實(shí)用的記敘文作文集錦5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

　　今天，我提了個(gè)建議；要和爸爸換角色。于是，便去找老爸商量。誰知，爸爸同意了。說：“換換角色也好，讓你體驗(yàn)體驗(yàn)家長的辛苦。”我聽了，心里暗暗高興。心想：我的老爸喲，這下你可要遭殃了。看女兒我天怎么整你，嘿。

　　第二天早上，鬧鐘一響，可我還是坐在被窩里起不來床。我拿起床頭柜上的可樂喝了一口，這時(shí)，突然有一股什么意念打動(dòng)了我，于是，我懶洋洋地從床上爬了起來，穿上睡衣。然后去爸爸那屋叫他起床。我走進(jìn)屋一瞧，正想叫：“兒子，起床了。”可誰知，爸爸早已坐在床上津津有味的看書呢。我難堪極了，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不一會(huì)兒，就該吃早飯了，我把鍋里剩下的稀飯一熱，然后乘在碗里，可誰知，飯只有一碗，我又不會(huì)做飯，只好給爸爸吃了，因?yàn)樗�現(xiàn)在是我兒子。

　　到了中午，我從柜子里扒了兩袋方便面，把它煮熟。哪知，爸爸的飯量可真不小，一下子把我做的飯全吃光了，害得我又帶挨餓。頓時(shí)，我怒火中燒，決定要好好整整爸爸。我刷完碗后，看見爸爸在看電視。就說：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？就看電視�！崩习终f：“早已寫完了�！蔽矣终f：“寫完了也不能看電視�；匚菘磿�去，去，”現(xiàn)在老爸是我兒子，他只好照辦了。我這時(shí)便開始得意了。可我這不爭氣的'肚子還是在叫……到了晚上，媽媽下班回來了，終于可以飽飽吃上一頓了。

　　唉，當(dāng)爸爸真是不容易，我今后一定要聽爸爸的話。

記敘文作文 篇2

　　“好，馬琳穩(wěn)住了前三板！雙手拉出了一個(gè)落點(diǎn)刁鉆的下旋球，馬琳一個(gè)反拉……�！�

　　你一定看過這緊張激烈的乒乓球比賽吧。大家都很欣賞選手們在球桌上推拉削擋的手部功夫吧？但是，每當(dāng)我看到乒乓球比賽時(shí)，想到的卻是球臺(tái)下的腳步。

　　記得我在前年暑假時(shí)參加了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，當(dāng)我第一天滿懷激情地站在球臺(tái)前時(shí)，教練卻宣布：“今天不打球，先練你們的腳步！”大家都很驚訝。心想著，我們是來學(xué)打球的，又不是來學(xué)跳舞的.。見此情景，我嚷嚷開了："教練，您不是開玩笑吧？我打球一向用手不用腳的！"一句話逗得大家都樂了。教練也笑著說："同學(xué)，你是新手吧？那我們先來一場，別怕，我讓著你，先讓你們知道這腳步的重要性。"

　　說著，我們就開球了，教練果然讓著我，他并不進(jìn)攻，只把球輕輕地推來擋去。引得我恨不得三板斧就大力扣球。說來也怪，教練雖然不進(jìn)攻，可推來擋去，把我調(diào)動(dòng)得在球桌前繞來繞去，腳步打結(jié)，暈頭轉(zhuǎn)向。一局還沒完，我早已氣喘吁吁敗下陣來。

　　"這同學(xué)啊"，教練放下球拍走過來說，"這下清楚了吧？乒乓球雖然是球臺(tái)上的功夫，可這球臺(tái)下的腳步也很重要��！只有腳步靈活穩(wěn)健，前后左右交叉有序，才能最快捷地移動(dòng)，為打球做好準(zhǔn)備。所以說，沒有這球臺(tái)上的腳步，就不會(huì)有球臺(tái)上的出色發(fā)揮！"說著，教練開始詳細(xì)講解打球的步法，同學(xué)們也認(rèn)真跟著練起來。

　　而坐在旁邊喘著氣淌著汗水的我，卻還在回味著教練的話。是啊，沒有球臺(tái)下的腳步，也就沒有球臺(tái)上的精彩。生活不也一樣嗎？如果沒有靈活穩(wěn)健的腳步作基礎(chǔ)，又怎能追求精彩的生活呢？

　　朋友，你說呢？

記敘文作文 篇3

　　生命伊始，就有如一張白紙，潔白而無瑕，然后，在不斷的成長之中開始慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地地著上一筆筆不同色彩，于是，生命開始斑斕起來，開始靈動(dòng)起來，開始豐富起來。

　　于是，我們毫不猶豫地在生活的大染缸里用各種各樣的手段給生命不斷擴(kuò)充新的顏色，使它更加豐富多彩。

　　也許，在某個(gè)時(shí)候，提起手正要給生命增添色彩亦或是在某個(gè)拿起生命的紙張欣賞自己許久以來的努力的夜晚，突然發(fā)現(xiàn)生命的紙張?jiān)缫褲M得容不下任意一種色彩，正得意，卻忽然感覺缺了點(diǎn)什么，而且這種感覺開始變得越來越濃，越來越濃，濃得讓人寢食難安，于是，拼命地思考，拼命地尋找，卻一無所獲。

　　傷心憤懣之余，忽然聽到一個(gè)充滿童稚的聲音：“媽媽，為什么天上有那么多的棉花糖��！它們一定很甜，對不對？”身體忽然一震，想到曾幾何時(shí)，自己也是如此問媽媽的，那時(shí)是多么純潔啊！

　　慢著！純潔？

　　忽然靈光一閃，生命的色彩早已斑斕，早已不再純潔，自己苦苦追尋丟失的生命的色彩不就是純潔無暇的白色嗎？

　　于是，懊惱、悔恨一時(shí)如濤濤江水涌入腦中，失去了白色――生命最原始最本質(zhì)的色彩就意味著失去了簡單快樂的自我，想到自己曾經(jīng)的汗流浹背換來的卻是現(xiàn)在的迷失，唉！一聲長嘆結(jié)束了多少人對生命的信念與執(zhí)著。

　　給生命留點(diǎn)空白吧，不要迷失在五彩繽紛里，不要盲目增添生命的色彩，不要讓欲望充斥你的頭腦，不要讓庸俗在生命里泛濫，也許，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命本身需要的不只是那些五彩斑斕，還需要那一點(diǎn)點(diǎn)空白，那一點(diǎn)點(diǎn)無瑕的白色！

　　有人說：“生命只有豐富多彩，轟轟烈烈方是本色，是啊，有太多的`平平淡淡，太多的了無生趣，太多的枯燥無味，于是豐富多彩的生命毫無疑問成為了追求對象，追逐目標(biāo)。

　　可是，又有多少人細(xì)細(xì)品嘗過平淡的閑適呢？泡一盞清茶捧一本美書，愜意地躺在樹蔭下，心無雜念，此時(shí)沒有塵世的喧器，沒有無盡的痛苦與挫折，有的只是那一份寧靜，那一分愜意！

　　不要猶豫了，放下提著彩筆的手，給生命留下一點(diǎn)空白，給生活留下一點(diǎn)自然，多姿多彩固然美好，閑靜舒適亦別有一番風(fēng)味！

記敘文作文 篇4

　　爸爸媽媽是堅(jiān)韌的大樹，爸爸媽媽是無私的象征。爸爸媽媽是天使的代表，而我們與爸爸媽媽之間有種感動(dòng)天地的親情。

　　親情，我們都知道什么意思，但我們真的領(lǐng)悟了它的含義了嗎？

　　以前，我也沒有領(lǐng)悟它的深層含義。我認(rèn)為爸爸媽媽就是有責(zé)任照顧我們，我與他們之間只是親人的.關(guān)系，只是日常生活在一起而已。因此，許多事都被我忽略了。但人就是這么奇怪，許多東西擁有時(shí)并不懂得珍惜，失去了才明白它的價(jià)值，才明白它對自己多么重要。

　　今年，爸爸媽媽一起去了北京，留下我一個(gè)人在家。我恍然間才想到我一個(gè)人在家，以后回家面對我的只有冰冷的墻，我該怎么辦？這時(shí)我明白爸爸媽媽多么重要，以前我的瑣事忽地全在我腦海里浮現(xiàn)。我記得小時(shí)候家里過年吃餃子，我的餃子雖小，里面卻全是肉餡，而爸爸媽媽的雖大，里面卻是蔬菜的，他們總是把最好的給我，不僅是餃子，還有對我的疼愛與呵護(hù)。

　　還有一次，我吵著要買手套，但小店缺貨，我卻固執(zhí)地堅(jiān)持當(dāng)天就要，害得母親熬通宵給我織手套，當(dāng)時(shí)，母親眼睛里一定布滿血絲吧，但她卻毫無怨言，把她所有的愛都一針一線都織在了為我護(hù)手的手套里了。

　　一切的一切，都是爸爸媽媽對我愛的體現(xiàn)，可是我卻一直沒有體會(huì)。其實(shí)在爸爸媽媽眼里，我永遠(yuǎn)都是不懂事的孩子，他們無怨無悔地為我付出，而我卻不知如何才能報(bào)答他們的愛。

　　有人說：“親情好比一杯濃茶，初嘗時(shí)不會(huì)明白茶的清香，嘗的多了才明白它的價(jià)值�！�

　　是�。‖F(xiàn)在爸爸媽媽在外工作，在通電話時(shí)，爸爸媽媽總是不放心我，再三叮嚀我要吃好穿好，要懂得照顧自己，要是在以前我一定會(huì)嫌他們羅嗦，但現(xiàn)在我讀懂了爸爸媽媽的心，我感受到的只有喜悅，只有一種被關(guān)愛呵護(hù)的幸福。

　　一次，我的同學(xué)問我：如果友情和親情兩者只能選其一，我選什么？我毫不猶豫地告訴她：“友情固然重要，但親情卻是獨(dú)一無二的，在我心中，親情永遠(yuǎn)都是最寶貴的！”

　　上帝能創(chuàng)造了人類，但是上帝他能創(chuàng)造親情嗎？不能！上帝可以毀滅人類，但它可以毀滅親情嗎？不能！

　　親情，但愿你永遠(yuǎn)閃耀著人間最美的光芒。爸爸媽媽啊，愿你們健康長壽，也愿天下所有的爸爸媽媽幸福安康。

記敘文作文 篇5

　　一、自然收束，總結(jié)全文

　　記敘文在主體部分詳盡敘述之后，結(jié)尾往往只需簡單小結(jié)點(diǎn)題即可收束，而不必拖泥帶水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的結(jié)尾：“生命、哲理、愛，它們就好像三個(gè)最美好的點(diǎn)，彼此生死相依，永生風(fēng)雨同舟。是它們，給我們展示了一個(gè)個(gè)美好的世界，五色斑斕的面。面上是一幅‘清明上河圖’，而面下，則是我們的人生的每個(gè)階段，以及每一個(gè)人生�！边@個(gè)結(jié)尾，在前文關(guān)于生命、哲理和愛三個(gè)方面的敘述基礎(chǔ)上，水到渠成地加以小結(jié)，點(diǎn)明了題意，升華了主旨。

　　二、富有感染力的抒情

　　在結(jié)尾抒情，往往可以進(jìn)一步打動(dòng)或感染讀者，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的結(jié)尾：“通過我的親人、朋友，我的世界才會(huì)有那么多的顏色，才會(huì)變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個(gè)小角落。

　　‘愛是什么顏色？’

　　‘愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對你的愛�！�”這個(gè)結(jié)尾，通過飽含深情的抒情語言，表達(dá)了一個(gè)盲人對色彩和愛的真實(shí)體驗(yàn)，感悟深，情感濃。

　　三、引經(jīng)據(jù)典，余味無窮

　　記敘文的寫作不像議論文的寫作，在主體部分往往無法引經(jīng)據(jù)典。但是卻可以在結(jié)尾適當(dāng)引用。這樣，既可以展示自己的創(chuàng)作才華，也可以收到余音繞梁的表達(dá)效果。如20xx年高考一山東考生的作文《光明與陰影構(gòu)成美麗的花》一文的結(jié)尾：“忽然想起張煒說的話：‘真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險(xiǎn)與生還�！�人生的美麗永遠(yuǎn)在光明與陰影中交融，難分難解�！边@個(gè)結(jié)尾，作者引用張煒如詩的語言，既暗含了比較的因素，也巧妙而自然地點(diǎn)明了文章的主題，讓讀者久久回味。

　　四、充滿哲理，發(fā)人深思

　　在文章的結(jié)尾，如果適當(dāng)?shù)亓⒆阒黝}，加幾句充滿哲理的語句，就會(huì)收到以一當(dāng)十的效果。如20xx年高考一遼寧考生的作文《幸福是過出來的'，不是比出來的》一文的結(jié)尾：“俗話說得好，貨比貨得扔，人比人得死。如果把自己幸福的標(biāo)準(zhǔn)建立在與別人的比較上，你的生活中只會(huì)充滿缺憾和不滿足。因?yàn)橛肋h(yuǎn)會(huì)有人比你好，當(dāng)你和之前比較的人齊頭并進(jìn)了，就會(huì)不自覺地跟過得更好的人比，這是殘忍的無底洞。智慧的女人，應(yīng)該知道自己要什么，生活的標(biāo)準(zhǔn)和幸福的定義來自自身對人生的參悟，只要滿足了自己的所需，就是快樂的，這樣的幸福才是簡單真實(shí)的。”這個(gè)結(jié)尾，作者用充滿哲理的語言點(diǎn)明了題意，深化了主題。這樣的結(jié)尾，既增加了文章的深度，又能夠引起讀者的深思。

　　五、呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主題

　　按照行文的規(guī)律，有始有終，首尾呼應(yīng)往往符合一般讀者的閱讀習(xí)慣，也會(huì)給閱卷者感覺考生思維的縝密。如20xx年高考一江蘇考生的作文《綠色生活》一文：（開頭：此刻，在我所坐考場的窗外，正有幾樹青蔥的綠葉，一團(tuán)一團(tuán)，茂盛盎然。它們在陽光的照射下，錯(cuò)落成或深綠或淺綠的綠湖，在微風(fēng)下，蕩起綠色的漣漪。）（結(jié)尾）“我期待著我所向往的綠色生活，那一天，所有的人都可以發(fā)自內(nèi)心地對別人笑，世界，真正和平。窗外，綠葉搖晃，似乎在為我加油，鼓掌�！边@個(gè)結(jié)尾，寫到了窗外的綠葉，這與開頭遙相呼應(yīng)，體現(xiàn)作者謀篇布局的精巧。

　　文無定法。古人早有“文貴變”之說，并有“一集之中篇篇變，一篇之中段段變，一段之中

　　句變，神變、氣變、音節(jié)變、字句變”的高標(biāo)準(zhǔn)。文章結(jié)尾千變?nèi)f化，方法不一，各顯其能，各盡其妙。宋朝沈義父《樂府指迷》中強(qiáng)調(diào)“結(jié)句須要放開，含有余不盡之意。”考生在寫記敘文時(shí)，結(jié)尾必須要放開，要“長留余味”，要響亮，像唐朝白居易《金針詩格》中說“落句欲似高山放石，一去不回”�？忌鷮懳恼聲r(shí)也要注意用“回顧之筆，兜裹全篇”，從而達(dá)到首尾一體。

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