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敘事作文300字精華6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文300字 篇1
古人云：“站得越高，看得越遠(yuǎn)�！蔽艺f：“只有站在山頂上，才能看到美麗的風(fēng)景。但關(guān)鍵在于你是否不辭辛苦，腳踏實(shí)地地爬上了山頂。——題記
這天，是農(nóng)歷的正月初二，于是，我便去了旁邊的南山登山，為的就是在新的一年里步步高。
在南山腳下，我抬頭望了望面前這座威武無比，高高的山峰直入云間的南山，不禁有些膽寒。但我告訴自己：“已經(jīng)來到這兒了，上到山頂又何妨？”于是，我咬咬牙，開始向南山出發(fā)。登到第三百階時(shí)，我雙腿發(fā)軟，頭發(fā)暈，不得不坐下歇息一下；登到第七百階時(shí)，我已經(jīng)累得快要趴下了……。每當(dāng)遇到這種情況，我就會(huì)告訴自己：你一定行。
終于，在經(jīng)過了一番千辛萬苦中，我登上了山頂。在這一千多階臺(tái)階之上，在這藍(lán)天白云之下，我忍不住大叫一聲：“我終于成功了�！�
這次登山，讓我明白了許多，我想：學(xué)習(xí)應(yīng)該也是這樣，只能用真誠的'汗水才能換來明日的輝煌。
敘事作文300字 篇2
明天，就是一年一度的教師節(jié)了，我在這兒向所有的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”俗話說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……這些詩句都是描寫教師高尚品質(zhì)的。老師的教誨之恩，，讓我們終身都受益不盡。讓我們終身難忘！
趙老師從一年級就擔(dān)任我們12班的班主任，直到我們現(xiàn)在五年級，一二年級我們還是小屁孩兒時(shí)，還不習(xí)慣學(xué)校里的環(huán)境，上課的.40分鐘都坐不住。而您還是耐心的一步一個(gè)腳印兒，手把手教我們。三四年級時(shí)，我們懂事了，每到教師節(jié)那一天，我們都會(huì)買一些鮮花、賀卡……送給您和其他的任課老師。而今年與往年不一樣，您沒有讓我們買東西，不要花那些冤枉錢，我們的心意、祝福，老師已經(jīng)心領(lǐng)了，尊敬老師不一定是非要買賀卡,可以是對老師的一聲問好，幫老師發(fā)一發(fā)作業(yè)本……
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，明年，我將面臨小升初的考試，考上一個(gè)理想中校，這不是靠嘴巴講講的，這需要在課余時(shí)間多看一些書，豐富知識(shí)。開闊眼界。像老師交一份滿意的答卷。為小學(xué)生涯畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在此，再一次祝老師們節(jié)日快樂！
敘事作文300字 篇3
風(fēng)和日麗的一天，叔叔帶我去河邊釣魚。我們在一堆潮濕的土堆旁挖了幾條蚯蚓作為釣魚的誘餌。
我第一次見到蚯蚓，它的身體就像一段灰不溜秋的小繩。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，還有一條身體被挖斷了的蚯蚓，那斷掉的兩節(jié)竟然都能爬動(dòng)。我非常好奇，蚯蚓呆在土壤里面，它吃的是什么？它能做什么？它的生命力為什么會(huì)如此頑強(qiáng)？我對蚯蚓產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是央求叔叔幫我查閱了有關(guān)蚯蚓的資料。
原來，蚯蚓是一種夜行環(huán)節(jié)動(dòng)物，它喜溫、喜濕、喜安靜，而且怕光，白天棲息在潮濕、通氣性好的土壤中。它特別喜歡吃甜食，也愛吃酸料，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽料對它有毒害作用。
更重要的是，蚯蚓是一位杰出的.“環(huán)境衛(wèi)士”，許多垃圾和廢棄物都是它的營養(yǎng)食料，如：腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、作物秸稈、禽獸類、瓜果皮、造紙廠、釀酒廠或面粉廠的廢渣以及居民點(diǎn)的生活垃圾。
另外，蚯蚓還具有神奇的再生能力，它的生命力非常強(qiáng)。同時(shí)，它還具有很高的藥用價(jià)值，還是農(nóng)民伯伯的好幫手呢！它會(huì)松土、能幫助莊稼吸收水份和肥料。
“灰姑娘”——蚯蚓其實(shí)是個(gè)寶，它勤勞的品格真令人佩服！小朋友們，你們可不要小瞧它，以后一定要愛惜它喲！
敘事作文300字 篇4
今天，是我們期盼已久的一天，因?yàn)椋裉煳覀円ヅ_(tái)州市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
早上，我早早地來到學(xué)校生怕會(huì)趕不上校車，到了學(xué)校，我便和同學(xué)坐在一起聊天了，徐雨露說：“我媽說今天下午會(huì)下雷陣雨，你們有沒有帶雨傘��？”我說：“帶了�！辈灰粫�(huì)兒，張老師來了，她更我們說了去臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心的`一些事情后，我們便向出發(fā)了臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心出發(fā)了。
過了一會(huì)兒臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心到了，老師便把我們女生帶到“舞蹈教室”學(xué)舞蹈，舞蹈老師先教我們姿勢，后來我們學(xué)會(huì)了，舞蹈老師就讓我們自已跟著音樂跳后來還跟我們玩了個(gè)游戲。
接著，我們來到了“童玩空間”由于好玩的游戲都被別人給占了，所以，我便在玩沙子。后來，我們又看了3D電影，看完后我們便去3o3房間里學(xué)插花。
到了下午15：00的時(shí)候，我們便向臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心告別了。
敘事作文300字 篇5
她，我最喜歡的一名老師——孫繼花。
記得剛進(jìn)初二時(shí)，我榮幸的被選做英語課代表，當(dāng)時(shí)傳我們英語老師是一位年輕漂亮的女老師，當(dāng)時(shí)別提多高興啦，可第一節(jié)課，她，孫老師走進(jìn)了我們教室，這可讓我大吃一驚，這與我心中那個(gè)老師的形象簡直是一個(gè)天上一個(gè)地下，可她雖不高，也不太漂亮，卻透著一股高貴的氣質(zhì)，一看就有種想讓人接近的感覺，可內(nèi)向的我總是默默的`看著她，卻沒有勇氣和她交流，因?yàn)樯頌樗恼n代表，每天去辦公室時(shí)必須的，于是我和她熟悉起來，當(dāng)時(shí)還是個(gè)什么都不懂得小丫頭，不懂得照顧自己，所以每次去辦公室，總會(huì)看見一位和藹的老師對一個(gè)笨笨的女孩噓寒問暖，此后我和她成為了無話不說的好朋友，處在青春期的我有一點(diǎn)叛逆，她總是教導(dǎo)我，幫我。
現(xiàn)在進(jìn)入初三啦，我沒有進(jìn)入她的班，而我現(xiàn)在見到她卻不敢和她說話，我擔(dān)心她有啦新的學(xué)生會(huì)不疼我，我如今還是英語課代表，卻每當(dāng)?shù)睫k公室的時(shí)候，看著她，默默的走到別的老師面前，可想而知我當(dāng)時(shí)的感覺是多么難受，可我沒辦法，我必須好好學(xué)習(xí)，以為我知道他會(huì)默默的祝福我的，我不會(huì)讓她失望的。加油��！
孫老師，我真的好想你！
敘事作文300字 篇6
某一天，老師領(lǐng)我們?nèi)⒂^海洋館，小朋友們別提有多高興了。
在海洋館里，老師領(lǐng)我們看“海里”的大魚。隔著厚厚的玻璃，我們看到了藍(lán)藍(lán)的海水。海水里大大小小的魚兒游來游去·。我目不轉(zhuǎn)睛地看著海洋動(dòng)物在“海里”游。大魚兒有的比牛大，有的比車長，有的比小朋友還高。五顏六色的.花紋，奇形怪狀樣子，看見我們把頭轉(zhuǎn)過來，好像在和大家打招呼呢。我們可以隔著玻璃摸摸它，呵呵呵，好可愛呦。
在海水的底部，還有許許多多不知道名字的海底生物在慢慢地蠕動(dòng)。頭一次看到了這么多海洋動(dòng)物，真是大開眼界，一飽眼福!海洋世界好神秘呦!海洋世界真奇妙!海洋世界好美麗呀!
我們到另外的房間還參觀了海洋動(dòng)物的標(biāo)本;在海洋館外面的“大鯊魚”前，同學(xué)們合影留念。
這次參觀收獲真大啊!
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