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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2023-06-29 12:11:59 記敘文 我要投稿

【推薦】小學(xué)敘事作文集錦五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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小學(xué)敘事作文 篇1

  北風(fēng)蕭蕭,秋月皎皎,帶著凄涼的寒,迎來(lái)了中秋節(jié)。舉家團(tuán)圓,爸媽帶我回老家過(guò)中秋節(jié)。

  月夜是那么皎潔,宛如一盤金子掛在無(wú)邊的漆黑的天空,照亮了一群簇?fù)碇母呗柕腵山巒,照亮了村邊的小溪。也照亮了,照亮了田間的小路……我在窗邊,品嘗著月餅,內(nèi)綿外酥,咬上一口,真是回味無(wú)窮,我想:這應(yīng)該就是人間極品了吧!我又把目光移向月亮,想著:莫非張若虛那個(gè)“誰(shuí)先見月,月先照誰(shuí)”的問(wèn)題成了千古之謎?既憂愁,飽含之凄涼;又喜悅,飽含著天真,呵!別有一番風(fēng)趣。月旁的胖云,嘿,像一群老婦一樣悠閑的向前挪著步子。月亮把一些軟光,一縷透過(guò)云層的皎潔送到我的身軀,我感到前所未有的溫暖,比師恩濃郁,比母愛更細(xì)膩。我爛漫的像個(gè)小孩,在月光下肆意地跑,才覺自由!伴_飯了!”外婆喊道,我下意識(shí)餓了,不管三七二十一奔向飯廳,桌上擺滿了美食,一家人圍坐在一起,我想:月亮美,美在好看,更可貴的是,月亮美在純潔,沒有一絲污濁,那么清亮,那么高潔。

  月亮在我心間!難忘故鄉(xiāng),中秋難忘!皻g歌笑語(yǔ)話中秋,月景皎皎月夜明!”

小學(xué)敘事作文 篇2

  一個(gè)月前,媽媽買來(lái)兩盆綠蘿。綠蘿的葉面光潔清新,葉脈的紋路像我的手紋一樣條理清晰,我非常喜歡,就請(qǐng)求媽媽把它們交給我來(lái)照料。

  我去澆水時(shí),發(fā)現(xiàn)其中一盆有一片半黃的葉子,它的葉尖已經(jīng)變成了淺褐色,再往下是深黃、黃色、淺黃,最下面靠近葉柄的一小半地方是綠色。這片葉子,長(zhǎng)在一片碧綠的葉子中,是那么礙眼,多難看呀!我急忙跑去拿來(lái)剪刀,想要剪下它,給綠蘿“美美容”。

  剛舉起剪刀,就要剪下去時(shí),一個(gè)聲音在耳邊響起來(lái):“不要剪,它也是一個(gè)生命!而且,你看,它只是一半黃了,還有一半是綠色的!”另一個(gè)聲音跳出來(lái)了:“剪吧,雖然它有一半綠,但你別忘了,那一大半都黃了,而且葉尖都成褐色了。就算有希望活著,那也是很渺小的。再說(shuō),那片葉子多影響整體美感。 钡谝粋(gè)聲音又響起來(lái)了:“別聽她的,就算有一點(diǎn)希望,那也要試一試啊,也許過(guò)幾天它就活過(guò)來(lái)了呢!這樣,既給你的綠蘿多留住了一片綠色,又不影響整體美,只需要時(shí)間等待,不是嗎?”另一個(gè)聲音又說(shuō):“她都說(shuō)了,只是也許而已,又不是真的,就算有希望,那也需要時(shí)間,也許一個(gè)月才能活過(guò)來(lái),也許更長(zhǎng)!但你能承受那種抱著期待等待,卻又最后失望的感覺嗎?而且,說(shuō)不定等不到那一天呢,你不就白等了嗎?所以,還是剪了吧!”

  可是,第一個(gè)聲音很堅(jiān)決地提醒我:“等待很長(zhǎng)時(shí)間怎么了?為了自己美好的期待而付出等待,就算到頭來(lái)‘竹籃打水一場(chǎng)空’,那也值得!而且,等待的過(guò)程,可以磨練你的承受力和耐力,不是很好嗎?只要你悉心照料,它就有活過(guò)來(lái)的希望,我們誰(shuí)都沒有資格決定它的生死!”

  對(duì),我們誰(shuí)都沒有資格決定它的生死!我聽從了這個(gè)呼喚生命的`聲音,沒有剪掉那片葉子,因?yàn)槲抑,那片葉子也有它活著的理由,一個(gè)生命沒有資格決定另一個(gè)生命的生死。

  【點(diǎn)評(píng)】小作者虛擬了一對(duì)來(lái)自外部世界的聲音,它們對(duì)一片半枯葉子去留的爭(zhēng)論,其實(shí)是作者內(nèi)心世界兩種矛盾情感的激烈交鋒:是呵護(hù)生命,還是在意美丑?是堅(jiān)守希望,還是放棄希望?小作者對(duì)自然生命的體察,入微,真切,動(dòng)情,心理描寫細(xì)膩動(dòng)人!開頭對(duì)一片綠蘿葉子幾種顏色的變化,描繪準(zhǔn)確細(xì)致;后來(lái)的矛盾爭(zhēng)端,對(duì)生命的呵護(hù)與希望揭示深刻透徹。這種對(duì)生命的透視,來(lái)自于她對(duì)綠蘿的滿腔熱愛。讀完這篇佳作,我們應(yīng)該明白:只要把自己的感情貫注進(jìn)去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),一片葉、一朵花、一棵草里面,也隱藏著大千世界的全部密碼。

小學(xué)敘事作文 篇3

  今天,我把作業(yè)做完了,正悠閑的看著書。這時(shí),媽媽說(shuō):寶貝,我出去一下,幫我?guī)б粫?huì)兒妹妹好嗎?好!我爽快的答應(yīng)了。

  媽媽走后,我有點(diǎn)后悔了。妹妹朝我邪笑著。我吸了口冷氣,出了點(diǎn)冷汗,還有種不祥的預(yù)感。

  妹妹乘我發(fā)神的時(shí)候,悄悄的.來(lái)到了我的身后,扯掉了我的幾根頭發(fā)。我大聲的叫了聲。『猛囱!妹妹在旁邊傻笑著;鹕奖l(fā)的我眼睛仿佛能冒出火來(lái),我怒吼了一聲走開!

  妹妹哇的一聲哭了起來(lái)。我把她抱在懷里搖呀搖,但是這種辦法不管用,反而妹妹哭的還更兇了!我又給妹妹拿莫法棍玩,可是妹妹把魔法棍給啪的一聲摔壞了。

  我急得直跺腳。我眼睛一轉(zhuǎn),想出了個(gè)好辦法。妹妹不是個(gè)小饞貓嗎?只要看到餅干什么事都可以忘得一干二凈的。我拿出了一包小餅干在妹妹的眼前晃了晃,得意洋洋的說(shuō)想吃餅干嗎?就別哭了。果然妹妹停止了哭泣,把我手中的小餅干奪了過(guò)去,撕開包裝紙狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

  我在一旁看得口水都快流了出來(lái)。很快小餅干就吃完了,她舔了舔嘴唇,看她那模樣就知道妹妹還想吃。就在這時(shí),媽媽回來(lái)了。看看我個(gè)你們帶什么回來(lái)了?我像閃電一樣沖了過(guò)去,打開一個(gè)紫色的小包說(shuō)謝謝媽媽。買了這么多好吃的小餅干。

小學(xué)敘事作文 篇4

  星期天的早上媽媽細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我想吃什么早餐。我想了想高興地說(shuō):“餃子。”

  我們吃完餃子之后,走出餐廳。爸爸和媽媽看了看我的牙齒,媽媽說(shuō):“去拔牙吧!”當(dāng)我聽到媽媽說(shuō)拔牙我急得像熱鍋上的螞蟻。我焦急地說(shuō):“媽媽,能不能不要去拔牙?”媽媽聽后,對(duì)我說(shuō):“好!我們不拔牙,就去看一下。”我聽到后還挺高興的,就和媽媽一起去牙科醫(yī)院。

  當(dāng)我走進(jìn)牙科醫(yī)院的.時(shí)候,我特別的害怕,坐到椅子上時(shí)更慌了。醫(yī)生說(shuō):“躺在床上!”我納悶了:媽媽不是說(shuō)來(lái)看看嗎?為什么要躺上去?醫(yī)生接著又說(shuō):“一會(huì)把那顆牙拔掉。”我聽后正準(zhǔn)備逃的時(shí)候被老媽按住了,這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)我被媽媽騙了。

  我生氣地對(duì)媽媽說(shuō):“老媽,你不是說(shuō)過(guò)來(lái)看一下,不拔牙嗎?”

  “是啊,可是你的牙再不拔就要長(zhǎng)成暴牙了!”媽媽向我解釋道。

  整個(gè)拔牙的過(guò)程實(shí)在是太讓我難忘了。任憑我如何哭喊,老媽依舊無(wú)動(dòng)于衷。唉……這回我只能認(rèn)栽了!

  兩個(gè)星期過(guò)后,拔掉牙的地方已經(jīng)長(zhǎng)出了白白凈凈的小牙,照著鏡子看了看,他們正朝我微笑呢!

小學(xué)敘事作文 篇5

  金秋之時(shí),正是去旅游的好季節(jié),今天,我們?nèi)熒ブ参飯@秋游。

  這天,秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,我們到了植物園大門,就感覺涼爽的很。秋天的植物的葉子是千姿百態(tài)的,有綠色的、有金黃色的、有紅色的......我們一進(jìn)植物園,就被那些迷人的'葉子給迷住了。走著走著,整排果樹出現(xiàn)在我們面前,就像“果樹迷宮”似的。我們走出迷宮后,進(jìn)了一個(gè)鮮花盛開的花園,那里有雞蛋花、百合花、牡丹花.......它們爭(zhēng)奇斗艷,芬芳襲人,看得我們眼花瞭亂,都不想走了。

  老師帶我們看完這些美麗的景色后,說(shuō)可以讓我們自由活動(dòng)兩小時(shí),但不要走太遠(yuǎn)。我想去“果樹迷宮”里摘果實(shí),因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,所以“迷宮”里的水果琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。我飛快的跑了起來(lái),向果樹森林跑去。到了那兒后,看到里面人山人海,心想:我得快點(diǎn)摘了,要不就會(huì)被別人摘完的!我立刻拿起籃子,摘一些蘋果,摘一些雪梨,摘一些柿子.......我的果籃塞得滿滿的。

  我高興地去找同學(xué)們,想跟他們共享我的勞動(dòng)果實(shí),看到他們有的在撿樹葉做樹葉標(biāo)本,有的在畫景物,還有的在做游戲,玩得興高采烈。可當(dāng)他們看到我籃子里的水果后,他們就一擁而上,搶吃自已喜歡的水果。我們開開心心地吃著、說(shuō)著、笑著,今天秋游過(guò)得真的很開心。

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