(集合)敘事的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的敘事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　昨天，我們班去青少年宮學(xué)工，我們學(xué)了美點(diǎn)制作、拼科樂思、勇者之路三個(gè)項(xiàng)目，其中，我最喜歡的項(xiàng)目是美點(diǎn)制作，為什么我最喜歡美點(diǎn)制作呢?因?yàn)槊傈c(diǎn)制作最能考驗(yàn)我的動(dòng)手能力。

　　美點(diǎn)制作是我們上的第一節(jié)課，一開始一個(gè)姓莫的老師給我們看了小視頻，這個(gè)視頻講的是做一種創(chuàng)意小圓餅的方法�？赐暌曨l后，莫老師又給我們?cè)敿?xì)講解了一遍創(chuàng)意小圓餅的制作方法，然后發(fā)給我們做餅干用的面粉、黃油、糖和水，還給了我們裝餅干用的烤盤，之后就讓我們開始做了，

　　還要求每個(gè)同學(xué)做五個(gè)餅干。我們分配好了各自的工作，就開工了。篩面粉、和面、分段，各種工作井然有序地開展著。過了一會(huì)兒，每個(gè)人都拿到了屬于自己的一塊面團(tuán)。同學(xué)們拿到面團(tuán)后，就飛快地把面團(tuán)搓成了長(zhǎng)條，然后把長(zhǎng)條分成了相同的五份。之后，同學(xué)們拿起一份面團(tuán)，再把它搓成長(zhǎng)條，然后扭幾下，就做成了各種形狀的'小圓餅。又過了一會(huì)兒，所有小圓餅都被整齊地放進(jìn)了烤盤里。

　　莫老師走過來，給餅干刷上了蛋液，涂上了糖。這時(shí)，何老師走進(jìn)來，帶著我們?nèi)ナ程贸燥垺３酝觑埡�，我們回到教室看了一�?huì)兒電影。這時(shí)，一位老師走進(jìn)來，帶我們?nèi)チ硪粋�(gè)教室拼科樂思。科樂思是一種用很多零件拼搭物品的游戲，和拼圖差不多，只不過科樂思是立體的。

　　到了教室，老師把我們分成六個(gè)小組，我們小組領(lǐng)到科樂思時(shí)，就想好了要拼一座橋，我們先把橋的主體搭了起來，再搭好橋邊的護(hù)欄，就完工了。過了大概十五分鐘，老師來看每個(gè)組的作品，還表場(chǎng)幾個(gè)組，就讓我們下課了。

　　第三節(jié)課是戶外活動(dòng)課，老師帶著我們來到了勇者之路的場(chǎng)地外。勇者之路原來是一條一條大船，船上有很多架在水面上的繩網(wǎng)隧道，我先爬了幾個(gè)繩網(wǎng)隧道，其中一個(gè)隧道有點(diǎn)長(zhǎng)，我感覺很刺激。然后我爬到了一張懸在水面上大網(wǎng)里，它叫蜘蛛網(wǎng)。我又第二次走進(jìn)了船，這次我來到了一座滑梯邊，滑了下去。我就這樣來來回回玩了幾次。這時(shí)老師叫我們集合，乘上車回學(xué)校了。

　　學(xué)工真是太有趣了，下次學(xué)工的時(shí)候我也會(huì)認(rèn)真地去學(xué)各種項(xiàng)目。

敘事的作文 篇2

　　昨天晚上，我和兩個(gè)阿姨走在鄉(xiāng)間的小路上，我們是要去干嗎呢？原來，是要去外婆太家玩一會(huì)。去得路上，我們走在沒有路燈的小道上，三阿姨還順勢(shì)說起在去年，這條路上曾經(jīng)發(fā)生過一起殺人時(shí)間，一位女性被先奸后殺。說的我和小阿姨心驚膽戰(zhàn)，我說：“我們要錢沒錢，要色沒色，只有命一條！他還怎么劫啊！”阿姨們笑笑，我們便繼續(xù)往前走。走到外婆太家玩了一會(huì)，八點(diǎn)多的時(shí)候，我們開始往會(huì)走，我們回來是走有路燈的一條大路。

　　走著走著，阿姨說了我?guī)拙�，我便一個(gè)人往前走。我在過橋的時(shí)候轉(zhuǎn)過頭，瞧瞧阿姨，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)恐怖的.現(xiàn)象，阿姨的后面有一個(gè)男孩，跟著阿姨。我當(dāng)時(shí)也沒有說什么，以為他只是一個(gè)普通的過路人。我便繼續(xù)往前走，誰知道，阿姨似乎也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)可疑人物。便讓小阿姨把手機(jī)放到她牛仔褲的袋子里。阿姨越發(fā)越懷疑，便拉著小阿姨快跑了幾步，誰知道，那個(gè)男孩也跑了幾步，阿姨慢慢走了幾步，他也慢慢走，就像是阿姨們的影子。

　　阿姨開始有些慌張了，那個(gè)身影也不斷的向阿姨靠攏，從最初的距離遠(yuǎn)到并排。阿姨連忙拿出兩個(gè)手機(jī)來打電話。那個(gè)人越來越靠攏，到了阿姨的旁邊，阿姨問：“你要干嗎？”那個(gè)做了一個(gè)無辜的手勢(shì)說：“沒事，我要回家！”可是，阿姨想想不對(duì)，自己又打了一個(gè)電話。那個(gè)人可能以為人要馬上來了，便馬上把小阿姨撲到地上，開始摸小阿姨的口袋，看看是否有錢和手機(jī)。三阿姨便馬上開始捶那個(gè)男孩的背，小阿姨馬上轉(zhuǎn)過身來，和三阿姨把他按在地上，過路人有很多，但是都是看看，便毫無表情的走過去，一個(gè)人還說用阿姨的手機(jī)打電話。世態(tài)淡涼！

　　經(jīng)過這次搶劫事件，讓我明白了，晚上最好不要在夜間行走，否則后患無窮！

敘事的作文 篇3

　　今年暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸媽媽帶我來到了我最想來的城市------海南。來到海邊，怎么能不撿貝殼呢?

　　到海南，我給自己的任務(wù)就是------撿貝殼。飛機(jī)一降落，我好像就聞到了海水咸咸的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來到海邊，海水拍打著我的腳面，我低頭往下一看，我都不相信我的眼睛。啊!好多貝殼，看的我眼花繚亂。

　　可是還沒等我下手，兇狠的海浪來了，把貝殼再次擁入懷抱帶到了海里。好像再說：“想拿我的寶貝，要經(jīng)過我的同意�！蔽倚睦锵耄骸皳熵悮�，先需要跟大海交朋友�！庇谑牵�我就好言好語的對(duì)大海說：“大海呀，大海，就讓我撿你一個(gè)貝殼吧，反正你有那么多呢。

　　我會(huì)很愛護(hù)它們的!”果然，我再低頭去撿的時(shí)候，真的撿到了一個(gè)白花花的貝殼，就這樣，我和媽媽經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的`時(shí)間，終于撿了一大袋子。里面有扇形的、花瓶型的、冰激凌形的……第二天，我又來到了海邊撿貝殼，這回可是各種各樣顏色的都有，黑乎乎的、白花花的、綠油油的、紅艷艷的……

　　我還撿了一個(gè)完好無損巨大的海螺，周長(zhǎng)足足有8厘米，這個(gè)海螺是我最喜歡的寶貝……第三天，我又撿了大小不一的一堆貝殼，最大的像扇子的扇面一樣，上面還有不同的花紋，最小的連一厘米都不到。

　　我把我撿到的貝殼放在我堆的沙攤城堡上，吸引了不少前來圍觀的小朋友，她們由于也喜歡我撿的貝殼，我又交到了很多的好朋友，還有不少叔叔阿姨來給我的貝殼城堡留影呢!

　　我們的行程就要結(jié)束了，我依依不舍的離開了海南。這次到海南旅游，我才知道，貝殼有各種各樣，千奇百怪，更驚嘆大海的偉大和神奇!大海里還有很多的秘密，等著我們長(zhǎng)大后繼續(xù)的發(fā)掘，我喜歡貝殼，更喜歡大海的神奇!

敘事的作文 篇4

　　瞧！照片中的女孩！烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一雙眼睛好像兩顆黑葡萄，笑起來瞇成一條線，一張小嘴能說會(huì)道。見過她的人都說她漂亮，這個(gè)漂亮的小姑娘是誰呢？

　　嘿嘿！當(dāng)然就是我，一個(gè)無憂無慮的漂亮女孩——周張沐！

　　我的愛好廣泛，唱歌、跳舞、畫畫我都喜歡。

　　其中我最喜歡畫畫了！只要我一有空，我就會(huì)取出畫紙，拿起畫筆，認(rèn)真地畫起來。在我的畫筆下，水果香甜可口，人物栩栩如生，植物色彩分明。美術(shù)老師看到我的繪畫作品，都驚嘆地說：“你的畫真有靈氣！繼續(xù)努力，將來你一定是個(gè)大畫家！”聽了老師的鼓勵(lì)，我更加癡迷畫畫，為了畫畫，我可以忘記吃飯，忘記睡覺，畫畫已經(jīng)成了我生活中必不可少的.一部分，身邊人都稱呼我“小畫癡”。

　　我還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。每當(dāng)我想起那件事，我就不禁為自己豎起大拇指。

　　那是一次考試結(jié)束，陳老師一邊說我是一百分，一邊把卷子遞給我。我高興極了，激動(dòng)地接過卷子一看，呀！第三題的第二小題的答案是十，可我的答案是一百�！霸趺崔k？怎么辦？”我立馬慌了起來，心里打起了仗，一個(gè)小人說：“千萬別和老師說，不然你就沒有一百分了！”可另一個(gè)小人說：“要做誠(chéng)實(shí)的孩子，小信成則大信立。”

　　最后我還是勇敢地對(duì)陳老師說：“老師我……我不是一百分，這條題錯(cuò)了，要扣掉一分。”老師聽我說完，摸了摸我的頭，微笑著對(duì)我說：“你雖然減去一分，可得到的卻是無論多少分也換不來的誠(chéng)實(shí)呀！”

　　聽了陳老師的話，我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我的內(nèi)心又是一陣激動(dòng)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　這就是我，一個(gè)愛畫畫，誠(chéng)實(shí)的小女孩，你喜歡我嗎？

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