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敘事作文300字

時(shí)間:2023-09-27 13:01:38 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的敘事作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  聽(tīng),媽媽又要叫我出去買東西了:“周明燁,去買一點(diǎn)茄子和辣椒。記著,我不餓只買你們倆份的!薄榜R上去!边@不,我又在買東西的路上了。

  走到了商店,我便開(kāi)始尋找茄子和辣椒,可當(dāng)我找到時(shí)又想起一件事:還沒(méi)問(wèn)買多少呢。想到這我便慌了,不知該怎樣去買,但又想到了昨天吃飯的.一件事,弟弟吃過(guò)飯后說(shuō):“哇,我的體重比吃飯前長(zhǎng)了2斤,78斤!边@樣就可以推斷出來(lái)弟弟飯前是76斤。好,就買三斤。但又一想:食物在遇熱后體積會(huì)膨脹,因?yàn)榭茖W(xué)課上老師教了食物遇熱后體積通常膨脹2倍,所以要除以2。32是1.5,因?yàn)槲抑怀?斤,所以1.5+1是2.5。好,就買2.5斤。

  買好回家后,媽媽急匆匆的從廚房跑出來(lái):“剛剛忘了給你說(shuō)應(yīng)該買幾斤。”“沒(méi)事,我都買了,2.5斤!眿寢屄(tīng)了后很聽(tīng)了后很是開(kāi)心:“看來(lái)你已經(jīng)會(huì)在生活中靈活地利用數(shù)學(xué)了!

  這次在外買東西讓我知道了現(xiàn)在生活中到處有數(shù)學(xué),我已經(jīng)掌握了在生活中靈活利用數(shù)學(xué)的訣竅了,以后,我會(huì)繼續(xù)尋找訣竅的。

敘事作文300字 篇2

  我的童年有很多很多有趣的`事情,隨著時(shí)間的流逝,許多事情我都已經(jīng)忘記了,可是有一件事我至今記憶猶新。

  那一天,媽媽帶我到姥姥家。到了姥姥家,媽媽要和姥姥去棉花地去拾棉花,我想跟著去,可被媽媽一口否決了。我只能在屋里玩。我可是個(gè)急性子,在屋里哪能呆得住。我跑到豬圈,看見(jiàn)一只比較肥壯的豬,想到了一個(gè)好辦法。

  我把圈門輕輕推開(kāi),然后小心翼翼地過(guò)去,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲了上去,抓住它的耳朵,這只豬好像發(fā)了狂一樣,沖向圈門,我靈機(jī)一動(dòng),靈巧地從它“背”上跳了下來(lái),它也發(fā)覺(jué)了,停下來(lái),又向我沖來(lái),我大喝一聲:“哈,老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是老鼠啊!”我說(shuō)著,隨便拿了一根棍子,向它打去,可它還是安然無(wú)恙,又向我沖來(lái),我嚇地趴下了,大聲哭了起來(lái)。

  媽媽正好回來(lái),看見(jiàn)了我,進(jìn)來(lái)把豬趕走,扶我起來(lái)。

  回到家,心想這次不應(yīng)該惹豬,結(jié)果落下了個(gè)嘴啃泥的下場(chǎng)。

  小朋友們,你們可別像我一樣沖動(dòng),遇事要三思而后行噢!

敘事作文300字 篇3

  在我們家附近,有一位修自行車的老人。他在路邊搭了個(gè)帳篷,就居住在那兒,他瘦得皮包骨頭,衣服發(fā)黃,但給我留下了很深的印象。每次上學(xué)放學(xué),我都看見(jiàn)他在等需要修車的人。

  有一天,我的自行車壞了,輪胎被釘子扎了個(gè)洞,當(dāng)時(shí)我馬上想到路邊的老人,便推著車向老人奔去。我跟老人說(shuō)了我的要求。老人對(duì)我笑著說(shuō):“別急,慢慢來(lái)!苯又,老人就馬上驗(yàn)查車子,幽默地說(shuō):“傷的不輕!”,說(shuō)完,他把輪胎拆了下來(lái),用工具對(duì)扎破的地方進(jìn)行打磨,再抹上膠水,打上補(bǔ)丁,把原來(lái)漏氣的地方放在水里測(cè)試,保證了不再漏氣了,老人才把輪胎安裝好,充滿氣。然后又很有耐心地將車剮“傷”的地方用一張砂紙磨平,直到很難發(fā)現(xiàn)刮痕為止。我站在哪兒,看著老人的動(dòng)作入了神,那敏捷的折與裝,仔細(xì)的磨與修,使這部“破車”在他的手中改變了模樣。“大功告成”老人說(shuō)道。

  當(dāng)他將這“煥然一新”的自行車交給我的時(shí)候,我高興極了。又可以載著我奔跑了,而這代價(jià)僅僅是5元錢!當(dāng)我接過(guò)自行車的'時(shí)候,直向老人道謝!

  世界上最可敬的人,那就是那些能夠化腐朽為神奇的人。他們也可以自己的勞動(dòng)進(jìn)行著美好的創(chuàng)造。

敘事作文300字 篇4

  今天,老師布置了一樣作業(yè),做樹(shù)葉畫。

  下午,我和媽媽一起去花園撿樹(shù)葉,樹(shù)葉的形狀有很多,有條狀的,有橢圓的,還有尖尖的竹葉……

  我們準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、鉗子、膠水。首先,我們把好的樹(shù)葉夾在本子里,鋪好,再用加熱的電熨斗把葉子定型。我要用這些樹(shù)葉做一副水族館的畫。

  開(kāi)始制作了,先拿一張淡藍(lán)色的.彩紙,挑一片大的樹(shù)葉,剪成橢圓形做螃蟹的身體,用尖尖的竹葉做螃蟹的腳,再用葉子做螃蟹的眼睛。用膠水把剪好的樹(shù)葉貼在淡藍(lán)色的彩紙上。一只橫行霸道的螃蟹就出來(lái)了。一只螃蟹太孤獨(dú)了,于是,我們用剩下來(lái)的樹(shù)葉拼成了兩條金魚和它作伴,又做了一些花草,讓這幅畫更加美麗動(dòng)人。

  瞧!我們做的水族館多么美麗呀!一只橫行霸道的螃蟹正在曬太陽(yáng)。兩條可愛(ài)的金魚搖著大尾巴快活的游來(lái)游去,還吐起了彩色泡泡呢。就連太陽(yáng)公公也聞到了秋天的花香,樂(lè)的笑咪了眼睛。

敘事作文300字 篇5

  天灰蒙蒙的,那連接天地的雨也越下越大。我獨(dú)自走在回家的路上,路上的行人依舊行色匆匆,我的耳邊浮現(xiàn)出了爸爸的話語(yǔ):“這次半期考試,名次要是沒(méi)有上去,回家來(lái),家法正等著伺候你呢!”

  這次,語(yǔ)文:119;數(shù)學(xué):131;英語(yǔ):103;物理:81;化學(xué):70;班級(jí)名次:54。這次爸爸會(huì)放過(guò)我嗎?畢竟我是他的女兒。〉芸煳矣挚嘈χ鴵u搖頭,否定了自己的想法——他的心中已經(jīng)沒(méi)有我了,自從,后母給他添了一個(gè)女兒起。

  依舊是那冰冷的鐵門,我抬起手,欲敲響門,但手又在半空中停了下來(lái)。我安慰自己:算了,進(jìn)去吧!該來(lái)的.終歸要來(lái),逃是逃不掉的!盎貋(lái)了!”爸爸坐在椅子上頭也不抬的說(shuō)!笆!”我只是悶悶的答應(yīng)了一聲。

  “成績(jī)單呢?”

  我從書包里那出那張重如千斤的成績(jī)單。

敘事作文300字 篇6

  老師,是令人尊重的人。老師,是傳遞知識(shí)的人。

  我從小就非常喜歡老師,羨慕老師。老師把知識(shí)傳授給每一個(gè)人。誰(shuí)會(huì)在三更半夜還不睡覺(jué),直到把孩子們的作業(yè)評(píng)改完畢才會(huì)睡覺(jué)?當(dāng)然是老師。

  我記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我們孩子們太淘氣,所以讓老師很操心。我真想對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起,讓您操心了!钡覅s不好意思說(shuō)出口。

  老師發(fā)現(xiàn)我們課間在黑板上畫畫時(shí),總會(huì)什么也不說(shuō),就過(guò)去擦了,從不發(fā)火,也不大聲訓(xùn)斥我們。我去問(wèn)老師,為什么不說(shuō)我們,老師卻會(huì)說(shuō):“你們這么天真可愛(ài),老師喜歡你們,當(dāng)然不會(huì)訓(xùn)你們呀!”我高興得跳到位子上。

  我真想對(duì)教過(guò)我的'所有老師說(shuō)聲:“謝謝!”

  因此,我有一個(gè)永恒的愿望,長(zhǎng)大當(dāng)一位老師。

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