【優(yōu)】實用的敘事作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　提起火鍋，幾乎人人對它贊不絕口：紅紅的湯料上漂浮著如火一般的紅油，鮮紅的辣椒，數(shù)不清的花椒，大塊大塊的姜片，都靜靜地睡在“火床”上，打著“撲哧撲哧”的“呼嚕”。不一會兒，火苗旺起來，紅油上開始冒出小小的氣泡，一朵朵盛開的“紅蓮花”把配料追得東躲西藏。頓時，辣椒像一個個小娃娃在紅湯中盡情嬉戲，一個“巨浪”打來，把辣椒娃娃們打回了岸邊，伴著轟隆隆的“鑼鼓聲”，一場大雜燴之歌開始唱響了。

　　一股麻辣味鉆入我的鼻孔，流進我的心田，慢慢地化開、流淌、釋放。那陣陣麻辣香以及那股淡淡的甜味交織在一起，滲入我的'五臟六腑，在心中不停舞動，把我的“饞蟲”撩撥得蠢蠢欲動。我忍不住夾上一塊涮好的鴨腸，蘸上一點兒香油降降溫，放入嘴中。我只覺得多種味道一起在舌尖上“跳舞”，繼而四處逃竄，溢滿了身體的各個角落。慢慢地咀嚼，脆脆的鴨腸頓時在我的口中嬉戲起來。漸漸地，麻辣與鴨腸的鮮脆融合在一起，在我口中徘徊，令我沉醉其中。輕輕地咽下去，口中鮮里透麻，麻里透辣，讓人回味無窮，既想喝水又想繼續(xù)吃，直到撐得不行才罷休。

　　重慶的火鍋辣得夠味，麻得過癮，卻饞得讓人直流口水，回味無窮，進而流連忘返，駐足留步。

敘事作文 篇2

　　窗外的雷聲越來越大了，好像有萬千的惡魔在怒吼，我急忙關(guān)上門窗，呆呆的看著窗外。

　　都說暴風雨來之前必定狂風大作，果然，門外的風聲呼呼的響著，把不遠處的樹木刮的直搖晃。頭頂本來黑呼呼的天空，瞬間被一道閃電照亮，隨后而來的便是巨大的雷聲，震的我心里面直發(fā)毛。我嚇的身子不自覺的往后退了一步，的確，這閃電真的很嚇人，就像一條巨大的蜈蚣趴在天上，似乎隨時都有可能掉下來。我關(guān)掉電燈，膽小的蜷縮在床上。

　　涮涮涮，雨下起來了，聽著聲音，感覺越下越大，似乎快要跳出這個世界，隨后，我只感覺一陣密密麻麻，沒有空隙的節(jié)奏，像是一個不懂的音樂的人在亂彈琴一樣�！稗Z隆”，又是一道閃電劃過天邊，赤紅色的，我怕的連忙閉上了眼睛，然后雙手捂著被子，盡量讓自己的情緒穩(wěn)定些。

　　我看了看時間，才五點多，爸爸媽媽都還沒有下班，家里只有我一個人，我突然想到了自己在學校跟同學們一起看的鬼片，那嚇人的.場景，讓人毛骨悚然的畫面。很多鬼片的情節(jié)都是在雨天，而且還打著雷，我害怕的盯著門，心里面只盼望時間過的快點，爸爸媽媽早點回來。

　　窗外的雨還是那么大，似乎沒有要停下來的意思，路上的喇叭聲也少了很多，我孤單的倚在床頭，不知不覺的就睡意朦朧，然后睡著了。

　　我夢到了自己實現(xiàn)了理想，成為了一位大科學家，我研究出了治療癌癥的方法，然后拯救了很多人的生命，然后我開心的笑了。

　　不知不覺，我聽到了爸爸媽媽開門的聲音，我迷迷糊糊的醒了，于是打開自己的房門，撲到了媽媽的懷里。媽媽放下手里的東西后，摸了摸我的額頭，對我說：“兒子餓了吧，媽媽去做飯了�！蔽冶憷^續(xù)跑道窗外看天空，這時候雨已經(jīng)停了，天空比之前明亮了很多，我于是打開電視機看起了電視。

　　晚飯我吃的很開心，在爸爸媽媽身邊，我感覺自己是最幸福的孩子。

敘事作文 篇3

　　盼呀，盼呀，終于盼到令人期待的這一天了。今天是星期六，我盼望已久的游戲——擊鼓傳花終于開始了。

　　游戲規(guī)則是：1、所有人圍成一個圓圈坐下，其中一人拿花，一人蒙眼背對大家擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止。花在誰手里，誰就是輸家。如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其他方式?jīng)Q定勝負。2、輸了的同學要按紙上的要求表演節(jié)目。

　　開始傳花了，我們非常激動。從第一個同學我們開始傳，有點同學緊張的眼睛睜得大大的，有的.同學像拿到燙手山芋似的�？靷鹘o我了，我心里想：不要傳到我的時候停下。啊！很快就傳到我這里了，我快速的傳給下一個人，到了我們班的呂明玉傳到時候，他一下扔到了那邊，也沒扔到正地方，然后，又去拾回來，又傳到了那個同學手里，他不好意思的臉紅了。擊鼓停了，那個同學就抽了一次簽，是“0”，“0”是不用表演節(jié)目，然后又繼續(xù)傳，又傳到了一個同學手里。然后，又傳、又傳……擊鼓忽然停了，又一個同學抽了一次簽，抽了個“0”他不用表演節(jié)目了，又繼續(xù)傳。有幾個同學抽簽抽到了“1”，她就跳了一個拉丁舞，同學們都站在桌子上看，她跳的十分美麗。老師說：“除了這位女同學，抽了一個‘1’其他同學都非常幸運。”

　　最后，游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。

敘事作文 篇4

　　在人的記憶里，有一片沙灘也有一塊巨石，那些不愉快的事將書寫在沙灘上，等待海水將它抹去，那些讓人難忘的人或事，卻刻在石上，任憑風吹雨打永不

　　那是一個寒冷的冬天的早晨，我獨自一人騎著車從外婆家回來，寒風毫不費力的攻擊著穿著一件外衣的我，臉以凍得通紅。心里報怨著;這個天在昨晚還熱的發(fā)慌，這倒好，早上凍得成快，早上5點多的街道，空無一人好似一座鬼城，樓層上隱隱約約的透點黃光，又一股風刮入衣中，“啊Qing！”這到好又感冒了。

　　快回去吧！心想，又加快了腳步。好不容易上了大坡又下去。突然龍頭不聽使喚開始劇烈的搖擺起來，“啊”我被甩出車上扎入一堆河沙中。車子飛出了十幾米外，我踉踉蹌蹌爬起來，走到車旁扶起車從頭到微微看一便，車胎爆了，撐架彎了。騎不了了。

　　天還一片黑，哎！只有推著走了，無尾的走了半個多小時，看見前面有一輛平板三輪車，一根棍子上掛著“修車”的'牌子，我連忙跑去，就像沙漠看見了綠洲一般。我連忙叫住“等一下。”一張蠟黃的，布滿深深皺紋的臉轉(zhuǎn)了過來，“小朋友，你要修車？”我點點頭，老爺爺下車走來，把車打量一番，“怎么摔成著樣?”我告訴了他，老爺爺忙問“人沒摔著吧!”我搖頭說沒是，只是家離著挺遠的。他說好，把車架在車上的高板凳上，開燈工作起來。

　　10分鐘后老爺爺，累的得滿頭大汗，對我說車胎好了，這支架他只能幫我勉強矯正了，我連說謝謝。我一摸口袋才想起自己包里只有5元錢，老爺爺看著我一臉窘相，笑呵呵的說“5元就給5元吧!當我積個功德。”說完我倆一起笑了.“小朋友，回去吧！路上小心點�！闭f完他騎著車緩緩離去，我站在那心中涌起一陣暖流。

敘事作文 篇5

　　兒子十三歲，讀初三，住校。他每周能回家一次，我想兒子，便日日盼望周末。

　　周五下午等兒子是我的一大趣事，我總是能在忙碌中尋到機會，搬一把凳子或是徑直站著，看散學的人流淹沒公路。青春的潮流讓人躁動，進而就有一種淡淡的失落甚至是妒意，又不免啞然失笑。

　　我的兒子，他置身于這洪流，亦如當年的我，朝氣蓬勃。

　　我是能一眼瞅到兒子的，這該是一種默契，就像兒子看到我的嫣然一笑。他的步法就變作散亂，而后徑直擠出人流，跑到我的身邊來。

　　兒子小手胖胖的，可我不能一把握住，我還不想以一種絕對對等的姿態(tài)與之交流。我想保持某種權(quán)威，又迫切的想要一種親近。我終于拉住他的手：“來，孩，爸給你掏掏耳朵眼�！眱鹤优つ螅骸斑�！還掏？”隨即搬把凳子，一頭扎到我懷里。我便受用到一種無上的美麗，兒子在我懷里，乖乖的，暖暖的。他叫我爸爸，童聲呢喃，卻是人世間最美的音符。

　　晚飯是我的專利，我平時不做飯，把生的弄成熟的盡管是我的強項，但這幾年吃饞坐懶了，也就不再爭取。唯獨周五的這頓晚飯我是非做不可，兒子住校，難免吃不好，就一股腦兒的補唄。我其實還有一個秘密，就是做飯可以不看門市，兒子在客廳看電視，我呆在門市里沒意思。

　　我做飯，兒子看電視，煎煎炒炒說說笑笑不亦說乎。

　　我最愛聽兒子的：“哇！”尤其是飯菜上齊時兒子的那一聲，最美！一天的辛勞，開心也罷，痛苦也罷，只此一聲，忘完！

　　看兒子睡覺是我的一大嗜好，妻子老罵我“信球”我不感覺虧，但這絲毫不能阻止我把“信球”繼續(xù)。夜很靜，我披衣下床，輕輕地挪動腳步，輕輕地弄開兒子那扇小門，再小心的`開燈。我看到了兒子，甜甜的睡，我想逗他笑一笑，我做盡鬼臉，使盡花招依然無效。我惱，我想打，卻見他懶懶的翻了個身子，依舊是睡。那鼾聲想起，如細雨，似澗泉。此間，就有萬千細手撩撥我心靈深處的柔弱，我想哭！——情為親所致，愛為情所囿，這該是一種動力，睡夢中的妻子她不懂。

　　周六下午，我就不安。兒子讀初三，功課緊張，是萬不能享受到雙休日的。兒子要走，我就難受，跑門市張皇失措的忙。兒子也似乎感覺出我的不舍，到門口就那一句話：“爸，我走了！”“走吧，好好念書�！薄班牛�我走了！”

　　兒子走，但走不出我的視線，我攆到大門口，我瞅兒子，他帶走了我的心。

敘事作文 篇6

　　一個煙雨蒙蒙的夜晚，獨坐于屋檐下，依著風，伴著雨，縷縷的思念將心中的時鐘逆轉(zhuǎn)，載著絲絲舊夢的小船向我駛來，童年的一幕幕在我心靈的畫板上漸漸地出現(xiàn)了，清晰了……

　　我的童年是在小學時，不必說我和老師的師生情；也不必說在我小學時的人緣；更不必說與伙伴嬉戲的歡樂盡情。但是男女同學之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節(jié)奏，快樂時光被人生之河淹沒，化成童真而停駐在最真最純的.心靈港灣。那時的我們把青春揮霍，我和小學一個最要好的男同學——代文博。他又黑又矮，長得很可愛，臉上還有點肉，但不多，摸起來很有手感，呵呵。還有我小學最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉，也十分可愛。我們?nèi)齻�打打鬧鬧揮霍了六年時光。在一起很開心，雖然代文博是男孩子，但是我們相處地很融洽。我們有時開心，有時生氣，有時好得不得了，有時又煩得不得了，唉，沒辦法，誰讓我和胡悅玥最好呢！可是我們分開了，如今她在二中，我在紅岸，我們是相反的方向。我真的好想你，你會是我永遠的玥。

　　消逝了多少歲月，遙望身邊那一個身影，歲月的詩篇釀了淙淙細流，講述那年的我們。這一切的一切像風像霧，無數(shù)次的夢回，讓我迷失自己。我渴望追尋曾經(jīng)的一切，尋找那失去的童年舊夢，我找不到，也追不回，永遠也追不回……今夜，又是一個有風有雨的時刻，時光像滿載思念的小船，越飄越遠，將化為今生最珍貴的留念。

敘事作文 篇7

　　今天下午，是我們班和四班男、女生的籃球比賽。

　　隨著裁判一聲哨響，男生上半場比賽開始了，籃球場上的運動員們一個個全神貫注，腳步敏捷，像一只只兔子飛快地移動，此時我們班的饒瀅森同學給對方一個“下馬威”，使對手措手不及，然后又帶球、傳球、投球，一切都很漂亮，意想不到的是球在籃筐中轉(zhuǎn)了幾圈竟然又彈了出來，可饒瀅森卻不灰心，接過球又繼續(xù)投，只聽大家“ye”的一聲，饒瀅森進球了，后來，饒瀅森又一連進了兩個球。下半場時，四班隊員氣勢洶洶，你追我趕，在禁區(qū)內(nèi)展開了一團混戰(zhàn)，我方隊員險象環(huán)生，急得我心都快跳出來了。隊員們一個個汗流夾背，可誰也不甘示弱。對方使出了他們的磅礴氣勢，一會兒就和我方的分數(shù)打平，就在這關(guān)鍵時刻，對方的一個隊員突破我方隊員的防守，這時，我方隊員回防不及，丟了關(guān)鍵的一分。

　　該女生的籃球比賽了。比賽一開始，場上的隊員們斗志斗勇，各顯神通，比分交替上升，難分高下。比分現(xiàn)在已是二比二了。這時，我方隊員王藝堃?guī)е�跳躍的球跑到對方的籃下時，被對方隊員團團圍住，只見她鎮(zhèn)定下來，稍作思考，出其不意的'把球傳給了靠近籃下的萬興悅，萬興悅接住球，像袋鼠一樣縱身一躍，投進了最珍貴的一個球，使比分變成了四比二，我們班勝利了！

　　這場和四班的比賽我們女生組勝利了，可惜的是男生組卻以微弱的差距輸給了四班，但是我相信只要大家努力，總有一天會創(chuàng)造奇跡。

敘事作文 篇8

　　老師是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，他們不運一批又一批的人才。在老師們的精心呵護下，我們健康、活潑的成長，那么多的老師中，給我印象最深的是她——教了我們快兩年的'語文老師熊老師。

　　熊老師對于作業(yè)她很認真，對于質(zhì)量和書寫要求更嚴格，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分；熊老師教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，老師就會給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點成為我們的營養(yǎng)；熊老師批改作業(yè)也很認真，每一句，每一行，每個字都認真批改，哪怕是一個標點符號也不放過。

　　熊老師對我們班級的團結(jié)也很關(guān)心。記得有一次，我們跟班上的黃照吵架，撕了她的同學錄，熊老師知道了花了整整一節(jié)課給我們和解，還要我們握手為和好。

　　還有一次，班上的男同學，欺負邱懿，我們跟邱懿玩得好的都保護她，到了另一天，我們跟熊老師說，老師批評了打邱懿的男生，還說我們做得很好。

　�。⒋盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。＂熊老師是春蠶，熊老師是蠟炬，為了她的學生默默奉獻。

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