敘事的作文精選6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的敘事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　鄙諺說(shuō)得好：一份耕耘一份收成。經(jīng)由過(guò)程那次英語(yǔ)單詞測(cè)試，使我深深地體味到了這句話(huà)的含義。固然考了第一名，可那倒是倒數(shù)的第一名。

　　記得那次剛一上英語(yǔ)課，段教員就頒布發(fā)表要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，頓時(shí)我的心一緊，心想：完了完了！這幾天我可沒(méi)有好好復(fù)習(xí)��！心中充滿(mǎn)了驚駭，開(kāi)端為本身?yè)?dān)起心來(lái)。因而，我漸漸吞吞地拿出紙和筆開(kāi)端跟著大師聽(tīng)寫(xiě)了。固然聽(tīng)寫(xiě)只需五分鐘，但我感覺(jué)竟如同過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)本身不會(huì)寫(xiě)的單詞，我的心就會(huì)驀地地緊緊地收一下。終究當(dāng)教員念完最后一個(gè)單詞，我已經(jīng)曉得此次的KET單詞聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不會(huì)抱負(fù)的，但是我還是抱著很有幾分幸運(yùn)的心機(jī)等候著聽(tīng)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)。

　　現(xiàn)在我頒布發(fā)表聽(tīng)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)到段教員的頒布發(fā)表，我的心真是提到了嗓子眼，可謂是十五只吊桶忐忑不定。SALLY聽(tīng)寫(xiě)是，段教員抬開(kāi)端滿(mǎn)臉迷惑地活力地看了我一眼，接著一字一頓地說(shuō)：5分。甚么？我只對(duì)了5個(gè)單詞？我不敢昂首看教員，更不敢扭頭看坐在我身后的媽媽此時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚，懊悔的眼淚，熱誠(chéng)的.眼淚不由自主地涌出了眼眶�？纯丛嚲砩夏且粋�(gè)又一個(gè)的錯(cuò)號(hào)，我拿著聽(tīng)寫(xiě)紙的手顫抖著，眼中的淚水涌動(dòng)著，再看那孤伶伶的五個(gè)小對(duì)號(hào)仿佛也咧著嘴向我抽泣著，訴說(shuō)著

　　我頭也不敢抬起，只感受班里的同窗和家長(zhǎng)都在看著我，目光仿佛是嘲笑，眼神仿佛是不放在眼里，讓我真想逃離坐位，推開(kāi)課堂的門(mén)跑到一個(gè)沒(méi)有人的處所大哭一場(chǎng)。從上學(xué)到現(xiàn)在非論是課內(nèi)還是課外我的成績(jī)都沒(méi)有如許糟糕過(guò)��！厥后教員所講的內(nèi)容我如何也聽(tīng)不出來(lái)了。整節(jié)課我七上八下，仿佛心機(jī)有只小兔子在揣著，不知如何面對(duì)一貫峻厲的媽媽。

　　不知過(guò)了多久，合法我在想：下課后如何辦？刺耳的下課鈴聲突破了我的思路。我漫不經(jīng)心腸站起來(lái)清算書(shū)包，看到別的同窗清算好書(shū)包又說(shuō)又笑和家長(zhǎng)走出課堂。我鼻子一酸又哭了，抽泣著離開(kāi)媽媽身邊做好了被媽媽怒斥的籌辦，可媽媽陰沉著臉，一句話(huà)也不說(shuō)，敏捷地遞給我外套，抓起書(shū)包就走。這時(shí)候，段教員也離開(kāi)了我身邊暖和地說(shuō)：SALLY你此次為甚么測(cè)試如許差？是不是是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)？想考過(guò)KET起首要過(guò)的就是單詞關(guān)��！我邊墮淚水邊用力地點(diǎn)頭。

　　一起上，媽媽一聲不吭，很久媽媽才苦口婆心地說(shuō)：寶寶，一份耕耘一份收成�。∈前。�媽媽在這一周里曾不止一次地提示我好好復(fù)習(xí)，而我老是膩煩地當(dāng)作耳旁風(fēng)，敷衍塞責(zé)，怎能考好呢？

　　那次今后，我接收經(jīng)驗(yàn)，改掉了不勤奮的風(fēng)俗。我再也沒(méi)有考過(guò)那樣低的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也曉得一個(gè)事理：要想獲得優(yōu)良成績(jī)，就必須支出辛苦的汗水。

敘事的作文 篇2

　　今天過(guò)年了，我別提多高興了，因?yàn)槲矣执笠粴q了。到了晚上，媽媽準(zhǔn)備了許多豐盛又好吃的飯菜，看得我直流口水。我們一家人熱熱鬧鬧地吃完了年夜飯，爺爺還分了壓歲錢(qián)，媽媽接著說(shuō)：“今天你們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒，等會(huì)有好看的春節(jié)晚會(huì)。”我高興地答應(yīng)了，等著晚會(huì)的到來(lái)。

　　我和哥哥來(lái)到樓下放煙花，我拿著打火機(jī)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，這是一個(gè)像噴泉一樣噴出來(lái)的.煙火，這個(gè)煙火是五顏六色的，像許多跳動(dòng)的小精靈。我們高興的跳著 ， 天空還有更多美麗的煙火，讓人目不暇接。 晚會(huì)開(kāi)始了，媽媽在叫我們回家了。我們一家人坐在沙發(fā)上看晚會(huì)，首先出來(lái)的是四位著名的主持人，他們的衣服漂亮極了，節(jié)目精彩極了。有我喜歡的舞蹈、魔術(shù)表演、相聲小品，每個(gè)節(jié)目的背景都特別漂亮，我最?lèi)?ài)看的是韓庚表演地斗龍節(jié)目，太神奇了。還有里面放打工者回家過(guò)年的情節(jié)，特別讓人感動(dòng)。還有小朋友們地表演，他們才華出眾，讓我暗暗地佩服他們。

　　不知不覺(jué)，到了十二點(diǎn)了，新年的鐘聲敲響。啊!20xx終于來(lái)了，我們大家一起歡慶起來(lái)，好一個(gè)龍年呀!

敘事的作文 篇3

　　上課鈴響了，老師笑瞇瞇地從講臺(tái)下拿出一個(gè)火紅火紅的盒子。這個(gè)盒子扁扁的，是長(zhǎng)方形的，它的'上面掛著一把銀灰色的鑰匙，在盒子的一邊有一個(gè)酷似郵箱投信的口。老師讓我們猜一猜里面是什么，我們議論紛紛，有人說(shuō)是一封信，有人說(shuō)是一本書(shū)，有人說(shuō)是一張小紙條……

　　老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)探一探盒子里的寶貝�！蓖瑢W(xué)們迫不及待地舉起手，有人把手舉得高高的，有人把雙手都舉了起來(lái)，還有人都站了起來(lái)。我心里也在想：江老師你讓我上去看看吧！老師第一個(gè)叫了xxx，他一看老師叫了他，激動(dòng)地走路也一顛一顛的。他看完了寶物，滿(mǎn)面紅光的回到了自己的位置。我更著急了，老師終于叫了我，我喜上眉梢，快步走到寶盒前，小心翼翼地打開(kāi)了寶盒，看見(jiàn)了里面靜靜的躺在寶盒里的鏡子，我想：鏡子怎么是寶貝呢？我腦筋一轉(zhuǎn)，又想到：既然鏡子照著我，不就代表我們自己就是寶貝么。我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意這真是一個(gè)寶物�。〗酉聛�(lái)，老師又叫了xxx，等xxx看完時(shí)，老師說(shuō)：“我就不讓一個(gè)一個(gè)你們上來(lái)看了，直接請(qǐng)人告訴你們吧！xxx，你來(lái)讓同學(xué)們猜一猜里面是什么�！薄袄锩娴膶氊惲辆ЬУ模�可以通過(guò)它看見(jiàn)我們自己。”沒(méi)等xxx說(shuō)完，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“鏡子！”

　　這真是一節(jié)有趣的課。

敘事的作文 篇4

　　故鄉(xiāng)的初春，幾抹白雪還蔓延在黑黃的土地上，像垂暮的老人頭頂殘存的發(fā)，苦苦堅(jiān)持著�？諝饫镫硽柚�泥土的芬芳，糅合著幾絲青草鮮嫩的香，從鼻孔滲進(jìn)身心里去了，仿佛浸泡在一池溫暖的春水中，用“沁人心脾”來(lái)形容再好不過(guò)。此刻，時(shí)值春二月，正是風(fēng)箏時(shí)節(jié)。

　　每每在廣場(chǎng)周遭散步，總能看見(jiàn)一二風(fēng)箏在半空飄著，線(xiàn)放得極長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，那風(fēng)箏在眼簾間縮成一點(diǎn)，動(dòng)也不動(dòng)。直至脖子抬得酸痛，才低下頭不再看。驚險(xiǎn)的事也是有的，就如在風(fēng)大的時(shí)候放，斷線(xiàn)的事十有八九，倘若如此，并不值得驚奇，因?yàn)檫@早已是意料之中的事罷了。而那些技術(shù)高超的人，為逗小孩子玩，故意使風(fēng)箏竄到廣場(chǎng)正中一個(gè)極高的燈塔上去，這是極危險(xiǎn)的，一不小心風(fēng)箏便會(huì)繞在燈塔頂端，再取不下來(lái)。所以看他的手在風(fēng)箏線(xiàn)上一放一收，我的心也隨之一緊一緩。

　　我雖看慣人家放風(fēng)箏，自己卻從未試過(guò)，在兒時(shí)也是一大遺憾，看見(jiàn)別人將各式風(fēng)箏放飛，心中也有一股莫名的`喜悅隨著風(fēng)箏竄上云霄。放風(fēng)箏這一夢(mèng)想，在心中縈繞了許久。

　　至于第一次放風(fēng)箏，到現(xiàn)在為止，已過(guò)了許久，似乎是只蝴蝶樣式的，但可以確鑿的是，那風(fēng)箏的尾端是極長(zhǎng)的，何種顏色早已忘卻，只記得是許多顏色交織，看起來(lái)花哨得很。

　　父親將這只風(fēng)箏作為生日禮物送給了我，我自然高興得要命，當(dāng)天便取了風(fēng)箏，與玩伴跑至廣場(chǎng)。人很少，雖然是二月，冰雪卻還未消，冷風(fēng)陣陣，雪化的時(shí)候很冷，人們一般是不出門(mén)的，大多數(shù)都是來(lái)看或放風(fēng)箏的。

　　放的時(shí)候是很笨拙的，我牽著風(fēng)箏的線(xiàn)在廣場(chǎng)上飛跑著，到后來(lái)氣喘吁吁地，風(fēng)箏卻還在地上躺著未動(dòng)呢。我們又試了很長(zhǎng)時(shí)間，卻一次也沒(méi)有成功。看著風(fēng)箏，一種失望之感涌上心頭，當(dāng)即便想放棄。

　　這時(shí)，一只有力的手將風(fēng)箏拿起，“再試試吧，一定會(huì)成功的。”父親微笑著說(shuō)�？粗�他手心里的風(fēng)箏，忽又下定了決心，持了風(fēng)箏，朝天際邊的白云揮了揮手。

　　風(fēng)箏后來(lái)是父親幫我放起來(lái)的，我仰著頭，夕陽(yáng)已將云霞染成通紅一片了，遙遙的，風(fēng)箏小成一個(gè)點(diǎn)，只有手中顫動(dòng)的風(fēng)箏線(xiàn)才宣示了它存在。我看著極遠(yuǎn)處的風(fēng)箏，心仿佛醉了一般，臉上漾著笑，只感覺(jué)那風(fēng)箏好像早已與心臟連成一體，有力的跳動(dòng)著。

　　此刻，二月的風(fēng)還在耳邊拂過(guò)，那只小小的風(fēng)箏，早已在記憶中化為了永恒。

　　直至現(xiàn)在，依稀可以看見(jiàn)，駐留在記憶中的，那騰飛在二月的夢(mèng)想。

敘事的作文 篇5

　　閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。

　　再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，在美好的事物也會(huì)有消失那天但只要有書(shū)將它們珍藏其中，它們的美便會(huì)得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇。“書(shū)”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書(shū)的海洋里。

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。因?yàn)閺臅?shū)中我能夠獲得知識(shí)：去了解中國(guó)五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書(shū)教會(huì)了我。

　　理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛(ài)情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對(duì)生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見(jiàn)工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他都選擇對(duì)得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫(xiě)的那樣：“最沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上。可是在每一個(gè)時(shí)代的愛(ài)情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。

　　也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在�！彼�確實(shí)是貼近了地面，真實(shí)的活著。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的.每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺(jué)一震，默默的感嘆后又會(huì)有一絲的羞愧。因?yàn)槲覀儽驹撊缁ǖ哪挲g，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫(xiě)照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，認(rèn)真的面對(duì)生活帶給我們的每一次考驗(yàn)，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。

　　因?yàn)槟阒荒軒Ыo我痛苦，我卻能將這痛苦轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓我更好活著的動(dòng)力。書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

敘事的作文 篇6

　　今天是一年一度的中秋節(jié)，我懷著喜悅的心情，真希望晚上早點(diǎn)到來(lái)，我等著，盼著。爸爸媽媽回來(lái)了，天色已暗，我們一家坐在陽(yáng)臺(tái)上，邊吃邊賞月，看到的`月亮又大又圓，好像一個(gè)大玉盤(pán)，古時(shí)候，俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)�！卑职謫�(wèn)我說(shuō)：兒子，你能說(shuō)出關(guān)于氣象的諺語(yǔ)嗎？“能�！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)�！耙估镄枪饷�，明朝依舊晴，今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。”不錯(cuò)�！啊蹦钱�(dāng)然�！拔艺f(shuō)。媽媽問(wèn)我：”能說(shuō)出關(guān)于月亮的詩(shī)句嗎？我依然肯定地說(shuō)�！靶�時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。舉頭望明月，低頭思故

　　鄉(xiāng)�！薄岸鳌！翱粗�這潔白的”大玉盤(pán)“想起了一個(gè)傳說(shuō)，嫦娥因?yàn)橥党粤讼伤�，而永遠(yuǎn)不能與后羿見(jiàn)面了。嫦娥一直想念后羿，后悔自己偷吃了仙藥，……說(shuō)著說(shuō)著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽把我抱回了房間。今年的中秋節(jié)最令人難忘的。

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