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小學(xué)敘事作文常用(7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
課間活動的時候,我和齊琦為了爭搶足球鬧了矛盾。我們倆誰也不服誰,最終在操場上扭打了起來。我不小心碰到了他的鼻子,不料他就流鼻血了……不好,我闖禍了!我連忙說:“對不起!對不起!我不是故意的!”
同學(xué)們七手八腳將他扶到醫(yī)務(wù)室去了,可我還呆呆地站在操場上。我害怕極了,不知怎樣辦才好……老師知道了會怎么批評?爸爸,唉,特別是對我一貫嚴厲的爸爸知道了不被揍一頓才怪呢!
放學(xué)后,我慢慢地走在路上,一想起媽媽的'眼淚我心里就難受,一想起爸爸的大巴掌就心驚肉跳。我該怎么辦呢?對了,可以去外婆家,找外婆替我說情,讓她老人家替我保駕,這樣不就解決問題了嗎。不行,外婆家離這很遠,要是走去,要走到天亮的。
想到這里,我只好在路上團團轉(zhuǎn)起了圈。誰知竟然碰到了張軍同學(xué)。他一看見我的模樣,就笑著說:“怎么,出來流浪了!你是在表演《三毛流浪記》吧?”“開什么玩笑!我怎么會流浪呢?”不過,我現(xiàn)在的處境,還真像在流浪呢!
在路是轉(zhuǎn)了半天,天都快黑了。我對自己說:誰叫自己要闖禍呢,還是回去向爸爸主動認錯,接受他的審判好了!
小學(xué)敘事作文 篇2
一天,我要去一片樹林里散步。陽光燦爛,春風(fēng)拂面,天氣好極了。我箭一般地沖出了家門,一蹦一跳地在樹林里散步。
空氣很清新,路邊的松樹、楊樹……傲然屹立,綠葉成蔭,像一把大綠傘,“大傘”不時發(fā)出“沙沙”的聲音,似乎在歡迎我的到來……
走著走著,“喳喳”“喳喳”,一聲微弱的叫聲把我從“白日夢”中吵醒!罢l呀。俊蔽矣悬c生氣地一邊說著一邊往四周環(huán)顧了一下!鞍,多可憐的小麻雀呀!敝灰娨恢粶喩碚礉M污水的小麻雀趴在那兒小聲地叫著。我輕輕地抱起小麻雀,卻把可愛的小花、為我鼓掌的小樹……忘得一干二凈。
我先把小麻雀的身子清理干凈,隨后給它起了一個可愛的名字“小毛豆”。我每天都精心地照顧小毛豆。一天、兩天、三天……時間一天天地過去了,小毛豆?jié)u漸長成了“大毛豆”,聰明的小毛豆很快學(xué)會了飛翔。
第二天,我?guī)е∶箒淼皆瓉砟瞧Ψ比~茂、充滿生機的樹林。可眼前的景象讓我目瞪口呆,地上的一個個樹樁像被人拋棄了的小娃娃那悲傷的'臉,大地似乎在向我訴苦;不遠處還有幾個工廠,工廠的上面還排著濃煙,藍天姐姐的藍裙子被灰朦朦的濃煙弄得灰不溜秋。我打開籠子的門,只見小毛豆愣愣地站在那兒,一動不動,眼睛里閃動著晶瑩的淚珠。我提著鳥籠站在這光禿禿的,沙漠般的沙地上,心里充滿了氣憤與無奈,卻又無能為力?偛荒馨阉釉谶@荒郊野外,又不能把它留在家里……唉,可憐的小毛豆。
第三天,我坐車將小毛豆送到了動物飼養(yǎng)園。
希望大家能夠保護環(huán)境,少砍樹,愛護花草樹木,給動物們留一個美好的家園。
小學(xué)敘事作文 篇3
在我眼里,書就像一把鑰匙,能讓我打開文學(xué)之門;書就像一葉小舟,載著我在知識的海洋里遨游;書還像一位慈祥的老人,告訴我一個個人生的道理。
以前,我并不愛看書,一見到那密密麻麻的字我就煩,從經(jīng)歷過一件事后,我對看書的.興趣發(fā)生了變化。
有一天,我和媽媽去書店里玩,媽媽拿起一本書在看,一會呵呵的笑,一會自言自語的說:“太好了,太好了,我明白了!蔽冶粙寢尩谋砬槲,我走上前要看那本書的內(nèi)容,媽媽卻合上那本書,神秘的說:“想知道書中的趣事,自己去看!蔽乙毁氣,真的拿起那本《十萬個為什么》看了起來?粗粗覞u漸的入了迷,書里面千奇百怪的事,讓我知道了很多很多……
從那以后我就特別喜歡看書,我為《海的女兒》里的小美人魚而感到傷心;我為《賣火柴的小女孩》而感到悲哀;我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗的捧腹大笑……
讀書給我?guī)砗芏嗳な,以前愛看電視的我,現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個名副其實的“啃書蟲”了。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天早上,媽媽在洗衣服。往常,她都是等洗衣機洗一會后,再把我的衣服撈出來,用手搓一遍,這樣,我的衣服會特別干凈。
由于是星期天,我沒有早起床,媽媽過來給我送水喝的時候,我發(fā)現(xiàn)媽媽戴著爸爸前幾天新買的手套。這副手套長長的,它的`前半部分是用橡膠做的,里面貼著一層薄薄的棉,后半部分是用透明的塑料做的,戴上后能看清里面的衣服。原來這副手套是洗衣服用的!我覺得手套很好玩,便要幫媽媽洗衣服。媽媽很高興地答應(yīng)了,她幫我戴好手套,我放在水里試了試,一點也不涼。按照媽媽平時教的方法,我很快就把衣服洗好了。
媽媽夸我真是她的好幫手,我覺得這副手套才是我的好幫手呢!
小學(xué)敘事作文 篇5
一個星期五的上午,老師宣布了一件令人振奮的事,那就是下午要舉行掰手腕比賽。大家都非常高興。但老師又宣布:“男女分成兩隊,女生可以用兩只手。”我們男生有點不高興,可男生就應(yīng)該讓著女生,所以還是沒人要抗議,只是表現(xiàn)出了動作和表情。下課后,我們男生開始集中開會、討論,女生可和我們的方法不一樣,而是試著較量來選拔。選拔結(jié)果出來了。代表我們的是虎背熊腰的韓夢博,代表女生的是小巧玲瓏的張若然。比賽馬開始了,他們倆坐在板凳上,眼睛死死盯住對方。但張若然反應(yīng)快,兩手猛一壓就把韓夢博壓倒了。韓夢博的臉色表示他有些不服氣。老師看見了宣布比賽三局兩勝,男生隊有了點希望。
第二局開始了,兩人用力,臉憋的通紅。張若然因太想勝利,所以不知不覺中站了起來。老師非常公平,就說“張若然犯規(guī),所以這一局男生隊勝!苯淌視r傳來一陣男生的'歡呼聲。韓夢博心里想:張若然呀,你要是下一局再犯規(guī)就好了。但希望越大,失望就越大。
第三局比賽開始了,張若然穩(wěn)扎穩(wěn)打,使出全身的勁壓倒了韓夢博,這樣一來,張若然以二比一贏了比賽。
男生個個垂頭喪氣,女生個個得意洋洋。韓夢博說:“我這次贏不了,我下次一定要贏!睆埲羧徽f:“我這次贏了,我爭取下次還要贏。”這一節(jié)課終于可以畫一個圓滿的句號了。
小學(xué)敘事作文 篇6
“常會家看看,回家看看......”這是宋祖英的《常回家看看》。對于任何一個人來說,家都是非常重要的地方,它是溫馨的港灣,累了可以休息,再起航。
在我的家里就有三個成員:有爸爸、媽媽和我。讓我來向你們介紹一下他們吧! 我的爸爸名叫刁克福,年齡四十多歲,身高一米六三,體形偏胖,性格非常幽默、善良,但如果我一做錯事,他就立刻像變了一個人一樣。
記得有一次,中午我自己煮面條吃,爸爸在客廳里看電視。剛把面條放進去,便和爸爸一起看電視。看得正在興頭上時,爸爸說:“面條快好了,你去看看!蔽冶銟O不情愿地說:“人家正在興頭上呢!你去唄。”爸爸立刻說:“不行,你自己去!庇谑俏液桶职终l都一動不動,到最后,爸爸生氣地說:“快去。”我只好去撈面條,結(jié)果面條都糊了。看到這景象,爸爸生氣地打了我一頓,等我把面條撈出來以后,爸爸對我說:“不要老依靠爸爸,你要是在將來也這樣的話,會沒有立足之地的!边@就是我即善良又威嚴的爸爸。媽媽叫吳慶紅,年齡快要四十,身高一米六一,非常的瘦。她是一個很溫柔的人,家里的'活都是她干,工作也很辛苦,早上六點多就得出發(fā),晚上七點才下班,一年里只有過年才放假,我又不爭氣,一年總是生幾回病,小的時候一年之中都有半年是在生病。
我每次打針,都哇哇大哭,媽媽為了安慰我累得不像樣。等到大了的時候,我便不哭了,可一到抽血的時候,那種疼痛實在是忍不住,還是放聲哭了出來,抽完血之后,媽媽便微笑著摸著我的頭說:“不要哭啦,哭了可就不好看了哦!”我立刻抹了抹眼淚,笑了起來。多么溫柔的媽媽!我的名字是刁美月,十三歲了,現(xiàn)在念小學(xué)六年級,興趣是讀書、唱歌、跳舞和彈鋼琴,是一個活潑、開朗的小學(xué)生。不過有時還是會和同學(xué)發(fā)生沖突:記得一次,我和一位好朋友在研究一到題,我說是五,她說是六,我們倆誰也說不過誰,便吵了起來,最后我們倆誰也不理誰。一直僵直了一星期后的一天,那天下了大雨,上學(xué)途中遇到了她,本想不理她,可是她竟然沒有帶雨傘,于是我連忙跑了過去,把傘放在我們倆之間,說了她幾句后便默不作聲了。我們走了幾分鐘以后,覺得一直這樣下去也不是個辦法,便開口說:“對不起,我們和好吧。”她一下子像是被電了一下,然后就停在那里不走了,我回頭問她:“怎么了?還沒原諒我嗎?”她哭了起來,說:“這件事我也不對,對不起,讓我們還做好朋友吧!”我們倆都笑了起來一起走到了學(xué)校......這就是我,一個純真無暇的女孩。
這就是我的家。家,是給我?guī)硇腋5牡胤;家,是讓我學(xué)會感恩的地方;家還是一個充滿愛的地方!
小學(xué)敘事作文 篇7
春天已經(jīng)悄悄來臨,我走出家門去尋找春天。想發(fā)現(xiàn)它的存在。
在小區(qū)的花壇中,有一片枯黃的草地,無情的冬天剝奪了它的綠色,看上去沒有一點生機。我正要踩踏上去,忽然聽到一聲尖叫:“慢,不要踩我!”循著聲音,我蹲下身,雙手撥開枯黃的草叢。哇,黃土下面居然覆蓋著綠色,尖尖的小草已經(jīng)破土而出,開始了新的`生命。
再看身邊幾棵光禿禿的梨樹,一群小鳥正在嘰嘰喳喳的叫著。梨樹光禿禿的枝椏上,嬌嫩的小芽已經(jīng)露出來了。它是那么小,那么嫩,小的用肉眼幾乎都難以分辨,嫩的讓你不忍用手去觸摸。
春天真的來了!
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