn)實(shí)。我灰溜溜地站在一旁，看著其他人朗讀。“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”一陣清脆利落的聲音，他捧著紙，神情自然，隨著節(jié)奏而輕揮的手，時(shí)高時(shí)低的音調(diào)。他背部挺直，清秀的臉龐上印著不羈和專注，讓人感覺(jué)不是在聽(tīng)一場(chǎng)普通的朗誦，更像是身臨其境，感慨萬(wàn)千。
聽(tīng)完，我迫不及待地去詢問(wèn)他的技巧，他只是笑笑：“以攀爬者的姿態(tài)。”我開始還有些許不解，但在身臨其境時(shí)，卻像夢(mèng)中人一般恍然大悟。夜晚的素娥是多么明亮動(dòng)人，我坐在窗前，靜靜地看著詩(shī)稿，想著早上的`話，任憑調(diào)皮皎潔的月光在我身上蹦跳。
“以攀爬者的姿態(tài)……”我思考著，突然看到一只被水打濕翅膀的鳥兒顫顫抖抖地往上飛。起初它飛得很快，不停地拍打著翅膀，向前毫不在意地沖，摔下，重新起飛。它十分疑惑，在最后，它小心翼翼地飛，成功了。
看到這一幕，我恍然大悟。以攀爬者的姿態(tài)，小心翼翼，專注仔細(xì)，保持穩(wěn)定，平穩(wěn)前行。我如夢(mèng)初醒，想到了早上那番話，心里也十分振奮，像攀爬者一樣，穩(wěn)步前進(jìn)。
我順利地通過(guò)了初賽，以攀爬者的姿態(tài)，極度自信的跑步者在摔倒后可能會(huì)垂頭喪氣，但攀爬者不一樣，沒(méi)有退路，沒(méi)有輔助也就只能小心翼翼地朝上爬去，最終到達(dá)山頂，享受著勝利者獨(dú)有的空氣。
以攀爬者的姿態(tài)，小心翼翼，穩(wěn)步前進(jìn)。沒(méi)有人會(huì)在你停下時(shí)停下，以攀爬的姿態(tài)穩(wěn)步前進(jìn)吧!
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 3
一根細(xì)小的竹竿，上面繞著根細(xì)細(xì)的綠色猶如絲帶般的小藤蔓，它艱難地向上爬著，渴望來(lái)到那個(gè)充滿陽(yáng)光的地方，在那開始綻放自已……
第一次見(jiàn)到你時(shí)，只是一棵小小的嫩芽，沐浴在陽(yáng)光之下，正做著爬桿子的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備著以后那漫長(zhǎng)旅程。過(guò)了不久，天空中下起了微微小雨，我不禁想到了你，柔弱不堪的你，能經(jīng)過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)嗎?打了把傘，來(lái)到你面前，你渾身上下都被雨水打濕了，葉尖垂著一小滴露珠，壓得兩片葉子像張吊床，一陣風(fēng)吹過(guò)，一抖，露珠掉了下來(lái)，碎了，濺起周圍一圈小小的水花。但你，依舊在風(fēng)雨中高昂著頭顱，像個(gè)不屈的登山者。
第二次見(jiàn)到你，已是半個(gè)多月后。你早已改去原來(lái)嬌小可愛(ài)的模樣，爬到了竹桿的一半多，藤蔓牢牢地攀在竹桿上，也比原來(lái)壯了些。仔細(xì)一看，在你的藤蔓上，竟有兩三個(gè)花朵。猶如谷子般的'花朵，上面呈淡紫色，下面又呈白色，在風(fēng)的輕拂下，它們慢慢地?fù)u曳著，就像一串淡紫色的風(fēng)鈴，只是少了銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音。太陽(yáng)光灑在了你那嫩綠色的葉片上，照出一點(diǎn)點(diǎn)圓形的小光斑。仔細(xì)觀察竹桿，便不難看出你攀爬的痕跡了。一點(diǎn)，一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)，卻從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。
第三次見(jiàn)到你，恰是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)過(guò)路人。在灰蒙蒙的天空下走著，被一抹新綠奪去了目光。定眼一看，發(fā)現(xiàn)竟然是你。那時(shí)你和之前的樣子完全不同，枝繁葉茂，一朵朵淡紫色的花愈開愈大。花芯細(xì)細(xì)的，尖頭淡黃色的小球帶著露珠。原本只到一半的藤蔓，已經(jīng)完全到達(dá)了頂端。原本綠色的藤蔓被灰色的天空襯托地更加鮮艷，更加充滿生機(jī)。原本令你仰望的小竹竿，都快要被你的枝葉給蓋住了。雨滴撒在葉子上，轉(zhuǎn)個(gè)圈又滑了下去，被雨水清洗過(guò)的葉片綠得逼人眼
竹桿最終會(huì)被你淹沒(méi)，而你的種子，明年將會(huì)破土而出。而我，也許早已忘記還有竹竿的存在吧。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 4
獨(dú)自走在路上，初春，暖暖的陽(yáng)光。
快到家了，猛然發(fā)現(xiàn)一輛卡車停在路邊，咦，那不是巷子口的幾塊廣告牌嗎?怎么了……算了，不管它，我繞一條路，繼續(xù)走。到了巷口，下意識(shí)地抬頭，我不覺(jué)瞇起眼來(lái)，幾名工人扶在墻上，背上系了安全繩，橘紅色的馬甲，在一片新綠中顯得尤為耀眼，他們一手拿著油漆刷，另一只手貼著墻，腳尖抵著墻面，好像試圖在墻上站穩(wěn)，刷子在身旁的油漆桶中蘸一點(diǎn)油漆，輕輕抹在墻上，橫著幾下，豎著又漆幾下，反反復(fù)復(fù)，他們顯得既細(xì)心又耐心。不一會(huì)兒，我眼前就有了一小塊清一色的白墻。他們伏在墻上，幾分鐘就移動(dòng)一次，我心中深感佩服，又暗暗為他們點(diǎn)贊。我回了家，寫完作業(yè)，空中若有若無(wú)映出一片彩霞，放下筆，歪歪腦袋，我走出小巷，綻出一個(gè)笑來(lái)。昔日灰白地落漆的墻壁，一下午就煥然一新，下班回來(lái)的鄰居們臉上起喜悅，就連茶葉店門口的小白狗也又蹦又跳汪汪叫。而那幾位工人已準(zhǔn)備收工，正細(xì)心地補(bǔ)著墻上邊角沒(méi)抹勻的地方。他扒著墻面的轉(zhuǎn)角，腳蹬著墻的邊緣，顯然可以看出，這個(gè)姿勢(shì)很累很吃力，但他卻細(xì)心地再次蘸一刷子漆，抹上去，一下一下刷勻……我猜，他們是面上含笑的。
我又離開了，記憶中多了一面干凈雪白的墻壁，和那一抹橘紅，心中仍有他們努力攀爬的姿態(tài)，如果說(shuō)，人生就像刷一面墻，一下一下，腳踏實(shí)地，用心，細(xì)心，有耐心;認(rèn)真，努力，不放棄。那么定格下的'，不就是一個(gè)最美的攀爬姿態(tài)嗎?度盡劫波，相逢一笑，驀然醒悟，回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。人生最漫長(zhǎng)的旅途，不是功成名就，而是不斷找到自我吧!
窗外，晚霞的余暉還沒(méi)有完全散去，三月的晚霞，似乎多了一個(gè)姿態(tài)，橘紅色的晚霞閃爍，漸漸地，我的心頭亮起來(lái)……
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 5
時(shí)光清淺，歲月無(wú)痕。我有爸爸之間的故事從未因時(shí)間的流失而消散。特別是那爸爸攀爬的姿態(tài)永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，讓我久久不能忘懷……。
初夏，艷陽(yáng)的藍(lán)天白云，父親陪著我看電視，我們一邊吃著葡萄一邊討論著的劇情，不一會(huì)兒，一大盤葡萄就被我們倆消滅掉了，我望著了院里那個(gè)桃樹，欣喜的說(shuō)：“爸爸，咱家的桃子熟了，你幫我摘這幾個(gè)吧，”爸爸起身，面無(wú)懼色的說(shuō)“好，我給你摘幾個(gè)去�！蔽乙�(jiàn)他當(dāng)了真，便有些擔(dān)心，嘴里嘟囔著說(shuō)：“你行嗎?樹那么高”。爸爸一臉自豪“哼”了一聲，“我辦事你放心，我何曾失手失信過(guò)?”
說(shuō)話間只見(jiàn)爸爸左右手抓住枝干，左腳踩在前面的主干上用力一蹬，人竟藤空而起，可一秒，爸爸的右腳突然從樹上滑了下來(lái)，“撲通”一聲，爸爸從樹上跌落下來(lái)，我嚇的心都提到嗓子眼了，幸運(yùn)的是爸爸并無(wú)大礙。
爸爸拍拍身上的塵土，重新再來(lái)一次，這一次，更加熟練，右手抓，左腳蹬，輕輕一躍爬了上了樹主桿，用臂力支撐自己費(fèi)力向上爬，看到爸爸努力的樣子，突然有點(diǎn)心疼他，為了我吃一口桃子，那么賣力，為了我更好的物質(zhì)生活，不得不去國(guó)外打工，聯(lián)想到毒辣辣的.太陽(yáng)下爸爸混撒著汗水干活的情景……。我的眼眶慢慢濕潤(rùn)了，覺(jué)的爸爸是我驕傲的人!
爸爸扭頭看見(jiàn)我，從樹上跳下，把兩個(gè)艷紅桃子遞給我，“走，我給你洗洗，進(jìn)屋里吃桃子，”我隨即露出淺淺的微笑，恰如紅色的桃子可愛(ài)十足。
夕陽(yáng)渲染了我的流年，淺夏抹上了那一抹桃紅，爸爸那攀爬的姿態(tài)成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，即使爸爸不在我身邊，我也要讓學(xué)習(xí)的動(dòng)力永遠(yuǎn)地向上攀爬!
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 6
獨(dú)自走在路上，初春，暖暖的陽(yáng)光。
快到家了，猛然發(fā)現(xiàn)一輛卡車停在路邊，咦，那不是巷子口的幾塊廣告牌嗎？怎么了……算了，不管它，我繞一條路，繼續(xù)走。到了巷口，下意識(shí)地抬頭，我不覺(jué)瞇起眼來(lái)，幾名工人扶在?ι希?背上系了安全繩，橘紅色的馬甲，在一片新綠中顯得尤為耀眼，他們一手拿著油漆刷，另一只手貼著墻，腳尖抵著墻面，好像試圖在墻上站穩(wěn)，刷子在身旁的油漆桶中蘸一點(diǎn)油漆，輕輕抹在墻上，橫著幾下，豎著又漆幾下，反反復(fù)復(fù)，他們顯得既細(xì)心又耐心。不一會(huì)兒，我眼前就有了一小塊清一色的白墻。他們伏在墻上，幾分鐘就移動(dòng)一次，我心中深感佩服，又暗暗為他們點(diǎn)贊。我回了家，寫完作業(yè)，空中若有若無(wú)映出一片彩霞，放下筆，歪歪腦袋，我走出小巷，綻出一個(gè)笑來(lái)。昔日灰白地落漆的墻壁，一下午就煥然一新，下班回來(lái)的鄰居們臉上漾起喜悅，就連茶葉店門口的小白狗也又蹦又跳汪汪叫。而那幾位工人已準(zhǔn)備收工，正細(xì)心地補(bǔ)著墻上邊角沒(méi)抹勻的地方。他扒著墻面的轉(zhuǎn)角，腳蹬著墻的邊緣，顯然可以看出，這個(gè)姿勢(shì)很累很吃力，但他卻細(xì)心地再次蘸一刷子漆，抹上去，一下一下刷勻……我猜，他們是面上含笑的。
我又離開了，記憶中多了一面干凈雪白的墻壁，和那一抹橘紅，心中仍有他們努力攀爬的'姿態(tài)，如果說(shuō)，人生就像刷一面墻，一下一下，腳踏實(shí)地，用心，細(xì)心，有耐心；認(rèn)真，努力，不放棄。那么定格下的，不就是一個(gè)最美的攀爬姿態(tài)嗎？度盡劫波，相逢一笑，驀然醒悟，回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。人生最漫長(zhǎng)的旅途，不是功成名就，而是不斷找到自我吧！
窗外，晚霞的余暉還沒(méi)有完全散去，三月的晚霞，似乎多了一個(gè)姿態(tài)，橘紅色的晚霞閃爍，漸漸地，我的心頭亮起來(lái)……
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 7
“不要放棄，希望永遠(yuǎn)都在人，”應(yīng)該怎樣面對(duì)生活？此刻這個(gè)沒(méi)有四肢，卻滿面笑容的青年男子給我們，作出了響亮的答復(fù)。
他叫尼克·胡哲，天生殘疾無(wú)手無(wú)腳，只有一個(gè)被他自己稱作“小雞腿”的帶著兩個(gè)趾頭的小腳。面對(duì)這樣的人生，他完全有理由，自暴自棄，完全有借口，萎靡不振，可是他沒(méi)有，此刻眾人面前的他，談笑風(fēng)生，安然自若的，做著演講，從他的眼睛里你只能看到自信和樂(lè)觀的光芒，他自豪的談起，現(xiàn)在能用“小雞腿”一分鐘打43個(gè)字母，他自信的表演起，用“小雞腿”接電話，她毫不忌諱的曾經(jīng)被嘲笑的事實(shí)，還夸張一笑，他努力的支撐了躺下的身體來(lái)激勵(lì)聽(tīng)眾……你可能會(huì)有所懷疑，他真的是那個(gè)天生殘疾的不幸兒?jiǎn)�？因�(yàn)閺乃砩细究床坏疥幱�。他改變了自己的命運(yùn)，用逆風(fēng)前行的姿態(tài)成就了一段傳奇。
在普通人看來(lái)，天生殘疾，無(wú)手無(wú)腳的命運(yùn)應(yīng)該是致命的打擊吧，很難想象這樣的我們能夠做什么？又能怎樣的`面對(duì)人生，你克·胡哲之所以讓我們感動(dòng)震撼，是因?yàn)樗蛩腥俗C明，即使是再大的挫折，也依然有勇氣面對(duì)，依然能活得精彩，活得漂亮，相比于他，我們目的那點(diǎn)兒小困難又算得了什么呢？或許你正因?yàn)榭荚嚳疾疃粲艄褮g，或許你正因?yàn)榕�，不得回�?bào)而想放棄，但你想到過(guò)尼克跌倒100次卻仍努力站起來(lái)的身影嗎？只有堅(jiān)持住現(xiàn)在的努力，才能贏得美好的明天��！
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話“總有一些，傷痛提醒我們，活著，所以即使臉上掛著淚花也要向著一切微笑，那么忘掉一切，繼續(xù)出發(fā)，”在未來(lái)的道路上，我會(huì)追尋尼克的身影，在一切事情上都不輕言放棄，努力追尋人生的意義和價(jià)值。
面對(duì)生活的姿態(tài)，就應(yīng)該是這樣，心懷希望，永不放棄。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 8
人生的道路很長(zhǎng)，我們以不同的姿態(tài)前進(jìn)著。時(shí)而昂首挺胸，大步向前；時(shí)而束手束腳，小心翼翼……而這一回，我體會(huì)到了攀爬的姿態(tài)的優(yōu)美。
上個(gè)月，期末考試成績(jī)一科一科地跳出來(lái)。那極不理想的成績(jī)?nèi)绫豢淘谑謾C(jī)屏幕上一般，同時(shí)也刻入了我的骨髓。我清楚地瞧見(jiàn)父母眸中那期待的火花“唰”地熄滅，只剩下望不到底的失望與無(wú)可奈何。父親把頭偏向窗外：“明天若天氣好，我?guī)闳ヅ郎桨�。�?/p>
第二天，天空依舊放晴，我與爸爸也如約來(lái)到山底。我有些畏懼：“爸爸，這山真高啊。”他微微一笑：“山因高而壯美�！眱扇碎_始登山。山不好爬，因前幾天剛下過(guò)雨，泥沙有黏又濕，賴在腳底不肯離開。石頭也很滑，一不小心，手腳就會(huì)打滑。我背著包，手腳不停地打滑，頭頂?shù)?天空都被樹木遮擋，只露出幾絲縫隙，讓人心生恐懼。爸爸在旁對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)攀爬。”攀爬！它猛地鉆入腦海，讓我心下一驚。我慢慢平靜下來(lái)。我嘗試俯下身子，用手摸到一塊石頭。我把五指張開，然后死死抓住那顆石頭。腳下也踩到一塊石頭，用腳在石頭周圍蹭出一個(gè)小坑。手抓住石頭，腳踩住石頭，將身子緊繃，努力向上蹦。我不停地重復(fù)這些步驟，越來(lái)越得心應(yīng)手。
終于，當(dāng)太陽(yáng)照山頂時(shí)，我到達(dá)了頂點(diǎn)，豆大的汗珠順著臉頰流下，在微風(fēng)的吹拂下透出些許涼意，站在山頂，浮云顯得多么渺小，在腳底徘徊。一眼望去，各色景色盡收眼底。我突然發(fā)現(xiàn)，考試帶來(lái)的抑郁心情已經(jīng)消失不見(jiàn)，取而代之的只有開闊的心境。
攀爬的姿態(tài)，是趴下身子，一點(diǎn)點(diǎn)踏實(shí)地前進(jìn)，速度雖然慢，卻一定會(huì)到達(dá)。我們遇到高峰時(shí)，要敢于俯下身子，堅(jiān)持不懈地往高處爬，只有這樣，才能到達(dá)最高點(diǎn)，看到優(yōu)美的風(fēng)景！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 9
在遙遠(yuǎn)的大興安嶺之上，一只病入膏肓的雄虎趴在洞穴中，僅吊著一口氣，這位狼狽不堪的老虎正是虎族前任族長(zhǎng)，因和年輕虎王爭(zhēng)奪王位，被打成了重傷，傷勢(shì)加上悲痛，變成了這副模樣。
對(duì)家人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是抵上天塌，小虎為了幫助父親重振雄風(fēng)，四下尋找藥材，可沒(méi)有一樣能讓父親病情好那么一丁點(diǎn)，眼看老父親就要西去，小虎在山洞中卻得到一個(gè)消息：在大興安嶺東南部有著一座奇峰，峰上有一棵神樹，樹上有果實(shí)，其果有著治死人，肉白骨的神效，其兩百年一開花，三百年一結(jié)果。小虎算算，今時(shí)今日正是結(jié)果時(shí)！便沖回家中，找個(gè)推辭，第二天便出發(fā)了。
話說(shuō)小虎是一刻不停，餓了就吃些小蟲果腹，幾天下來(lái)都沒(méi)剩幾斤肉了�；侍觳回�(fù)有心人，小虎對(duì)照指示，找到了那座奇峰，冒著生命危險(xiǎn)爬了上去，老遠(yuǎn)就看到了那棵神樹。
此時(shí)，小虎已經(jīng)傷痕累累，尾巴上的`皮都被巨石碾得剝落，可是他正是要爬！一刻不停的爬！他知道自己若晚一步，老父親就可能支撐不住，盡管他知道父親可能，可能已經(jīng)死了，但他不會(huì)回頭，哪怕只有千分之一，萬(wàn)分之一的概率，他也不會(huì)回頭！這是他攀爬的姿態(tài)！小虎咬緊牙關(guān)，奮力的爬，眼神堅(jiān)定如磐石，望著那個(gè)唯一的目標(biāo)，一天下來(lái)，他不吃不喝，還沒(méi)有到頂，小虎不會(huì)放棄。
漸漸地，小虎的身體似與樹木相融，成為了一節(jié)藤蔓，每天只吃陽(yáng)光，喝雨露，興許，樹上的果實(shí)已被人摘，興許，樹上根本沒(méi)有果實(shí)，興許，老父親早已西去，興許……
時(shí)至今日，爬山虎仍然在努力的爬，它奮斗攀爬的姿態(tài)，正是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，爬山虎攀爬的姿態(tài)，已然印刻在了我的心中。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 10
我與父親關(guān)系疏遠(yuǎn)，平時(shí)從不敢多言，而他亦不會(huì)像其他父親那樣關(guān)懷備至。時(shí)隔五年，我卻依然記得他在墻下的背影和攀爬的姿態(tài)。
那天下午，我如往常一樣，瞄準(zhǔn)，發(fā)射。飛機(jī)竟在樹影婆娑間卡住了。我失望的低了低眉，心頭的失落溢于言表。
起風(fēng)了，在虛掩的大門邊恰巧看到父親用一架梯子小心翼翼地往上爬！他兩手緊握著竹桿，雙腳壓在梯子上，梯子仿佛下一秒就會(huì)被壓爆似的.。草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，無(wú)聲變有聲。我的那架飛機(jī)卡在枝間搖著尾。溫暖的太陽(yáng)穿過(guò)綠密的大樹灑在父親身上。父親穿著一件初春的襯衫，孔武的身子慢吞吞地向上一點(diǎn)一點(diǎn)地蹭著。發(fā)絲像尖刺一樣向四周直指著。他抬腳像樹間爬著，神情帶著一絲柔軟。陽(yáng)光為他堅(jiān)毅的臉龐畫下了一層陰影。到了枝叉，他盡力踮起腳，伸長(zhǎng)手臂，渾身的每個(gè)細(xì)胞都在向前伸直。我鼻頭一酸，定定地望著父親。父親極力地拉長(zhǎng)身子，又迅速地收回手，那架飛機(jī)就已在他手心。
夕陽(yáng)漸漸下垂，渾沉的身子一點(diǎn)點(diǎn)地往下蹭著。朱紅的光暈熏染了整個(gè)世界。每一絲光韻都在那棵墨綠的樹丫上流下最后一片光澤。夕陽(yáng)晃花了我的眼，一睜眼，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)父親的皺紋已如雕刻地一般，無(wú)法消噬。
玲瓏骰子安紅豆，入骨相思君知否。
父親一搖一晃地爬下梯子，向遠(yuǎn)方走去，身影沒(méi)在了那一邊，慢慢的消失。他的背微駝，粗糙的大手無(wú)措地交叉著。青絲變灰白，眼眸似渾濁；時(shí)光不再，花開漫山；我的萬(wàn)水千山，亦是父親的跋山涉水。拭淚吹風(fēng)過(guò)心頭，那個(gè)攀爬的姿態(tài)，那個(gè)夕陽(yáng)的余暉，便是我人生最大的華年。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 11
長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，黃色的臺(tái)階。
那年春天，父親用他寬闊的肩膀和身體一步步支撐著我的學(xué)習(xí)時(shí)間，陪我度過(guò)了最艱難的時(shí)期。
水的敏捷是一種姿態(tài)，山的沉穩(wěn)是一種姿態(tài)，花的柔軟是一種姿態(tài)。在我眼里，爸爸爬山時(shí)的姿勢(shì)是最動(dòng)人的。
由于體育課發(fā)生意外，膝蓋骨折，無(wú)法行走，上下學(xué)成了大問(wèn)題。父親上學(xué)兩個(gè)多月沒(méi)有抱怨，每次爬樓梯都是無(wú)言的`關(guān)心和深深的愛(ài)。
太陽(yáng)落山的時(shí)候，風(fēng)輕輕吹在我的頭發(fā)上，吹不走的卻是我心中最真摯的情感。父親慢慢走到樓梯間，彎下腰。我輕輕地躺在父親堅(jiān)實(shí)的背上，雙手緊緊摟住父親，聽(tīng)著他有力的心跳。他不安的心逐漸平靜下來(lái)。父親掙扎著站直，背微微彎曲，左手緊握扶梯，側(cè)身一步一步往上爬。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)透明的玻璃把灑在我父親身上。他穿著一件早春的襯衫，身體一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢蹭起來(lái)，長(zhǎng)滿老繭的手掌不忘扶住我的身體。父親的額頭上布滿了一層細(xì)密的汗珠，眉頭緊鎖，氣喘吁吁，身體的每一個(gè)細(xì)胞都在一點(diǎn)點(diǎn)向前移動(dòng)。
夕陽(yáng)漸漸低垂，猩紅的光芒染紅了整個(gè)世界，每一抹紅暈都灑在父親堅(jiān)毅的臉上。太陽(yáng)模糊了他的雙眼，當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，時(shí)光倒流，卻發(fā)現(xiàn)父親的皺紋像雕刻一樣，無(wú)法死去。藍(lán)發(fā)花白，眼睛顯得渾濁，時(shí)間一去不復(fù)返，但父親的攀爬姿勢(shì)是一路上最美的風(fēng)景。
看著父親艱難攀登的背影，濃濃的暖流在心里泛起。眼神漸漸變得堅(jiān)定。我父親每天都背著我毫無(wú)怨言。怎么投訴？人生不可能一帆風(fēng)順，挫折不可避免，但我知道父親攀登的背影是我堅(jiān)實(shí)的后盾，給了我無(wú)畏困難的動(dòng)力。
夕陽(yáng)的嫣紅留在樹梢，留下最真摯的感動(dòng)。陽(yáng)光也照亮了我父親攀登的背影
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 12
從小到大你的哭聲從未在我耳邊斷過(guò)，你的淚水堪比那滔滔怒江，你的懦弱掩蓋了你的一切，在我眼中溫室里的花朵也要比你堅(jiān)韌，但我從沒(méi)有想過(guò)，你竟如此堅(jiān)強(qiáng)。
那一天，又因懦弱被訓(xùn)斥了的你，竟然拿出了上個(gè)臺(tái)階都要猶豫的勇氣約我去爬山。天知道，我認(rèn)為自己沒(méi)睡醒掐了自己幾次，直到我拖著紅腫的雙臂被你帶到了那座山前。那座山不高，不險(xiǎn)，不拔，但我知道爬山這事兒對(duì)你來(lái)說(shuō)有多艱難。你那顫抖的小腿已經(jīng)出賣了一切，不出所料耳邊一陣哭腔襲來(lái)。我就知道會(huì)是這樣，找塊石頭，尋片陽(yáng)光，迎著微微的小風(fēng)一坐。哎呀，我就靜靜地看著你。
爬呀，爬呀，我就知道你不會(huì)爬，從小到大這都不知道是第幾次了，你何時(shí)才能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)？
太陽(yáng)隨著時(shí)間推移一寸一寸的往下沉，那座小山丘的影子也被陽(yáng)光拉的又高又長(zhǎng)，在那片陰影下的你動(dòng)了。只見(jiàn)你的手抓在那略顯堅(jiān)硬的土塊上，慢慢地悄悄地彎曲，左腳踏上了墊腳的石塊，只是右腳仍未離地。行，這也算是一種進(jìn)步。你的右腳抖動(dòng)什么呢？緩緩地，你以龜速抬起了右腳放在了那石塊上。
下午三點(diǎn)，整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間你向上爬了一步，有進(jìn)步。你還掛在那山上干嘛？你的雙臂向前彎曲，邁起左腳向前蹬，雙手都在微微的顫著，好像一陣風(fēng)就能把你吹走似的。夕陽(yáng)愈來(lái)愈沉，那刺眼的紅霞映在你的臉頰上格外美麗，看著你那無(wú)法描述的姿態(tài)，那佝僂向上的.背影，讓我知道，你已經(jīng)不再懦弱，你那上個(gè)臺(tái)階也要做心理建設(shè)的勇氣似乎變強(qiáng)了。雖然你以烏龜?shù)乃俣认蛏吓矂?dòng)，但你背上濕透的衣襟向我證明了你的努力。
那山腳下蹬落的泥土，那被汗水浸透的發(fā)絲，那夾在石隙的關(guān)節(jié)泛白的手指以及你咬牙堅(jiān)持的模樣都在告訴我，那個(gè)哭哭啼啼的小姑娘，長(zhǎng)大了。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 13
我不曾去注意到學(xué)校里的那棵爬墻虎。
夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷地攀爬，踏實(shí)地扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般的紅。
曾見(jiàn)過(guò)楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見(jiàn)過(guò)有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因?yàn)樗呐逝溃辛松�，如果，它不攀爬，那我們不�?huì)見(jiàn)到它那絢麗多變的色彩了。正如五星紅旗，不經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)先輩奮斗，怎么會(huì)有如此鮮艷的紅色呢？
每次下雨，我下了課都會(huì)趴在窗戶上觀察它，而每次它們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給它們的考驗(yàn)。天空的雨慢慢停了，抖落掉它們身上的'水珠，一個(gè)個(gè)的跳起了華爾茲，姿態(tài)極妍。我感覺(jué)它們似乎比以前更加“成熟”。因?yàn)樗鼈冇y而上過(guò)。
下課了，我趴在窗戶上去觀賞對(duì)面樓的爬墻虎，每天每夜每時(shí)每刻地都在攀爬，以它那強(qiáng)大的吸附力和頑強(qiáng)的生命來(lái)完成它這一生的奮斗目標(biāo)－－－攀爬！也許，你會(huì)嘲笑它，笑它的一生的目標(biāo)，笑它一輩子只會(huì)一成不變。但是，我不會(huì)這樣想，一成不變正顯示了它的執(zhí)著，一輩子只做一件事！
從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為它們?cè)鎏砹艘还擅匀说摹胺枷恪�。它是多么的無(wú)私，將自己的全部都獻(xiàn)給了人們。
在人生的道路上，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，當(dāng)我們身處困難時(shí)，要堅(jiān)持不懈地去奮斗，迎難而上，當(dāng)我們面臨著抉擇時(shí)，去執(zhí)著地選擇你認(rèn)為正確的選擇。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 14
哇，好美啊！在那綠茵如毯的草地上，盛開著一朵朵美麗的“小白花”，這些“小白花”凝結(jié)在綠瑩瑩的青草上，似雪非雪，原來(lái)它們是霜。草地邊上，那一排排高大粗壯的大樹像衛(wèi)士一樣整齊地排列著，這個(gè)美麗的地方就是和我們聯(lián)誼的學(xué)校。這兒不僅有漂亮的風(fēng)景，還有很多有趣的項(xiàng)目，如好玩的擊箭，瘋狂的卡丁車，以及玩了還想玩的真人CS……娛樂(lè)設(shè)施應(yīng)有盡有！
今天，我們就玩了一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目——攀爬。我看到那一根一根的木桿像一個(gè)寬大高聳的梯子懸掛在結(jié)實(shí)的鐵鏈上，隨著同學(xué)們的攀爬不斷搖擺，我的心里惴惴不安，像揣了一只小兔子似的'，非常忐忑。輪到我了，我深吸了一口氣朝木桿走去，“三，二，一，開始！”隨著同學(xué)們激烈的吶喊聲，我開始使出吃奶的勁兒爬上那搖搖欲墜的木桿，費(fèi)了九牛二虎之力，才終于爬上了第一根，我又鼓起勇氣將腿向第二根木桿上搭去，雙手猛地一撐，看起來(lái)毫不費(fèi)力的爬了上去，到了第三根，我試了幾次沒(méi)能上去，可心中一直有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定可以上去的！”
于是，我像玩單杠一樣將自己吊起，右腿借助慣性搭了上去，調(diào)整好重心，像只考拉一樣，趴在第三根木桿上，我心驚膽戰(zhàn)的掙扎著站起來(lái)，努力想要爬上第四根木桿，但是因?yàn)橐桓緱U與一根木桿的距離在逐漸變得越來(lái)越寬，所以無(wú)論我怎么努力也沒(méi)能爬上第四根木桿，最終被工作人員“救”了下來(lái)，站在地面上，回想剛才的一幕幕，我的心中激動(dòng)不已，久久不能平靜。
之后，我們還玩了很多很多的項(xiàng)目。今天可真是充實(shí)，有趣的一天呀！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 15
我是一個(gè)小小的爬墻虎，生在一個(gè)墻角。在我旁邊是一棵碩大的梧桐樹，那厚厚的枝干上全都是他經(jīng)歷的滄桑。
他經(jīng)常給我講故事，全是他小時(shí)候的故事，我看著他長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干，上面有許多鳥兒，都是他的伙伴。我也想讓自己長(zhǎng)得高高的，看更美的景色，交更多的朋友，我試著長(zhǎng)高，可是我的莖太細(xì)了，比花姐姐的還要細(xì)上好多。我倒下，再倒下，鳥兒哥哥也安慰我，可是我還是非常難過(guò)，我惱怒地問(wèn)自己，為什么我不能長(zhǎng)高。我悲傷地往墻上一靠，我突然發(fā)現(xiàn)我竟可以吸在墻上，我好奇地爬著，每一步都輕輕的、慢慢的。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)，我比花兒姐姐高了，我也長(zhǎng)壯了，鳥兒哥哥可以和我一起喝下午茶了，又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)自己比松樹哥哥高了，顏色也微微泛紅。天天和竹子弟弟比誰(shuí)長(zhǎng)得高，我也充滿了自信。
攀爬的'時(shí)候也并不是一帆風(fēng)順，我就像一只壁虎一樣，輕輕的、慢慢的。不久，我發(fā)現(xiàn)我到了一個(gè)窗子，我有些慌張，我發(fā)現(xiàn)那兒很滑，我在垂直的墻壁上，仿佛一步走錯(cuò)萬(wàn)步，掉入懸崖就死無(wú)葬身之地，不僅原來(lái)的努力白費(fèi)了，而且還有失去生命的危險(xiǎn)。
我遲疑了，有那么一刻停止了生長(zhǎng)，但是我堅(jiān)持自己的信念，無(wú)畏地、勇敢地、慢慢地，走過(guò)了這個(gè)窗口，我繼續(xù)沿用以前姿勢(shì)，慢慢地、小心地、漸漸地爬到了上面。樓頂上陽(yáng)光明媚，上面有各種各樣的花，各種各樣的草，那棵大樹也和我差不多高了。
我是一棵爬墻虎，永遠(yuǎn)慢慢地爬著。我告訴你，只要你在前行就行了，不一定要非�？�，記住你自己的信念，走向陽(yáng)光，走向成功，走向勝利，做更完美的自己，這樣才能有所突破，困難只是一時(shí)的，只要你戰(zhàn)勝它，陽(yáng)光與勝利就會(huì)來(lái)迎接你。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 16
生活的美妙就在于一次次努力的攀爬，或是身體的苦旅，或是心靈的跋涉，都帶給我們莫大的感動(dòng)，回想往事思如泉涌……
去年秋天，我意外地得到了一架小巧玲瓏的遙控飛機(jī)，我如獲釋寶捧著它飛向廣場(chǎng)。剛到那兒，就撥動(dòng)遙控器，剎那間，飛機(jī)就旋轉(zhuǎn)著翅膀緩緩升起。那架勢(shì)，連路人都駐足觀看，連連點(diǎn)頭�？粗w的.越來(lái)越高，我得意忘形地手舞足蹈。突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，原來(lái)是飛機(jī)撲進(jìn)了樹的懷抱，一動(dòng)不動(dòng)。我頓時(shí)驚呆了，手足無(wú)措。
這該怎么辦？我癱坐在地上，無(wú)助地望著那可憐的飛機(jī)。正在這時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衣的老爺爺蹣跚著朝我走來(lái)，蹲下身子問(wèn)道:“小家伙，怎么了？”他滄桑的臉上浮現(xiàn)出關(guān)切的神情。我不想言語(yǔ)，只是抬頭看著那架飛機(jī)，老爺爺也順著我的目光望去，頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)老爺爺擼起袖子，抱住樹干，雙腿夾住粗糙的樹皮。隨著雙手的向上攀爬，那雙遲鈍的腿瞬間也靈活起來(lái)，時(shí)不時(shí)有幾粒木屑掉下來(lái)。一會(huì)兒，他便漲紅了臉，齜著牙，喘著氣，明顯緩慢了許多。最終爬到了頂端，一下子緊皺的眉頭舒展開來(lái)，臉上浮現(xiàn)出孩子般開心的笑容。叢生的樹叉刺著那張土黃的臉，他一只手拔開樹叉，另一只手吃力地取過(guò)飛機(jī)，小心翼翼地放進(jìn)懷中……
我接過(guò)老爺爺遞給我的飛機(jī)，看著他被樹枝劃傷的臉，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚模糊了我的視線。我握住爺爺?shù)碾p手，欲言又止。爺爺拍拍我的肩轉(zhuǎn)身離去。望著爺爺?shù)谋秤啊Ｏ肫饎偛牌D難的攀爬過(guò)程，我重新認(rèn)識(shí)了世間的真，善，美！此時(shí)我的眼淚奪眶而出。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 17
即使我的攀爬姿勢(shì)不漂亮，我也一定會(huì)堅(jiān)持下去。
我喜歡鋼琴的樣子，鋼琴的聲音，和坐在鋼琴凳上的感覺(jué)。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我迷上了鋼琴。吵著要上鋼琴課。起初，我只認(rèn)為彈鋼琴很簡(jiǎn)單。我只能坐在鋼琴凳上，按幾下鋼琴鍵。當(dāng)我第一次開始學(xué)彈鋼琴時(shí)，我只需要一只手。雖然我不能演奏一些著名的歌曲，但至少旋律很美。
但是慢慢地，當(dāng)兩只手一起放在鋼琴上時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的手不工作了。每天晚上我都離家出走，不想彈鋼琴，所以我總是磨磨蹭蹭，直到我媽媽喊道:“你現(xiàn)在不要彈鋼琴，它以后會(huì)打擾人們的！”然后我悶悶不樂(lè)地坐在鋼琴凳上，我母親根本無(wú)視我的感受。她搶先說(shuō)道:“笑一笑！”直到八點(diǎn)半，我再也受不了了，開始哭了。我媽媽不僅沒(méi)有哄我，她甚至讓我彈了十遍這首無(wú)聊的曲子。那時(shí)候，我真的.很后悔學(xué)彈鋼琴，仍然懷念那首簡(jiǎn)單的鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》。
我也不知道我哭過(guò)多少次，呆過(guò)多少次，也不知道我想放棄多少次，但我一直堅(jiān)信“堅(jiān)持到底就是勝利”
回想起來(lái)，這些坎坷的往事是如此有趣，并伴隨著一絲驕傲，因?yàn)槲乙呀?jīng)爬到了鋼琴的十年級(jí)。
走出鋼琴考場(chǎng)，我感到輕松多了�？创巴�，多美的景色啊！透過(guò)樹梢，一縷陽(yáng)光照射在爬上來(lái)的蝸牛身上。我就像那只蝸牛，在學(xué)鋼琴的路上一直在爬，陽(yáng)光永遠(yuǎn)伴隨著我！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 18
單杠下，站著一個(gè)弱不禁風(fēng)的少年，袖口里垂下一雙雛鳥一樣稚嫩的手臂，這就是曾經(jīng)的我。
我就像站在一座山的山腳下，這山路的崎嶇艱險(xiǎn)令我望而生畏。但是我不甘心就這樣放棄，我要拼一把!
我抓住單杠，用力，再用力，臉上的表情像波浪一樣一層層的`打在一起，身體扭動(dòng)著，掙扎著，攀爬著……失敗了，但我做引體向上堅(jiān)定的意志不會(huì)就此消失，我知道，堅(jiān)持才能成功!
以后，我每天寫完作業(yè)都去練，家里的啞鈴由輕到重?fù)Q了又換。俯臥撐和仰臥起坐做起來(lái)身邊風(fēng)聲呼呼作響，我一直堅(jiān)持著，就像尼采說(shuō)的：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！睗u漸地，我的雙肩變寬了，雙臂上爬滿青蛇似的血管，手上起了水泡，皮脫了一層又一層，雙手的繭花厚厚的。隨著做的數(shù)量一天天的增加，我攀爬時(shí)不再軟弱。
到了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，也到了我大顯身手的時(shí)候了。我用它與地心引力做著對(duì)抗，我走上前去，伸出雙手，一跳，掛在了單杠上，腰一挺，輕松地離開了地面，對(duì)面也是一個(gè)高手，這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的角逐。耳邊風(fēng)聲獵獵作響，轟隆隆地像萬(wàn)馬奔騰，轟隆隆地像雷聲滾滾!腳尖落地，世界顯得出其的寂靜，清脆的鳥鳴久久不散。
我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高的位置，鮮花盛開在手里，五色云霞在心里。
拼搏一定要堅(jiān)持，努力不要放棄，因?yàn)榕逝赖淖藨B(tài)一定最美!
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 19
“蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步的往上爬……”這首童謠響在我耳邊，我猛然驚醒——是該繼續(xù)往上爬了！
“期末好不容易進(jìn)了年級(jí)前一百，怎么才一次考試就又現(xiàn)原形了呢？”自責(zé)的聲音在心中響起，它在埋怨我的失敗。“我沒(méi)有！”我反駁道。那聲音卻停不下來(lái)，繼續(xù)叫囂著：“你不是覺(jué)得你很厲害，什么都會(huì)嗎？你不是覺(jué)得你可以考好嗎？”那聲音越來(lái)越尖銳，越來(lái)越冷厲�！皠e說(shuō)了！”我仿佛失去了力氣，“也許我真的不聰明”。
為什么一些人看起來(lái)不怎么認(rèn)真卻可以考的`很好，而我拼命鉆研卻得不到回報(bào)？我徘徊著下了樓，走向小區(qū)的廣場(chǎng)�？粗倚Υ螋[的孩子們，他們笑著，鬧著，開心著，快樂(lè)著，誰(shuí)又可以理解我？不經(jīng)意間目光轉(zhuǎn)向那棵高大的楊樹，粗壯的樹干，卻留下了風(fēng)吹雨曬的歷史的痕跡，茂密的樹葉罩著周圍的土壤，被風(fēng)吹動(dòng)，沙沙作響。
我看見(jiàn)了一只蝸牛，它在向樹上爬，它慢慢蠕動(dòng)著，以肉眼不可見(jiàn)的速度前行。我輕輕捏起它，它的觸角在亂動(dòng)，卻不肯縮進(jìn)殼里，我又把它放回樹上。那只小蝸牛停滯了一會(huì)，又繼續(xù)背著笨重的殼向上爬。他這么笨重，這么緩慢，卻還在繼續(xù)努力著！
“你以為堅(jiān)持是永不動(dòng)搖嗎？不是的，堅(jiān)持就是猶豫著，徘徊著，心猿意馬著卻繼續(xù)往前走著�！痹瓉�(lái)如此！我不是輕盈的鳥兒，我是那弱小而笨重的蝸牛。我必須負(fù)著我沉重的殼前行！唯有努力才不會(huì)被那些鳥兒落下！
我該繼續(xù)往上爬了。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 20
我們學(xué)校的保安室的墻壁上有很多爬山虎，到了夏天，爬山虎綠蔭的附在墻壁上，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。我從來(lái)沒(méi)有去觀察過(guò)他們，因?yàn)槲艺秊橄乱淮蔚臄?shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)。
這一次的試題特別的難，我在答題的時(shí)候腦子里一片混亂，沒(méi)有任何思路。我都不知道自己怎樣考完試的，考試結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)很不理想，錯(cuò)的一塌糊涂，那一刻，我絕望了。
從那以后，我變得沉默寡言，我再給同學(xué)們示范的什么是“沉默是金”，我每天在學(xué)校里毫無(wú)目的`的轉(zhuǎn)著，如同行尸走肉一般。一次偶然，我走到了保安室那邊，看見(jiàn)滿墻的爬山虎，把觸角吸附在墻壁上，牢牢的爬在墻上，大風(fēng)也不能將它吹斷，它們?cè)谀抢锶淌苤L(fēng)吹雨打，他們并沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而放棄向上爬，相反，他們迎難而上，爬滿了整個(gè)墻壁。想到這里，我有種恍然大悟的感覺(jué)，人生不也是如此嗎？不能因?yàn)橐淮蔚氖。褣仐壱簧氖聵I(yè)。從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。
于是在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我不在沉默寡言，而是在課堂上積極發(fā)言。，課后遇到不會(huì)的問(wèn)題去請(qǐng)教老師或者同學(xué)，我的成績(jī)直線上升，之后的每一次考試，我的成績(jī)都很理想。我成功爬上了書山的一部分，我要更加努力，爭(zhēng)取爬的更高。
最后，我想告訴大家，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄一生的事業(yè)。我們從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。加油！相信自己能行的！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 21
在一處院落中，有著一顆參天古樹，古樹生長(zhǎng)得十分高大，從地面仰視，古樹直入云霄，每天都有許多人來(lái)膜拜古樹，過(guò)路的人對(duì)它無(wú)不贊美。
在古樹旁的墻腳下，生長(zhǎng)著許多不知名的雜草。它們對(duì)古樹也是萬(wàn)分崇敬，堅(jiān)信著自己永遠(yuǎn)不可能高過(guò)古樹。
古樹十分傲慢，它看不起生長(zhǎng)在自己腳邊的雜草，每天對(duì)它們冷嘲熱諷。
“總有一天，我會(huì)超過(guò)你的！我會(huì)站在比你更高的地方！”在古樹又一次對(duì)雜草們冷嘲熱諷后，一顆叫小青的草兒對(duì)古樹說(shuō)道。
“丑東西，你永遠(yuǎn)也不可能超過(guò)我的。”古樹大笑道。其它草兒也不相信它們中會(huì)有比古樹更高的草。
從那天起，小青瘋狂地汲取養(yǎng)料，它把自己纏在了古樹粗壯的枝干上，它努力地生長(zhǎng)，每長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)，便纏繞著古樹蜿蜒而上。起初小青的身體不夠纏住古樹枝干的半圈，可一年后，兩年后...小青爬上了古樹的頂端。
小青站在樹頂，仿佛一伸手便能碰到白云，俯視地面的螻蟻般的雜草們，它放聲大笑。
沒(méi)過(guò)多久，小青的身體就開始庫(kù)枯萎了，生命在漸漸流逝。
在一處院落的一角，有著一顆參天古樹，古樹生長(zhǎng)得十分高大，從地面俯視，古樹直入云霄。
每天仍有許多人來(lái)參觀古樹，只是更多人關(guān)注的'，是纏繞在古樹枝干上不再青翠的枯草，枯草蜿蜒而上，直入云霄。人們帶著崇敬的目光，膜拜枯草，觀賞者枯草遺留下來(lái)的，攀爬的姿態(tài)。
也會(huì)有人說(shuō)，人生，也不過(guò)是在攀爬。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 22
就算我攀爬的姿態(tài)并不美麗，但我也一定會(huì)堅(jiān)持到底。
我喜歡鋼琴的樣子、鋼琴的聲音，還有坐在鋼琴凳上的感覺(jué)……
在我小的時(shí)候，我就迷上了鋼琴。吵著嚷著要學(xué)鋼琴。起初只認(rèn)為彈鋼琴特別的簡(jiǎn)單，只需在琴凳上一坐，隨便摁幾下鋼琴鍵就可以了。剛剛開始學(xué)習(xí)彈鋼琴時(shí)，還僅僅只需要一只手，雖然彈不出一些名曲，但至少旋律十分動(dòng)聽(tīng)。
可是慢慢地，兩個(gè)手一起放在鋼琴上的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，自己的手不聽(tīng)使喚了。每次晚上我都逃避，不希望去彈琴，所以我便總是磨磨蹭蹭，直到媽媽喊到：“你現(xiàn)在再不去彈琴，一會(huì)晚了就擾民了！”然后我便愁眉苦臉地坐在琴凳上，媽媽也絲毫不顧及我的感受，一邊打節(jié)拍，一邊還說(shuō)：“表情微笑！”直到八點(diǎn)半，我有點(diǎn)熬不住了，哭了起來(lái)。媽媽不但不哄我，竟然還讓我把這枯燥乏味的曲子再?gòu)検�。那個(gè)時(shí)候我真后悔學(xué)習(xí)彈鋼琴了，還有些想念那首簡(jiǎn)單的'鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》……
我也不知道在攀爬彈鋼琴這棵樹上，曾哭了多少次，曾原地停留了多少次，曾想放棄多少次，但一直都有一個(gè)信念在支撐著我，那就是“堅(jiān)持到底，就是勝利”。
這些坎坷的往事，現(xiàn)在回想起來(lái)，竟是如此好笑，同時(shí)還伴著一絲自豪，因?yàn)閳?jiān)持著，我已攀爬到鋼琴十級(jí)了。
從鋼琴考級(jí)室走了出來(lái)，身上輕松了許多，望向窗外，外面的景色多美��！透過(guò)樹梢，一縷陽(yáng)光照在正在攀爬的蝸牛身上，我就像那只蝸牛，在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上一直攀爬，也一直有陽(yáng)光在伴著我！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 23
哇，好美啊!在那綠茵如毯的草地上，盛開著一朵朵美麗的“小白花”，這些“小白花”凝結(jié)在綠瑩瑩的青草上，似雪非雪，原來(lái)它們是霜。草地邊上，那一排排高大粗壯的大樹像衛(wèi)士一樣整齊地排列著，這個(gè)美麗的地方就是和我們聯(lián)誼的學(xué)校。這兒不僅有漂亮的風(fēng)景，還有很多有趣的項(xiàng)目，如好玩的擊箭，瘋狂的卡丁車，以及玩了還想玩的真人CS……娛樂(lè)設(shè)施應(yīng)有盡有!
今天，我們就玩了一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目-------攀爬。我看到那一根一根的木桿像一個(gè)寬大高聳的梯子懸掛在結(jié)實(shí)的鐵鏈上，隨著同學(xué)們的攀爬不斷搖擺，我的心里惴惴不安，像揣了一只小兔子似的，非常忐忑。輪到我了，我深吸了一口氣朝木桿走去，“三，二，一，開始!”隨著同學(xué)們激烈的吶喊聲，我開始使出吃奶的勁兒爬上那搖搖欲墜的木桿，費(fèi)了九牛二虎之力，才終于爬上了第一根，我又鼓起勇氣將腿向第二根木桿上搭去，雙手猛地一撐，看起來(lái)毫不費(fèi)力的爬了上去，到了第三根，我試了幾次沒(méi)能上去，可心中一直有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定可以上去的！”于是，我像玩單杠一樣將自己吊起，右腿借助慣性搭了上去，調(diào)整好重心，像只考拉一樣，趴在第三根木桿上，我心驚膽戰(zhàn)的`掙扎著站起來(lái)，努力想要爬上第四根木桿，但是因?yàn)橐桓緱U與一根木桿的距離在逐漸變得越來(lái)越寬，所以無(wú)論我怎么努力也沒(méi)能爬上第四根木桿，最終被工作人員“救”了下來(lái)，站在地面上，回想剛才的一幕幕，我的心中激動(dòng)不已，久久不能平靜。
之后,我們還玩了很多很多的項(xiàng)目。今天可真是充實(shí),有趣的一天呀！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 24
很久前我就想去兒童室內(nèi)拓展樂(lè)園玩了，今天媽媽終于讓我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望！
我走進(jìn)兒童拓展樂(lè)園，看著那高高的攀巖梯，我就有一股馬上爬到最頂層的沖動(dòng)，工作人員告訴我們先帶好安全帽，系好安全帶才可以去爬。
走上臺(tái)階，就是第一關(guān)“走獨(dú)木板”，木板是用繩子把兩頭吊起來(lái)的，看上去可結(jié)實(shí)了，不管多大的孩子都能承得住，可是一走上去，我才感覺(jué)到不那么容易，走在上面木板不停的搖動(dòng)，可得小心翼翼喲！我并不怕，拉著我的安全帶，很快安全的闖到第二關(guān)，第二關(guān)是走橢圓球面，那圓滾滾的橢圓球，我試了一下，腳放上去很不穩(wěn)，這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，可以迅速跑過(guò)去，我鼓起勇氣，蹭蹭蹭，沒(méi)想到一下子就跑過(guò)去了，有幾個(gè)比我大的孩子都還不敢呢！這兩關(guān)是我用的時(shí)間最短的。
后面的幾關(guān)越來(lái)越難，其中有一關(guān)是手扶著一塊木頭把手，腳下是一根還沒(méi)有我半腳寬的鋼管，在中途，木頭把手總是搖來(lái)?yè)u去，我只好扶著把手，慢慢的.走，心都吊到嗓子眼了，不敢深呼吸，生怕一不小心就掉下去了。后面幾關(guān)都很刺激，其中最刺激的一關(guān)就是從高約10米的地方往下滑，現(xiàn)在想起來(lái)都有點(diǎn)害怕，其實(shí)是有安全帶在身后拉著的，不需要害怕的。
在這一關(guān)中，還發(fā)生了一件有趣的事情，我本來(lái)已經(jīng)順利的下來(lái)了，可下面一個(gè)工作人員也沒(méi)有，我自己解不開身上的安全帶，上面的工作人員沒(méi)注意看，就把哥哥給放下來(lái)了，結(jié)果驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了，我和哥哥同時(shí)都被吊在了半空中，哥哥上不去，我也下不來(lái)，我們兩人都被吊在那里，不知如何是好。大家都看著我兩哈哈大笑，我急得直冒冷汗。還好是我和哥哥，如果是別人，我想我一定完蛋了，不知會(huì)嚇成啥樣呢！
這次攀巖可真有趣，刺激又驚險(xiǎn)。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 25
九月初的天氣，仍是有些燥熱的，教室里的電風(fēng)扇“呼呼”作響，接下來(lái)大多都是同學(xué)們窸窸窣窣寫作業(yè)的聲音，偶爾有幾個(gè)停下來(lái)休息的聊聊天，也都是在抱怨著作業(yè)的繁多。我仍然埋頭奮筆疾書，直到畫完最后一個(gè)句號(hào)，把筆重重丟下，舒展著手臂。
哎，真巧！我一偏頭，便看到一只蜘蛛，爪子又細(xì)又長(zhǎng)，和它那小小的身體搭配，才是真顯得突兀。
它開始邁著笨拙的步伐慢慢攀爬。我不禁覺(jué)得好笑，這么多腳的蜘蛛，走起路來(lái)是會(huì)先邁哪一只腳呢。顯然，這個(gè)答案我不得而知。蜘蛛爬得極為迅速，像是在沖刺，準(zhǔn)備突破關(guān)卡。突然，蜘蛛滑了下來(lái)，大概因?yàn)榇纱u太滑，而它的步伐又不夠穩(wěn)健吧。我準(zhǔn)備偏過(guò)頭趴下休息會(huì)兒。但沒(méi)想到的是，我看到那只滑下來(lái)的蜘蛛又繼續(xù)向上爬，我又被它吸引了。只見(jiàn)它仍是蓄滿力量，想要突破那個(gè)障礙，向上前行，但是，遺憾的是，它又失敗了，滑下到起點(diǎn)。原以為它會(huì)放棄，另尋出路，但是它沒(méi)有，而是繼續(xù)努力地向上攀著，一次又一次地滑下，卻又毫不介意地一次又一次堅(jiān)持。就這樣，它成功了！這只蜘蛛終于突破了那個(gè)總是會(huì)被滑下來(lái)的坎。而它，仍然不停地向上，向上……
我感到一股力量流進(jìn)我的'體內(nèi)，滋潤(rùn)我的靈魂，灌溉我的心田。這是一種向上的力量，一種堅(jiān)持的力量，一種執(zhí)著的力量。它翻過(guò)困難，沒(méi)有自我膨脹，而是繼續(xù)前行，不停腳步。
難道我們不需要學(xué)習(xí)蜘蛛的這種精神嗎？堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，不要害怕困難，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)堅(jiān)持。一起加油！向上，向上，再向上！
想到這，我直了直身子，又提起筆唰唰寫了起來(lái)……
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 26
青春只有一次，每個(gè)人都有。你的青春或許是過(guò)去式，或許是現(xiàn)在式，或許是將來(lái)式；而我是現(xiàn)在式。每個(gè)人的青春有不同的需要，我需要的是攀爬。
老家的后院有一小株的爬山虎，也不知是怎么來(lái)的。
夏
悶熱！柳條無(wú)力地垂著，上面的葉片卷成了一團(tuán)，空氣里滿是灰塵，嗆得人喘不過(guò)氣來(lái)。太陽(yáng)高掛，惡狠狠地照著地面。
我常喜歡躲在院子的角落陰涼處，恰巧，爬山虎就在邊上，似乎正處在幼年階段，一片葉子都沒(méi)有，沒(méi)有一絲的生氣，似乎因?yàn)樘鞖獾木壒�，它縮成了一團(tuán)。我嘲笑它：“你啊，這么怕熱，怎么和荷塘里的荷花比？”說(shuō)罷便走了。
秋
我正打掃著院中的落葉，掃著掃著來(lái)到爬山虎旁邊。看見(jiàn)它那枯葉般的顏色，不禁一皺眉，指著邊上的.菊花對(duì)它說(shuō)：“看看菊花，它現(xiàn)在比你高上了一大截，虧你還叫爬山虎呢！別爬了！”
冬
寒風(fēng)蕭瑟，如針一般。
我呆在屋中透過(guò)窗戶，看那爬山虎，雖然爬到了墻頂卻葉子稀疏，遠(yuǎn)不能和邊上的梅花相比。爬山虎的生命力太弱了。
春
驚訝！那爬山虎現(xiàn)在如綠色的流蘇一般從墻頂宣泄下來(lái)，竟不知如何形容它的大和盛，因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，除了驚訝還是驚訝。
啊，算是明白了，這家伙在青年時(shí)期不停地攀爬著，到了春天，它早高于墻頂了，雨便灑在它的身上；瞬間的轉(zhuǎn)型，它成了壯年，如同綠色的飛瀑。
這不正如我們?nèi)嗣矗吭谇啻簳r(shí)，只有攀爬，才可能有得到“春雨”的機(jī)會(huì)，這樣才可以轉(zhuǎn)型，才可以成長(zhǎng)到讓人覺(jué)得不可思議的程度。這下全懂了：
我的青春，需要攀爬。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 27
今天，我和爸爸媽媽隨旅游團(tuán)去攀爬桂林古東瀑布。
瀑布一般都是觀賞的，可這種能攀爬的瀑布我還沒(méi)去過(guò)呢!到了景區(qū)，導(dǎo)游介紹：“古東瀑布一共有十二級(jí)，其中，有九級(jí)可以攀爬�！逼俨加械母撸械陌�，有的寬，有的窄，有的陡峭，有的平緩。許多人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在攀爬瀑布，我也迫不及待了。
我和爸爸媽媽連忙穿好了草鞋，這是防滑用的。媽媽笑著說(shuō)：“我們就像紅軍，要爬雪山，過(guò)草地啦!”接著，我們戴好頭盔，出發(fā)了!第一級(jí)瀑布是最高、最險(xiǎn)的一座，有四層樓左右高，幾乎呈90度直角，雪白的水花傾瀉飛濺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布像一條銀長(zhǎng)帶，懸掛在半空中，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
導(dǎo)游說(shuō)十二歲以下的孩子不能攀爬的，只能從第二級(jí)開始爬。我聽(tīng)了急忙從旁邊的小路走到了第二級(jí)瀑布，一腳踩進(jìn)去，哇，好涼快呀!水流好急，很難走過(guò)去。還好，旁邊有鐵鏈，石壁上還有一個(gè)個(gè)大大小小的坑洞，腳剛好可以踩在上面往上爬。我一邊手拉著鐵鏈，一邊腳踩著坑洞，往上爬。水花濺在了我的臉上，還喝了幾口水，衣服也濕了，但我沒(méi)有放棄。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力爬過(guò)第二級(jí)瀑布。
下一個(gè)瀑布可難不倒我。我像一只機(jī)靈的小猴子一樣，過(guò)了連著的.三個(gè)瀑布。哇，這座真是一個(gè)好高好高的瀑布呀!我一不小心，差點(diǎn)兒摔了下來(lái)，幸好爸爸一手推我，媽媽一手拉我，我才站穩(wěn)了腳步。通過(guò)我們的努力，順利爬完了九級(jí)瀑布。我還想再爬一次的，可是時(shí)間不允許了。今天我們玩得很高興啊!
攀爬古東瀑布真好玩呀，我愛(ài)古東瀑布!
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 28
年暑假，因?yàn)槲矣辛艘惠v自行車，所以我和外公可以騎車去很遠(yuǎn)的地方玩。
一天，我們?cè)谝粋�(gè)陌生的小區(qū)里晨練。小區(qū)里的一片水面上有一座假山，假山是用一塊塊巨大的石頭堆積而成的。如果從天上看下去，這座石頭山就像是一個(gè)射擊用的靶子，一圈一圈的。里面一圈比外面一圈要高，中間最高的地方就是山頂了。每圈之間不相連，被水隔斷，要過(guò)去就得找一個(gè)窄點(diǎn)兒的地方跳過(guò)去。
我們?cè)谕馊Φ?大石頭上爬上爬下地攀爬了一圈后，選擇了一處能跳過(guò)去的地方。外公先跳了過(guò)去，我拉著外公的手，也跳了過(guò)去。到了第二圈以后，我們被一塊一人多高的大石頭擋住了去路。我們就用身體緊貼著石壁小心翼翼地繞了過(guò)去。過(guò)去以后我才覺(jué)得害怕，萬(wàn)一不小心掉進(jìn)水里可就慘了。
又向里面跳了一圈，我們離水面已經(jīng)很高了。在這一圈，我們又遇到了一個(gè)過(guò)不去的地方。外公先試著跳了過(guò)去，然后又跳回來(lái)給我講了動(dòng)作要領(lǐng)，接著又給我做了一次示范。
在外公的保護(hù)下，我勇敢地向?qū)γ嬉粔K巨石撞去，左腳踩準(zhǔn)了那塊很小的落腳點(diǎn)，在身體被巨石彈回來(lái)還沒(méi)有落水以前，我猛蹬落地的左腳，跳起以后迅速用右腳踩在要去的那塊石頭上。我成功啦！我成功啦！這時(shí)，我的心里別提有多高興了。再想想剛才的動(dòng)作，簡(jiǎn)直就像蜘蛛俠一樣！
終于爬到山頂了，一陣陣清風(fēng)輕輕地向我吹來(lái)。我體驗(yàn)到了站在高處的感覺(jué)——既興奮，又害怕。
這是一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動(dòng)，做的過(guò)程中緊張、害怕，需要勇氣，需要技巧。成功以后會(huì)很快樂(lè)，覺(jué)得自己很了不起。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 29
我們一來(lái)到C部落的大門就呆住了。大門是用木頭做的，一進(jìn)去，一陣涼意迎面而來(lái)。里面的一切東西大部份都是仿古的，我最喜歡的是一個(gè)大輪盤，盤中間有一個(gè)的雕像。如果你向左轉(zhuǎn)，停了之后就會(huì)向右轉(zhuǎn)，如果你向右轉(zhuǎn)，你向右轉(zhuǎn)，它停下之后就向左轉(zhuǎn)。有意思極了。
我正看得入迷，老師冷不防把一張?jiān)嚲硗已矍皳P(yáng)了揚(yáng)，高聲對(duì)我們說(shuō)：“你們先把這張?jiān)嚲硗瓿�，再到攀巖區(qū)玩耍�！蔽医舆^(guò)試卷一看，問(wèn)題有十多個(gè)呢，但不是很難。正是這時(shí)候，部落的工作人員把一盤盤哈密瓜送了過(guò)來(lái)，我就一邊吃一邊做試題，三兩下就做完了。
終于可以開開心心地玩了！我蹦蹦跳跳地來(lái)到酒吧區(qū)，向工作人員要了一杯冷水，趁工作人員拿水的`時(shí)候，我看了一下酒吧區(qū)。只見(jiàn)酒吧區(qū)有八盞亮堂堂的燈，燈下有三個(gè)工作人員在工作，天花板懸掛著若干把吊扇，風(fēng)扇下有一條尼龍線當(dāng)開關(guān)，燈后有一些喝酒的玻璃杯子，還有一睦鐵做的瓶子。酒吧臺(tái)上放了五顏六色的吸管，有人用吸管編到彎彎曲曲。
參觀完之后，我來(lái)到了攀巖區(qū)，換上攀巖區(qū)指定的白布鞋，排隊(duì)等候。有一個(gè)人爬了幾級(jí)就掉了下來(lái)，我真有點(diǎn)擔(dān)心自己也像他一樣。終于到我，我緊張得心都“呯呯”的急跳。出發(fā)了，我爬爬這邊，爬爬那邊，像一只猴子一樣，手很快就麻木，不聽(tīng)使喚，突然腳下一滑，身子就掉下來(lái)。當(dāng)時(shí)我暫時(shí)還是領(lǐng)先，可惜后來(lái)有兩位同學(xué)超過(guò)了我。
攀巖讓我明白一個(gè)道理：遇到困難千萬(wàn)不能退縮，堅(jiān)持就是勝利。有一句格言說(shuō)得好：“相信自己能成功，就等于成功了一半�！�
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 30
不試不知道，一試嚇一跳。那天，我去玩了早想嘗試的繩索攀爬。
我系好安全保險(xiǎn)繩，戴上安全帽，爬著樓梯到了二樓。首先我穿過(guò)一座橋，忐忑又興奮地來(lái)到了網(wǎng)袋前�！鞍パ�，會(huì)不會(huì)掉下去��？”看著搖搖擺擺的繩索，我不由得心里嘀咕。幸好有驚無(wú)險(xiǎn)，穿網(wǎng)而過(guò)的我有了一點(diǎn)信心，又來(lái)到了“木頭穿繩”那里。我拽住繩子，雙腳踩著木頭，踮到了第二根木頭上，隨著繩子的擺動(dòng)，我逐漸移到第三根木頭上，可沒(méi)想到卻在第四根木頭上踩空了。“��！”我忍不住大叫，可沒(méi)人來(lái)救我。沒(méi)辦法，我竭力穩(wěn)住身體，用盡全身的力氣，把腳移在木頭上。成功了！我長(zhǎng)出一口氣，這才發(fā)現(xiàn)后背已經(jīng)被汗水打濕了。
又過(guò)了兩關(guān)后，我爬著桿子來(lái)到了三樓�！拔业奶彀�，三樓竟然比二樓更難。二樓的“網(wǎng)中走路”變成了“獨(dú)網(wǎng)爬繩”，要抓住牽引繩，踩著下面的一根網(wǎng)繩過(guò)去，我嚇得膽戰(zhàn)心驚。之后的關(guān)卡也越來(lái)越難，“天��！”成了我的口頭禪。這不，“石頭穿繩”那光溜溜的石子就讓我大吃苦頭：好不容易到第四塊石頭，我又踩空了，差點(diǎn)掉下去。而“腳環(huán)走步”更是讓人心肝兒顫顫的.，眼看著就要過(guò)關(guān)了，可是一不小心，差點(diǎn)把鞋子掉下去！當(dāng)看到“出口”的大字時(shí)，我差點(diǎn)熱淚盈眶。
繩索攀爬不僅鍛煉了身體和膽量，還讓我收獲了信心！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 31
從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽，比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油，比賽開始了。
實(shí)說(shuō)：群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論：“這太難了��！它們肯定到不了塔頂！”“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽(tīng)到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的`幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了��！沒(méi)有誰(shuí)能爬上頂?shù)�！�?/p>
越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮�。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的，有一只青蛙跑上前去�?wèn)那只勝利者它哪來(lái)那么大的力氣跑完全程？
它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個(gè)聾子！
這個(gè)故事的寓意：
永遠(yuǎn)不要聽(tīng)信那些習(xí)慣消極悲觀看問(wèn)題的人，因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢(mèng)想與希望！
總是記住你聽(tīng)到的充滿力量的話語(yǔ)，因?yàn)樗心懵?tīng)到的或讀到的話語(yǔ)都會(huì)影響你的行為。所以，總是要保持積極、樂(lè)觀！
而且，最重要的是：當(dāng)有人告訴你你的夢(mèng)想不可能成真時(shí)，你要變成“聾子”，對(duì)此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 32
“攀爬哥”是我們班的一個(gè)“英雄”，自稱是“攀爬高手”。聽(tīng)他說(shuō)，他還救過(guò)人。
他十二歲，瘦得跟個(gè)竹竿似的，頂著一個(gè)沖天炮似的頭發(fā)，手插在口袋里，走起路來(lái)一副很牛的樣子。每當(dāng)說(shuō)起他，他就把頭抬得高高的，臉上揚(yáng)起自豪的笑容。
他又在吹牛了。他對(duì)他的朋友說(shuō)，他曾救過(guò)一名小孩。據(jù)說(shuō)那個(gè)小孩爬上了我們學(xué)校四米多高的單雙杠，下不來(lái)了。結(jié)果卻被他縱身一躍，一只手抓住了桿子，另一只手抱著小孩，又輕輕一躍，穩(wěn)穩(wěn)落地，小孩得救了。這事兒連他朋友都不信。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的.單雙杠最高也就兩米多，去哪兒找個(gè)四米多高的桿子去救人呢？
這事兒吹出去了，他可又來(lái)了另一件事。
他說(shuō)，他和朋友去籃球場(chǎng)打球。到時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有人早占領(lǐng)了那個(gè)場(chǎng)地。于是他上去就說(shuō)：“我們比比誰(shuí)爬單雙杠爬得更好，誰(shuí)就在這打球！”結(jié)果肯定是他贏了。不過(guò)又出來(lái)了一個(gè)新問(wèn)題：他們來(lái)打球，比球技就好了，比什么單雙杠��！
后來(lái)，他的朋友悄悄告訴我們：根本沒(méi)有那回事兒！那天還是一群一年級(jí)的小孩在球場(chǎng)上玩，一年級(jí)的小孩不懂什么球技，圍過(guò)來(lái)問(wèn)他，結(jié)果他倒先被問(wèn)走了。什么比單雙杠，這只是他瞎編的罷了。
關(guān)于他的英雄事跡還有很多，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)是真的。他不過(guò)是個(gè)平凡而又不起眼的人。現(xiàn)在分開了，他的近況不太了解了，可他過(guò)去那“不平凡的英雄事”還在我的腦海最深處。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 33
今天，我和小婷去萬(wàn)達(dá)爬山。工作人員幫我們穿上防護(hù)服，戴上頭盔，把我們帶到入口處。
到了門口，我抬頭一看。哇，好高。我在它面前小如一粒沙，卻像一個(gè)巨人站在天之巔，仿佛在說(shuō)：“你們兩個(gè)小人還想征服我？”我盯著它對(duì)自己說(shuō)：我不信。今天我的目標(biāo)是征服你。
下一層，迎接你的是一座木橋。橋上掛著繩子，我揮繩過(guò)去。下一關(guān)是木擺�？吹侥绢^左右搖擺，我就在想，怎么才能穿過(guò)去？我靈機(jī)一動(dòng)。如果木頭往右邊走，那我就往左邊走，跟木頭的`擺動(dòng)方向相反。能順利通過(guò)嗎？我按照自己的思路，輕松的過(guò)去了，來(lái)到了大海上翻滾著波浪。這里的木頭是橫著豎著的，沒(méi)有什么難度。很快我輕松過(guò)關(guān)。
哎，前面哪里有那么多蜘蛛網(wǎng)？別擔(dān)心，這是蜘蛛網(wǎng)抓痕。我驚恐萬(wàn)分地抓住蜘蛛網(wǎng)，當(dāng)我踏上木板向另一邊走去時(shí)，一條龍突然出現(xiàn)在我面前，好像要把我吞掉。我又低下頭，現(xiàn)在我站得真高，就像站在懸崖上，心里嚇壞了。如果我踩空了腳，我就得摔成碎片。抬頭一看，馬上就快到終點(diǎn)了，暗暗告訴自己，千萬(wàn)不要退縮。我長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)膽小的小女孩了。于是我鼓起勇氣，堅(jiān)定地一步一步向另一邊走去。另一邊，我姐姐，那個(gè)安全員，把我?guī)Щ亓说孛妗?/p>
今天我很開心，因?yàn)槲掖驍×俗约骸?/p>
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 34
今天，我們班級(jí)組織我們?nèi)コ錆M嚴(yán)肅氣氛的消防局。
“嗖嗖！”消防員的速度可是迅雷不及掩耳之勢(shì)，那聲音和畫面也遲遲不肯煙消云散，還在眼耳之間。原來(lái)，剛才消防員給我們展示了一次爬梯。
只見(jiàn)消防員退后幾步，接著突然像風(fēng)一樣疾奔。跑到訓(xùn)練塔時(shí)也沒(méi)有任何的減速，直接把梯子架了上去，沒(méi)有誤差，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，消防員簡(jiǎn)直是壁虎、獵豹、猩猩的結(jié)合體，又快又靈活，閃電一樣爬了上去，讓我們這些觀眾的大腦都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。幾乎是剛爬到二樓的一間，也不知消防員找到了哪個(gè)支撐點(diǎn)，他立刻把梯子往上面一層送。我可不能做到這點(diǎn)，估計(jì)我會(huì)仰面朝天摔下去。消防員簡(jiǎn)直不是送梯子，而是拋，只見(jiàn)他手一松，梯子就像著了魔一樣“飛”上去。消防員繼續(xù)往上爬，而我們就像觀看幾百年才有一次的.天文奇觀一樣把頭抬高，嘴巴則忘形地張成一個(gè)大大的“O”形，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭。
緊接著，輪到我們了。只見(jiàn)一位同學(xué)小心翼翼地爬了上去，第一步都小心謹(jǐn)慎，跟消防員比起來(lái)，簡(jiǎn)直是蝸牛和烏龜?shù)慕Y(jié)合體！這位同學(xué)的移動(dòng)速度大約是3秒/米。終于，他站了上去。我們的水平都差不多，估計(jì)我上去也是如此。俗話說(shuō)得好，臺(tái)下十年功，臺(tái)上三分鐘，可消防員幾秒就上去了，一定是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練的。
消防員，你的攀爬技術(shù)可是人群中屈指可數(shù)的！我也要學(xué)習(xí)你的攀爬技術(shù)，以后去爬珠穆朗瑪峰！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 35
攀爬，是一種心靈上的努力，攀爬是一次精神上的比賽，攀爬是一回肉體上的拼搏。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)攀爬，或許心靈或許精神。每個(gè)人都意識(shí)到我已經(jīng)攀爬過(guò)了。卻又從沒(méi)看到自己攀爬的姿態(tài)。
攀爬的姿態(tài)千奇百怪，有的優(yōu)美，有的滑稽，有的不堪入目。
爬山是一項(xiàng)很棒的運(yùn)動(dòng)，每天都有人去爬山，五岳之首，泰山，長(zhǎng)，可以見(jiàn)到成千上百的人攀爬，他只為看見(jiàn)哪旭日噴薄的景象，如果問(wèn)我為什么這么清楚，當(dāng)然只有一個(gè)答案，那就是我經(jīng)歷過(guò)，用攀爬的姿態(tài)征服了它。
那是七月的一天，天氣還像以往一樣悶熱，似乎空氣中的蒸汽小精靈不愿飛向天空的懷抱，只想賴在大地的背上，和人們一起共同爬山。他們緊緊抱著人們的衣物，讓汗珠小妹妹蘇醒，過(guò)后，才拉著他們走了�？墒且慌忠慌�，弄的人們苦不堪言，所幸有大樹夜夜的驅(qū)趕。他們才感覺(jué)身上的負(fù)擔(dān)輕了。
人們頂著太陽(yáng)灼灼的目光，奮力地向著自己的目標(biāo)爬著。只見(jiàn)一個(gè)胖胖的叔叔右腳踩一塊兒被卡住的石頭，左腳，正在向上面。一塊兒，石頭，他去。右手緊巴著一處個(gè)人的石頭面，而令一只手又向上不著一塊兒，石頭。身上的'肥肉也跟著顫了三顫，再看看周圍的人，也都在大汗淋漓地攀爬，原本不堪入目的姿態(tài)，卻被努力包裝成優(yōu)美的姿態(tài)。
每個(gè)人都在努力，每個(gè)人都在攀爬。不怕阻礙的絆腳石，不受牽制的引力。奮力的向目標(biāo)走近一步，前進(jìn)一步爬進(jìn)一步。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 36
每當(dāng)我翻開相冊(cè)，看著一張張相片，回憶起一件件往事，我總能在一張相片中，尋找到我攀爬的姿態(tài)。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我不愿負(fù)這大好時(shí)光，早早地溜了出去，“撲通，撲通”是加速的心跳聲，“呼哧，呼哧”是急促的呼吸聲，這兩種聲音合奏出了一曲害怕奏鳴曲。咦？一向大膽的我怎么會(huì)害怕嗎？因?yàn)槲覍⒁魬?zhàn)“攀巖”，這可是我第一次攀巖呢！以前，我只敢在百米之外仰望著高大的攀巖墻，并不敢湊近。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，爬上這巨大的攀巖墻十分困難，加上我是個(gè)初來(lái)乍到的新手，怎能使我不害怕呢？
經(jīng)過(guò)了排隊(duì)的漫長(zhǎng)等待，我戴好安全護(hù)具，開始往上爬了，我慢慢地向上爬，每一步都小心翼翼的，生怕走錯(cuò)一步，爬了一大半，我的體力所剩無(wú)幾，豆大的`汗珠順著我的臉頰滑落，汗水浸濕了我的衣裳，我扭頭向下望了望，地面與我的遙遠(yuǎn)距離使我愈加害怕。我的雙腿開啟了“震動(dòng)模式”，手心冒出了汗，我堅(jiān)持不住了！
在我要折服在恐懼和害怕之下時(shí)，我想起了白樺詩(shī)人在《船》中寫到的一句話：“恐懼只能使自己盲目，盲目只能夸大魔鬼的猙獰嘴臉”。我不能屈服，我一定要克服我的害怕、恐懼感。我在心中暗暗下定決心，我抬起頭，看向終點(diǎn)的紅按鈕，它已離我很近，只有幾步之遙，雖然我已精疲力盡，但只要我每次走一小步，慢慢地爬，只要堅(jiān)持不懈，總能到的。我照著我的方法，像蝸牛似的向上爬，雖然很慢，但在一點(diǎn)點(diǎn)地向終點(diǎn)靠近，即使我的手磨破皮了，腿很酸痛，但我仍繼續(xù)堅(jiān)持，最終按到了象征勝利的紅按鈕。
每當(dāng)我回想起這件事，都感慨萬(wàn)千。難道這僅僅是攀爬的姿態(tài)嗎？這還是我面對(duì)新事物時(shí)挑戰(zhàn)自我的姿態(tài)；這還是我面對(duì)恐懼、害怕時(shí)鼓起勇氣的姿態(tài)；這還是我筋疲力盡時(shí)，堅(jiān)持不懈的姿態(tài)；這也是我到達(dá)終點(diǎn)，“勝利”的姿態(tài)。這攀爬的姿態(tài)將使今后的我變得更加勇敢，成為一個(gè)敢于拼搏，堅(jiān)持不懈的人。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 37
在畫家看來(lái)，爬山是一種充滿活力和綠色的生活。在音樂(lè)家眼中，攀登是一種不斷創(chuàng)新和自我追求的藝術(shù)。在這個(gè)國(guó)家看來(lái)，登山是一種開放、包容、和平的合作。
一切都來(lái)自我內(nèi)心的堅(jiān)持，我想變得更好的信念。而你，以你的態(tài)度，向我解釋了不管發(fā)生什么，努力攀登是什么。
在輸了一場(chǎng)鋼琴比賽后，女孩的情緒跌到谷底，自信心徹底崩潰，破碎的鏡子無(wú)法復(fù)原。她把自己鎖在房間里，變得啞口無(wú)言，質(zhì)問(wèn)，哭泣和自責(zé)。她的天空被厚厚的云覆蓋著，沒(méi)有陽(yáng)光，只留下黑暗。就像窗外的爬山虎一樣，春天發(fā)芽的綠色嫩芽在被暴雨襲擊后中途脫落。
壓抑了一段時(shí)間，女孩知道她不能再頹廢了。獨(dú)自抑郁不能改變事實(shí)或改變她的命運(yùn)。
她拿出樂(lè)譜，重新演奏了這首歌。她開始練習(xí)每一段，然后是每一段，每一頁(yè)，然后是整首歌。她必須練習(xí)幾十次，甚至上百次，以確保沒(méi)有瑕疵，并確保它是完美的。節(jié)拍器的聲音不時(shí)響起，她的指尖從未停止跳動(dòng)。她不在乎自己的手指是否疼痛，無(wú)法移動(dòng)，肩膀是否酸楚，背部是否疲憊。
日復(fù)一日的訓(xùn)練似乎并沒(méi)有讓她感到無(wú)聊。她不知疲倦地彈奏每一章，就像蝸牛爬樹一樣。它會(huì)掉下來(lái)，但它總是耐心地從頭開始爬上去。直到后來(lái)，每當(dāng)同一架鋼琴響起，鄰居們都會(huì)說(shuō)，“哦，我知道那個(gè)女孩彈了這首歌�！迸郎交⒂职l(fā)芽了，通過(guò)石頭上的裂縫爬上了建筑墻。
女孩上網(wǎng)觀看著名選手的指法、情緒和節(jié)奏控制。她開始注意別人對(duì)這首音樂(lè)的評(píng)價(jià)。她開始用她的心和音樂(lè)交流。她開始注意每一章所表達(dá)的不同含義。她開始明白，這不僅僅是彈出一段音樂(lè)，而是在情感上表達(dá)它。
女孩終于找到了正確的'方向。當(dāng)她再次演奏時(shí)，掌聲蓋過(guò)了批評(píng)，贊揚(yáng)蓋過(guò)了否認(rèn)。她終于像爬山虎一樣向上爬去，燦爛地綻放，留下了攀爬的痕跡。
女孩，你攀爬的方式很痛苦。
但你必須相信只有攀登過(guò)的危險(xiǎn)山峰才會(huì)為人所知，只有攀登過(guò)的生命才會(huì)被贊美。
你攀爬的方式真的很美。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 38
我家老屋的旁邊，有一座看守所。單調(diào)的老鼠灰映襯著高大的建筑，沉悶而又單調(diào)。每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，從看守所塔頂投射出昏黃的探照燈，使著漆黑的夜空更加的寂寥。
后來(lái)也不知道是誰(shuí)提出來(lái)的建議，在看守所的墻底下種植了爬山虎。起初，它們稀稀落落地只是覆蓋了墻壁的一小部分，盡管爬山虎的嫩紅也帶來(lái)些許的生機(jī)，但由于沒(méi)人照料，看上去顯得無(wú)比蕭條。與其外墻單調(diào)的老鼠灰相比，仍然是那么的不起眼。
然而幾個(gè)星期后，它卻以一種新的姿態(tài)出現(xiàn)在我的'眼前。爬山虎早已不再是當(dāng)天的嫩紅，取而代之的是那煥發(fā)著生機(jī)的嫩綠。葉片長(zhǎng)大了，綠得那么鮮艷，看起來(lái)讓人賞心悅目。它們一順兒朝下，均勻的鋪滿墻面，不留一絲空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿墻的葉子仿佛被投入石子的水面，濺起一陣陣碧綠的波瀾。而原本那片老鼠灰的圍墻，也早已被這抹秀綠所覆蓋，處處顯現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)。
去年，臺(tái)風(fēng)山竹席卷佛山，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，街上滿目狼藉。我想起了看守所旁的爬山虎，連忙跑過(guò)去看它。果不其然，它的葉子已被風(fēng)刮得支離破碎，而那一根根藤蔓互相纏繞在一起，仿佛看守所墻上的鐵絲網(wǎng)似的，顯得十分猙獰�？伤哪_卻死死地巴住墻面不放，倔強(qiáng)得令人心疼。
本以為這片爬山虎死定了，沒(méi)想到幾個(gè)月后，再見(jiàn)到它時(shí)，長(zhǎng)得卻更加茂盛了，仍然是又大又綠的葉子，仍然是那倔強(qiáng)地巴住墻面的小腳。很難想象，這幾個(gè)月中它是如何艱難的將自己纏繞的藤蔓給抽開，艱難地一步一步往上爬的……我知道一定是往日的堅(jiān)持成就了如今的它。
原本以為爬山虎會(huì)繼續(xù)往上爬，將看守所改造成一所綠色的城堡，然而，也許是出于安全原因，這片充滿生機(jī)的綠色卻被那么無(wú)情地裁剪掉了！
此后，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)看守所旁時(shí)，都會(huì)不經(jīng)意的回頭，企圖看見(jiàn)記憶中的那抹秀綠，然而，視線所及之處，皆是單調(diào)的老鼠灰。
雖然爬山虎消失在我的視野之中，但它那永不服輸、自強(qiáng)不息、蓬勃向上的精神和倔強(qiáng)執(zhí)著、向上攀爬的姿態(tài)，會(huì)一直鐫刻在我的記憶里！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 39
窗外的知了在叫嚷著，似乎在渲染著煩躁的氣氛，屋內(nèi)空氣沉悶，時(shí)而亮起的空調(diào)機(jī)無(wú)力地證明著它還在工作。
“討厭，又畫錯(cuò)了！”說(shuō)罷，我便將紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)，往地板一扔，地板上早已堆滿了紙團(tuán)。悶熱的天氣讓我的心情愈加煩躁。美術(shù)老師布置的作業(yè)好難，畫著畫著又畫錯(cuò)了。
彩筆在紙上流利地劃過(guò)，構(gòu)造出一幅美麗的畫卷。這時(shí)，“啪”的一聲，彩鉛又?jǐn)嗔�，彩色的畫跡毀了我的新作。我煩躁地把筆一甩，停下了作業(yè)。
正無(wú)聊地望著窗外的天空，白云組成各種形狀，似乎在嘲笑著我。這時(shí)，紗窗上的一只小蟲吸引了我的注意�？吹叫∠x在努力地向上爬，我靈機(jī)一動(dòng)。我小心地把蟲子放在白紙上，便饒有興趣地觀察了起來(lái)。
這只不知名的小蟲似乎意識(shí)到自己誤入了別人的領(lǐng)域，便到處亂竄，想要找到出去的道路。我用紙片將它圍在中間，繼續(xù)津津有味地觀賞著小蟲的表演了。
只見(jiàn)那只小蟲子一直沿著紙片的邊緣爬，它繞了數(shù)圈后才發(fā)現(xiàn)自己在做無(wú)用功。于是它開始向上爬，它似乎爬得相當(dāng)起勁。我擔(dān)心它會(huì)逃出來(lái)，便在它快爬出紙片的時(shí)候輕輕把它彈下來(lái)。
攀爬，被彈下，再爬，被彈下……每一次的掉落對(duì)我都無(wú)關(guān)輕重，但是對(duì)蟲子卻造成致命的打擊。它每掉來(lái)一次便要掙扎幾下，我看到它瀕臨絕望的樣子。終于，有一次掉落后，它四腳朝天，揮動(dòng)著四肢，似手在訴說(shuō)自己的'不滿。它一直爬不起來(lái)，無(wú)助地望著天花板，我覺(jué)得有些殘忍，別過(guò)頭去。
幾分鐘后，我突然發(fā)現(xiàn)，小蟲子居然成功地躍過(guò)眼前的屏障了。我一怔，靜靜地望著昂首的小蟲子遠(yuǎn)去，心里感覺(jué)到不可思議。蟲子是如何克服自身的疼痛爬上去的？雖然我知道“萬(wàn)事不負(fù)有心人”這個(gè)道理，但如今親眼所見(jiàn)，內(nèi)心非常震撼。小蟲子的出現(xiàn)就像芳香陣陣，吹散了我內(nèi)心的煩躁，蕩滌了我的心靈，它用那特有的姿態(tài)征服了我，鼓舞著我。我低下頭、沉著而細(xì)致地畫了起來(lái)。
雖然我未能目睹蟲子爬出紙片的姿態(tài)，但我懂得它的堅(jiān)定內(nèi)心，那攀爬的姿態(tài)也將最是耀眼。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 40
花的纖柔是一種姿態(tài),樹的挺拔也是一種姿態(tài);山的沉穩(wěn)是一種姿態(tài),水的靈動(dòng)也是一種姿態(tài)。在我眼中攀爬是最美的姿態(tài)。
父親是一位普通的裝修師傅，攀爬是他每日必做的事，炎熱的夏日也不例外。枝丫上的蟬兒懶懶地伏著，父親依然在爬上爬下，大汗淋漓。結(jié)束工作后，還要趕到學(xué)校來(lái)接我，回到家后還要繼續(xù)勞動(dòng)，父親好似不知疲倦。
鉛灰色的天空中，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上積起了一層雪白。父親一大早便要出去工作，因?yàn)闆](méi)人照顧我，那天便帶著我一起。一進(jìn)門，映入眼簾的就是滿地的工具，但都排得整整齊齊。父親安置好，換上工作服，便開始工作。我在房子里轉(zhuǎn)悠，不覺(jué)間來(lái)到了父親工作的房間。只見(jiàn)父親雙手將裝滿油漆的桶拎到梯架上，然后轉(zhuǎn)身拿起地上工具放在桶邊，接著左腳踩上木板，雙手抓住梯子兩邊，右腳往上跨，再努力一蹬，便嫻熟地躍到了頂端。最后彎下身子拿起工具和油漆，在墻上涂了起來(lái)。父親如此從容的動(dòng)作是要經(jīng)過(guò)多少次的嘗試，積累多少年的的經(jīng)驗(yàn)啊！我坐在一邊，靜靜地望著父親工作，陷入了沉思……
父親的工作不容易。工作的地方常常會(huì)飛滿灰塵，父親的睫毛、眉毛和手上都是大片大片的油漆灰塵。一瞬間，父親蒼老了許多。
而就是父親一次一次的.攀爬，支撐起了這個(gè)家，養(yǎng)育了我，他身上的傷疤便是最好的見(jiàn)證。父親為了家庭每天起早貪黑，每天穿著滿是灰塵的工作裝辛苦工作，我則穿著干凈整潔的衣服舒適地上課。父親不舍得吃十多元的盒飯，卻常常讓母親為我買好吃的。父親不懂我做的題目，卻常常陪在我身邊鼓勵(lì)我。想想這些，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我怎么能抱怨父親呢？
歸鳥的纖羽剪碎了天空的浮云，嫣紅的夕陽(yáng)在樹梢上留戀著，滴下一片淡淡的惆悵。陽(yáng)光灑落一地，也照亮了父親攀爬的背影……
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 41
說(shuō)起瀑布可能大家都見(jiàn)過(guò)，但是你們見(jiàn)過(guò)可以攀爬的瀑布嗎？古東瀑布是全國(guó)唯一一處由地下涌泉形成的多級(jí)瀑布，500米行程落差近百米，不同時(shí)序的瀑布或娟秀或雄渾，這里共有九級(jí)瀑布，六級(jí)可以攀爬。各位游客想必游遍了甲天下的桂林山水，但是您可觸摸過(guò)清清漓江水？在古東不僅可以親密接觸漓江水，還可以與它盡情嬉戲。在這里，你只要穿上阿婆編織的草鞋，帶上安全帽，就可以出發(fā)了。
我們沿著蜿蜒的`溪流來(lái)到第一級(jí)瀑布，離它四五十米遠(yuǎn)就聽(tīng)到嘩嘩的瀑布流水聲，放眼望去，仿佛一條巨龍從十多米高的山崖上傾瀉而下，在瀑布的下方形成巨大的水浪。在導(dǎo)游的指引下，沿著水中人工鋪筑的石階，我來(lái)到第一級(jí)瀑布前，開始攀爬瀑布。第一級(jí)瀑布水勢(shì)非常猛，在我爬到大約三分之一的時(shí)候，被水浪沖倒在水中，我的衣服一下子全濕了。巨大的水浪沖得我睜不開眼睛，喘不上氣，腳一下蹬空，只得拉著鐵鏈晃蕩著。爸爸趕緊扶了我一把，讓我把腳踩到巖壁上的石窩里。我長(zhǎng)出一口氣，定定神，用肩膀蹭了蹭臉上的水，用心觀察地形，兩手緊緊地抓好鐵鏈，瞅準(zhǔn)石窩，把腳踩穩(wěn)，手腳并用，終于爬了上去，真是太刺激了！
上了第一級(jí)瀑布后，踩著溪流里的石頭向第二級(jí)瀑布前進(jìn)，有的人一不小心，腳下一滑踩空坐到水中；有些人故意跳到水里，用手濺起水花相互嬉戲。第二、三級(jí)瀑布相對(duì)于第一級(jí)瀑布好爬多了。第四級(jí)瀑布，水面較寬，膽大一點(diǎn)的人在水中間，腳踩著人工開挖的石窩，手扒著上面的石窩往上攀爬。我還是手拉鐵鏈，腳踩石窩在瀑布邊沿攀爬了上去。
后面兩級(jí)瀑布的攀爬一帆風(fēng)順，我成功爬完了六級(jí)瀑布。
有空你也一定要來(lái)桂林攀爬古東的瀑布，攀爬瀑布時(shí)你也許會(huì)全身濕透，但肯定會(huì)心跳，身心的悸動(dòng)和快樂(lè)是無(wú)法言述的。溪水在腳面流淌，雙手觸摸巖石，聽(tīng)著歡快的流水聲，正所謂仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，成為智者，享受“濕身”的快意。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 42
長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，黃色的臺(tái)階。
那年春天，父親用他寬闊的肩膀和身軀一步步支撐著我的學(xué)習(xí)時(shí)間，陪我度過(guò)了最艱難的時(shí)期。
水的敏捷是一種姿態(tài)，山的穩(wěn)定是一種姿態(tài)，花的嬌美是一種姿態(tài)，在我看來(lái)，父親爬山時(shí)的姿態(tài)是最感人的。
由于體育課上的一次事故，膝蓋骨折，無(wú)法行走。上學(xué)和放學(xué)成了一個(gè)大問(wèn)題。兩個(gè)多月來(lái)，我父親背著我毫無(wú)怨言地去上學(xué)。每次他爬上樓梯，他都表現(xiàn)出無(wú)聲的關(guān)心和深深的愛(ài)。
夕陽(yáng)西下，風(fēng)在吹，輕輕地吹著我的頭發(fā)，但我不能吹走的是我心中最真誠(chéng)的感覺(jué)。我父親慢慢走向樓梯井，彎下腰。我輕輕地躺在父親堅(jiān)實(shí)的.背上，雙手緊緊地?fù)ё∷母赣H，聽(tīng)著他強(qiáng)有力的心跳。不安的心漸漸平靜下來(lái)。我父親艱難地站直了身子，他的背微微彎曲，左手緊握著自動(dòng)扶梯，一步一步地并排爬了上去。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)透明的玻璃灑在我父親身上。他在早春穿著一件襯衫�？孜涞纳眢w被慢慢揉起了一點(diǎn)。他手掌上長(zhǎng)滿老繭的手沒(méi)有忘記抱著我。父親的額頭上覆蓋著一層細(xì)密的汗珠，眉頭緊鎖，氣喘吁吁，身體里的每一個(gè)細(xì)胞都在一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)。
夕陽(yáng)漸漸西下，朱紅的光芒感染了整個(gè)世界，每一絲光芒都灑在父親堅(jiān)毅的臉上。陽(yáng)光模糊了他的雙眼，睜開眼睛，時(shí)光倒流，卻發(fā)現(xiàn)他父親的皺紋就像雕刻一樣，無(wú)法褪去。苔蘚變灰了，眼睛看起來(lái)渾濁了，時(shí)間不再了。但父親的攀爬姿勢(shì)是夕陽(yáng)余輝中沿途最美的風(fēng)景。
看著父親艱難的往回爬，我的心感到溫暖。眼睛逐漸變得堅(jiān)定。我父親每天毫無(wú)怨言地背著我。我為什么要抱怨？生活不可能一帆風(fēng)順，挫折是不可避免的，但我知道父親的攀登是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給了我無(wú)畏和困難的動(dòng)力。
夕陽(yáng)的紫色留在樹梢，留下最真誠(chéng)的觸摸。陽(yáng)光，也照亮了爬回來(lái)的父親。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 43
灰黑色的天空籠罩著大地，同樣，灰黑色的天空也籠罩著我的心。
自恃學(xué)了兩年書法的我，信誓旦旦地報(bào)名參加書法B級(jí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)別的同學(xué)小心臨摹的時(shí)候，我卻揮毫潑墨，三五分鐘就寫好了一張“狂草”交上去。結(jié)果可想而知，得知真相后，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“路還沒(méi)走穩(wěn)，就想著飛，你以為你是什么大師呀！”
我卻憤憤不平，為什么那些書法家揮毫潑墨，人家都說(shuō)有神韻，可我卻只是別人眼中的亂寫呢？
正當(dāng)我郁悶時(shí)，我注意到眼前的石墻上有一條將近枯萎的爬山虎，它的葉卷曲著，展示出一副和天空相近的灰黑色調(diào)。我不禁苦笑，不自量力的爬山虎啊，你一定要去爬這面墻，還不枉了自己的性命�？吹竭@痛苦的場(chǎng)景，我不禁想到了同樣痛苦的自己，自然哀嘆上天的不公。
從那以后，書法淡出了我的世界。我將自己埋進(jìn)了作業(yè)堆積的狹小世界，不敢逾越一步。
幾個(gè)月后，一個(gè)春天的下午，陽(yáng)光透過(guò)樹梢，透過(guò)葉的縫隙，在地上留下點(diǎn)點(diǎn)余溫，片片碎影。踩著陽(yáng)光，我又走近了那面墻，令我驚訝的是，那面灰暗的墻已經(jīng)被綠油油的爬山虎覆蓋。微風(fēng)拂過(guò)墻面似被掀起一片綠色的波浪。爬山虎的每一片葉子都爭(zhēng)著面向陽(yáng)光。在陽(yáng)光的照耀下，這面長(zhǎng)滿爬山虎的墻，綠得清晰，綠得透亮，充滿了生命的磅礴。
我被深深地震撼了，誰(shuí)能想到幾個(gè)月前頹廢模樣的.爬山虎，今天卻能展現(xiàn)出如此旺盛的生命力！看著墻上那凌空的一枝爬山虎的藤，我陷入了沉思……我在學(xué)習(xí)書法的路上缺少的不正是爬山虎的精神嗎！我渴望飛翔，但是我還沒(méi)有豐滿的羽毛，我還沒(méi)有強(qiáng)勁的翅膀，所以我在與風(fēng)的搏擊中摔了下來(lái)，因此失去了飛翔的勇氣。而小小爬山虎，卻一步一步，漫上墻頭，實(shí)現(xiàn)凌空飛翔。
于是，我再次回到書法班。拿起毛筆，苦練一學(xué)期，終于在文化節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書法大賽中取得一等獎(jiǎng)，得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
攀爬的姿態(tài)，就像爬山虎那樣一步一個(gè)腳印，努力向上攀爬，才能在某一個(gè)不經(jīng)意間凌空飛翔，唱響自己的生命贊歌！
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 44
那一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，那一臺(tái)臺(tái)泛黃的臺(tái)階。
那個(gè)春天，父親用他那寬廣的肩膀和身軀，一步一步支撐起我的學(xué)習(xí)時(shí)光，陪伴我走過(guò)最艱難的時(shí)期。
水的靈動(dòng)是一種姿態(tài)，山的穩(wěn)重是一種姿態(tài)，花的纖柔是一種姿態(tài)，而在我眼中，父親攀爬時(shí)的姿態(tài)是最令人動(dòng)容的。
因體育課上的一次意外，導(dǎo)致膝蓋處骨折，無(wú)法行走，上下學(xué)成了一大難題。父親整整兩個(gè)多月毫無(wú)怨言地背著我上學(xué)，樓梯上，他的每一次攀爬都是無(wú)言的關(guān)懷，深沉的愛(ài)意。
夕陽(yáng)西下，起風(fēng)了，輕輕吹拂我的發(fā)絲，但吹不走的是內(nèi)心深處最真摯的感動(dòng)。父親緩緩走到樓梯間，彎下腰來(lái)，我輕輕趴在父親堅(jiān)實(shí)的后背，雙手緊緊摟住父親，聽(tīng)著他堅(jiān)強(qiáng)而有力的心跳，那顆原本焦躁不安的心也漸漸平靜下來(lái)，父親艱難地直起身子，后背微微彎曲，左手緊握扶梯，一步一步側(cè)著身子往上攀爬。溫暖的太陽(yáng)穿過(guò)透明的玻璃灑在父親身上，他穿著一件初春的襯衫，孔武的身子慢吞吞地向上一點(diǎn)點(diǎn)地蹭著，那雙掌心有著老繭的手不忘托住我的.身子。父親的額頭上布滿一層細(xì)密的汗，雙眉緊鎖，喘著粗氣，渾身的每個(gè)細(xì)胞都在一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)著。
夕陽(yáng)漸漸下垂，朱紅的光暈熏染了整個(gè)世界，每一絲光暈都灑在父親堅(jiān)毅的臉龐上。陽(yáng)光模糊了雙眼，一睜眼，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)父親的皺紋已如雕刻一般，無(wú)法消逝。青絲變灰白，眼眸似渾濁，時(shí)光不再，但夕陽(yáng)余暉下，父親攀爬的姿態(tài)，是沿途最美的風(fēng)景。
望著父親艱難攀爬的背影，心中泛起股股暖流。眼神漸漸變得堅(jiān)定。父親每日毫無(wú)怨言地背著我，我又何來(lái)抱怨？人生不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折是難免的，但我知道，父親攀爬的背影是我堅(jiān)實(shí)的后盾，給我無(wú)畏困難的動(dòng)力。
嫣紅的夕陽(yáng)在樹梢停留，留下那片最真摯的感動(dòng)。陽(yáng)光灑落，也照亮了父親攀爬的背影……
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 45
攀登，在畫家眼里，是一種生機(jī)勃勃、充滿綠色的生命；攀登，在音樂(lè)人眼里，是不斷創(chuàng)新和自我追求的藝術(shù)；攀登在國(guó)家眼中是開放的，包容的，和平的合作。
一切都來(lái)源于內(nèi)心的堅(jiān)持和想變得更好的信念。而你，用你的態(tài)度，向我解釋，什么是奮力攀登，不顧一切。
一場(chǎng)鋼琴比賽失利，女孩的心情跌到谷底，自信心徹底崩潰，破碎的鏡子無(wú)法再團(tuán)聚。她把自己鎖在房間里，變得啞口無(wú)言，質(zhì)問(wèn)，哭泣，自責(zé)。她的天空布滿了厚厚的云層，沒(méi)有陽(yáng)光，只留下黑暗。就像她窗外的爬山虎，春天新長(zhǎng)出的綠芽，被一場(chǎng)大雨打中，中間斷了。
抑郁一段時(shí)間后，女孩知道自己不能再頹廢了，一個(gè)人抑郁改變不了事實(shí)，也改變不了自己的命運(yùn)。
她拿出樂(lè)譜，重新詮釋了這首曲子。她開始練習(xí)每一段，然后是每一段，每一頁(yè)，然后是整首歌。她要在中間銜接和傳遞的地方練習(xí)幾十遍甚至幾百遍才能保證沒(méi)有瑕疵和完美。節(jié)拍器的`聲音一直在響，她指尖的跳動(dòng)從未停止。即使她練到手指酸痛，不能動(dòng)彈，肩膀酸痛疲憊，她也不在乎。
日復(fù)一日的訓(xùn)練似乎并沒(méi)有讓她感到無(wú)聊和無(wú)趣。她孜孜不倦地彈著每一章，就像蝸牛爬樹，它會(huì)掉下來(lái)，但它總是耐心地從頭開始，一直爬到后來(lái)，當(dāng)同樣的琴聲響起時(shí)，鄰居們會(huì)不約而同地說(shuō)：哦，我知道這首歌是那個(gè)女孩彈的。爬山虎又發(fā)芽了，穿過(guò)石縫爬上了大樓的墻壁。
女孩在網(wǎng)上瀏覽著名藝術(shù)家的表演，觀察他們的指法、情緒和對(duì)節(jié)奏的控制。她開始關(guān)注別人對(duì)這首歌的評(píng)價(jià)。她開始用心和鋼琴交流。她開始注意每一章所表達(dá)的不同內(nèi)涵。她開始明白，這不僅僅是單純的彈出一首歌，而是要在情感上表達(dá)出來(lái)。
女孩終于找到了正確的方向。當(dāng)她再次演奏時(shí)，掌聲勝過(guò)批評(píng)，贊美勝過(guò)否定。她終于像爬山虎一樣爬了上去，燦爛地綻放著，在背后留下了她攀爬的痕跡。
姑娘，你的攀爬姿勢(shì)真讓人心疼。
但你要相信，只有你爬過(guò)的險(xiǎn)峰才會(huì)被人熟知，只有你爬過(guò)的人生才會(huì)被人贊美。
你的攀爬姿勢(shì)真的很美。
初中攀爬的姿態(tài)記敘文 46
我不曾去注意到學(xué)校里的那棵爬墻虎。
夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷的攀爬，踏實(shí)的扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般熾熱的紅，如烈火一般的紅。
曾見(jiàn)過(guò)楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見(jiàn)過(guò)有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因?yàn)樗呐逝�，生命有了色彩，如果，他不攀爬，那我們將不�?huì)見(jiàn)到他那絢爛多變的色彩了。正如五星紅旗，不經(jīng)過(guò)奮斗，怎么才會(huì)有如此鮮艷的紅色呢？
每次下雨，我下了課都會(huì)趴在窗戶上觀察它，而每次他們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給他們的考驗(yàn)。天空的雨慢慢停了，抖落掉他們身上的'水珠，一個(gè)個(gè)的跳起了華爾茲，姿態(tài)極妍。我感覺(jué)他似乎比以前更加“成熟”。因?yàn)樗y而上過(guò)。
下課了，趴在窗戶上去觀賞對(duì)面樓的爬墻虎，每天每夜每時(shí)的都在攀爬，以他那強(qiáng)大的實(shí)吸附力和頑強(qiáng)的生命來(lái)完成這他這一生的奮斗目標(biāo)——攀爬！也許，你會(huì)嘲笑它，笑它的一生的目標(biāo)，笑它一輩子只會(huì)一成不變。但是，我不會(huì)這樣想，一成不變正顯示了它的執(zhí)著。
從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過(guò)資料，爬墻虎的藥用價(jià)值十分高，根、莖可入藥果可釀酒，還可以調(diào)節(jié)房屋墻壁的干濕，增加美觀性······
他是有多么的無(wú)私，將自己的全部都獻(xiàn)給了人們，爬墻虎有很多可以值得我們學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他的奮斗精神，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著，學(xué)習(xí)他的踏踏實(shí)實(shí)······
在人生的道路上，要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，當(dāng)我們身處困難時(shí)，要堅(jiān)持不懈的去奮斗，迎難而上，當(dāng)我們面臨著抉擇時(shí)，要執(zhí)著的去選擇你認(rèn)為正確的選擇。
向上吧，少年！
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