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敘事的作文

時間:2023-06-18 16:45:01 記敘文 我要投稿

有關(guān)敘事的作文集合九篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)敘事的作文集合九篇

敘事的作文 篇1

  我們已經(jīng)上了兩節(jié)琵琶課了

  第一節(jié)是教我們怎樣拿琵琶,怎樣彈撥。

  第二節(jié)是加上手腕的彈撥,然后教了一些韻律。

  今天是第三節(jié)課,老師終于教我們音符了,加上左手的動作,我一下子就不太會彈了,不是忘記了手勢,就是忘記了按哪根弦。老師還教了我們一段小小的曲子。終于能彈曲子了,我覺得好開心,但是我們的'手因為按在弦上要用力,不用力就發(fā)不出清脆的聲音來,所以我們的手都被勒得一條一條的,好痛。不過我們不會放棄,我們會加油學習,彈好聽的曲子給爸爸媽媽聽。

敘事的作文 篇2

  我也迎來了我新的開始,因為新學期即將開始。

  在開學的前幾天,我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎?也許吧,開學后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧,開學后就是六年級了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水一去不返……

  朋友知道后,說:“你這又何必呢?既來之,則安之嘛!”可是,面對一個新的開始,內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新面貌來對待將要來到的.一切。

  ……就這樣度過了幾天,開學的日子終于到了。

  有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了,我們初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學習版塊……

  同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說:“我終于又聽到你的聲音了!”看來,雖然老毛病沒改,大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

  新學期開始了,生命紀錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始,以一個全新的面貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我!

敘事的作文 篇3

  “又是一年三月三,風箏飛滿天,牽著我的思念和夢幻走回到童年……”

  商店里用最大音量播放著這支歌曲,伴隨著人們的喧鬧聲不絕于耳。是的,又是一年三月三。今天是這小鎮(zhèn)一年一度的三月三廟會。你看,天剛亮,小販們早已站好鋪位,街上已是人頭攢動。我騎著自行車上學,想快點穿插過去,因為老師早晨還要抽查背誦單詞呢!

  “叮鈴……”我按著車鈴,想讓前面故意在不寬敞的街上騎車左右繞行的兩個人讓一讓。似乎有戲,我瞅準空擋,加快了車速,誰知我的車剛要過去,其中一個青年猛地一扭車把,向我的車擠過來,我控制不住,摔倒在地,連旁邊攤鋪上的衣服也被帶了下來。

  “喲,就這兩下子,還想叫我讓道?”那個騎車的青年陰陽怪氣地說。

  “你這人,懂不懂禮貌?”我想站起來,可是左腳一陣劇痛。

  “叫你讓道怎么樣?懂禮貌的人應(yīng)該主動讓道!焙竺嬉晃还媚飶淖孕熊嚿咸聛,伸出涂著紅指甲的手扶起了我。這位打扮入時的姑娘的舉動,讓我備感意外。

  “你少管閑事!”另一個青年蠻橫地說。

  “小伙子,做事可要論理呀!”一位老人說。

  ……

  人,圍了一圈,大家你一句我一句。兩個青年騎車悄悄地溜走了。

  “真對不起!蔽仪妇蔚厥捌鸨晃?guī)У舻囊路?/p>

  “沒事兒,沒事兒!

  我剛要彎腰拾書,幾雙手不約而同地伸了過來,一本本書送到了我的`面前。望著那一雙雙或粗糙、或纖細的手,淚水模糊了我的眼睛。透過淚水,我望著一張張陌生而親切的面龐,心中有萬語千言,可吐出來的卻只有兩個字:“謝謝!”

  一位路人幫我把車子扶起來,我感激地謝了他,推著車子,忍著腳痛向前走去。剛才那感人的一幕又在我腦海閃現(xiàn),我分明又感受到了老人那慈愛的目光,漂亮姑娘那關(guān)切的目光,年輕人那友善的目光……這一束束目光,匯聚成一條恬靜的小溪,潺潺地流淌著,一直流進我的心底。

敘事的作文 篇4

  今天,萬里晴空,太陽姐姐笑瞇瞇地看著我們走進學校。我興高采烈走進教室,看見他們都在打掃衛(wèi)生,我趕緊跑過去幫忙,不一會兒,臟兮兮的.教室被我們打掃的一干二凈,這時,曹老師趕緊跑到門外把我們叫進來。

  當曹老師把我們叫進來時我看見黑板上寫著六個字,風別是“做文明小主人”。曹老師給我們講述了什么是文明小主人,然后,老師把語文試卷和數(shù)學試卷發(fā)下里了,我覺得我語文考得還行,數(shù)學不應(yīng)該考成這樣,我心里暗暗說了一聲:“加油,下次我一定會取得好成績的!

敘事的作文 篇5

  一天,媽媽說:“我出去一會兒,一個小時后回來!眿寢屌R走前,一再囑咐我要認真學習,寫好作業(yè),不要看電視。我欣然答應(yīng):“知道了!”媽媽走了,家里只剩下我一個人,這時我想:大好時機怎能錯過,不看電視還待何時?于是,我把玩具都拿出來,放在媽媽的床上,打開電視機,津津有味地看起來。不知不覺半個小時過去了。突然,我想起還沒有寫完作業(yè)呢。于是,我急忙把作業(yè)本拿來,趴在床上,開始寫起來。我邊寫邊看?吹骄手,我竟忘記寫作業(yè)了。一個小時又過去了,突然,傳來一陣開門聲。不好,媽媽回來了,我馬上關(guān)閉電視。媽媽走進屋子,問我:“寫完作業(yè)了嗎?”我說:“寫完了!眿寢屨f:“快睡覺吧!蔽荫R上拿起書包,飛快跑回我的屋子,關(guān)上燈睡覺了。

  第二天早晨,我去學校上學,第一節(jié)課就是數(shù)學課。數(shù)學老師說:“把作業(yè)拿出來!”我一聽傻眼了。怎么辦?當老師來收我的作業(yè)時,我低下頭,撒謊說:“我的`作業(yè)本落在家里了。”老師說:“哪是落在家里,就是沒有寫作業(yè),你到前面站著去!

  放學回到家,我也沒有對媽媽說這件事。幾年過去了,這個秘密一直埋藏在我的心里。

敘事的作文 篇6

  這幾天里我們班出現(xiàn)了許多的難題。

  馬上就要開運動會啦!選運動員也是個難題,要從每個班里面挑選出五個男生,和五個女生?墒,我們班參加訓練的'確有十二個人,老師正為這個操心,要從十二個人里面挑出十個同學去參加比賽,老師覺得很難選。

  在一天早晨,我們做完廣播體操,老師把我們?nèi)喽剂袅讼聛。說是要選運動員。老師請那12位同學出來,比賽跑步,先是男生比,男生很快就選出來?墒桥鷧s有七個,老師舍不得把那兩個同學去掉,而那兩個同學也很想?yún)⒓舆\動會,老師還是讓那跑得最快的五個女生去參加,但是他們跑幾米,老師說有我們的體育老師來決定!

  過了幾天,又出現(xiàn)一個難題,那就是一一比賽做廣播體操!

  前幾天,老師剛告訴我們十月底要比賽廣播體操,我心想:廣播體操有什么好比的,我們天天都在做。當老師告訴我們?yōu)槭裁匆葟V播體操時,我就開始緊張起來了。我們以前做廣播體操時,有一些人是先往左邊,有些人是先往右邊,我們班做操時,方向都不一致,怎么能取得好成績呢?

  于是,老師每次我們做完廣播操時,都要留下一些做得不認真的或是手臂沒伸直的同學,讓他們一邊喊,一邊做。老師就不信教不好那些人。

  時間一天一天的近起來,我們也就越來越緊張了。

  一下子,我們班居然出現(xiàn)了兩個難題,我們相信,我們一定會解決的,爭取拿到一個好成績!

敘事的作文 篇7

  山區(qū)的氣候陰冷潮濕,常常是陰雨連綿。這不,泥濘而窄小的公路由于連降雨雪變得很滑,到秀山以后,我們又轉(zhuǎn)乘軌道車趕赴前方鋪架現(xiàn)場。雖然是年三十,天還下著毛毛細雨,但鋪架現(xiàn)場卻機聲隆隆,工人叔叔依然堅守在自己的工作崗位上,辛苦的工作著。在這萬家團圓的時刻,他們?yōu)榱斯ぷ,舍小家顧大家,放棄了與家人團聚的時間?吹剿麄冃量嗟墓ぷ,我明白了為什么爸爸沒有雙休日、節(jié)假日,為什么回來探親的時間很少,回來呆不了幾天,又要回去。在這里,我看到了新線鐵路史上最長的隧道——袁亮山隧道,它長達11公里。我還看到了從來沒有看到過的景象:車站建在隧道里。工人們所住的宿營車,一半在隧道里,陰冷潮濕,一半在橋上。這個宿營車,爸爸媽媽單位里都稱之為“大蓬車”,軌鋪架橋到哪,宿營車就跟到哪,冬冷夏熱。我好奇的上了宿營車,發(fā)現(xiàn)他們把每節(jié)車廂改造成了一個個的溫馨的小家,床鋪收拾得井然有序,雖然遠離繁華的市區(qū),但他們在每節(jié)車廂的門上,都貼上了春聯(lián),還貼了一個“!,營造了一種節(jié)日的氣氛。

  年夜飯雖然不上家里的豐盛,但他們已盡其所能了。來自不同地區(qū)的工人叔叔們圍坐在一起談笑風生,沒有一絲的怨恨,時而看到他們收到家人發(fā)來的祝福短信,時而聽到他們向家人電話問候的'聲音,他們好像都已經(jīng)習慣了這種生活。

  年夜飯后,我跟一起來看望他爸爸的哥哥,來到門外,快樂的放著爆竹。我看見哥哥正在放“太空人”。他一點燃引線,“太空人”就“嗖”地一下飛得老高!我也不甘示弱,立刻拿出“轟炸機”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。首先,我點燃了“轟炸機”!稗Z炸機”飛得也挺高,但是剛飛到半空就忽然爆炸了!鞍。 蔽医械,“飛機失事!”哥哥看著我怪笑,仿佛在說:“嘿嘿,還轟炸機呢,我看像是自爆機!蔽一鹆,點燃了“小蜜蜂”,可是“小蜜蜂”不往上飛,卻往前飛,我丈二和尚摸不著頭腦,暗自罵到:“可惡!蔽矣秩滩蛔】戳丝锤绺纾在朝我壞笑,仿佛在說:“放棄吧,你比不過我的‘太空人’。”雖然這地方的環(huán)境十分惡劣,但是我還是覺得很快樂。因為我是渝懷鐵路線上的第一位乘客。我因此感到很自豪。

敘事的作文 篇8

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  看到這句流傳千古、使人過目難忘的詩句時,第一個浮現(xiàn)出你腦海的,是父親?是母親?還是嘔心瀝血教你育你,卻隱在暗處白了發(fā)的敬愛的老師?

  數(shù)學老師是個干練爽快的人,不喜拖拉,愛搞突擊。課堂上,當你被她那犀利的眼光掃射上的時候,你就該有準備站起來回答問題的知覺。有時,幸運的人還會有榮幸被請到講臺上做黑板上的例題。

  我就是一個如此幸運的人,課堂上偶爾的閃神就成了我上講臺最有效的“入門票”。我總會被不計其數(shù)的、充滿“渴望”和“羨慕”的眼光目送著,直到我站到講臺上,那熾熱的`目光仍久久駐足在我的身上,徘徊不去。

  第一次上講臺解題,渾渾噩噩地在黑板上寫下過程和答案。偶然間一低頭,居然發(fā)現(xiàn)抓著粉筆的手指上白了一大片,幾根指頭互相摩擦,說不出的粗糙,就跟磨砂紙一樣,不知是心理作用還是怎的,竟能聽到輕微的“嚓嚓”聲,還隱隱傳來刺刺的痛。忙不迭地把粉筆往粉筆盒里一扔,也不管進沒進,就飛也似的沖回了座位上,拿紙巾稍微沾了點水,一寸一寸地拭擦著手上的粉筆灰。

  周而復始,上講臺前我都會自動自覺地用紙巾把手指頭密不透風地包裹好,所謂有備無患嘛。

  看著老師在講臺上如蝶般翩飛的身影,和拿抓著粉筆不知疲憊地在黑板上謄寫著解題過程的靈動的手指,我不禁想到:沒有紙巾的保護,老師的手,是怎樣的呢?

  一次課后的輔導,讓我解開了心中掩埋已久的困惑。

  老師的手通紅的,手上的掌紋就如老樹那虬干的枝條,蔓延在手上,泛著陰森森的白色,顯得異常突兀。不經(jīng)意間,老師觸碰到了我的手。那種感覺硬硬的,有點干燥,卻讓我倍感溫暖和窩心。

  這樣的手,多美!

  當我厭倦了枯燥的數(shù)學題時,老師美麗的手總會在背后輕輕地推著我,繼續(xù)前進。

敘事的作文 篇9

  今天下午,數(shù)學第六單元測試卷發(fā)下來了,我的得分欄上赫然印著“96”兩個鮮紅的數(shù)字。我愣了愣,隨即打開試卷,尋找出錯的地方。它們?nèi)谧詈笠豁摚幸活}是問“楊樹比槐樹多百分之幾”,我給看錯了,求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個算式可有著天壤之別啊,我的粗心的壞毛病什么時候才能改。〈中淖屛以谕豁摰牧硪活}上也吃了大虧。方老師說,這次考試的題目并沒有難的.,所以不滿一百分考的都不好。考試前,老師總忘不了叮囑一句“心細一點”,可是,我真的聽了嗎?沒有人會給我回答。

  一眨眼功夫,一學期馬上就要結(jié)束了。盡管老師多次的表揚我每次單元測試都將近滿分,但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過,九十八、九十九……每次總犯一些低級錯誤。學語文不能過于咬文嚼字,但數(shù)學就恰恰相反,如果看錯或漏掉一個符號,都會造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病,我反思:首先,每次做題時,一道題起碼要看兩遍;其次就是運用所學的知識來解決問題。除此之外,還應(yīng)做好考試前的準備工作。昨天和今天兩場考試原則是“早到校一分鐘,早考一分鐘”。我到校的不算早,中午又來不及復習,所以慌里慌張,好長時間安靜不下來。孔子曰:“溫故而知新”,每個單元每一種題型不僅要學扎實了,還得邊學邊復習,避免學前面的忘后面的。

  這兩個單元我考的都不是很好,所以在總復習時,我還要加強訓練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經(jīng)常滿分”。

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