陽(yáng)光記敘文15篇
相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光記敘文1
一縷陽(yáng)光，可以透過(guò)云霧，讓心靈的大門敞開(kāi)。
太陽(yáng)升上天空，照射著大地的每一個(gè)角落，我背著書包，踏著陽(yáng)光，來(lái)到了校園。太陽(yáng)越升越高，同學(xué)們也陸續(xù)來(lái)到了班級(jí)。
一陣清脆的鈴聲響過(guò)，開(kāi)始上課了，數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，我們立刻翻開(kāi)數(shù)學(xué)書，開(kāi)始上課，正當(dāng)課程進(jìn)展到一半的時(shí)候，一位同學(xué)突然舉手報(bào)告：“老師，我，我肚子疼�！崩蠋熞宦�(tīng)立刻走下講臺(tái)，來(lái)到他身邊，讓他休息會(huì)，并讓一位同學(xué)去給他倒點(diǎn)熱水喝。
可正當(dāng)老師走回講臺(tái)時(shí)，他卻吐了一地。在他旁邊的同學(xué)都用手捂著鼻子，還用手扇著。唯獨(dú)他的同桌卻和他們不一樣，她雖然是個(gè)女孩，可一點(diǎn)不嫌臟，并沒(méi)有擺出一副嫌棄的樣子，她拿出紙巾遞給了他，有去拿了拖把，把他吐的`臟東西拖得干干凈凈的。然后跑到辦公室給他的媽媽打了電話，回到教室還在問(wèn)他怎么樣……
***媽來(lái)了，她把他扶了出去，還主動(dòng)幫他收拾好書包，幫他記下了作業(yè)發(fā)給他。
第二天那位同學(xué)病好了，給她說(shuō)了聲謝謝，可她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，都是同學(xué)，就應(yīng)該互幫互助�！�
校園里又照進(jìn)一縷縷金色的陽(yáng)光，正是這陽(yáng)光的照射，才使校園變得更加多姿多彩，也是我們感受到了一份同學(xué)情的美好。
陽(yáng)光記敘文2
有一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我在書房里看作文書。我剛好看到一篇作文，題目叫《陽(yáng)光男孩和冰雪女孩》。
它講述的是一個(gè)冰雪王國(guó)的女孩遇到了一個(gè)陽(yáng)光王國(guó)的男孩，那個(gè)男孩跟那個(gè)女孩完了一陣后，就到了下午，陽(yáng)光男孩送給了冰雪女孩一些陽(yáng)光后，就消失不見(jiàn)了。我我突然聽(tīng)到家里的門鈴“叮咚”的響了一聲，我想：一定是有人來(lái)了。我急急忙忙的跑去開(kāi)門，結(jié)果，一開(kāi)門，我徹底傻眼了，竟然是陽(yáng)光男孩，它微笑著走進(jìn)我家里，對(duì)我說(shuō)：“我們一起玩吧，可是我們只能玩到下午，因?yàn)槲覀冴?yáng)光國(guó)的時(shí)間跟你們的時(shí)間是相反的`，你們的下午，就是我們的早上，而我就會(huì)從你們這消失，回到陽(yáng)光國(guó)�！彼鼊傉f(shuō)完，我就說(shuō)：“ 你先不管這些，我們現(xiàn)在一起玩吧。”于是，我們就一起開(kāi)開(kāi)心心的玩了捉迷藏，做泡泡……到了夕陽(yáng)西下、陽(yáng)光灑滿房間的時(shí)候，陽(yáng)光男孩就消失不見(jiàn)了，我拿起望遠(yuǎn)鏡往天上一看，就看到了它正在跟它天上的另一個(gè)好朋友玩呢!
我喜歡陽(yáng)光男孩!
陽(yáng)光記敘文3
以前的時(shí)候，老家在鄉(xiāng)下。后院和外面只隔一墩墻，是一墩矮墻，聽(tīng)說(shuō)在這里很久了。小時(shí)候，我在矮墻里捉蝴蝶、堆土丘什么的——我喜歡這墩矮墻，當(dāng)然，也是因?yàn)榘珘ν猓辛硪粋�(gè)世界：雕花檀木閣。
雕花檀木閣和矮墻一樣，都是同時(shí)期的，很古老。
走近它，走進(jìn)它。你便可用一片淡泊的心去欣賞那些雕出的花紋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那看似精細(xì)的浮雕，又非似浮雕。那其實(shí)就是作者的心境吧，一點(diǎn)一點(diǎn)，構(gòu)成這美麗的雕花木板門窗。當(dāng)陽(yáng)光照在刻紋上的時(shí)候，棱角上是明與暗的分明，讓人感覺(jué)格外明澈……
就是這樣，雕花檀木閣在我的眼里，就是一個(gè)世界。我喜歡那里，以天作單位。
太陽(yáng)升起來(lái)，門被守閣人打開(kāi)，陽(yáng)光透過(guò)老閣那快在陽(yáng)光下融化的窗格子，灑在地上，雖是多年以來(lái)不住人的閣房，但在早晨總是讓人感到無(wú)比清明。
若在中午來(lái)到這里，也不會(huì)感到悶熱，這座老宅永遠(yuǎn)是冬暖夏涼的。步入老宅，門外的鳥(niǎo)鳴還飄在耳邊。觸摸刻花的棱角，從細(xì)致的手感中便看見(jiàn)，當(dāng)年雕刻者別樣的靈感。這時(shí)候，細(xì)碎的陽(yáng)光便給老宅披上一層無(wú)形的紗，是午后的味道……
黃昏的時(shí)候，門被關(guān)閉，老宅里卻依然儲(chǔ)著它收集了一天的`陽(yáng)光，只不過(guò)被陰暗圍繞著，看不見(jiàn)了，但溫度還在。我總是在吃過(guò)晚飯后，偷偷跑到后院，蹲在矮墻下，靜靜地看著老宅，看老宅里的陽(yáng)光躲到哪里去了。每當(dāng)姥姥來(lái)后院收被子時(shí)，看到我，總是嚇一跳。她當(dāng)然被嚇，因?yàn)樵谖覜](méi)有迷上老宅的時(shí)候，這時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)約上好朋友去土坡上玩兒。姥姥總是問(wèn)我：“來(lái)這干嘛？”我歪著頭說(shuō)：“找陽(yáng)光，黃昏的時(shí)候，宅子里會(huì)集上一天的陽(yáng)光，多好玩！”姥姥記性不好，每天都這樣問(wèn)，我也總這樣答。那時(shí)候，只覺(jué)得姥姥是不信我的話，才老問(wèn)我，我便口不干舌不燥地答著，直到她相信為止�？珊蠊际且粯樱蔷褪潜焕牙烟崃镞M(jìn)屋子……
直到現(xiàn)在，我依然相信曾經(jīng)的一切，即使老宅已被列為文物，禁止入內(nèi)。那么，我也依然相信，雕花棱角里的小精靈會(huì)用袋子把陽(yáng)光裝起來(lái)，而雕刻者的心意也莫過(guò)于此吧……
你，也相信嗎？老宅。陽(yáng)光。
陽(yáng)光記敘文4
那一縷光線照射進(jìn)屋中，我便知道新的一天又一次來(lái)臨了…
晴天萬(wàn)里，陽(yáng)光溫暖我心
那一年的我很調(diào)皮，時(shí)常搗蛋，初入中學(xué)，見(jiàn)到語(yǔ)文老師十分溫柔。記得那一次，我寫的作文雖說(shuō)是練習(xí)，但也寫的不錯(cuò)，您鼓勵(lì)著我作文還可以進(jìn)步，因?yàn)槟囊痪湓挘覐哪菚r(shí)一直努力做到更好，但能力有限一直處于中等，慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困難時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)我的身旁，給予我溫暖，照亮我心。隨著時(shí)間的'流逝，分?jǐn)?shù)也一點(diǎn)一點(diǎn)在提高，因?yàn)槟哪且痪湓�，我始終放在心底，每當(dāng)要放棄時(shí)內(nèi)心深處便傳來(lái)那聲聲話語(yǔ)。因?yàn)橛心�，我心中才�?huì)溫暖。
烏云遮天，陽(yáng)光依舊溫暖。
記得那一次，天空上的云集聚在一起，風(fēng)很大，眼看便要下雨了，您說(shuō)了句“看看你們讓人愁的，老天都為我流淚了，還不好好學(xué)，要不怎么對(duì)的起你們的父母，對(duì)得起上蒼?”那一句玩笑話使我心又是一暖。
每一次上課我會(huì)溜號(hào)，您就是用哪一雙眼睛告訴我“別溜號(hào)了，注意聽(tīng)講。”雖然有些嚴(yán)厲，但我知道您是我為好。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光依舊。
您對(duì)我的好，我都記在心里。那一次您在課上大發(fā)雷霆，使我震驚，但下半堂課您在我們的安慰下重新振作起來(lái)，您的樣貌依舊，依舊溫柔，依舊大方……
如果說(shuō)您是陽(yáng)光，那我便是一株需要陽(yáng)光哺育的小樹(shù)苗，是您帶給我陽(yáng)光，帶給我希望…。
我心中的陽(yáng)光就是您——老師。
陽(yáng)光記敘文5
下課鈴如約而至，還未等老師布置完作業(yè)，張婷便提起書包，沖出了教室，王老師望著她的背影，無(wú)奈地嘆了口氣，這樣的事，在這個(gè)星期內(nèi)已經(jīng)是第三次發(fā)生了。
“初三了，真不知道她在急些什么，成績(jī)不要緊嗎？”王老師心里嘀咕道。臺(tái)燈下，王老師正在批閱一大堆作業(yè)，電話鈴響起，她趕緊扔下手中的紅筆，跑去接電話。電話是張婷的母親打來(lái)的，簡(jiǎn)單的問(wèn)候過(guò)后，電話那頭的母親開(kāi)始向老師詢問(wèn)女兒期中考試的成績(jī)，王老師嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)道“張婷又退步了，這幾天她一放學(xué)就馬上跑出教室，不知道她放學(xué)后在忙著干些什么�！薄笆裁�？”話筒里的噪音突然提高了，但很快又降了下來(lái)，一會(huì)兒后，通話結(jié)束，王老師繼續(xù)頂著朦朧的睡意批閱作業(yè)。
第二天，張婷最后一個(gè)走進(jìn)教室，眼睛紅腫著，昨晚肯定哭了很久，王老師不敢正視張婷的眼睛，她一直很好奇，張婷為什么每次都那么著急地跑出教室，可一看到她紅腫的眼睛，王老師開(kāi)始愧疚了：“自己什么都不知道，昨天怎么能隨便向她的母親打小報(bào)告呢？我決定一探究竟。
這天，王老師一反常態(tài)，沒(méi)有布置作業(yè)，教室里一片歡呼聲，放學(xué)后，她悄悄地跟在張婷后面，張婷未察覺(jué)，穿過(guò)喧鬧的街市后，張婷走進(jìn)了一條僻靜的小巷，在一座破落的小院前，推開(kāi)門，進(jìn)去了，王老師心里一驚“她究竟要干什么呢？”
不一會(huì)兒，冬季的陽(yáng)光射入破敗的小院，院子里傳來(lái)了笑聲，一個(gè)是張婷的，另一個(gè)聲音像是一位老人的，好奇心驅(qū)使王老師通過(guò)門縫向里面窺視，夕陽(yáng)下，一個(gè)十五六歲的女孩正和一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶曬太陽(yáng)，她們身后，是一幢陰暗的.小屋，藤椅上的老人，笑得咧開(kāi)了嘴，露出了口里僅有幾顆黃玉米般的牙齒，她身旁的女孩，正在和老人談笑著，夕陽(yáng)下，一老一少的笑容是那么的真摯，王老師眼中閃出了淚光，她悄悄地走開(kāi)了……
那一天，王老師在日記本上留下了這樣一段話：我們的愛(ài)心，像是一縷陽(yáng)光，可照進(jìn)他人心底黑暗的角落，然而，我曾經(jīng)是很自私地遮擋過(guò)張婷投給一位孤寡老人的陽(yáng)光。如果人人能獻(xiàn)出那一縷陽(yáng)光，那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)被那一縷縷陽(yáng)光照亮。
那一縷陽(yáng)光，是如此的重要，在今天，卻仿佛是如此的稀少。
陽(yáng)光記敘文6
滿眼的向日葵，滿心的陽(yáng)光
濃烈的金黃，漸漸填滿了土地?zé)霟岬念伾�。正午的太�?yáng)，投射下?tīng)N爛的陽(yáng)光，那是一片葵，一片開(kāi)得轟轟烈烈的向日葵，高傲地抬起頭顱，追逐著它們的信仰。
我只是掃視了這一片金黃，便匆匆敲開(kāi)了姐姐房間的門。忐忑地推開(kāi)門，沉淀著的千言萬(wàn)語(yǔ)終是在看到那個(gè)身影后消失不見(jiàn)，只是輕輕地叫了一聲：“姐姐�！�
“向日葵開(kāi)了啊�！彼硨�(duì)著我，并沒(méi)有回答，只是用恍惚的聲音說(shuō)著我不懂的情愫。
我無(wú)言。慢慢地走過(guò)去也坐在她的身邊。
窗外，擠滿了盛開(kāi)的向日葵。
我無(wú)心觀賞這滿眼的向日葵，只是在默默地組織著安慰的言語(yǔ)，心里簡(jiǎn)直亂成了一團(tuán)。
“我決定再讀一年高三�！苯憬愕难劬σ琅f盯著窗外，盯著那片她情有獨(dú)鐘的向日葵地。
“�。俊痹S是日光太過(guò)于美好的虛幻，我遲疑著吐露出一個(gè)音節(jié)。
“我決定再讀一年高三�！苯憬戕D(zhuǎn)向我，布滿些許血絲的眼睛里充滿了堅(jiān)定，“這次高考失誤，我想再追求一次夢(mèng)想！”
我有些愣，不過(guò)還是微微一下：“嗯！姐姐一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`！”
“吶，向日葵美嗎？”她似乎不想再聊那個(gè)話題。
“還好吧�！�
“不，你不懂。向日葵是天地間最美的，美到我都不只是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境。我呢，決定做一次它呢！”姐姐笑了，久違了。
我只是默默地看著窗外，仔仔細(xì)細(xì)地望著那些金色的腦袋。雖得不到太陽(yáng)卻永遠(yuǎn)地追隨，所以它們身上才會(huì)充滿陽(yáng)光的味道吧。
幾天后，姐姐在向日葵地里跟我揮手告別，微風(fēng)拂起她的長(zhǎng)發(fā)。歲月靜好。
滿眼的向日葵，滿心的陽(yáng)光。
陽(yáng)光記敘文7
那片笑聲讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著�！}記
流火四月，街道上微風(fēng)撩起我的頭發(fā)，陽(yáng)光透過(guò)一棵鳳凰樹(shù)的樹(shù)葉間隙直射到我的肩頭。我抬頭看著校門，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，我想起了那個(gè)不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，不敢舉手得我。
我似乎是個(gè)生性靦腆的女孩，雖然座位在班級(jí)的中間，可卻總是不喜歡舉手發(fā)言。我的小學(xué)老師——王老師，是個(gè)活潑開(kāi)朗的年輕人，她的課堂一向是積極幽默的，舉手的人更是很多，可是，每當(dāng)我稍稍抬起頭時(shí)，我的內(nèi)心總有一股強(qiáng)勁迫使我把手放下。這天，課堂氣氛被推向了最高潮，全班同學(xué)幾乎都舉手了，放下手的我在人群中顯得格外突出，老師一眼就看到了我，她清澈的眼神中仿佛有一整片銀河，他叫了一名男生。就這樣，我一節(jié)課都沉默著。
我漫步斜陽(yáng)，在跑道上數(shù)著時(shí)間的年輪，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)身影，我歪頭一看，看見(jiàn)了老師清澈的眼神，如明媚的陽(yáng)光般映染了所有的'風(fēng)景，如盈盈花香般沁入人心，燦爛的笑容，婉約成一句綿長(zhǎng)的詩(shī)，帶著淡淡的一縷馨香，遺落在我的心上。老師低下頭說(shuō)：“上課為什么不舉手呀?”“老師，我總是沒(méi)有勇氣舉手�！蔽亦止镜溃叭丝傄獞�(zhàn)勝內(nèi)心的禁錮，努力尋找自己最優(yōu)秀的一面，展現(xiàn)出來(lái)!”老師溫柔的說(shuō)道，“就像斜陽(yáng)，永遠(yuǎn)在日暮之時(shí)，展現(xiàn)自己最美的一面!”我望著那黃昏，眼神充滿堅(jiān)定，那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，老師那點(diǎn)滴理解與開(kāi)導(dǎo)的觸動(dòng)，洗亮了所有的黯淡。
在那之后，我一天比一天更加積極，總是大膽吐露心聲，我也時(shí)常與老師述說(shuō)心事。
過(guò)去的時(shí)間里，回想那個(gè)流火，燦爛的四月，我總是心存感激。又到街道，感受著微風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光。老師，謝謝你，給予我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
陽(yáng)光記敘文8
柳葉形的音箱中，悠揚(yáng)的琴音流淌而出，時(shí)而泉水叮咚作響，那是山行的人舉頭望見(jiàn)一汪清泉;時(shí)而如木棉花開(kāi)，那是春風(fēng)輕拂沂河河畔;時(shí)而劍露鋒芒，那是戰(zhàn)前的將士守衛(wèi)邊疆……
柳琴，它是使我靈魂得到慰藉之處，如生活中的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，讓我收獲勇氣、自信與成長(zhǎng)。
升入初中后的我如被枷鎖系在功課上的泥人，被錮得透不過(guò)氣來(lái)，更恐怖的莫過(guò)于每周一次的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”。語(yǔ)言表達(dá)能力甚微，自信與勇敢值為0的我站在教室前說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴、邏輯混亂，緊張的完全表達(dá)不出心中的想法。
直到那場(chǎng)災(zāi)難的來(lái)臨——北京音樂(lè)廳表演。
我坐在音樂(lè)廳的候場(chǎng)室里，窗外的葉子被曬的蔫黃，蟬啾啾地鳴叫著，與炎熱的室外相比，室內(nèi)涼爽的.像天堂，我卻不然，視天堂為地獄，蜷縮在角落里，緊張與恐懼使我心臟劇烈跳動(dòng)著，身體周圍陰云密布，敘說(shuō)著我的膽怯與不自信。
“22號(hào)備場(chǎng)!”報(bào)幕人的呼喊打斷了我的沉思，我邁著顫抖的步子，掀起帷幕，走向舞臺(tái)中央，手中的琴險(xiǎn)些因冷汗滑落，瞳孔瞇起，感受到了聚光燈打在身上的強(qiáng)光。
右手挑起，掃下，亮而響的音符隨之而出，我深吸氣，開(kāi)始了主調(diào)的演奏，提、挑、拉、按、撥……一氣呵成，是在寬慰我，讓我放平心態(tài)，還是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜?果然不出所料，正當(dāng)我因演奏技巧高潮而心中竊喜時(shí)，手指落在音品之外，音符難聽(tīng)且不合群，像極了機(jī)器多年沒(méi)有使用后發(fā)出的零部件之間的摩擦聲——暴風(fēng)雨傾盆而下�？諝饽蹋瑒�(chǎng)內(nèi)寂靜地能聽(tīng)見(jiàn)最后一個(gè)錯(cuò)誤的音符振動(dòng)的聲音。
我心中慌亂，不知是否應(yīng)該繼續(xù)，只是一瞬間，我余光掠過(guò)觀眾席，第一排的一個(gè)小男孩砸吧著嘴，瞪大眼睛，仿佛要一頭扎到音樂(lè)中，嘉賓席上的一個(gè)穿著華麗的女士向身旁的男士指著我輕聲低語(yǔ)……我漲紅了臉，選擇繼續(xù)。
沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)意外，只是將它做了樂(lè)章之間的停頓罷了。我聽(tīng)著平穩(wěn)的音符由音箱內(nèi)流淌而出，將自己帶到天山腳下，一群塔吉克族的姑娘們?cè)谶@里舞著、跳著、笑著，她們?cè)谏郊股希倩ㄖ斜寂�，那自由雀躍的身影浮現(xiàn)在眼前。
最后，掃弦——曲畢、情未散，塔吉克姑娘爽朗的笑聲回響在耳畔，久久不絕……
我看到家人在后排沖我微笑，熱烈的掌聲隨后響起，要將我鼓膜震破。似在為我遇到困難時(shí)最后的堅(jiān)持帶你在，也激勵(lì)我將自信與勇氣收入囊中。
那之后的分享大會(huì)成為了我表達(dá)自我的舞臺(tái)，在一次又一次的分享中，我的人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了巨大的提升。
柳琴讓我明白，生活中一時(shí)的緊張、膽怯、失誤不可避免，但只要有信心面對(duì)它、面對(duì)缺點(diǎn)，有毅力堅(jiān)持、有信心成功，那么總會(huì)有人在終點(diǎn)線上等待著、為你鼓掌。
謝謝你，柳琴。你像我生活中的一束光，讓我收獲自信與勇氣，讓我明白事理、逐漸成長(zhǎng)。
陽(yáng)光記敘文9
陽(yáng)光，是天空遣派的使者，是大地迎來(lái)的福音。她帶來(lái)了生的希望，使人間的步伐繼續(xù)前進(jìn)，也使人的心靈感到溫暖……
這是一個(gè)嚴(yán)冬的中午，我趁著寒暑假的空隙，在家中看書。天氣很冷，又不見(jiàn)太陽(yáng)。墻終也是抵不住嚴(yán)寒的進(jìn)攻，屋內(nèi)，寒氣肆意地亂躥，猖狂地驅(qū)趕著屋內(nèi)的溫暖。我拿著書的手被凍得冰冷，使我不住地向手哈氣，才能感到幾毫轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖，然而過(guò)了一會(huì)兒又被凍得冰冷了，于是又要哈氣……我索性不看書了。我撇開(kāi)書，把冰冷的手插進(jìn)衣兜。那么，現(xiàn)在干什么呢?于是我將椅子挪了挪，把目光放向窗外。
窗外，天色微暗，天空中的云如一個(gè)個(gè)奇特的氣球，緩緩飄過(guò)，就是不肯讓太陽(yáng)露面�；▔锏臉�(shù)木雖仍郁郁蔥蔥，不過(guò)也稍帶病態(tài)，花草等好似都黯然失色，全無(wú)夏天的鼎盛繁茂。路上幾乎沒(méi)有一個(gè)人，一只流浪狗從車下鉆了出來(lái)，迅速躥向隔離雜物區(qū)的柵欄，身子一扭，鉆進(jìn)了雜物堆，不見(jiàn)了蹤跡。樹(shù)木失色，花草黯然，路人絕跡，動(dòng)物尋溫。這一切都是因?yàn)閲?yán)寒的侵襲，太陽(yáng)!你在何方?快出來(lái)吧!
此時(shí)，太陽(yáng)依舊不出來(lái)，不過(guò)寒魔卻使出了寒風(fēng)，刺骨的寒風(fēng)震得玻璃直響，樹(shù)木搖擺。寒風(fēng)的出現(xiàn)，使天更冷了，卻也推動(dòng)了云，終結(jié)了寒魔。只見(jiàn)一片最的云悠然飄去，一道金光從它離開(kāi)的`地方插了過(guò)來(lái)，這柄造物主消滅寒魔的寶劍——陽(yáng)光，終于沖出了囚籠來(lái)到了人間!起初寒魔勢(shì)頭仍然不減，接著統(tǒng)統(tǒng)來(lái)到了大地，云徹底離開(kāi)了，太陽(yáng)投下的千萬(wàn)熱量——這哪里是寒魔抵擋的住的?過(guò)了一會(huì)兒，房間里溫暖了，樹(shù)葉在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，花草露出了淡淡微笑，遠(yuǎn)處傳來(lái)了興奮的犬吠，路人們又從馬路上露出了身影……看!這就是太陽(yáng)氣魅力!瞧!那美麗的金色光芒!
我的視線又移回了書上。陽(yáng)光，是如此美麗，她能射進(jìn)心靈。在人生中，總是免不了有些寒魔入侵，但是，陽(yáng)光是無(wú)處不在的，她能消滅寒魔，還來(lái)一個(gè)光明，溫暖的自由天地!
陽(yáng)光記敘文10
這個(gè)故事的主角是四個(gè)天賦異稟的奇怪的人，一個(gè)是開(kāi)寄養(yǎng)寵物店的店主陽(yáng)光，一頭利索短發(fā)，一個(gè)是專偷壞人的一手，一個(gè)是他同學(xué)，發(fā)明創(chuàng)造一流的汪遠(yuǎn)，一個(gè)是尋找女兒娜娜的`曉雪，女兒是一只老虎。他們四個(gè)人搭檔在一起組合了一個(gè)劫匪團(tuán)體營(yíng)救娜娜的故事。
曉雪已經(jīng)一個(gè)禮拜找不到娜娜了，她四處打聽(tīng)，問(wèn)道士，問(wèn)和尚，就是不能報(bào)警，因?yàn)樗业氖且恢晃鍤q的老虎，這只老虎是她飼養(yǎng)的，她是一個(gè)飼養(yǎng)員，公司倒閉，動(dòng)物們遣散到馬戲團(tuán)，娜娜的媽媽在遣散之前難產(chǎn)死掉了，留下了娜娜，曉雪不忍心娜娜去馬戲團(tuán)，于是獨(dú)自一人撫養(yǎng)，她找到一座孤島飼養(yǎng)娜娜，娜娜失去了老虎的本性，娜娜以為自己和曉雪一樣，對(duì)人防御降低，于是被劉神奇拐走，劉神奇一個(gè)神奇的人，非常有錢，用他的錢資助山區(qū)教育，慈善家，教育家，全國(guó)演講，他的家很隱蔽，他有一個(gè)妹妹名叫娜娜，去世了，而曉雪有個(gè)女兒叫娜娜，他便將它擄走。曉雪他們四個(gè)人前去營(yíng)救。
他們家看管很嚴(yán)格，定點(diǎn)巡邏，定點(diǎn)吃飯，機(jī)關(guān)重重，非常隱秘，他們偽裝成維修網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入豪宅，找到逃生出口，找到娜娜，于是他們乘坐快艇蔥洞口開(kāi)出，好像激流勇進(jìn)一樣，落入大海，沒(méi)想到被大海里等待已久的劉神奇的人截胡，娜娜又被他們帶走了。這里的場(chǎng)景很夢(mèng)幻，很神奇，很玄幻，感覺(jué)一切都不是真實(shí)的場(chǎng)景，但是卻是實(shí)實(shí)在在發(fā)生的故事。
故事蜿蜒曲折，故事并不是一開(kāi)始認(rèn)為的那樣，原來(lái)娜娜是被曉雪的前任男朋友林地道偷走了，然后賣給了劉神奇，將娜娜一頓吹捧說(shuō)是財(cái)神爺轉(zhuǎn)世，可以解救劉神奇的妹妹娜娜永生，結(jié)果劉神奇就相信了。沒(méi)想到娜娜竟然又找回來(lái)了，劉神奇很生氣將他們綁了回來(lái)，陽(yáng)光知道了這件事獨(dú)自一人前來(lái)營(yíng)救，并且和劉神奇下了堵住，他要在一周之內(nèi)將放在鬧市區(qū)的娜娜解救出來(lái)，劉神奇就認(rèn)輸。他們的隊(duì)伍擴(kuò)大了，他們決定明搶娜娜。事情開(kāi)始往另一個(gè)方向發(fā)展了。
劉神奇將娜娜放在安保系統(tǒng)非常高級(jí)的地方，和銀行一個(gè)級(jí)別，一旦警鈴響起直接報(bào)警。沒(méi)想到林地道是個(gè)內(nèi)奸，將套路都告訴給了劉神奇。沒(méi)想到這個(gè)林地道也信不過(guò)劉神奇，互相之間都是無(wú)間道，誰(shuí)也信不過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)還都想知道對(duì)方底細(xì)。陽(yáng)光進(jìn)行打劫，卻在那里進(jìn)行了演講，她和劉神奇一樣靠演講收獲大家的眼淚，信任。各自設(shè)計(jì)著自己的結(jié)局，而且臨場(chǎng)還發(fā)揮著自己的聰明才智。陽(yáng)光的格局大于劉神奇，一步一步套著劉神奇的步子來(lái)，全網(wǎng)打入。這個(gè)思路簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，奇思妙想，只有這樣才可以天馬行空，放飛自己，這種創(chuàng)作風(fēng)格真的是別具一格，看完這部電影感覺(jué)好想看看這本小說(shuō)。
陽(yáng)光記敘文11
狂風(fēng)暴雨過(guò)后，第一個(gè)安撫花草的是一縷陽(yáng)光，漫漫黑夜過(guò)后第一個(gè)出現(xiàn)的是一縷陽(yáng)光。我遇到困難時(shí)第一個(gè)伸出援助之手的也是一縷“陽(yáng)光”。
四月，一個(gè)雨水多發(fā)的季節(jié)，放了學(xué)我背著書包走在大街上，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，生生地劃過(guò)臉龐，路上過(guò)往的行人都緊緊地拉著衣服，匆匆走著想早點(diǎn)回家。同樣為了這個(gè)目的我選擇了一條平日不常走的小路。
沒(méi)走到一半我就后悔了，這些天總是小雨泥濘的小路堆積了雨水，讓原本就狹窄的小路顯得更加得擁擠。我猶豫著不敢上前，徘徊了很久，終于邁出腳步。可瞬間冷得發(fā)抖的我又被這冰涼的積水嚇地退了回來(lái)。我心中渴望得到溫暖的最后一絲火焰熄滅了心中一片黑暗，我像是掉進(jìn)了無(wú)底深淵拼命掙扎著，卻怎么也出不去。
這時(shí)，在我對(duì)面緩緩走來(lái)一位老人，走到積水前便停下了，這個(gè)老人看起來(lái)已年過(guò)古稀，花白的.頭發(fā)被一個(gè)黒繩簡(jiǎn)單的束著，身上穿著一件早過(guò)時(shí)的紅大衣，手上提著兩個(gè)大袋子，雖不知是什么但我也看出它的份量很重�！斑^(guò)不來(lái)了是吧?”她問(wèn)我，“嗯”我可憐地回答，老人笑了卻又嚴(yán)肅起來(lái)，細(xì)細(xì)端詳著積水。她放下袋子從里面掏出幾個(gè)磚頭三個(gè)疊在一起，小心地把它們放進(jìn)水里，一疊又一疊，終于磚塊鋪到了我的腳下擺成了一座小橋。她直起身說(shuō)：“可以走了，快回家吧!”我怔怔地看著老人她慢慢地拿起袋子朝回走了。走過(guò)“小橋”我看向老人的背影，她身上那片紅艷艷的像一團(tuán)火在燃燒著，給了我希望。
天晴了，一縷陽(yáng)光照下，照在了小橋上，也照進(jìn)了我心里。那位老人就像一縷陽(yáng)光讓我在困難時(shí)得到幫助，雖只有一縷，卻足夠讓我那寒冷的內(nèi)心溫暖起來(lái)。
十里春風(fēng)不如你
恰似陽(yáng)光照心頭
陽(yáng)光記敘文12
微風(fēng)拂過(guò)，碧綠的樹(shù)葉翩翩起舞，路兩旁的天線被無(wú)形的大手撥動(dòng)，和著風(fēng)聲、綠葉的“沙沙聲”，形成了自然而和諧的小調(diào)兒。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙，像點(diǎn)點(diǎn)繁星，撒落在地上。
再往前望去，樹(shù)葉逐漸稀少，是一片綠浪翻滾、廣闊無(wú)比的田野。陽(yáng)光像一層薄紗鋪在上面，金光閃爍著。
廣闊的地平線上，突然出現(xiàn)了兩個(gè)小黑點(diǎn)。等到兩個(gè)黑點(diǎn)走近了，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一老一少。老人看上去上了歲數(shù)，皮膚蒼老，褐黃的皺紋爬滿了她的臉頰。稀疏的白發(fā)在風(fēng)中飄舞，臉上笑瞇瞇的，穿著淡藍(lán)色碎花布衣，一手挎著個(gè)木籃子，一手與少年的小手共提一個(gè)碩鼓鼓的布袋子。那個(gè)少年大概八、九歲的樣子，身量不高，白白凈凈的，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。他的`臉漲紅了，上面布滿汗珠兒，一副很吃力的樣子。
我正奇怪時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)老人說(shuō)：”乖孫子，你是不是又把袋子向上提，想減輕我的負(fù)擔(dān)啦?你可不用這樣，奶奶身體結(jié)實(shí)著呢!倒是你，我的乖孫子，可正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能累著�！闭f(shuō)著，老人將袋子往上提了提，與少年齊平。
少年郁悶地看著袋子，企圖將袋子再提高些，但他太年少了，還矮得很，根本無(wú)法再抬高一點(diǎn)兒，只好悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“奶奶，你年紀(jì)大了，受不了這樣大的重量的，你將袋子放低些，好不好?或者你可以將籃子給我呀�！崩先瞬徽f(shuō)話，笑瞇瞇地拒絕了。少年再三懇求，老人依舊不為所動(dòng)。少年只好氣鼓鼓地一直提著袋子重量稍輕的那一端。
一老一少的身影路過(guò)了我，走向了遠(yuǎn)方，越來(lái)越小，直到再次變成小黑點(diǎn)，消失在地平線上。陽(yáng)光灑落在他們走過(guò)的每一個(gè)地方，留下了溫暖，暖得讓人心醉。
直到如今，我還記得那幅畫面、那次對(duì)話、那天的陽(yáng)光、那種溫暖。我的心都要快要熔化了，沉醉在老人與少年濃濃的親情中。
陽(yáng)光記敘文13
一縷陽(yáng)光酒在身上，讓我的心情頓時(shí)變得美好，一縷“陽(yáng)光”酒在身上，卻安慰了人的心靈。
那在是一個(gè)周末，媽媽不在家，我想借著這一點(diǎn)時(shí)間，親手為媽媽煮一碗面條，不過(guò)一會(huì)兒，面就煮好了，我聞著香噴噴的味道，來(lái)到廚房，迫不及待地我把這碗面盛在了碗里。
看著這碗鮮嫩多汁的面條，我食欲都來(lái)了，真想吃了這碗面，可這是給媽媽煮的，不行，不能吃!
一想到媽媽看見(jiàn)這碗面一定會(huì)夸獎(jiǎng)我，我的心就樂(lè)滋滋的，眼睛頓時(shí)瞇成了一條線。一不留神兒，“砰”碗給摔了，“這可怎么辦呀?如果被媽媽看到了此情此景，不得被訓(xùn)斥我啦!唉----原本可以或獲得媽媽的稱贊的.，可現(xiàn)在……”我唉聲嘆氣著，越來(lái)越忐忑不安，不被夸贊可以，可被批評(píng)不行呀!于是，我開(kāi)始打掃了起來(lái)。
快掃干凈時(shí)，突然，門“吱嗄嗄”一聲響了，完蛋了……這次真完了!突然又傳來(lái)一聲向耳熟的聲音“樂(lè)樂(lè)!”我緊張得不敢動(dòng)，媽媽來(lái)到廚房，看到破碎玻璃片，擰緊了眉頭。我以為媽媽為罵我的，而她卻伸出手撫摸著我的頭，把我扶起，坐在椅子上，“怎么那么不小心，你知不知道你把媽媽嚇壞了!”聽(tīng)到這句話，我仿佛有一束陽(yáng)光曬到我的肩上，頓時(shí)間整個(gè)人都溫暖暖了起來(lái)。
也許，一句慰才是我們應(yīng)該需要的!
一束陽(yáng)光如那一句鼓勵(lì)，一句安慰，一句夸獎(jiǎng)，直射我們心中，讓我們心感到溫暖，充滿力量，這一束陽(yáng)光是人間行走的那一份愛(ài)。
陽(yáng)光記敘文14
春天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)燦爛;夏天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)精彩;秋天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)豐收;冬天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)溫暖。陽(yáng)光它總是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，而后又無(wú)聲無(wú)息地走，就像媽媽的愛(ài)一樣。
初三的我面臨著初中升高中的巨大考驗(yàn)。中考的壓力雖早在初二顯露出一點(diǎn)兒威力但遠(yuǎn)不是現(xiàn)在所能比的。課程的增多，作業(yè)的增加便在我們剛進(jìn)初三時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。我感到十分累，也十分迷茫，學(xué)習(xí)狀態(tài)極其不佳。我的這些問(wèn)題媽媽早就已經(jīng)看了出來(lái)，但卻并未戳穿，而是以一種實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)媽媽最近的嘮叨少了，早上早起為我做早飯，每天都有牛奶喝并且時(shí)常鼓勵(lì)我。這些默默無(wú)聞的舉動(dòng)都幫助我打破那冰一般的困難束縛提供助力，讓我那一顆疲憊的心得到滋潤(rùn)，喚醒我新的生機(jī)，讓我重燃斗志。然而一次小考的失利讓我覺(jué)得十分難過(guò)，我覺(jué)得自己對(duì)不起媽媽對(duì)我的付出。
回到家我便向媽媽坦白了成績(jī)。慣例的批評(píng)并未到耳邊，有的.只是一句陽(yáng)光般溫暖的鼓勵(lì)“這次考不好就算了，下次努力吧，我知道你最近很用功，也很上進(jìn)，批評(píng)的話不用多說(shuō)你也明白。對(duì)于成績(jī)，你只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧便行了�！薄皢�(wèn)心無(wú)愧”這一句話久久縈繞在我耳邊。
我心中的陽(yáng)光，便是媽媽的愛(ài)，它在我迷茫時(shí)告訴我前進(jìn)的方向，在我有困難時(shí)給我溫暖，在我成功時(shí)陪我一起歡欣。我要這一縷陽(yáng)光直到我老去還陪著我，無(wú)論我的心有多么滿我也會(huì)保留它，直到永遠(yuǎn)。
陽(yáng)光記敘文15
冬日里的陽(yáng)光總是讓人留戀，暖暖的去掉一身的寒意。午后，�？梢钥匆�(jiàn)走道里，三五成群的學(xué)生坐在長(zhǎng)凳上，倚著墻壁曬太陽(yáng)，淡淡的滿足和愜意。偶爾的幾句笑鬧，更是增添了空氣中的些許活力。
慵懶，是此時(shí)的特色，不爭(zhēng)不怒、不吵不辯，人生若也是如此該多好！
幸福的粉粒在空氣中彌漫，平淡是福，不是嗎？
戀空，你喜歡雨還是雪？隔壁板凳上的志翔突然問(wèn)道。
都喜歡，雨澄澈清涼，雪純潔輕盈。不過(guò)我喜歡雪更多些，也許是因?yàn)樗淖杂梢苍S是因?yàn)樗南鄬?duì)稀少。你呢？志翔。
雨，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，同時(shí)也洗濯它們身上的塵穢和內(nèi)心的`靈魂。
每個(gè)字句都是一個(gè)故事，對(duì)不同的來(lái)說(shuō)每個(gè)字句都有一個(gè)不一樣的故事。雨、雪，它們蘊(yùn)含的故事一定挺多？你覺(jué)得呢？
呵呵，我同意。不過(guò)我想知道對(duì)于戀空，最重要的字句是什么？志翔將右臂搭在戀空的肩上，別有深意地笑。
得不到和已擁有。得不到會(huì)讓我為之努力，已擁有會(huì)讓我為之珍惜。
切，那么寬泛，一副官調(diào)調(diào)，一點(diǎn)都不好玩！
他斜睨著志翔微笑，呵呵，你是想刺探什么秘密吧！不過(guò)生活可不就是已擁有和得不到？他輕輕拍了下他的肩我進(jìn)去做作業(yè)了，志翔小心別被曬糊了哈！
走至門口，志翔叫了句安兒。他立刻停下腳步，哈哈，她還沒(méi)到呢？戀空，有些東西不說(shuō)也看的出哦！
他笑了，笑得坦然。
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