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記敘文的作文

時間:2023-05-19 07:37:35 記敘文 我要投稿

【精華】記敘文的作文集合6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的記敘文的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】記敘文的作文集合6篇

記敘文的作文 篇1

  樂小北坐在校園里的綠蔭樹下,饒有興致地看著對面操場上,一群男生正踢著足球?墒且磺卸际悄吧。剛到這個學(xué)校的樂小北,總是躲在角落里什么也不做。她不喜歡這個城市,她覺得自己沒有辦法融入進(jìn)來。

  搬入新家的樂小北,房間里掛著一張大大的中國地圖。地圖上,北京被用紅筆畫了一個大大的圈。北京是樂小北心里的一個夢,她想去看那里的故宮,想去看夕陽映照在琉璃瓦上反射出的金色光芒,想看看那個城市,到底是個什么樣子。

  高一那年。樂小北隨爸爸來到了銀川。那是樂小北第六次搬家。爸爸是地理學(xué)家,樂小北總是跟著爸爸來回地跑。

  第一次去學(xué)校,樂小北迷了路,站在陌生的教室門口不知所措。教室里都是高年級的同學(xué),大家都在笑她,樂小北著急地哭起來了。

  這時,一個溫和的聲音問她“你是哪個班的?我?guī)氵^去!碧ь^看,是學(xué)長。高高的個子,穿著白襯衣,風(fēng)吹過來仿佛揚起的帆。一路上,樂小北只聽到自己靜靜的呼吸聲,還有風(fēng)吹過白襯衣細(xì)微的聲響。

  從此便經(jīng)常會看到周銳學(xué)長的`身影。周銳是學(xué)校的風(fēng)云人物,有大批的FANS追隨。樂小北像其他女生一樣,默默在一旁為學(xué)長加油。

  那一年7月,槐樹花開了滿城。周銳學(xué)長被北京的一個重點大學(xué)錄取。那晚,樂小北在自己的地圖上,鄭重地在北京上畫了一個大大的圈。

  來不及難過,爸爸又一次調(diào)動工作了,樂小北隨著父母,來到了長沙?墒撬恢倍加浀茫本┦撬膲,銀川是她夢的開始。地圖上,長沙到北京,中間是一條長長的線。

  莫聰又在喊樂小北了,“小北,快點,馬上要考試了……”小北把地圖小心地裝在書包里,然后就朝對面跑去。差點忘記了今天要數(shù)學(xué)考試,還好有莫聰提醒。

  莫聰陪著樂小北一起回家,上次的數(shù)學(xué)考試,樂小北又一次沒及格。莫聰安慰樂小北,小北卻一臉無所謂的表情。莫聰說:“要不,下次我?guī)湍爿o導(dǎo)吧!睒沸”睋u搖頭。莫聰撓撓頭,說:“你別總是一個人呆著了,多孤獨啊!睒沸”笨粗﹃栂,莫聰?shù)哪樕襄冎粚咏鹕,突然就笑了?/p>

  樂小北心里的秘密地圖,銀川,北京,還有長沙,是一個大大的三角形。北京依然很吸引樂小北,因為那里的故宮,因為那里有漂亮的琉璃瓦,因為那里有深厚的文化底蘊,卻不再僅僅是因為有周銳學(xué)長。

  進(jìn)家門前,樂小北將數(shù)學(xué)試卷揉成一團扔進(jìn)了垃圾箱!懊魈煊浀谜夷斴o導(dǎo)數(shù)學(xué)題!边@樣想著,樂小北左腳已經(jīng)跨進(jìn)了家門。

  她知道,她會慢慢地長大。

記敘文的作文 篇2

  今天是x月x日,離春節(jié)只剩下4天了,家家戶戶多在家里打掃衛(wèi)生,把自己家里的一切都打掃得干干凈凈,一塵不染。墻上門上到處貼滿了倒福,房間里每一個角落都是紅艷艷的,十分耀眼奪目。

  我們家也不落后,媽媽早早起床了,還沒等我睡個夠,三下五除二,她就把早飯搞定了。等我醒來一看,家里的家具,幾乎全被老媽換了位,有點亂七八糟的,餐桌重角落移到了中間五六張椅子也東一個西一個,?上面全是老媽踩過的腳印,廚房地上到處是水,衛(wèi)生間里幾個桶,全是污水,反正就是比較亂。

  我快速地吃了幾口飯,正準(zhǔn)備回去看書,媽媽叫住了我說:“站住,幫我打掃衛(wèi)生!”媽媽給我一個像拖把的'東西,讓我去擦廚房的瓷磚。一開始擦,還是挺順手的,越往高處越不好擦,我手舉著那東西向上跳幾下,才能擦到一點,十分難擦,還有油煙機旁的角落,幾乎伸不進(jìn)去。還好,我靈機一動,放了一點洗潔精,好擦許多。后來我還干了許多粗活,真是累壞了。

記敘文的作文 篇3

  今天是開學(xué)的第一天,上課前,我們的班主任王老師告訴我們:“同學(xué)們,這學(xué)期我們學(xué)校來了許多優(yōu)秀的`老師。所以我們其它學(xué)科的老師全換了!甭牭竭@個消息,我對新老師充滿了好奇:新老師到底長的什么樣子呢?

  “叮呤呤,”上課了,這節(jié)是英語課。英語老師長得眉清目秀,又直又長的頭發(fā)烏黑光亮。只見英語老師步態(tài)輕盈地走上講臺,面帶微笑地對我們說:“同學(xué)們,我姓米,以后就叫我米老師。”說著就在黑板上工工整整寫了一個“米”。

  米老師講課很有趣。讀英語課文時,會讓我們分角色讀,男生扮演小猴子,女生扮演小朋友;還讓我們一組一組比賽讀呢!看,比賽開始了,每一組讀得都很用心,可最后,老師卻宣布第四組贏了,還表揚了第四組兩句?粗麄儤纷套痰匦χ,我們很不服氣。米老師看我們板住了臉,就笑著對我們說:“別灰心,只要你們多讀幾遍,就一定能超過他們!

  相信在米老師的指導(dǎo)下,我的英語水平一定會芝麻開花節(jié)節(jié)高。

記敘文的作文 篇4

  記憶,就像一只五彩斑斕的魔盒,打開屬于我自己的魔盒,那件難忘的事便又浮現(xiàn)在眼前……

  去年春節(jié)那一天,我與哥哥還有媽媽去天香公園玩,因為是節(jié)日,公園里人山人海,最多的要數(shù)帶孩子玩的年輕父母,人人都穿戴一新,喜氣洋洋,小朋友們手拿糖葫蘆、棉花糖在一個個游樂設(shè)施門前排起長隊。

  媽媽先帶我們玩了比較“文靜”的釣魚、擲飛鏢、捏面人,然后又陪我們玩了驚險刺激的‘太空漫步’、"激流勇進(jìn)’與”“過山車”。其中最驚險,最難忘的要數(shù)過山車了……

  我與哥哥買了一張雙人票,媽媽恐高,說什么也不玩這個游戲,我與哥哥一邊嘲笑她是膽小鬼,一邊與大家一起沿一架鐵梯子登上一座五六米的高臺,再從高臺跨進(jìn)車廂里。一位服務(wù)員大哥哥幫我們系上了安全帶,又幫我們扣緊了車廂門。車緩緩開動了,剛開始還穩(wěn)穩(wěn)的,不一會漸漸加速,越?jīng)_越快越?jīng)_越陡,忽爾,一個急轉(zhuǎn)彎!車子就像失去控制,馬上要翻車一樣,車上的人都尖叫起來,忽爾急沖直上,幾乎垂直的.上坡,乘客都像倒吊在空中一樣,天。√@悚了,忽爾一個俯沖,車子玩命似的直扎谷底,我的腦子一片空白,心臟象被誰緊緊捏住了一樣,手只知道死死地攥住把手,帽子早被風(fēng)吹掉了,臉、脖子,一片冰涼,手心卻出了汗。哥哥坐在我身旁,表現(xiàn)出一副無所謂的樣子,可他緊握扶手的手卻在微微發(fā)抖!

  好容易車停下來,我像面條一樣軟綿綿的下了車,把入口當(dāng)成了出口,迷迷糊糊地回到了地上,出了一身的冷汗……

  這就是一件難忘的事,它在我的記憶中像一顆小小水晶,散發(fā)著光芒。

記敘文的作文 篇5

  我最好的朋友叫xx,我們倆是在一年級認(rèn)識的。我們每天都一起玩,一起學(xué)習(xí)。她是個可愛的小女孩,有著一對又黑又亮的大眼睛,看上去充滿活力。她還長著紅紅的櫻桃小嘴,笑起來十分迷人。我很喜歡她,她不僅漂亮,而且中文很好,小提琴也拉得很好。我也在學(xué)拉小提琴,但她拉得比我好,也許有一天她會上臺表演呢!我也要加倍努力,希望有一天自己也能上臺表演。

  有一天,xx問媽媽:“我能不能把小提琴帶到學(xué)校拉給同學(xué)們聽?”她媽媽說:“可以啊!庇谑牵研√崆賻У搅藢W(xué)校。她為我們演奏美妙的`樂曲,剛一拉完,教室里立刻響起了鼓勵的掌聲。她笑了,笑得很甜,笑得很開心。我也覺得很驕傲,我的好朋友能拉出這么美妙的音樂。

  我喜歡我的好朋友!

記敘文的作文 篇6

  每個人都經(jīng)歷過很多實踐,最讓我印象深刻的是那次支教的經(jīng)歷。作為育才小學(xué)的青年志愿者,我被安排在周三對育才小學(xué)二年級一班學(xué)生進(jìn)行音樂課的支教。

  11月5號我懷著滿腔熱情第一次走進(jìn)了蘇州市育才小學(xué),朝著心中那個夢想進(jìn)發(fā)。來到這個大家庭,既緊張又激動,緊張的是開始有了一種新的身份,激動的是自己人生真正的社會之旅即將展開,好在那些孩子一個勁的叫著大姐姐,大姐姐,讓我緊張的心情得到了一定的緩和,也為后面順利的實踐打下了基礎(chǔ)。

  我還清晰的記得我給那些孩子教的歌,《大家一起來喜洋洋》,《小草》,《讓我們蕩起雙槳》,《數(shù)鴨子》,《和你一樣》。其中《和你一樣》給我的印象最為深刻,因為那是一首勵志歌曲,從這些貧苦孩子口中唱出心里難免會有一絲苦澀與酸楚。孩子們都很賣力的唱著,在孩子們唱的時候,忽然有那么一個念頭閃過---好好參加充實自己,畢業(yè)后去西部支教!雖然只是一個沖動的念頭,但足以證實這些孩子給了我怎樣的感動。

  通過在育才小學(xué)支教的社會實踐,我了解了農(nóng)民子弟工這個概念,了解了在社會上還有那樣一群孩子,沒有好的家庭條件的孩子,這刺激了我更加珍惜我自己所擁有的一切;我進(jìn)一步了解了如何教書授課,做一名合格的教師需要些什么條件;進(jìn)一步了解了合作的重要性,因為我們每節(jié)課都是兩個志愿者一起完成,合作與默契顯得尤為重要。實踐過程中也因此發(fā)現(xiàn)了自身的.不足,專業(yè)知識的不精,處事應(yīng)變能力等方面的欠缺,面對這些,我將會努力克服,培養(yǎng)自己各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),為自己的夢想:做一名人民教師,而努力。

  這次在蘇州市育才小學(xué)的支教活動,對我來說,不僅僅是一個生活中的小小插曲,更是我步入社會的一個開端,這個經(jīng)歷,將是我一生的財富,我受益匪淺。

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