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我的老師記敘文(合集15篇)
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的我的老師記敘文，歡迎大家分享。
我的老師記敘文1
還記得上高一的時(shí)候，咱們班的藍(lán)球隊(duì)是您一手組建的，每到活動(dòng)課，您就慫恿我們奔向藍(lán)球場。望著班際藍(lán)球友誼賽第一名的獎(jiǎng)狀，您和我們都樂開了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強(qiáng)拼搏、力爭上游的精神。把這種精神帶到日常的學(xué)習(xí)中去，一時(shí)間，班里展開了學(xué)習(xí)競賽。那時(shí)，班上還成立了文學(xué)興趣小組，許多同學(xué)的文學(xué)才能得到了發(fā)揮，先后有十余篇詩文見報(bào)。為此，在學(xué)期總結(jié)大會上校長表揚(yáng)了我們班，您和我們一樣高興極了。
但是，高二的第一堂課上，您板著面孔，嚴(yán)肅地宣布解散藍(lán)球、文學(xué)等興趣小組。您說高二是一個(gè)非常重要的學(xué)年，容易向兩極分化。“高二學(xué)不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個(gè)過來人的口吻告誡我們。接著，您下令將體育活動(dòng)課、勞技課一律改為習(xí)題課，晚自習(xí)從九點(diǎn)半延長到十點(diǎn)，違者罰秒課文。最后，您語重心長地說：“同學(xué)們，關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)到來了，收回那顆天女散花的心吧，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去�！�
在以后的日子里，您似乎變得非常嚴(yán)厲。一聽見您的皮鞋聲，同學(xué)們立即安靜下來，歸怕正在討論問題；一看見您的身影，同學(xué)們就嚇得往教室里鉆，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報(bào)告”，批評某幾個(gè)同學(xué)時(shí)，全班同學(xué)都把頭低得幾乎貼到桌面。藍(lán)球場上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報(bào)欄旁再也尋不著我們盯著讀報(bào)紙的身影了。校園內(nèi)再也找不到我們月下散步的蹤跡了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踴躍舉手發(fā)言的情景。我們上課沒精打采，課后愁眉苦臉，竟像一群敗兵。如此這般，成績上去了嗎？沒有。
期中總結(jié)會上，您大發(fā)雷霆，說我們用功不夠，玩心太重。您深入調(diào)查，“發(fā)現(xiàn)”有幾個(gè)男女同學(xué)走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的`距離，談戀愛的一律退學(xué)�！弊罱I劃“班委擴(kuò)大會”，準(zhǔn)備撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干將。
承您抬舉，任命我為班長，全權(quán)管理班務(wù)事宜。請?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無法阻攔鐘聲在黎明回響。老師，我要對您說，二十一世紀(jì)的青年更需要個(gè)性和特色，他們活潑好動(dòng)，他們喜愛痛痛快快地玩、輕輕松松地學(xué)，他們喜歡無拘無束，他們有創(chuàng)新精神……老師，多給我們一點(diǎn)自由發(fā)展的空間吧，也許那樣效果會更好。
我的老師記敘文2
親愛的老師時(shí)間過得真快，六年的時(shí)間一眨眼就過去了。這六年里您對我們無微不至的關(guān)心我們都銘記在心。老師，您如蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；您如園丁，用汗水和愛心哺育著我們；您如路燈，照亮著我們前進(jìn)的道路
記得二年級舉辦運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，該跑步比賽了。我跑著跑著腦袋突然很暈，就什么都不知道了。醒來以后我發(fā)現(xiàn)我躺在一張小床上，而且周圍有許多人，原來是老師和同學(xué)。
老師您頭上的頭發(fā)仿佛有一根是為我而白，您臉上的.皺紋是為我而生。
老師您是我最好的老師。
我的老師記敘文3
朱巧老師在�？谑械诙逍W(xué)海府校區(qū)擔(dān)任語文老師。朱巧老師染著黃褐色的卷發(fā)，特別洋氣！
像朵菊花似的留海下面是兩條細(xì)細(xì)的眉毛，朱老師微笑時(shí)，眉毛總能配合那笑瞇瞇的眼睛，給我們帶來一種親切感！而耳朵經(jīng)常聽見同學(xué)們在課堂上不由自主地發(fā)出的竊竊私語！鼻子有時(shí)會給朱老師帶來一點(diǎn)小麻煩，上課打噴嚏！我想老師一定是對粉筆灰過敏，有過敏性鼻炎吧。這時(shí)我在心里想，朱老師，您一定要注意保養(yǎng)身體哦，健康很重要，您身體健康我們才會開心快樂！
接下來，我要點(diǎn)評一下在同學(xué)們心中朱老師那張有"鐵齒銅牙"、"天下不爛之舌"之美稱的嘴巴了，每當(dāng)朱老師聽到同學(xué)們說話時(shí)，都會從嘴巴里發(fā)出"定時(shí)炸彈"表揚(yáng)的.一句話，弄得我們手忙腳亂，趕緊坐好！還以為給小組加分的機(jī)會來了，結(jié)果又讓老師的一句話給打發(fā)了："既然都沒有最差的組，就不用表揚(yáng)了"啊，竹籃打水一場空呀，空歡喜一場！
我的老師記敘文4
我最喜歡的就是我們班的語文老師，她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
她是個(gè)中等個(gè)兒，喜歡剪短發(fā)，長著一雙烏黑烏黑的眼睛，像一顆耀眼的寶石。她姓張，是我的語文老師。
她如果生病，也會帶病堅(jiān)持上課。記得有一次，她上課的時(shí)候總是咳嗽，聲音也有點(diǎn)啞。下課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)張老師在偷偷摸摸地吃藥。還有一次，我剛要走到辦公室給她批改作業(yè)時(shí)，我聽到她跟別的班主任說：“我昨天暈倒了兩次�！钡浆F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)張老師對我和同學(xué)們的良苦用心，以后我也要學(xué)習(xí)張老師的這種無私奉獻(xiàn)的精神！
我的老師也經(jīng)常無微不至地關(guān)心同學(xué)們的身體健康。記得有一次有個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了，為了自身健康和不傳染給別人，張老師對他格外的關(guān)心。老師時(shí)不時(shí)會給他倒開水，問他難不難受，有時(shí)也會把手放在他的額頭看看有沒有體溫升高。在上課時(shí)也會對他十分關(guān)心，我也要學(xué)習(xí)老師助人為樂的品質(zhì)。
我愛我的`老師，是您傳授我無窮的知識，是您教育我做一個(gè)正直善良的人。老師，我對您的愛永遠(yuǎn)不會變，因?yàn)槟阋芽淘谖业男闹校?/p>
我的老師記敘文5
我的特殊老師我有一個(gè)特殊的老師，他就是我的爺爺。他是一個(gè)中學(xué)老師，但現(xiàn)在已經(jīng)退休了。
他經(jīng)常給我講故事、教我學(xué)英語、繪畫和下象棋。還用他蒼老的嗓音和我一起唱英語歌。他高興時(shí)，還來上一段京�。骸拔艺诔菢怯^山景在我四歲時(shí)，他開始教我英語，每次只學(xué)十分鐘，同時(shí)，還制作英語卡片和放英語動(dòng)畫片，培養(yǎng)我的興趣。后來，每天都堅(jiān)持學(xué)二十分鐘。我們一起用英語對話、表演：互相問侯、用餐、購物數(shù)月之后，我就可以按照爺爺設(shè)計(jì)的畫片，給來拜年的親戚們表演英語小節(jié)目了，我受到了大家的贊揚(yáng)和鼓舞，姥姥還特意買了禮物獎(jiǎng)勵(lì)我。從此，我對學(xué)英語的'興趣更大了我六歲那年，爺爺鼓勵(lì)我去參加“蘭州市第一屆少年兒童英語口語大賽”，我獲了幼兒組二等獎(jiǎng)。
全家都為我高興！之后，每年我都報(bào)名參加省上或市上的英語口語比賽，每一次也都獲獎(jiǎng)。爺爺還鼓勵(lì)我盡量和外國人對話。前年夏天，爸爸、媽媽帶我去四川旅游，在樂山我和老外對話，引起許多游客的圍觀和拍照去年夏天，我參加了“全國青少年英語口語大賽（甘肅賽區(qū)）”我榮獲了小學(xué)A組特等獎(jiǎng)并獲得獎(jiǎng)品―（愛國者）學(xué)習(xí)機(jī)爺爺鼓勵(lì)我再接再厲，爺爺每天和我一起看中央電視臺“希望英語”節(jié)目我永遠(yuǎn)感謝爺爺給我的教導(dǎo)和幫助。
我的老師記敘文6
微卷的長發(fā)松松地綁在后腦勺，平斜的劉海披散在額頭上，可愛的眼鏡使黑白的眼睛增添了一筆美感。簡單的幾筆勾勒出了不平凡的“魔鬼”老師。
“這是怎么了？”上“魔鬼”老師的第一節(jié)課，腦子里就提出了這個(gè)疑問�！澳銈儸F(xiàn)在是八年級嗎？”天哪！我快暈了，剛才上完一秒鐘三個(gè)字的生物老師的課，現(xiàn)在又來上三秒鐘一個(gè)字的`“魔鬼”老師的課，我的聽覺�。 八X吧兼想想這學(xué)期的地理生物課怎么混過也好”。我望著“魔鬼”老師呢喃道�！斑�有十五分鐘，請耐心等待。”調(diào)皮的同桌看看手表，對趴在桌子上已久的我輕聲說。“什么！”我聽到如此漫長的時(shí)間，非條件反射般大喊起來。課室里的悶騷、抱怨氣氛一下子凝固了，六十多雙眼睛齊刷刷地瞪著我，我也微微抬頭看看“魔鬼”老師的表情，一個(gè)充滿怨氣的眼神直射我的眼，刺穿了我的腦袋，秒殺了我腦袋中所有的計(jì)劃！“魔鬼！”我低下頭輕聲說�！澳俏煌瑢W(xué)對我有什么意見嗎？”瞬時(shí)間，“魔鬼”老師的語速從三秒一個(gè)變成了一秒四個(gè)！“她說你是…”幸災(zāi)樂禍的同桌正要告密，我的一句“沒有，老師繼續(xù)”搶在了前頭�！昂�！”“魔鬼”老師微微點(diǎn)頭笑著說。
心有余悸��！第一節(jié)課就弄得我驚心動(dòng)魄，以后的可怎么活？
我的老師記敘文7
一天清晨，上課鈴聲響后，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，靜靜地等待宋老師來上課。這節(jié)是語文課，可是等來的卻是教數(shù)學(xué)的李老師。她告訴我們宋老師病了，正在醫(yī)院里看病，所以不能來，這節(jié)課就臨時(shí)由她來上。
我們一聽這消息，心里可著急了：盡管學(xué)校給我們班派了一名代課老師來，但是在我們心目中，誰也代替不了李老師。
我心想：我們一定不能為李老師丟臉，一定要好好讓她養(yǎng)病，好好讓他休息，所以整節(jié)課我十分認(rèn)真、專注地聽老師講課，連平時(shí)那些上課搗蛋的同學(xué)也安靜下來，認(rèn)真聽課。
在午休時(shí)間，我們開了一次會議，讓全班同學(xué)晚上帶好一只鮮花，并寫好一張卡片（寫出自己的心愿），然后選出幾位代表，把花送去醫(yī)院。
那天晚上，同學(xué)們都帶來各自的鮮花和各自寫的心愿，這個(gè)活動(dòng)是由我來帶領(lǐng)的，所以我拿出了一個(gè)淺底的.大竹籃，里面有一塊像磚頭大小的花泥，同學(xué)們把他們帶來的鮮花插在花泥上。全班49個(gè)同學(xué)，籃子里插著49朵鮮花，組成了一個(gè)五彩斑斕的大花籃。我和一些同學(xué)將這個(gè)裝著49個(gè)心愿的花籃送到醫(yī)院去。
到了醫(yī)院，只見宋老師躺在病床上還在輸液，后來一打聽才知道宋老師因急性闌尾炎，住進(jìn)了醫(yī)院。白色的床單，白色的被單，把她的臉映襯得更白了。她那長長的黑發(fā)披散在枕頭上，沒有擦口紅，人顯得有些憔悴�？匆娢覀儊�，宋老師高興得抬起那瘦弱的手招呼我們過去。我說到：“咱們?nèi)?9個(gè)同學(xué)都在這里了。”宋老師抬起她那美麗的大眼睛，她還沒明白我話中的意思。
“宋老師，花籃49朵花，49張卡片，全班49個(gè)同學(xué)，一人一朵花，一張卡片�！崩钚∪A總是那么一本正經(jīng)，本來應(yīng)該用詩一般的語言來表達(dá)的話，被她這么一說，就像在念一道干巴巴的應(yīng)用題。
不知李老師是在吻花，還是在聞花，每一朵花都吻過了，聞過了。也不知是鮮花的映襯，還是心情激動(dòng)，宋老師那蒼白的臉開始紅潤起來，嘴唇也有了血絲。宋老師告訴我們，她要把這些卡片留著一個(gè)人慢慢看，在住院的日子里，她再也不會感到寂寞，感到孤獨(dú)，她仍然和她的49個(gè)學(xué)生在一起。
就這樣，我們陪著宋老師聊聊天，講講故事，說說學(xué)校里發(fā)生的事，一直到4點(diǎn)鐘，我們才告別宋老師，各自回了家，
大家都希望老師的病快點(diǎn)好起來，趕快來給我們上課。
我的老師記敘文8
我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。
沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認(rèn)真聽課。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。
沈老師的課誰都喜歡聽，因?yàn)樗v話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個(gè)原因。記得三年級時(shí)，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫字。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個(gè)“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個(gè)‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦！”。那滑稽的表情和動(dòng)作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。
俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。沈老師也是很嚴(yán)厲的。早晨，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的'話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說：“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交上來了！是誰？自己站起來！”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學(xué)留下來！”。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。
沈老師對同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時(shí)，內(nèi)容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時(shí)間，就經(jīng)常給我們講故事。平常沈老師會把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會課當(dāng)成語文課。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候，沈老師帶我們外出實(shí)踐，比如統(tǒng)計(jì)我們的身高、體重、年齡等；班會課時(shí)候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長等。
這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲，深受我們喜愛！
我的老師記敘文9
她，有瘦瘦的身材，長長的頭發(fā)，常常一身休閑打扮，性格熱情，對人溫柔，你犯了錯(cuò)誤，她會給你機(jī)會，讓你改正，如果你接二連三地犯了同一個(gè)錯(cuò)誤，她會很嚴(yán)厲的批評你，毫不留情。但是她在我心目中卻有慈母般的關(guān)愛和呵護(hù)。她就是我們的班主任——謝老師。四年級下學(xué)期，老師才成為了我們的班主任，雖然接觸才到半年，但您已經(jīng)成為我心中最好的老師，您一直用和藹的眼神、溫順的語氣與我們娓娓交談，把課堂的氣氛變成了互動(dòng)式的教學(xué)，使我們在上課的時(shí)候有了更多發(fā)言的.機(jī)會，讓我們感覺到這里既是學(xué)習(xí)的天地，又是歡樂的天堂。您放棄了自己午休息的時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間，我們可以休息、游戲，而您卻要認(rèn)真地幫我們批改作業(yè)，默默地付出了辛勤的汗水。在作業(yè)本上，我們看見了您辛勤勞動(dòng)的軌跡——“×”和“√”，對于那些“×”是您對我們成長中不足的指正，對于那些“√”是您不辭辛苦、不厭其煩地手把手教我們的成果。感謝您，是您教會了我們許多許多……記得有一次，我肚子疼，老師您給我家長打電話，還親切地問我：“肚子還疼得歷不厲害？不用著急，一會兒你的家長就來接你了�！蔽曳浅８袆�(dòng)。您真是位好老師。有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們?nèi)松牡谝徊�。我決定，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
我的老師記敘文10
上課時(shí)對我們很嚴(yán)肅，但一下課就不一樣了，而且讓我們公平競爭，不偏向某個(gè)同學(xué)。趙老師嚴(yán)肅的讓我們對她更加敬佩，但我更加喜歡趙老師的笑臉，她不僅對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，還對我們關(guān)愛有加。
記的有一次期中考試，我們班平均分排名第二，趙老師知道后，開始反省自己，幾乎一個(gè)晚上都沒有睡好，考試卷不知道看了多少次，知道了我們不足的地方主要是生字和習(xí)作。從這次考試之后，趙老師緊抓我們的生字和習(xí)作，經(jīng)常對我們進(jìn)行生字考試和習(xí)作訓(xùn)練。
在今年的運(yùn)動(dòng)會，我跑步?jīng)]有拿到名次，我已經(jīng)很自責(zé)，沒有想到回到教室里賈思雨還怒氣沖沖的對我說：“你丟不丟臉，下次不行就不要報(bào)名。”我聽完以后心情更加低落，眼淚就像斷了線的.珠子一樣掉了下來�？斓椒艑W(xué)的時(shí)候趙老師來了，她微笑的對我們說：“我知道大家都盡力了，雖然沒有拿第一，但我很滿意�！甭犕贲w老師鼓勵(lì)的話，我的心情有了好轉(zhuǎn)，心里暖暖的。這都體現(xiàn)了趙老師對我們的負(fù)責(zé)和關(guān)愛。
看，這就是我喜歡的老師—趙老師。她是一位好老師，我們都喜歡她。
我的老師記敘文11
李老師的頭發(fā)很直，留著一頭美麗的長發(fā)，眼睛很大，生氣時(shí)眼睛瞪得圓溜溜的，高挺的鼻子，一張傳授給我們知識的嘴巴。優(yōu)美的身材穿著她自己精心挑選的衣服，搭配的很好，有些人見了都稱贊不已。
有一次，我寫了一封《老師，我想對你說》的信給李老師，李老師看了會怎么樣呢？我幻想著。第二天，李老師回了我一封信：寫的不錯(cuò)！但不要因此而驕傲。我看了開心極了，便往下看：值得我批評的是：太多涂改，字越來越不工整，希望你能夠?qū)懸黄玫慕o我！我真想哭，那是我花了好長好長的時(shí)間寫的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老師卻奇跡般的出現(xiàn)在我的`家，她說：“表揚(yáng)你接受，批評你就不接受嗎？你知道我的批評什么意思嗎？那是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)你不要寫太多錯(cuò)別字，鼓勵(lì)你字要寫工整哪！”
老師像母親，對學(xué)生很呵護(hù)，老師給予我們的愛，永遠(yuǎn)不差于母愛。我們的李老師對我們就是這樣。她常說：“師生情，就是人世間最基本的情�！�
李老師，我要高聲贊美你。你，嚴(yán)厲的眼神里帶著溫柔的眼光；你，對我們既嚴(yán)厲又溫柔；你，為我們不分晝夜的批改作業(yè)、試卷；你，批評我們我們時(shí)不忘給我們鼓勵(lì)。你就是我最敬愛的李老師呀！
我的老師記敘文12
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地……”這首贊揚(yáng)老師的金曲曾經(jīng)唱響過神州大地，讓人回味無窮。而如今它仿佛穿越時(shí)空隧道，依舊回蕩在我的耳邊，讓我想起我心中的老師。
我愛音樂，那飛揚(yáng)的音符是我生命中的一切，我在音樂方面有著無人能及的天賦。很快，我便吸納為校鼓號隊(duì)單簧手。我住在這個(gè)大家庭中可是有名的辣女孩，自以為自己有非凡的潛力，別人苦練時(shí)我無所事事，結(jié)果所有教過我的老師對我只能搖頭，說的話幾乎如出一轍：“你演奏的很流利，可是缺少情感！”然后一走了之。切！情感。我滿不在乎的對著夕陽，夕陽被太陽渲染的很紅，美中不足的是那幾朵殘缺不全的云孤獨(dú)的漂泊，那不正是我嗎？心中不覺地升起惆悵，呆呆的看著夕陽把我的影子越拉越長。校園里空蕩蕩的，我的心也空落落的。我抓起一把小子，攥在手中，“什么老師，自己愚昧無知，還誤人子弟，不用老師，我照樣會演奏！”我竭力怒吼著，心頭卻有一股怨恨莫名其妙的涌上來，小石子把我的手指硌的`生疼。就在這時(shí)，我的新任老師來了：“你為什么不認(rèn)真練習(xí)呢？”一聲甜美的聲音打斷了我的思想，我激動(dòng)的控制不住自己了：“我笨，我不會演奏，我不動(dòng)情感！”天哪，我說了些什么，這難道是我說的嗎？遠(yuǎn)處的米老師被驚呆了。許久，老師緩緩向我走來，我閉上眼睛，等待著暴風(fēng)雨的降臨。然而事情卻360度大逆，老師將手搭在我的肩上，輕輕的對我說：“老師相信只要你傾注了所有的情感去演奏，就一定可以戰(zhàn)勝失敗與困難，就一定能迎來成功的曙光！”從搭肩的那一刻，我的心跳砰然而止，從沒有一個(gè)老師對我這樣親切，我心中的冰山頓時(shí)融化了。從那一刻起，我不在自甘墮落，全身心的投入到單簧身上，一刻都不閑。每次最早來，卻每次最后走。而米老師也時(shí)時(shí)刻刻的陪伴我，用心的手把手教我，一邊語重心長地開導(dǎo)我：“樂曲不單單是樂曲，它還是一件扣人心弦的事例，需要你細(xì)心推敲�！蔽易⒁曋蠋煟蠋熌顷P(guān)切的深情凝視在眼睛里，是那樣的深邃。這種關(guān)切傳染這我，我經(jīng)常練得手纏的都是繃帶，依舊練下去，我不想辜負(fù)米老師殷切的希望！終于，那一天到了。我自信的走上舞臺，演奏樂曲。漸漸的，我被陶醉了。那悠揚(yáng)的音符，貫穿了我的心靈，讓我無法自拔。那美妙的和旋，撥動(dòng)著我的心弦，令我癡迷。我熱血沸騰。演出結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我沖下去，米老師開心的抱著我，臉上寫滿了快樂與自豪！
如今，我已經(jīng)離開了米老師，是米老喚起了我青春的激情，催我不斷奮進(jìn)。您的話我會一直鐫刻在心，永不磨滅，它就是我心中永恒的彩虹，永遠(yuǎn)那樣絢麗繽紛！
我的老師記敘文13
在我這十幾年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多老師，他們急急忙忙的從我身邊走過，沒有帶走什么，卻帶給我們知識和道理，又匆匆趕往下一站，就像飛鳥一樣，沒有在空中留下痕跡，卻已經(jīng)飛過。
十幾年來讓我記憶猶猶新的還是我的初中班主任——“朱老大”，當(dāng)然這是同學(xué)們一致對他的尊稱。他的名號可是相當(dāng)有來頭的，因?yàn)閲?yán)厲，因?yàn)閯傉�，所以同學(xué)都對他“敬而遠(yuǎn)之”。但他卻猶如慈父一般，關(guān)心同學(xué)擱在心里，卻不表露出來，這也是我們畢業(yè)后才慢慢體會到他的好。
我和他的故事這才剛剛開始。我所上的初中是當(dāng)?shù)刈詈玫�，而我們班也是全年級最好的，但是我在班里的學(xué)習(xí)成績并不是很好，一直處于差等生行列。我比較乖，在班級里面比較安靜，所以我和“朱老大”幾乎沒有交集。我總認(rèn)為自己這樣渾渾噩噩的待三年就算了吧，反正也沒有什么�？墒俏覜]想到我早已經(jīng)引起了“朱老大”的注意，其實(shí)現(xiàn)在看來，他真的是很關(guān)心我們，細(xì)心關(guān)注著班里的每一位同學(xué)。
他認(rèn)為我是可塑之材，只是不知道怎么學(xué)習(xí)。所以，他開始對我的'學(xué)習(xí)重視了起來。每天早上他都會找我談一次話，而我卻每次不敢直視他，可能心虛，可能覺得自己的確在混日子。有時(shí)甚至能被他說哭，當(dāng)然他沒有這么輕易的“放過我”，同時(shí)也聯(lián)系了我的父母，在家里和學(xué)校的“雙重絞殺”下，我決定要奮起了！終于考上我們當(dāng)?shù)剡@所不錯(cuò)的高中，現(xiàn)在想想，如果沒有他，我可能就不會有現(xiàn)在的成績了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了，可是，每當(dāng)我想到初中時(shí)的“朱老大”，總會心存感激，盡管他很嚴(yán)厲，但是他對我們付出的是真真切切的愛與心血。這就是我們的“朱老大”，一位我難以忘記的老師。
我的老師記敘文14
我的老師今年30出頭，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一個(gè)能說會道的嘴，一對招風(fēng)耳，一個(gè)秀氣的鼻子，加起來就是我的老師。
我的老師說話特別快，比如有一次語文課上，老師給我們講《精彩極了和糟糕透了》講的時(shí)候，我們只看見她的.嘴在動(dòng)來動(dòng)去，可是他說道什么，我一個(gè)子也沒聽懂，一節(jié)課下來，我只聽見老師說同學(xué)們下課啦，這幾個(gè)字。
我的老師特別愛讓我們寫作文，每天晚上布置作業(yè)，有99的幾率布置作文，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向，腦子里一點(diǎn)油水都沒有，雖然她這樣，但是我知道她也是為了我們好。
我喜歡我的老師。
我的老師記敘文15
度過了六年的小學(xué)時(shí)光，我們步入了初中的大門，融入了新集體，認(rèn)識了新老師，結(jié)識了新同學(xué)，他們都為我留下了深刻的印象。
數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)厲但又慈祥的老師，老師的教書很有一套，講起課來，她口若懸河，滔滔不絕。老師有著一副明亮的眼睛，因?yàn)榇髦坨R，顯得她十分精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看就氣宇不凡，老師總扎著一個(gè)高高的馬尾，所謂風(fēng)華正茂，她讓我們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的神奇，奧妙。有時(shí)候，數(shù)學(xué)老師也很嚴(yán)厲，他表情嚴(yán)肅，眼神銳利，專找一些走神，不認(rèn)真聽課的同學(xué)。如果有的話，她會用銳利眼神告訴你要認(rèn)真聽課，積極的回答問題。所以上她的課，我們都會認(rèn)真的聽。
再說是我們的語文老師，小學(xué)時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡上語文，總覺得語文課很無聊，一點(diǎn)意思也沒有，可上了初中之后，認(rèn)識了我們新的語文老師，我最近喜歡上了語文課。
我們的語文老師慈祥而又溫和，從不對我們生氣，在同學(xué)們發(fā)言時(shí)，他總是認(rèn)真的傾聽，共同歡樂學(xué)習(xí)。
語文老師講課很清楚，在學(xué)習(xí)一篇古詩時(shí)，老師，不光講詩的意思，背景，就連每個(gè)字的意思也會給我們講的很仔細(xì)。說老師是一本好書，是因?yàn)樗胸S富的語文知識，毫不保留的.教給我們。真的是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
每一位老師都有自己獨(dú)特的教書風(fēng)格，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，溫柔和藹的語文老師，這些老師各有各的教書方法，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為老師們增光添彩！
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