敘事作文【精選10篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　一天，我和同學(xué)們一起去寧波旅游！

　　我們?cè)缭绲仄鹆舜�，在龍洲農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)靜靜的等著車子的來(lái)到。過(guò)了好一會(huì)兒，參加這次旅游的人已經(jīng)全部到齊了，這時(shí)，我有些沉不住氣。心想，司機(jī)你遲到啦！哎，算了，誰(shuí)叫我心胸寬廣呢！司機(jī)終于到了，我們成群結(jié)隊(duì)的上了車，好激動(dòng)啊，我們就要去奶牛場(chǎng)了，奶牛場(chǎng)的空氣應(yīng)該很清新吧！

　　在路上我們看見(jiàn)了大片大片的油菜花，金黃金黃的，美極了！

　　到了奶牛場(chǎng)，下了車，天哪！一股毒藥味往我的鼻子里飄進(jìn)去，同學(xué)們紛紛屏住呼吸。

　　我問(wèn)王阿姨：“這是什么味道，好難聞啊！”王阿姨說(shuō)：“這是大自然牛糞的味道�！睂�(dǎo)游說(shuō)：“也是一朵鮮花插在牛糞上。”同學(xué)們都笑了起來(lái)。我們上了樓上，看到了奶牛再取奶的過(guò)程，再取奶的時(shí)候只要紅燈亮了起來(lái)就證明奶已經(jīng)去好了，每頭牛都非常乖，會(huì)排隊(duì)等著取奶。

　　參觀好了后，我們?nèi)タ萍拣^吃飯，王阿姨她在車上說(shuō)：“科技館的菜，肯定沒(méi)有家里的好吃，請(qǐng)大家就將就的吃一下。”但是我覺(jué)得中飯好好吃哦，可比家里好吃的'多了！

　　午飯吃好了后，我們?nèi)タ辞蚰浑娪�，題目是《帶我去月球》，真的是爽爆了。連電影屏幕都在半空中！

　　講了一件三只小蒼蠅飛上月球的經(jīng)歷，接下來(lái)就要去海洋等科技館了。

　　參觀完了，上了車，心想，今天真是個(gè)愉快的一天�。�

敘事作文 篇2

　　回家多好！

　　小的時(shí)候，擁有一顆外出闖蕩的心，想把自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)玩過(guò)的都去感受一番，那無(wú)疑是最大的夢(mèng)想了。

　　爸爸媽媽出于關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，不想讓我受到外界世界的打擾，小時(shí)候，他們只希望我能健康地成長(zhǎng)，所以，童年的我厭倦了家。

　　長(zhǎng)大了，上學(xué)了，一整天地待在學(xué)校里，上些枯燥的課，不能亂講話，不能亂竄。吃個(gè)飯都要排隊(duì)，說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候感覺(jué)在學(xué)校挺煎熬的。不過(guò)想想別人都一樣，自然這種不平衡逐漸消失了。

　　這時(shí)才認(rèn)識(shí)到，家，多好！

　　每次大休時(shí)，學(xué)校都會(huì)組織大休演練，那是每個(gè)月我最喜歡的活動(dòng)。因?yàn)槟鞘刮腋杏X(jué)，離家近了一步，既幸福又似乎有點(diǎn)緊張。

　　在我印象中，我的家是全世界最溫暖，最舒適的。這里有我愛(ài)的親人們，有我自己的成長(zhǎng)足跡，以及愛(ài)的氣息。我的家不一定豪華，但我愛(ài)它，我的親人不一定有文化，但我也愛(ài)他們。

　　我也曾想過(guò)，如果將來(lái)自己成功了，要在外奮斗，或許一打拼就是十幾年，十幾年的時(shí)間不回家鄉(xiāng)，多少也許產(chǎn)生一點(diǎn)生疏。十幾年前，家鄉(xiāng)里還是莊稼遍野，羊腸小道。十幾年后，這里變成一座城市，或許我并不滿足十幾年后這繁華美麗的“家鄉(xiāng)”，因?yàn)樗�失去了它固有味道。我的記憶，我的童年也隨之消失……

　　當(dāng)我再次踏上這片土地，或許自己的家都難以尋找，何況尋找回家的快樂(lè)？

　　“慈母手中線，游子身上衣”，在外漂泊的游子，誰(shuí)不時(shí)時(shí)刻刻地想回家？但更多的是無(wú)奈，回家一定要給父母爭(zhēng)光，一事無(wú)成的他們，想回家，但充滿了猶豫。

　　踏進(jìn)家門的第一步，母親總是滿面的笑容，她不會(huì)問(wèn)這些年來(lái)，你所打拼的成績(jī)，而是問(wèn)：“在外還好嗎？”請(qǐng)告訴他們，你很好�；丶液笞钇诖�的莫過(guò)于媽媽的手藝，嘗上媽媽做的一口米飯，第一口菜，所謂的“山珍海味”都不能相提并論，因?yàn)閶寢屪龅娘堄屑业奈兜�，有�?ài)的味道，有幸福的味道。

　　常年的奮斗，總會(huì)有疲憊或苦累的.時(shí)候，進(jìn)入了社會(huì)，總是要遵守社會(huì)規(guī)則的，工作是硬性的，不行就回家，多少次，為了證明自己，失去了回家的機(jī)會(huì)？

　　想哭的時(shí)候，最先想到的，就是自己最依賴的——家。

　　雖然身邊也時(shí)常會(huì)有所謂的“朋友”來(lái)安慰你，但是這與家人的鼓勵(lì)不同，那種語(yǔ)言幾乎是你前進(jìn)的一切動(dòng)力，為這話，人生再次有了方向。

　　朋友，不要吝嗇于買幾張回家的車票，�；丶铱纯�，在外打拼的你不會(huì)孤獨(dú)！

　　這么多年了，才明白“回家的感覺(jué)真好！”

敘事作文 篇3

　　站在時(shí)間軸上的我，回首過(guò)往，驚然發(fā)現(xiàn)我就這樣平靜的度過(guò)了十九年。然而，卻又有一種奇妙的東西伴我至今，讓我又不得平靜。或許由于環(huán)境和生命里的缺失讓我成為一個(gè)內(nèi)向之人不善言辭，不言不語(yǔ)，靜靜獨(dú)守內(nèi)心，而寫字便成為了我表達(dá)自己的方式，后來(lái)不知不覺(jué)之中便萌芽了“作家夢(mèng)”整整七八年，卻又感覺(jué)到遙遠(yuǎn)，直至今天，我重燃?jí)粝胫�火，因�(yàn)槲艺业搅肆硪粋�(gè)可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的道路。我深信我在征文之旅中會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

　　以前的我關(guān)于征文了解甚少，也許是真正的不懂。在學(xué)校的時(shí)光里總會(huì)有很多征文比賽，但卻由于自己的自卑都不敢參加，總怕失敗。其實(shí)我接觸文學(xué)的時(shí)候還很小，我也不知道我為什么會(huì)莫名其妙的喜歡上它，但我就是喜歡上了。我爸是收廢品的，經(jīng)常會(huì)收到許多別人不要的書，我就這樣早早得和書結(jié)緣了，而有它的日子也是我最開(kāi)心的時(shí)光。

　　我真正踏上征文之旅的時(shí)間并不長(zhǎng)，算來(lái)也就短短的幾個(gè)月而已。當(dāng)我踏上征文之旅的`時(shí)候，我感覺(jué)這一切都太偶然，而這一切都發(fā)生在網(wǎng)上，我認(rèn)識(shí)了老師之后，他讓我們這群人認(rèn)識(shí)到了這條路也是可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。也正是由于這次偶然我感覺(jué)我很幸運(yùn)。那時(shí)候我就在心里暗暗的想著我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，這是一場(chǎng)與夢(mèng)想并肩的旅行。我知道不管我們走哪條路都是艱辛的，我會(huì)堅(jiān)持到底的。

　　在群里的時(shí)候，劉老師一直都很耐心的教我們?nèi)绾螌�，像劉老師這樣的人并不多。 在這條路上還有一群人陪著我走下去，所以我并不感覺(jué)孤單，所以我更感覺(jué)快樂(lè)。有一群人共談愛(ài)好，讓我感覺(jué)這是人生一大快事，美哉！而且在寫作方面成長(zhǎng)了不少。

　　在我走上征文之旅之后的幾個(gè)月，我懂得了征文，是戰(zhàn)勝我自卑的一個(gè)方式。在那之后我參加了我有生以來(lái)第一次的征文比賽。不管結(jié)果如何我都感覺(jué)我很幸運(yùn)遇到了劉老師這樣的人；不管結(jié)果如何我總算邁出了人生第一步，這是我參加征文比賽的意義所在。

　　征文比賽讓我更懂得了，原來(lái)寫作還可以有另一種的詮釋。我不得不感謝上天給了我這次機(jī)會(huì)，但我也知道，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都要自己去把握，卻又離不開(kāi)別人的幫助，我在這些年的生活里，并沒(méi)有真正的遇到過(guò)，有那么一個(gè)人同劉老師這樣的一個(gè)人，這一切都是我真心的表達(dá)從不虛假，他將帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)想之路。

　　在這幾個(gè)月的時(shí)光里，我有了太多感悟，這是我以前所沒(méi)有的，這或許對(duì)我以后有幫助，這不僅僅是一條簡(jiǎn)單的夢(mèng)想之路，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一條自我再塑之路，我要戰(zhàn)勝自卑，我要走向成功。

　　啟航的征文之旅，這是一場(chǎng)與夢(mèng)想并肩的旅行。

敘事作文 篇4

　　我非常喜歡溜冰，在上大班的時(shí)候，我就纏著媽媽，要給我買雙旱冰鞋，而且媽媽自從買了給我旱冰鞋，就經(jīng)常帶我去南湖公園的溜冰場(chǎng)里溜冰。你們知道嗎？想學(xué)好溜冰要能忍受痛苦的折磨，記得在剛開(kāi)始溜冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，更別提溜上一圈了，看到比我小的`弟弟妹妹，都能溜得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，我毫不氣餒。于是就天天練習(xí)，不知道摔了多少個(gè)跟頭，但是我都沒(méi)有哭，只氣自己為什么不能像別人那樣溜的好，后來(lái)，一個(gè)不經(jīng)意間，我能溜了大約十米遠(yuǎn)，還掌握了溜冰的技巧，頓時(shí)心里感到無(wú)比激動(dòng)，自從那次后。我更加努力，就這樣在跟頭與汗水中，我收獲了一個(gè)道理，世上無(wú)難事。只怕有心人。

　　現(xiàn)在我能輕易溜出各種花樣，不時(shí)還能贏得小朋友們的掌聲，我是不是很棒。

敘事作文 篇5

　　那一次，我的生活發(fā)生了改變，我的家庭發(fā)生了翻天覆地的改變，家庭是溫暖的港灣。我一直在想自己得了病，自己得到了什么，失去了什么。

　　生病的時(shí)候，自己的內(nèi)心沒(méi)有了品德的束縛，當(dāng)時(shí)自己非常消極負(fù)能量，自己只要一心為學(xué)習(xí)就好了就行，如果那樣的話，自己現(xiàn)在也許不會(huì)混得那么差，自己懺悔，說(shuō)是自己的心智不成熟，又一次，我的能力發(fā)生了改變。我做不到事情，自己還在自高自大。那次，老師批評(píng)了自己，自己聽(tīng)到了內(nèi)容，我知道了自己為什么不能夠與同學(xué)交流，自己認(rèn)為自己自高自大。認(rèn)為我就是一位高尚的人，我就應(yīng)該做一些別人做不到的事情，自己小時(shí)候老師給自己布置下任務(wù)，自己會(huì)不折不叩的完成。那次雖然自己?jiǎn)柫死蠋�，那自己�?yīng)該一直問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)了老師，同學(xué)問(wèn)題，自己就會(huì)與老師有了交流，自己會(huì)感謝他們。自己感謝他們就愿意與他們交流，世間給自己的哺育最大是父母，自己應(yīng)該孝順父母，有關(guān)自己的東西，什么不是自己的，‘行有不得，反求諸己’，學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)節(jié)，不僅看到一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，一個(gè)人愿不愿意付出自己的一些東西。

　　自己是一個(gè)熱心腸，別人愿意學(xué)習(xí)，別人不會(huì)的題，自己教給別人，不僅僅是贈(zèng)人玫瑰，手留余香的事情。自己會(huì)收獲一個(gè)朋友，自己可以在自己的善人錄上記上一筆自己應(yīng)該做的事情。

　　自己主動(dòng)地幫助其他人學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助其他人學(xué)習(xí)知識(shí)，自己也開(kāi)心，得病了，看到父母的辛勤勞動(dòng)，自己也想做自己的事情，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，自己藏著掖著不和父母說(shuō)傳統(tǒng)文化的好處。自己心里想著是其他人的進(jìn)步，自己就不會(huì)看到其他人的`缺點(diǎn)看到別人的不好的地方，也可以想自己應(yīng)該做自己的好像做的是事情，對(duì)于其他人要有寬容心，自己的寬容心應(yīng)該是寬容別人的缺點(diǎn)，并且相信別人有機(jī)緣可

敘事作文 篇6

　　平安――是雨后五彩繽紛的彩虹;平安――是朋友贈(zèng)送的一絲真誠(chéng)微笑;平安――是自已幫助別人后的一份喜悅;平安――更是……

　　美麗的云浮是平安的，平安的云浮能讓家家戶戶都露出了滿意的笑容，笑容里面蘊(yùn)含著快樂(lè)與幸福。

　　有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位雙腿癱瘓的老人正坐在一張輪椅上準(zhǔn)備過(guò)公路。不一會(huì)兒，前面交通燈中的綠燈亮了起來(lái)了，這時(shí)，只見(jiàn)這位雙腿癱瘓的老人不緊不慢地用雙手吃力地往前移動(dòng)著輪椅的車輪。可是時(shí)間如飛箭，當(dāng)這位雙腿癱瘓的老人把輪椅移動(dòng)到公路中間的時(shí)候，交通燈中的紅燈突然亮了起來(lái)。這時(shí)，我不得不心驚膽戰(zhàn)。接下來(lái)將要發(fā)生什么樣的事情我想都不敢想，我的眼睛緊閉著。過(guò)了幾十秒鐘，周圍一片靜寂。這時(shí)，嚇得心驚膽戰(zhàn)的我才敢慢慢地張開(kāi)雙眼。意想不到的是我眼前竟然冒出一片美好的境界:“綠燈前的.車輛一動(dòng)不動(dòng)，一些成年人紛紛從小汽車?yán)锩媸贡M地鉆出來(lái)，他們陸續(xù)來(lái)到這位雙腿癱瘓的老人前，齊心協(xié)力地把這位老人推過(guò)公路。這時(shí)，只見(jiàn)這位老人坐在輪椅上雙手快活地?cái)[動(dòng)著，像是人為幫助他的人們表示真誠(chéng)的感謝和祝福，同時(shí)他臉上還含著慈祥的笑意。一些路過(guò)的人們都情不自禁地停下腳步，呆呆地望著那些創(chuàng)造平安的人們……”

　　還有一次，我在放學(xué)的路上也看到一位殘疾人正坐在輪椅上艱辛地向公前慢慢地移動(dòng)著輪椅上的車輪，他――是一位左手殘疾和右腿受了重傷的年輕人 。他正用僅有的一只的右手艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅上的車輪。因?yàn)檫@位年輕人只有右手支撐，所以輪椅在公路上移動(dòng)得東歪西斜的。如果這樣一不小心，就會(huì)很容易發(fā)生意外。不一會(huì)兒，只見(jiàn)一位正開(kāi)著小汽車的男人突然在這位左手殘疾、右腿受了重傷的年輕人前停下了小汽車，我見(jiàn)開(kāi)小汽車的男人把頭部伸出車窗和這位左手殘疾、右腿受了重傷的年輕人正竊竊私語(yǔ)地對(duì)著話。我在他們的近處糊糊地聽(tīng)到那位開(kāi)小汽車的男說(shuō)：“年輕人，你要去哪里?你坐著輪椅走不方便，我送你到目的地吧�！� “我要回家�！敝宦�(tīng)那位年輕人下氣接不了上氣地說(shuō)。這時(shí)，開(kāi)小汽車的那位男人立刻“飛”下車，接著他小心翼翼地把這位殘疾的年輕人扶上了小汽車?yán)铮�隨后又把這位年輕人的輪椅放進(jìn)了小汽車的車后箱里去，最后，那位男人就把小汽車緩緩地向前開(kāi)去了。這時(shí)候，我不禁地想了一句名言：“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！�

　　人們智――則云浮智;人們富――則云浮富;人們強(qiáng)――則云浮強(qiáng);人們平安――則云浮平安。云浮，是一個(gè)真正平安無(wú)小事的城市!也是一個(gè)到處充滿幸福與歡樂(lè)的城市!

敘事作文 篇7

　　這幾天，我的狀態(tài)一點(diǎn)也不好，因?yàn)楹诎鍒?bào)，讓我的心情遭到了極點(diǎn)！

　　這是我從來(lái)沒(méi)有的壓力，背上像壓了一座山，好重、好累。

　　今天上午，我找了幾個(gè)女生一起在教室里商量黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，張羅著畫什么，怎樣畫的問(wèn)題。我們幾個(gè)選來(lái)選去選擇了一副長(zhǎng)城。那幅畫宏偉氣勢(shì)地展示了勞動(dòng)人民的智慧�？墒钱嫵鰜�(lái)卻占了黑板的四分之三還要多！所以我便把它擦掉了�？墒沁x這幅畫的同學(xué)有點(diǎn)兒不高興了，我知道，好不容易畫上的長(zhǎng)城被擦掉，一定會(huì)很難過(guò)。

　　下午體育時(shí)我和兩位同學(xué)又被老師留在教室里畫黑板報(bào)。唉，看來(lái)得趕快完成��！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一節(jié)課的時(shí)間并沒(méi)有什么進(jìn)展。望著黑板，我搖了搖頭，嘆了一口氣。同學(xué)們看到被擦掉的.長(zhǎng)城紛紛不解。我并沒(méi)有解釋，因?yàn)椴恢�道該怎樣說(shuō)。

　　兩節(jié)課的時(shí)間，沒(méi)有多大的用處。怎么樣我都不滿意，所以只能擦了畫，畫了又擦。

　　我好像走進(jìn)了迷宮一樣，一時(shí)卻又不知道哪里才是出口。我開(kāi)始認(rèn)為班主任把黑板報(bào)交給我是一個(gè)錯(cuò)誤，我是不是總讓同學(xué)們失望��？

　　不知道為什么，我的脾氣最近起落的差距特別大。我變得越來(lái)越急，媽媽總讓我克制一點(diǎn)兒，可是我已經(jīng)盡力了，今早和同學(xué)吵了一架，現(xiàn)在我的心情真是差到了谷底！唉，我該怎么辦��？

　　畫著畫著，我不知道怎么辦才好，我的心情糟透了。事情也開(kāi)始往壞處發(fā)展，同學(xué)們也都愛(ài)答不理的，我想是因?yàn)槲也恋袅四欠�畫吧�?/p>

　　壓力越來(lái)越大，已經(jīng)超過(guò)我所能調(diào)控的范圍，我根本不知道怎么辦才好，不被理解的滋味真難受！

　　那天我一直在想：是不是應(yīng)該讓別人來(lái)負(fù)責(zé)，讓一個(gè)有能力的人來(lái)畫。

　　心不在焉的吃完晚飯，我越想越委屈，憋在心里的話不知道該怎樣訴說(shuō)，有好幾次我差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　望著亂七八糟的黑板，我在考慮是放棄還是繼續(xù)，是前進(jìn)還是就此打住，讓它成為我心里的遺憾？

　　我突然想起了元旦那天，因?yàn)槲业男那椴缓酶铔](méi)被選上。當(dāng)我心灰意冷的來(lái)到班主任面前時(shí)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我在下面那么鼓勵(lì)你，你還是那么緊張。記住，機(jī)會(huì)把握在自己的手中！”

　　機(jī)會(huì)把握在自己的手中。我不再猶豫不決，我找到了答案。

　　內(nèi)心的聲音喚醒了我，機(jī)會(huì)是把握在自己的手中的！難道我要就此放棄嗎？不，我要抓住機(jī)會(huì)，聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚，不管它是不是正確的，我都要賭上一把。在評(píng)選結(jié)果沒(méi)出來(lái)之前，誰(shuí)都不可能知道答案，所以這個(gè)選擇是未知的。我一定會(huì)盡快設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的黑板報(bào)，讓我的選擇不會(huì)錯(cuò)！

　　因?yàn)椋�我要�?tīng)從我的內(nèi)心！

敘事作文 篇8

　　我的人生，有著三個(gè)不可缺少的太陽(yáng)，它們使我的學(xué)習(xí)不再艱辛、生活不在苦澀、世界不再黑暗……

　　第一個(gè)太陽(yáng)

　　雨淅淅瀝瀝的下著，我面帶愁容。今天又下雨了，可我卻忘記了帶錢。家與學(xué)校相距又那么遠(yuǎn)，早上來(lái)的時(shí)候也沒(méi)有帶雨衣。“唉——”我幽幽地嘆了一口氣。發(fā)現(xiàn)剛打下課鈴的教室里早已沒(méi)有了人影，只剩下我與昨日剛吵過(guò)架的擇。“你沒(méi)帶錢也沒(méi)帶雨衣吧！”她突然開(kāi)口。見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，她繼續(xù)說(shuō)道：“要不我借你一件雨衣？我今天帶了兩件！”我聽(tīng)后，心中莫名地一酸，望著窗外的傾盆大雨，我猶豫著接過(guò)她那件淡藍(lán)色的雨衣。下午，當(dāng)我把疊的整整齊齊的雨衣還給擇時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)擇里面的衣服都是濕的。

　　原來(lái)，她只有一件雨衣…那一刻，一直積壓在心頭的冷冷寒冰轟然開(kāi)裂，我的眼中滿是奔涌的淚水。

　　第二個(gè)太陽(yáng)

　　“滴答——滴答——”墻上的鐘指針已經(jīng)指到11了，但作業(yè)還是堆了滿滿的一桌�！昂衾病�—”我懊惱地推開(kāi)了眼前的數(shù)學(xué)書�！安灰�急，慢慢做！”他端著一杯清茶走了進(jìn)來(lái)。茶葉在透明的玻璃杯中輕輕舞動(dòng)。他一臉的慈祥，但雙眼卻布滿了血絲。他工作辛苦，休息又不好，卻還是常常陪我學(xué)習(xí)到深夜�！鞍郑　蔽蚁虢o整日為我操勞的父親一個(gè)笑容，但熱淚趕在笑容之前，滾滾而落。

　　有人說(shuō)：父愛(ài)是宇宙中的第二個(gè)太陽(yáng)，它照耀著第一個(gè)太陽(yáng)照耀不到的地方。

　　第三個(gè)太陽(yáng)

　　夏日的太陽(yáng)如此暴烈，以至于我有了一種將要被融化的感覺(jué)。爆胎，多么刺人的字眼�！拔以趺淳瓦@么倒霉？！”早不爆胎，晚不爆胎，偏偏在這前不著學(xué)校，后不著家，中間沒(méi)有修理店的鬼地方�！澳阍趺戳�？”歷史老師騎著他的‘永久’牌自行車朝我駛來(lái)�！白孕熊嚤�胎了！”我說(shuō)。歷史老師他眉頭一皺：“要不你先騎我的車去學(xué)校，你的我拿去修！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，歷史老師就推著我的自行車向遠(yuǎn)方走去�！袄蠋煛�—”我大聲喊著。炎炎的烈日下，一位年近五旬的'老教師推著一輛爆胎的自行車緩緩地走在將要被曬化的油柏路上。

　　我的眼淚又下來(lái)了。前一刻，我還在為上課會(huì)遲到、會(huì)挨批評(píng)而擔(dān)憂，但沒(méi)想到，在不遠(yuǎn)的前方，有第三個(gè)太陽(yáng)傳承著父愛(ài)的光芒……

　　無(wú)論是暮色濃濃、秋風(fēng)蕭瑟，還是寒風(fēng)呼嘯，我都不會(huì)再害怕。因?yàn)椋�我始終堅(jiān)信：在我的人生旅途中，會(huì)有三個(gè)太陽(yáng)為我驅(qū)逐黑暗和寒冷。只要有他們?cè)�，我就�?huì)在光明的照耀下，走向希望，走向成功，走向人生的彼岸……

敘事作文 篇9

　　今年寒假是一個(gè)只知開(kāi)始，未知結(jié)束的假期，原因是“疫狼”來(lái)襲。沒(méi)錯(cuò)，這就是大家所熟知的“新型冠狀病毒”，我自己給它起的新名字�！耙呃恰边@個(gè)壞家伙，它把我們囚禁在家中，把我們師生被迫分離，無(wú)法相見(jiàn)。曾經(jīng)，我期盼這樣一個(gè)沒(méi)有結(jié)束的假期，可以痛痛快快玩耍，這次竟然以這種方式如愿以償了。沒(méi)有了同學(xué)許久未見(jiàn)的熱烈擁抱，沒(méi)有了繁重復(fù)雜的整理書包，沒(méi)有了相愛(ài)相“殺”的老師駕到，沒(méi)有了樂(lè)此不疲地嬉戲打鬧，我們的寒假生活變得有點(diǎn)單調(diào)。

　　網(wǎng)課教學(xué)讓我們的老師個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)，學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的技能用直播軟件給我們上課。我們的網(wǎng)課生活開(kāi)始了，一開(kāi)始各種情況百出，進(jìn)不去，卡殼，沒(méi)聲音，老師克服重重困難，終于給我們選了合適的網(wǎng)站。老師開(kāi)的是直播課程，看不到我們，我們各種狀態(tài)簡(jiǎn)直就像一部生活劇，趴被窩的，吃零食的，剛起床的，穿睡衣的幸好段老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改成了視頻授課，我們瞬間懸崖勒馬，滿血復(fù)活。

　　還有一個(gè)重要原因，段老師的課與眾不同，妙趣橫生。在《草船借箭》這節(jié)課中，我們被段老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題問(wèn)的節(jié)節(jié)敗退，氣壓偏低。她發(fā)現(xiàn)我們鴉雀無(wú)聲，拿出了她的一項(xiàng)法寶放影視片段。我們瞬間來(lái)了精神，清醒許多，段老師又發(fā)揮我們的想象力，問(wèn)我們：“大家想象一下，如果曹操知道他自己被騙了，他會(huì)說(shuō)什么呢？”“可惡的諸葛亮，在戰(zhàn)斗的時(shí)候，看我不打死你！”“諸葛亮，我竟然被你騙了，我一定要在大戰(zhàn)的'時(shí)候打敗你！”大家你一言，我一語(yǔ)，哈哈大笑，班級(jí)氣氛達(dá)到了高潮。無(wú)趣的課文，也變得生動(dòng)有趣起來(lái)。段老師有很多魔法和法寶，在我們出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，及時(shí)用心地發(fā)現(xiàn)，拿出幾個(gè)錦囊妙計(jì)，對(duì)我們很是受用。她的文章同她的授課一樣，引經(jīng)據(jù)典，妙趣橫生，讓我們捧腹大笑的同時(shí)，還增加了許多思考。

　　這就是我們歡樂(lè)網(wǎng)課中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們學(xué)會(huì)了自律，也學(xué)會(huì)了思考。

敘事作文 篇10

　　那是一個(gè)悠靜的下午，我忽然問(wèn)在一旁品味清茶的母親：“媽媽，你覺(jué)得愛(ài)如什么？”

　　媽媽尋思一會(huì)兒，低頭時(shí)，清茶觸動(dòng)了媽媽的目光，媽媽說(shuō)：“愛(ài)如清茶吧�！�

　　我一愣，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，這也叫愛(ài)？

　　此后不久，我正在寫作業(yè)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我渾身發(fā)抖，忍不住打了一個(gè)噴嚏。媽媽聞聲起來(lái)，為我關(guān)上了窗戶，又為我披上一件外套，嗔怪道：“這孩子，天氣不好，還開(kāi)著窗戶，又不多穿些衣服，感冒了怎么辦？”

　　說(shuō)著說(shuō)著，媽媽不由自主地打了一個(gè)噴嚏，回到臥室后，不一會(huì)兒，媽媽竟然睡著了，我輕輕地為媽媽蓋上了被子，又沏了一杯媽媽最愛(ài)喝的清茶放在媽媽床邊。

　　臥室里，那杯清茶散發(fā)出淡淡的清香，此刻柔柔地鉆到了我的心中，鉆到了媽媽的心中。

　　愛(ài)不就像一杯清茶嗎？不細(xì)細(xì)品味，是品不出它的.清香味道的。

　　哦，愛(ài)如清茶，愛(ài)如清茶。

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