敘事的作文8篇（優(yōu)選）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　常常有人拿著一把鋤頭，對(duì)著黃土說：“我就這么點(diǎn)能耐，我還能做成什么呢？”常常有人對(duì)著鏡子說：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢？”常常有人拖著虛弱的身軀說：“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間，我還能做成什么呢？”可是，為什么不能夠抱著享受這一切的過程，而不是僅僅注重結(jié)果地去做一件事呢？

　　曾經(jīng)有一個(gè)青年，身上就剩80美元了。假設(shè)是你，你會(huì)怎么想怎么做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí)，決定不去比較結(jié)果，為此而一拼，去實(shí)現(xiàn)自己多年以來的夢(mèng)想。最終通過各方努力，就憑著這80美元，他成功了。試想他若沒有成功，他依然是可以滿足的，因?yàn)橹辽偎�已擁有了去�?shí)現(xiàn)的過程，他在這過程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。

　　面對(duì)學(xué)習(xí)和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績一定不會(huì)令你失望�！钡�老師的話或許過于絕對(duì)，畢竟勞而無獲或勞多獲少的例子并不少見。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒有取得好的成績，但是，你付出的過程就是一個(gè)鍛煉的過程，這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲，因?yàn)�，它為你以后的生活中埋下了希望的種子，在以后的學(xué)習(xí)生活中，它會(huì)令你受益匪淺。

　　“我們無法把握結(jié)果，但我們可以享受過程�！笨纯础俺鰩熚唇萆硐人馈钡挠⑿壑T葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒能成功�？墒�，他在這一過程中所表現(xiàn)出來的氣勢(shì)、智慧、忠誠已足以表明了他生命的價(jià)值，令后人所尊敬了。

　　因此，我們決不能只注重結(jié)果而忽略了過程。直接給你一百分，而不需你學(xué)習(xí)，這個(gè)一百分有意義嗎？(

　　相信很多人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們把過多的目光投向結(jié)果，一心想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們有時(shí)便會(huì)因?yàn)槌惺芴�多的壓力而失利。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習(xí)上做一個(gè)勤勤懇懇的“農(nóng)民”，而不是一個(gè)為達(dá)目的`而投機(jī)取巧的“商人”。

　　正如托爾斯泰所說：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無須精心處世。這也便是真正的為人處世了。”懷著勇氣和力量，在學(xué)習(xí)的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達(dá)了某個(gè)高度，不必在乎你是不是最高的，因?yàn)樵谀阆蚰硞�(gè)目標(biāo)逼進(jìn)時(shí)，你的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過取得一個(gè)最好的成績了。

　　期末考試就在眼前，同學(xué)們，問問自己：你在學(xué)習(xí)中付出努力了嗎？

敘事的作文 篇2

　　在短短的國慶七天假中，我游覽了許多美麗的地方。有霧蒙蒙的白水湖，有古香古色的太白故里。但是，最令我難忘的，還是要數(shù)那山清水秀的竇圌山了。

　　那是一個(gè)涼爽的午后。我坐在媽媽的車?yán)铮�沐浴著舒適的秋風(fēng)。從車內(nèi)向外遠(yuǎn)眺，只見一切景色都如閃電般飄過眼際，讓人感覺到這里的一切都是那樣神奇。轉(zhuǎn)眼間，我們便到了竇圌山的入口。

　　我早已迫不及待地想進(jìn)去看看了。于是，我不管身邊的大人，獨(dú)自向山間沖去，身邊頓時(shí)閃過一片綠色。呵，好一座秀美壯麗的山。不愧是竇圌山，果然名不虛傳。我連忙跑到山高處，好欣賞這山水之間的秀麗，好呼吸著沁人心脾的新鮮空氣。

　　我慢慢欣賞著，生怕漏掉了哪一處的`景色。突然，不遠(yuǎn)處一個(gè)建筑物吸引了我的目光。我連忙走近一看，只見它的屋頂上懸掛著一塊匾額。巨大的匾額之上寫著兩個(gè)筆力雄渾蒼勁的大字——“松魂”。里面長著一棵彎彎曲曲的大樹，我想，這大概就是“松”吧。松上掛著一些紅布條，是平安符�？磥磉@可是祈求平安的“最佳場所”�。�

　　我沿著石階拾級(jí)而上，一座古老的廟宇呈現(xiàn)在我的眼前。到了廟宇之前，我不由得贊嘆道：“哇塞，好漂亮的屋頂！”屋頂上面蓋著花花綠綠的瓦磚，上面雕刻著一些千奇百怪的小怪獸，什么麒麟啊，龍啊，鳳凰啊，貔貅啊……應(yīng)有盡有。

　　我忽然有了一股想進(jìn)去的沖動(dòng)。只見幾尊大佛坐臥在廟里。最中間的是如來佛，他最慈祥。他手掌合十，閉上眼睛，雖然沒有慈祥的笑容，但是卻很親切。在他旁邊的是彌勒佛，他有一張大肚皮，圓滾滾的，露出和藹的笑容。在廟宇左右的是姿態(tài)各異的十八羅漢，他們有的嬉皮笑臉，有的不茍言笑，有的歪歪倒倒，有的端端正正，還有的在撓腳掌……再往里走，是一尊菩薩。她左手拿著凈瓶，右手拿著拂塵，手做蘭花指狀，十分好看。

　　沒想到，出了廟之后就回到了原點(diǎn),我卻還覺得沒有看夠。在回家的路上，我對(duì)剛才的旅行還回味無窮。這次的國慶之旅，真讓我難忘！

敘事的作文 篇3

　　我曾經(jīng)做過很多傻事，但有一件卻讓我記憶猶新。

　　記得有一次，我在玩積木。忽然，看見媽媽從一個(gè)“大鐵柜”拿出一個(gè)“流著汗的瓶子”，然后把瓶子的頭一擰，最后媽媽把瓶子里的東西倒出來便喝了起來。喝完以后，媽媽“哈”了一聲，看起來好像放松了許多。我看見媽媽喝著“那東西”看起來不錯(cuò)，我就在想這么棒的東西沒有調(diào)味料才可惜了。我又看了看顏料，心想：那東西調(diào)味應(yīng)該不錯(cuò)。于是我趁媽媽不注意，把可樂放在房間里，然后再把顏料拿來。我看見四周無人，便立馬選了一支紫色顏料作為“調(diào)味”的材料。剛開始，顏料還像一條蜿蜒盤旋的水蛇在浮動(dòng)，可是眨眼間卻沒了影。那時(shí)的可樂早已變成一瓶淡紫色的怪水。我想：媽媽看見我把一大瓶可樂都調(diào)味了，一定夸我是個(gè)好孩子的。然而事實(shí)卻剛好相反。我拿了那瓶可樂給媽媽看，媽媽卻臭罵了我一頓：“小壞蛋你給我過來！你在可樂里做了什么手腳？”我卻說：“我的手和腳都在啊，我只是在你的可樂里下了調(diào)味料�！薄笆裁�？”媽媽大吃一驚，“你下了什么？”我一本正經(jīng)地說：“顏料�！眿寢屚蝗淮笮ζ饋�，說“顏料不是用來調(diào)味的`孩子�！�

　　從那以后，每當(dāng)我回想起這件傻事，我就會(huì)想起我的童年：是多么的天真無邪。

敘事的作文 篇4

　　今天早上，烏云密布，電閃雷鳴，像老天爺打破了水缸一樣，下起了傾盆大雨。

　　唉！怎么搞的，每個(gè)周末都下雨，要是有個(gè)舉報(bào)箱，可以送到天上去，那我一定要舉報(bào)為什么天天下雨，可惜，那是不可能的。我只好乖乖的去寫作業(yè)，我不管三七二十一“唰唰”的寫了起來，不一會(huì)兒就把大部分作業(yè)寫完了，我又覺得有點(diǎn)困了，就興致勃勃地去找咱家的快樂機(jī)——電視，剛打開電視，咚的一下，停電了，真掃興呀！

　　我又在客廳里轉(zhuǎn)了幾圈，覺得無事可做，只好慢吞吞地去寫作文，作文寫什么呢？我想了一遍又一遍，想得我頭痛欲裂，想得我時(shí)不時(shí)的`抓耳饒腮，想得我在本子上亂涂亂畫，想得……

　　想著想著我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，可以寫無聊的事啊，哈哈，我飛快地寫了起來，我又一想其實(shí)也沒這么無聊嗎？只是沒有安排好！

　　通過今天寫作文的事，我才明白，我在安排方面很欠缺。

敘事的作文 篇5

　　今天，我們要走兩個(gè)半小時(shí)的山路，但在路上不能喝水上廁所，還要帶一個(gè)蘋果，但不能吃，天啊，這簡直比魔鬼式訓(xùn)練還魔鬼啊！

　　在路上，大約走了才半個(gè)小時(shí)，我就直冒熱汗，手腳發(fā)抖了，但我可不能給時(shí)代小學(xué)拖后腿�。∮谑�，我就用舌頭使勁地舔了幾下蘋果，然后很舍不得地把蘋果放進(jìn)了口袋里。

　　大約又經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)，我已經(jīng)口水直流“三千尺”了，可一想到來這里本來就是磨練意志的，我再次把蘋果放了回去。

　　經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的長途行走，我們又回到了軍校，我本以為回來就可以讓我們把這“誘惑”給吃掉的，可是教官卻“無情”地讓我們練隊(duì)列。這時(shí)，一股火涌上心頭，“這個(gè)教官憑什么還讓我們練隊(duì)列，難道白天練得還不多嗎？我強(qiáng)烈抗議！”

　　又過了大約十分鐘，我們終于可以“飽餐”，我迫不及待地把蘋果用手擦了擦，甚至沒洗就狼吞虎咽地吃了起來！

　　通過這次“蘋果的誘惑”的`訓(xùn)練，我知道了，堅(jiān)持就是勝利，我們要磨練自己的意志，要不怕苦，不叫累，這樣才像個(gè)真正的“勇敢娃娃兵”！

敘事的作文 篇6

　　“頑強(qiáng)拼搏，挑戰(zhàn)自我。不鳴則已，一鳴驚人�！碑�(dāng)我們自豪地喊出我們的口號(hào)，同將運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想放飛于空中，它伴著藍(lán)天白云見證我們的夢(mèng)想，并預(yù)示著我們的成功。

　　今天舉行了校運(yùn)會(huì)，大家的心情異常興奮。

　　我們班同學(xué)都是第一次參加在中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)個(gè)的活力充沛、精神抖擻的。運(yùn)動(dòng)健兒們競賽時(shí)更是斗志昂揚(yáng)、整裝待發(fā)。太陽公公釋放出暖暖的光，微風(fēng)輕輕吹過，吹拂著他們的'臉龐，一絲清涼涌在他們的心頭……只聽“嘭”的一聲，一支支利箭紛紛奔了出去。我們?cè)趦膳詾樗麄兗佑痛驓�、鼓舞士氣。他們跑了一圈又一圈，汗水揮灑在跑道上，他們卻并未減速，反倒因這汗水而充滿了能量，跑地更快、更遠(yuǎn)……沖刺了！一個(gè)個(gè)你不讓我我不讓你，爭先恐后，旁邊加油打氣的人們?cè)絹碓蕉�，甚至說起了英文"GOforit！"沖了沖了！一陣陣歡呼聲伴著一位、兩位、三位到達(dá)終點(diǎn)的健兒們，沸騰的心平靜了，喧嘩的聲音安靜了。開心、失望陪伴著他們，請(qǐng)不要?dú)怵H，在我們心中你永遠(yuǎn)是No.1！

　　已經(jīng)到了午后，又要開始比賽了。跳高場地上，裁判的哨聲影響著健兒們的情緒。你們一口氣沖過去，矯健的身軀越過桿子，緊接著一陣陣歡呼和喝彩迎面而來。跳過去了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……比賽仿佛一個(gè)無限的小數(shù)，無止境地進(jìn)行著。我班的同學(xué)們也屏氣凝神，唯一的希望寄托在你的身上，你背負(fù)著我們的希望。“加油！為班級(jí)爭光！”我們大聲地喊著。高度調(diào)整了，變高了，用來跨的你沖了過去——桿子掉了，此時(shí)此刻世界靜止。你又收拾好心情等待裁判的發(fā)令，這一次，你深吸了一口氣，縱身一躍，跳了過去，一陣陣歡呼雀躍化作了你那洋溢著幸福的笑臉。不妙的是——你后來終究還是輸了。比賽是無情的，但同學(xué)的友誼是有情的。她哭了，淚水漫濕了衣裳，在我們的安慰下，她露出了燦爛的微笑，我們依舊開心。

　　第二天，比賽已接近尾聲，校運(yùn)會(huì)即將結(jié)束。又是一個(gè)驚心動(dòng)魄的比賽——接力賽。我們?cè)谶@場比賽中也算是盡心竭力，所有人都去喊加油了……團(tuán)結(jié)就是力量，不管結(jié)果如何，至少我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

　　涼秋暖色，心是暖的比什么都重要。

　　頑強(qiáng)拼搏，挑戰(zhàn)自我。不鳴則已，一鳴驚人。也許下一次我們不僅完成夢(mèng)想，還要奮力拼搏，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上光彩奪目的亮點(diǎn)。七（1）班我宣你！

敘事的作文 篇7

　　時(shí)光匆匆，二十年過去了，我已經(jīng)從當(dāng)年的一名小學(xué)生變成了一位小有名氣的作家了。這次，我收到一封來自文苑小學(xué)的信，大意就是想讓我回到母校為同學(xué)上一次課。我不假思索地答應(yīng)了。

　　走到學(xué)校門前，花壇里五顏六色的花兒仿佛在歡迎著我，“希望之星”還在那里閃閃發(fā)光，這熟悉的場景，讓我想起了童年在文苑小學(xué)的快樂時(shí)光：那時(shí)，我還很小，只有六七歲，我和小伙伴們一起在文化廣場上玩捉迷藏，踢毽子，跳繩，一切都那么快樂，那么美好！

　　我迫不及待地來到上學(xué)時(shí)最喜歡的地方——操場。哇！現(xiàn)在的操場已經(jīng)和以前完全不一樣了。現(xiàn)在的操場又大又寬敞，并且建了一座游泳池，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)�，F(xiàn)在的跑道可以自動(dòng)計(jì)時(shí)，直接測(cè)出同學(xué)們的成績、名次。跑道外還有一些機(jī)器人，如果有同學(xué)摔倒了，它們會(huì)在第一時(shí)間把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。

　　穿過操場的`林蔭道，突然，一座龐然大物屹立在我眼前。我定睛一看，原來這就是文苑小學(xué)新建的圖書館呀！我走進(jìn)大門，大廳的屏幕上，一位同學(xué)向我問好：“您好！”，我往右邊走去，借書的地方也十分科技化，只有在機(jī)器上輸入書名，你想要的書就會(huì)傳送到你面前。更神奇的是，如果你想去看看書中的什么地方，只需要輕輕的在書上一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身處在書中虛擬世界里。新奇的體驗(yàn)，讓我感到現(xiàn)在的學(xué)生是多么幸福��！

　　慢慢地參觀學(xué)校，熟悉而又陌生的感覺充滿了全身，科技的發(fā)展改變了我的學(xué)校，卻沒有改變我對(duì)母校那濃濃的思情。文苑小學(xué)，我愛你!

敘事的作文 篇8

　　人的一生中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)有一件事讓我終生難忘。那是我11歲時(shí)發(fā)生的事情。

　　那天上午我跟我媽媽去超市，剛進(jìn)門我就覺得特別渴，我把目光朝向媽媽，說：“媽，你不覺得特別渴嗎？我見那邊有賣水的，咱倆去買兩瓶喝？”媽媽說：“自己想喝別扯上我。”我頓時(shí)臉紅。我去買了一瓶，喝完了水我感覺更渴了。我見有賣冰淇淋的，就打起了媽媽的主意。我又叫媽媽一定要幫我買，經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于答應(yīng)。我買到冰淇淋就像雪中送炭一樣，三兩下就吃完了，隨手把盒子一扔。突然后面有一種稚嫩的聲音在叫我。我轉(zhuǎn)頭一看原來是一個(gè)五到六歲的.一個(gè)小男孩，他說：“大哥哥，你亂扔垃圾是不對(duì)的�！蔽艺f：“不爽，就你這小屁孩還管老子�！彼�說：“罵人是不對(duì)的，請(qǐng)把垃撿起來�！眿寢屧谝慌哉f：“小孩都比你懂事�！蔽夷樇t的撿起垃圾，還說：“對(duì)不起。”他說：“知錯(cuò)能改就是好孩子。”我頓時(shí)不懂誰是哥哥了。

　　這事雖然過去了很久，但一想起就像昨天發(fā)生的事。

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