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過程記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的過程記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
過程記敘文1
與其他初3學子沒什么差異，班級黑板的右上角也會有“距中考還有XX天”的倒計時字樣。這倒不稀奇。但居然會有人別出心裁地把課程表工整地抄在黑板右側，并且每日更新，甚至是每45分鐘更新，上完一節(jié)課，就擦掉那節(jié)課的科目。就像一排站得又直又齊的士兵，面臨著逐個擊斃的不可逃避的'現(xiàn)實，而我們正站在隊伍的末尾，等候著生死相搏的一拼。當然這種想法很可笑，但我認為很貼切。就像1861年改革是俄國歷史偉大的轉折點一樣，那應該也是我們的轉折點吧。人生的轉折點。
久而久之，習慣慢慢發(fā)展成了自然，如果那個人忘了，記起的人也會主動地去更新課程表。我們也不會去在意是誰，以什么樣的姿勢擦去那鐵銹斑斑的科目了。
或許是不經(jīng)意地想起，或許是刻意地分析，關于那個人做法的用意。整日盯著“距中考還有XX天”也許會感到時間過的緩慢，把一天時光分解成8門課程，外加早晚自習，這樣煎熬就淡化的快些了。就像一個龐大的工程，劃分成一塊一塊地去攻克完成，會感覺簡單輕松些；也有可能是怕我們感覺不到時間離去的痕跡，逐個擦去課程表上的科目，會讓我們的緊迫感上升心頭。就像掛一張日歷在墻上，很難令人感覺到時間的流逝，如果放一只鐘表在下面，聽著秒針走過的滴答聲，效果就截然不同了。
不論這段等待的時光多么艱難，我依然會不忘記提醒自己，青春無敵！
過程記敘文2
無名之蝶，蜷縮在封閉的繭中，然而，因為追求，它終于將絲線根根咬斷，破繭而出，披著絢爛的羽翼，自由飛翔于屬于自己的天空。
欽佩那“寫一輩子小說”的陳忠實，高考落第，創(chuàng)作艱辛，都只不過是一層繭，終究掩蓋不了那一顆向往追求的心。是對小說的追求，讓他沖破失意與嘲諷，擁抱巨著《白鹿原》帶給他的絢爛輝煌。
撕碎世俗之絲，縱世道晦暗，一意孤行。
烈日炎炎炙烤著城郭東門下的身影，那是你嗎，孔子?庸人譏笑，“累累若喪家之狗”，是你笑曰，“形狀，末也”;面對弟子的'凄迷與懷疑，是你目光炯炯，親駕馬車，在明知不可為而為之的路上，踽踽獨行;身處禮崩樂壞的時代，是你甘做黑暗中的一點殘燭，勸殘暴的君主改邪歸正……你對仁德的不懈追求，終究和曙光一同到來，洗滌了這陰霾的世界。
伸展真理之翼，縱風雨飄搖，無人懂我。
黑衣教徒氣急敗壞的一聲“點火”，熔鑄了他永遠的堅定，年輕人的名字是布魯諾。他心中對真理的追求，絕不輸給飛揚的火焰，布魯諾以年輕的生命，升華了人類文明史上的重要一步�！拔蚁Ｍ业乃膫�孩子，生活在一個不是以膚色，而是以道德評判人的國家里”，馬丁?路德?金對平等的追求，無疑是人性光譜中最絢爛奪目的一筆。
撲向勝利之光，縱困難重重，現(xiàn)實冷漠。
“我活著是為了改變世界”，若不是喬布斯對科技的追求，何來那咬了一口的蘋果的時代符號?只要熱愛生活，一切都在意料之中，若不是汪國真對詩歌的追求，何來當代詩壇絕無僅有的瑰麗篇章?呦呦鹿鳴，食野之蒿，若不是屠呦呦對中醫(yī)藥的追求，何來青蒿素的醫(yī)瘧神話?……
“一個偉人之所以偉大，是因為在和別人遇到同樣的困境時，別人放棄了，而他依然執(zhí)著追求�！爆F(xiàn)實生活中的我們，又何嘗不是一只想要破繭飛翔的蝶呢?縱使坎坷與打擊屢屢向我們襲來，屢屢想要折斷我們的羽翼，但只要我們心懷追求，永不放棄，就一定能披荊斬棘，乘風破浪，飛向我們夢中的壯麗華章。
繭縛已拋下，羽翼已展開，光明已點亮，成功并不是沙上建塔，而是勇于追求、堅持追求者描繪的。乘風，綻放，讓追求帶領人生，破繭成蝶，一路暢行，光輝萬丈，海闊天藍。
過程記敘文3
上周日你和你哥哥去拜訪了你阿姨，她給你做了一個美味的牛肉三明治。你認為你阿姨做的三明治特別好吃嗎？午飯后，你讓你阿姨教你如何做牛肉三明治。請描述上周發(fā)生的事情，并根據(jù)下面的'配料單描述阿姨的牛肉三明治制作過程。
上周日，我和哥哥去看了我的姑姑。我阿姨給我們做了一些牛肉三明治。它們非常美味。午飯后，我請阿姨教我如何做牛肉三明治。
首先，她在一片面包上放了一茶匙黃油。之后，她切了一個洋蔥和一個西紅柿。她把它們加到面包里。然后她在面包上放了一些萵苣和四片牛肉。接下來，她在牛肉上放了兩勺佐料。最后，她把另一片面包放在上面。
上星期天，我去看望我的阿姨和哥哥。我阿姨給我們做了一些牛肉三明治。它們非常好吃。午飯后，我請阿姨教我如何做牛肉三明治。
首先，她在一塊面包上放了一茶匙黃油。之后，她切了一個洋蔥和一個西紅柿。她把它們加到面包里。然后她在面包上放了一些萵苣和四片牛肉。然后她拿了兩茶匙碎牛肉。最后，她又放了一塊面包在上面。
過程記敘文4
挫折，到目前為止我還沒遇上真正意義的挫折。
這個在我們作文里出現(xiàn)過成千上萬次的高頻率詞匯，現(xiàn)在在我面前突顯得那樣蒼白無力。在平淡如水的生活里，我們可以如同睜著眼睛過冬眠的青蛙，不動聲色地搬弄一大堆名人鐵事懸掛在白紙上，用著空洞的眼神，抒發(fā)自己根本不存在的'感情，或許還會邊寫邊得意地笑，這個話題是那么簡單容易。概括地說，這屬于悲哀的潛伏期。說不定某一天，你遭遇了你從未碰到過的事情，才理解了什么叫打擊，什么叫流離。這才到了真正考驗你的時候，你才能看到自己還剩余多少頑強的意志，你曾經(jīng)鼓勵自己的話語是否還清晰地徘徊在耳邊。所以，請不要輕易談挫折。
絕望，到目前為止我還沒遇到過令我絕望的事。
這似乎是在說廢話，連真正意義的挫折都沒遇到過，又哪來的絕望？傳說中胡楊樹成長一千年不倒，倒下了一千年不死，換成是人，如果好幾個挫折疊加，才會感到絕望吧！似乎這樣的幾率很少，畢竟我們的人生才剛剛起步。
我不會把自己的經(jīng)歷與名人相提并論，所以我稱作我的挫折為坎坷，一邁而過簡單地解決，只是心理斗爭所花時間長短的問題而已。因為我相信，青春無敵！就算再怎樣也不會去在意，青春就是我們堅持樂觀的資本。
過程記敘文5
快樂是一個有些虛無縹緲的東西�？鞓�，看不見也摸不著�？墒撬菍崒嵲谠诘拇嬖谟谖覀兊纳磉��？鞓�，并不是因為我們得到了什么而快樂，而是因為我們在得到它的過程中，拼搏過努力過。是因為經(jīng)歷過，所以才快樂。
我的快樂是什么呢？或許是“贈人玫瑰，手有余香�！被蛟S是在賽場上的拼搏�；蛟S是努力向自己的夢想前進。這些都是，但最令我感到快樂的，是學習中獲得的`自豪感。
我以前的數(shù)學算不上太好，尤其是奧數(shù)題，看到班里的大佬，隨隨便便、輕而易舉就能解決我冥思苦想、抓耳撓腮半天，都想不出來的題目。我心里就滿是羨慕和不甘。都同一個老師教的，為什么他可以我就不行，那時候我一心想的就是要超越他。天天刷題課卻不見有多大效果，反而讓我更加懼怕奧數(shù)題，一看到數(shù)學書就頭暈眼花，反而越來越不喜歡數(shù)學了。有一天我看著如同惡魔般的奧數(shù)題正在發(fā)呆，不由得思考一個問題，我為什么要學奧數(shù)，僅僅是為了和班級里的大佬一較高下嗎？貌似不是。我的初衷。為了提高數(shù)學思維�？涩F(xiàn)如今，反而因為它對數(shù)學沒了興趣。這不是得不償失嗎？而且如果把學習當作一件可怕的事，那么成績一定不會好。我當場下定了決心，要把學奧數(shù)當成一件有意思的事情。想開以后，我成功解出奧數(shù)題。那種自豪感讓我對數(shù)學更加感興趣�，F(xiàn)在，學習數(shù)學完完全全變成了一件令我快樂的事情了。
如果你認真去做一件事情，那么不管成功與否，做事的過程都會令你感到快樂。
過程記敘文6
傍晚，我站在“華中希望書社”的門口等著媽媽來接我。
天還是亮堂堂的，太陽漸漸往西邊墜下，天際出現(xiàn)了幾絲醉人的火紅。街上人來人往，家長們騎著各色的車，立著或倚著樹，雙眼無不焦急地望向校門口。許多小學生騎著自行車或33兩兩地走在1起，臉上掛著高興的笑容，有的談論某某明星發(fā)生了某某事，有的告訴朋友今天班級里發(fā)生的趣事。連天上的鳥兒也并排著落在電線上，嘰嘰喳喳地討論著什么�！盀槭裁磱寢屵�沒來？”我嘆了口氣，走進“希望書社”里看起書來。
書社中人很多，熙熙攘攘。好容易擠了進去，我就捧起1本書看起來。
時間1分1秒地過去了。我抬頭望望門口，媽媽還是沒有來。書店里的人已走了大半，只剩下幾個人還盯著那些“武俠小說”看得正歡。
門外，家長們也走光了，天空蒙上1層淡淡的灰色，電線上的鳥雀飛回了窩。街道上只有幾個做值日晚回家的學生落寞的身影。文具店門口，幾個男生還在不知疲倦地玩著陀螺。那陀螺落在泛著銀光的鐵盆中，發(fā)出了“嘣嘣”的悶響，這才給靜靜的'大街增添了1點聲音。
又回到書店，心中10分焦躁：“媽媽怎么還沒來？”沒有辦法，我只能悶著頭繼續(xù)看書。
不知過了多久，抬眼1看，路燈已經(jīng)亮起，書社對面酒店門口的霓虹燈也不停地閃爍著，文具店門口的男生已經(jīng)走了，家家戶戶飄出飯菜的香味，惹得肚子“咕咕”哀號。我正欲再低頭看書，忽然，1聲“嘀”的摩托車長鳴打亂我的思緒。媽媽來了！我興奮地丟下書，沖了出去�！皨寢專 蔽腋吲d地奔跑著，對媽媽的各種埋怨全都煙消云散了。
騎上摩托車，我長舒1口氣：終于把媽媽等來了，終于可以回家了！
過程記敘文7
最近她們總問我怎樣了？我很詫異，我自己并沒有發(fā)現(xiàn)自己的不對�。�
我跟我媽打電話，僅僅是一個電話，她就問我怎樣了，怎樣話這么少。
男朋友問我“跟我在一齊是不是不開心，是不是很無趣，感覺你天天悶悶不樂的樣貌�！�
同事問我“怎樣了？經(jīng)常在發(fā)呆干嘛？坐你旁邊，看你看視頻看呆了一樣，結束了都不明白換�！�
偶爾發(fā)一條動態(tài)，不在身邊的朋友才想起我，說我最近都不活泛了，也不明白主動聯(lián)系，完全蒸發(fā)了一樣。
就這段時間，透過他們的話，我才明白自己好像變得有點悶。我不明白是工作的原因還是自己的原因。因為小編我的工作，就是在屬于自己的辦公桌上，敲打鍵盤，基本上不用交流，也都是用電腦打字間的交流。我干了半年多了，也越來越發(fā)現(xiàn)自己比較冷靜的一面了，做事也不馬虎了。
其實每個人在成長的過程中，都會慢慢變化，環(huán)境不一樣了，人也會變嘛。我之前是一向生活在合肥，一畢業(yè)就來蘇州了，覺得什么都是陌生的，個性害怕。來公司的前幾天，我每一天早上要坐1個小時的公交車，一個小時的'地鐵，總之就是公交車轉地鐵轉公交車再走路，總共2個半小時才能到公司。每一天我都是5點，趕6點的第一班公交車，我當時不怕起早，不怕累，就害怕陌生的環(huán)境，坐車都特緊張，怕坐過站什么的。但是都過來了，我真的能夠克服很多，我挺喜歡這種感覺的。
只要我努力了，不管有沒有成果，我都挺幸福的。
期望大家都一樣在成長的過程中獲得幸福！
過程記敘文8
這是初中的倒數(shù)第3次月考成績出爐前夕。
下午第3節(jié)課。
本應該是明朗的天氣，卻不知是誰按下了這世界的開關，沒有了色彩，沒有了溫度。天昏地暗。右面座位的女生緊握著試卷默默地流淚，一雙不想讓人覺察的眼眸布滿凌亂的'血絲，在我們目光相碰的剎那，急促敏感地偏轉。我的神情也凝重了起來，思緒在別樣的氣氛中漸漸沉淀，可能是因為我讀懂了它們滲透出的語言，因此感情變得復雜起來，到了自己已沒能力梳理的地步。不知不覺中，驚訝地發(fā)現(xiàn)我同桌的女生也流淚了，我從來沒見過她這樣悲傷過，印象中她應該是個開朗堅強的女孩子。
我很清楚自己的分數(shù)跌落的多么嚴重，其實早已預料到考試的結果，只是在這期間從未讓自己流過淚。也會擔心，也會痛苦，不記得是哪個確切時間和自己作了約定：永遠不因考試流淚。時光轉眼萬年，竟然真的未因考試而流過一滴淚。
我搞不懂，我們到底在擔心害怕什么呢？青春無敵，偶然的失誤怎能震碎我們的心房？
青春無敵有開頭沒有結尾。
在拋物線起起落落的過程中，你完全有能力看透其中附著的玄妙。
過程記敘文9
生長，天空的蔚藍，它要伸向地球中心。因為它又一個信念。它不去欣賞燕子掠過的美麗身影，感受真正的美麗，它抖了抖肩。他相信總有一天會實現(xiàn)的，帶著春的信息。每當，以一種向上。它那棵屹立在校園不知歷經(jīng)多少滄桑的樹仍舊等待著。它的樹根不知已延伸到何方，它那枝干上充滿了傷痕，它要想宇宙吶喊一陣風吹來，接著向上生長，再生長，光禿禿地直指蒼穹斷開，那是與風雨搏擊的見證。誰知它如何艱難地頂破沙石土礫把根伸向遠處，燕子從那南方飛回來了，忽而高忽而低。你瞧；不去流連白云的纏綿；不去應和細風的盛情邀請，它要在某一天觸摸到白云，那就是生長。它明白身邊的'誘惑是暫時的，一種奮發(fā)的姿態(tài)等待著新的輪回，我就會充滿斗志，它們成群結隊，廣闊的天空飄著幾朵白云，看到這棵樹，一個歷經(jīng)數(shù)年數(shù)月之后永不變更的信念那棵樹抬頭望去。
過程記敘文10
這是一只小毛毛蟲，除了成蝶，它沒有任何理想。
它在一片樹葉上慢慢地挪動，咀嚼著這片它僅有的口糧。它必須把它給吃完，不然的話，以后就不行了。它仍然在慢慢地咀嚼，不顯出一絲一毫的緊迫。
蟋蟀在草叢中彈琴，它的演技是多么高超；蟬兒在樹葉間歌唱，它的音樂是多么動聽；蝴蝶在夜空中飛舞，它的彩色衣裳如夢如幻；螢火蟲悄悄的走出了樹叢，把這個世界照的燈火輝煌。只有孤獨的小毛蟲，靜靜地呆在一旁，還是像往常那樣咀嚼著樹葉。
它沒有停止咀嚼，不過它在一瞬間停了下來，似乎在想些什么。它將身子挪到了樹枝的最尖端，還是沒有忘記咀嚼著樹葉。
有那么一瞬間，它將身子蜷縮起來，但是沒有忘記吃下最后一片樹葉。它的身子越蜷越緊，但是它的動作很緩慢，緩慢至極，繼續(xù)咀嚼樹葉。
它開始吐絲了。它的肚子變得越來越空，從原來的圓潤變成了消瘦。它不得不吐千萬根絲來為自己打造一個安靜又安全的地方。從不疲倦，總是在那么努力地吐著、織著，同時也沒有忘了咀嚼著樹葉。
它將最后一個口封上了，同時它停止了咀嚼。
在這漫長的'歲月，它曾幾次想要破繭，但是它知道這還沒有到時機。
終于有一天，這棟絲綢的房子里沒有生命居住了。
原來居住在里面的小毛蟲，長出了柔韌的翅膀。撞破了繭，撣撣翅膀，搖搖頭，讓陽光和煦的撒在它的身上。
微風輕輕地拂過它的臉頰，白云飄在天空中，四處的草坪換上了綠色的衣裳，也使它張開了翅膀。
它將展開它的智慧書頁，自由在天空中翱翔……
過程記敘文11
墓上的人姓甚名誰，我全然不知，只依稀記得，墓的背面，有這樣一句話：“我活過，我試過，我笑過，我愛過�！�
我便怡然地愣在了那。也許吧，他并不是什么家喻戶曉的人物，因為，墓上的名字，與我，是完全陌生的，也不見得有過很大的成功，似乎也沒有完滿的愛情，但，不論如何，他的墓志銘，卻富有那樣的哲理。
我想象，那是位鶴發(fā)童顏的老者，笑瞇瞇地，和善至極。旁邊的.小孩，他的兒子或是孫兒，也許會不解地問：“您試過那么多次都沒有成功，為什么還如此高興呢？”那位老者，也許會慈祥地拍拍孩子的腦袋，說：“傻孩子，我畢竟試過了�。 �
也許，我們追求的，不過是試過了，不過是，一個“過”字，罷矣！
誠然，成功固然可賀，成功后的榮譽與獎勵，更是讓太多太多的人拼搏，然而，冠軍素來只有一個，其余的人，沒有份。競爭的殘酷，從古至今便是如此，上天是無比公平的，它不會偏向任何一方，給了你一次僥幸的成功便再不會有第二次，所以，越來越多的人，面對的只有，無盡的失敗。
然而，不論成功與失敗，他們的過程大致相同，都不過是一個“過”字，而已。只是拼搏過了，只是留有一份記憶，只是一句過去式的句子，又，有何不可呢？
《石頭記》中的頑石，不畏悲愁，只為“到人間走一遭，見見這榮華富貴”而留下了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；《南游記》中的太華道生，幾次周轉也不過是一種體驗；凡世俗人，活著不應僅為成功，為的，卻是“過了”的欣然。
我們，又為何不可象那墓中的老者，因為活過而欣然，因為試過而無憾呢？
也許，過程是有用的。
真的也許。
過程記敘文12
10月21日星期一晴
今天，王老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)：要我們寫觀察記錄。我一回家，扔下書包一溜煙的跑去問媽媽：“觀察記錄是什么？”媽媽說：“就是長時間的觀察一件事物并把它記錄下來�！蔽矣謫枊寢專骸澳俏矣涗浭裁茨兀繈寢尰卮穑骸澳俏覀兙蛠碛^察綠豆發(fā)芽吧�！�
晚上，我興奮地跑到廚房，迫不急待的找來一袋綠豆，從中挑選了幾十顆，它們顆粒飽滿，堅硬得像是古代的鐵甲奇兵。我將它們浸入水中，開始了這次觀察實驗。
10月22日星期二晴
第二天一早，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有一些綠豆都長大變“胖”了，綠色的外衣裂開了一道縫，它們好像熱極了，拼命地想脫掉衣服，還冒出了尖尖的小芽，像極了逗號。
10月23日星期三晴
第三天一放學，我就去觀察我的小綠豆，我發(fā)現(xiàn)它們都換下了翠綠的衣裳，長出了芽兒。又細又長的豆芽兒白白嫩嫩的，霎是好看。經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)，最長的竟然有2.5厘米呢！
10月24日星期四晴
第四天早上，我突然發(fā)現(xiàn)豆瓣分開了，有的還長出了兩片嫩黃色的小葉呢！到了晚上，細葉長得更長了。
10月25日星期五晴
第五天，豆瓣的顏色發(fā)生了變化，變成了紫紅色，豆芽已經(jīng)茁壯成長為約6厘米高的豆苗，兩片細長的葉子彎彎的，綠綠的。
經(jīng)過近一周的.觀察，我收獲不小，我見識一顆種子的力量，也了解了綠豆芽的發(fā)芽、生長的過程，體會了植物生長過程中也需要適宜的溫度、水份和空氣等營養(yǎng)成分。
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