[必備]敘事的作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　暑假的時(shí)候，爸爸媽媽領(lǐng)我去鄭州世紀(jì)歡樂園游玩。

　　那里有：跳蛙，噴泉、摩天輪、海盜船、過山車等，每個(gè)地方都非常好玩。

　　告訴你們吧，我最喜歡玩的是跳蛙了。因?yàn)槲易�在跳蛙上面，聽著青蛙的`叫聲，心情非常放松，還可以看到藍(lán)天，呼吸新鮮空氣。

　　我的暑假生活真快樂啊！

敘事的作文 篇2

　　一場(chǎng)瑞雪過后，溫暖的陽光已灑向人間，大地被裝點(diǎn)成一個(gè)晶瑩的世界。

　　靠在公交車的椅背上，身體隨著車廂一搖一晃，愜意極了。暖和的車廂里，大家你一言我一語，歡笑著，迫切地向往著家的懷抱。

　　公交車不緊不慢地又停了站，在人們鬧哄哄的喊叫聲里，大家終于都擠進(jìn)了狹小的車廂。隔著車窗，我猛然瞅見車后還有一段距離的地方，有個(gè)人似乎想要趕上這輛公交，可怎么走得一瘸一拐的？仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，他是位殘疾老大爺。一條腿已沒有了，靠貼身的拐杖支撐著吃力向前移。他張著嘴大口大口地喘氣，陽光下，幾乎能感受到他額上細(xì)密的汗珠。即使如此艱難而急迫地前行，距離公交仍有好長(zhǎng)距離。我心里感嘆，看來，他只能等下一輛車了。

　　突然，站臺(tái)上一抹身影匆匆奔到他跟前，是個(gè)瘦弱的年輕小伙，在老大爺詫異的眼神中，年輕人拿過他的雙拐，彎下腰想要背起他。老大爺爺終于回過神來，連連擺手，好像在說不用。年輕人卻執(zhí)意將他的雙臂撐在自己肩上，迅速背起他大步走來。老大爺弓起身子，盡量不讓年輕人太累。陽光下，年輕人倔強(qiáng)的眼神與老大爺眼中溢出的快樂光芒交相輝映，這瞬間的美麗便深深定格在我的心里。

　　公交車就這么靜靜地停在那里，車廂里也從剛剛的喧鬧里脫離出來，所有人的目光都牽系著他們，沒有抱怨，沒有催促。早有人下了車，伸手幫忙拿拐杖，攙起老大爺上了車。年輕人又回到了站臺(tái)上，眼神淡淡的`，似乎剛才什么都沒有發(fā)生。

　　車廂里狹窄的空間里讓出了一條小小的通道，老大爺不停地說著“謝謝，”臉上的皺紋便綻成了一朵菊花。座位早就讓出了幾個(gè)，一個(gè)小女孩用清脆的聲音喊著：“大爺快坐這兒！”老大爺咧開嘴，露出參差不齊的牙齒，沖她憨憨地笑著，眼中閃動(dòng)著一絲晶瑩。等他坐穩(wěn)，公交車終于緩緩開動(dòng)了。

　　眺望著潔白無暇的雪景，感受著冬陽暖暖的光芒，我的心禁不住發(fā)出由衷的贊嘆：

　　真的好美！這冬日里的暖陽！

敘事的作文 篇3

　　夏天總是一會(huì)兒出太陽，曬得人汗流浹背，一會(huì)兒下雨，把人澆成落湯雞。讓不少人非常討厭。

　　這是一個(gè)夏天的中午，核聚變的太陽似乎比以往哪一天，哪個(gè)時(shí)候都要火辣。發(fā)了狂似的毫不留情地炙烤著地上的所有東西。在石頭上打個(gè)雞蛋都能熟。它感覺是散發(fā)掉全部的熱量。此時(shí)烈日杲杲，天地間好像蒸籠一樣，沒一個(gè)地方有一絲清涼。路上幾乎沒有人。連吹來的風(fēng)都是滾燙的'，即使站在樹陰下，一摸頭頂也猶如澆了巖漿一樣炙手。柏油馬路被曬化了，青翠的梧桐葉也被曬蔫了。知了聲撕力竭地叫著，聽得人心煩。草地上也一樣，日光仿佛要把那里曬得烈焰升騰。

　　就像開頭所述夏天像一個(gè)頑皮的孩子，說變臉就變臉，這不，又“哭”了。

　　下午，正是下班高風(fēng)期，人們不約而同地走出單位�？墒遣涣希�“老天無眼”，天空中競(jìng)突然開始天低云暗，烏云密布。天邊劃過一道白光，炸雷發(fā)出了震耳欲聾的巨響。烏云在天邊涌動(dòng)。天空中時(shí)不時(shí)“躥”出幾道霹靂，閃電猶如一把把削鐵如泥的利劍，劃破天空，劈開烏云，直插地面。這時(shí)，雨點(diǎn)像機(jī)槍的子彈一樣“噼噼啪啪”的重重地打在地面上，濺起了一朵朵水花，里面還夾著冰雹。雨越來越大，風(fēng)越刮越猛，不一會(huì)，路上就像下霧一樣變得迷迷蒙蒙起來，路邊的樹被刮得左搖右晃，好幾棵都折斷了。雨水從房屋上的管道流下來，路面上成了奔騰的河流，人們都躲在屋檐下不出來。

　　可是夏天的雨來得快去的也快，這不不到十分鐘，天空又“破涕為笑”了。

　　這就是令人討厭的夏天，一會(huì)把人曬得汗流浹背，一會(huì)兒把人澆成落湯雞的夏天。

敘事的作文 篇4

　　秋葉盤旋，悄然落下，帶著往事的回憶，我佇立樹下，心中的惆悵不知如何表達(dá)，只能讓它隨風(fēng)，隨風(fēng)而去。

　　那年的冬天，你曾經(jīng)對(duì)我說過，你所能給我的幸福，正如窗外的雪一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)停，不會(huì)�！�…山崩地裂，海枯石爛。

　　又是一年冬天，可是，為什么，為什么在我的周圍只有死一般的寂靜，兩行淚在我的眼角滑過，寒冷徹骨，凍結(jié)了我的心。朋友，你在哪，你難道忘了我們當(dāng)初的誓言嗎？我還記得，你說話時(shí)，我臉上幸福的表情；還記得，我們兩個(gè)人在冬天玩雪的'快樂；還記得，你握緊我手時(shí)，從眼角所流出的幸福的淚……你說你走了，因?yàn)槟抢镉心愕膲?mèng)，有你的整個(gè)靈魂。那我呢，你說的幸福呢，你絲毫沒有留下，只留下我獨(dú)自傷心。原來，一切都是騙人的，一切都是假的。既然你早已知道結(jié)局是這樣，那你又何必用那些虛無縹緲的誓言來騙我，你難道不知道，這樣會(huì)使我受傷更深嗎？你難道不知道，你所給我的幸福，是無人可代替的嗎？那是我心里的一處傷，也是我心底最珍貴的回憶。

　　在今年的冬天，窗外又下起了雪，我偶然想起童年時(shí)那個(gè)說要給我幸福的朋友。我忽然明白了，原來，一直放不開的只是我自己那顆固執(zhí)的心�；蛟S，現(xiàn)在的我只需要去祝福她，那個(gè)去追逐夢(mèng)想的女孩……

敘事的作文 篇5

　　時(shí)間過得很快呀，一眨眼，我即將面臨小學(xué)畢業(yè)了！回想以前，我不禁會(huì)微微一笑，因?yàn)椋�我覺得自己經(jīng)歷了太多太多。在這六年中，我嘗試過，也收獲過！這六年，仿佛一個(gè)五味瓶，它無時(shí)無刻都在記錄這屬于我的酸甜苦辣香 。

　　2190天里，我每天都在努力著！

　　記得小學(xué)二年級(jí)，我還是一個(gè)愛跑步的小男生。在那年運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽里，我為了顯示自己的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很發(fā)達(dá)，就仰起頭拼命地跑。我看見下一個(gè)接力的同學(xué)就在前方不遠(yuǎn)處，進(jìn)了！更近了！我終于沖到了他的面前。我興奮地把接力棒遞給他。。。。然后，囧事發(fā)生了。他茫然地看著我，然后望向我后面。突然，我老師一把吧我拉到我們班的同學(xué)面前。原來我只顧著跑，沒有注意到跑到別的班上的'跑道上去了。大家都笑了起來，真是丟臉啊。

　　至今我想起這件事，還忍不住，會(huì)哈哈大笑！啊，小時(shí)候的我，是多么傻呀！現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！不會(huì)再像以前那樣，做那些傻事了！

　　童年，已經(jīng)從我身邊過去了，我現(xiàn)在即將面臨的是青少年的生活了，我要更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇 敢，再見了，我的那五彩斑斕的童年！

敘事的作文 篇6

　　在我腦海里有許許多多，數(shù)不勝數(shù)的讓我難忘的事情，它們就像奔流不息的江河，在我腦海里不停地流淌。其中，有一件事最讓我難以忘懷這件事發(fā)生在一個(gè)晴空萬里的早晨，卻從我家發(fā)出了一聲洪亮的叫喊聲：“�。】禳c(diǎn)！要不然，就要遲到了！”只見媽媽急得手忙腳亂。

　　我不緊不慢地說：“媽媽，不用那么著急吧？”只見媽媽的臉一下子烏云密布，只見她的眼睛瞪得跟燈籠似的；她的眉頭皺的緊緊的；她的拳頭握得緊緊的'，連豌豆般大的汗水都從她的拳頭里蹦了出來。接著，她一邊跺腳，一邊暴跳如雷地說：“萬一遲到了，你就少學(xué)到一些知識(shí)，知道嗎？”我害怕地點(diǎn)點(diǎn)頭，身體不停地在微微顫抖。時(shí)間在流逝，雖然這件事已過去許多時(shí)光，我卻難以忘懷。

敘事的作文 篇7

　　我很不喜歡跟蕓吃飯。

　　每當(dāng)我狼吞虎咽的將眼前的食物通通塞進(jìn)早已脹的發(fā)疼的胃時(shí)，蕓卻只是慢條細(xì)理的舉，有如書法大家揮毫前游移，在以一種凝然優(yōu)雅的動(dòng)作，將食物置于舌尖品味。仿佛透過脣齒，正跟口里的食物交流著彼此內(nèi)心的感動(dòng)。吃這檔子事，被蕓搞得有如膜拜神祇般，不得一絲急促和催趕。一旁早已解決盤中物的我，看著她的每一口都是煎熬，恨不得幫她在傾倒間吃畢那碗絲毫無少的牛肉面。我停下筷子的時(shí)刻，她可能只停留在牛肉湯的鮮美!于是只要我們一同去吃飯，總是會(huì)演變成我“觀賞”蕓吃飯的奇妙情況。

　　“再等一下……”語畢，蕓才緩緩將夾起水餃、輕輕咬了一口、細(xì)細(xì)的咀嚼著、再慢慢地下咽。

　　終于，蕓的餐碗也空了，我們并肩走出餐廳。“剛剛的'炒時(shí)蔬很鮮甜耶!好不好吃?”“我覺得有點(diǎn)燙�！薄澳莿偛诺穆槠哦垢�有種很深沉的后勁，你有沒有被辣到?”“啊?有嗎?”蕓一臉無奈的看著說不出任何感動(dòng)的我，遂又繼續(xù)說著剛剛她品嘗出的種種細(xì)致的美味，她的緩慢，是一段足以讓她以味蕾探索美味的時(shí)刻，使她徹底的品嘗出感動(dòng)所在;而我，只是吃“飽”了。

　　于是我也開始試著放慢咀嚼的速度，拉長(zhǎng)吞咽的時(shí)刻，以時(shí)間換取一些我一直忽略的感受：原來白米具有淀粉專屬的甜、綠茶的苦澀是為了秒分后的回甘。我學(xué)著蕓，放慢一切步伐，犧牲了片刻，得到的是倉(cāng)促所無從體驗(yàn)的美。如研磨墨汁的緩，沉蘊(yùn)出書法的韻與美;如織縫毛線的慢，勾勒成作品的精與密。這么多時(shí)刻我們無謂趕著，遺失的凝靜與自適，如同急忙的咽下一口佳肴，無法在時(shí)間的流逝中，嘗見這道菜被制成后的心意。

　　我吃東西還是很難慢下來，縱使我品味過緩慢的美味。然而我學(xué)會(huì)用緩慢的眼光，不急不徐的欣賞蕓吃飯的優(yōu)雅，不急不徐的享受吃飯后的微風(fēng)和慵懶。緩慢的我和蕓，緩慢的步下餐廳的石階，我才發(fā)現(xiàn)陽光透著葉間細(xì)縫，點(diǎn)畫出影中無數(shù)個(gè)燦然光點(diǎn)，以我緩慢而悠然的雙眼。

敘事的作文 篇8

　　上六年級(jí)，我便感到學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過氣來，借此機(jī)會(huì)，我要傾訴我所感到的壓力是多么的巨大。

　　如果說，以前學(xué)習(xí)的壓力只不過是三個(gè)啞鈴的重量，只需專心一些，就能挺起。而現(xiàn)在，重量卻突然變得如同小山一般，使我必須要全神貫注地舉著，稍有些松懈，便會(huì)把我壓倒在地，真是痛苦，你看：

　　每天早晨，我們都要努力去背《知識(shí)集錦》中的古詩(shī)和古文。是的，我知道這也是為了我們好，但是讓我們將那古詩(shī)和古文在一定的時(shí)間里去努力地背，是否太多了？不管我怎么用心去記，但我仍背不了多少篇，離背完更是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的神話。但是我卻不得不抓緊時(shí)間背。我真想說出一句話：背那么多古詩(shī)、古文有用嗎？

　　特長(zhǎng)課揮了揮手，向我們告別，現(xiàn)在我們只剩下體育課那短短的四十分鐘在戶外開心地玩耍了。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)十分重要，可是沒有了健康的身體，學(xué)習(xí)再好又有何用？我也不想成為一個(gè)跑幾步便氣喘吁吁的大胖子，而是想要成為一個(gè)德、智、體三好學(xué)生。一個(gè)快樂、健康、陽光的學(xué)生。

　　教室里，我看見的是一張又一張白花花的題單，以及一個(gè)又一個(gè)奮筆疾書的同學(xué)。我們由于是六年級(jí)，課上得異常地快。如果說以前的'速度是緩緩地散步，而現(xiàn)在是部隊(duì)的急行軍，一篇課文剛講完，還未來得及消化，便立馬把下一篇課文的題單發(fā)下來。俗話說：“一口吃不成胖子”，而我們現(xiàn)在這樣，不正是太過于急了，最后會(huì)導(dǎo)致知識(shí)無法完全消化，變成消化不良。

　　到了家，我們能輕松點(diǎn)嗎？答案是否定的。我們除了要做完老師布置的家庭作業(yè)，還要去上補(bǔ)習(xí)班，根本無法輕松。

　　我們就像一根根緊繃的彈簧，時(shí)間長(zhǎng)了，彈簧也將失去彈性，更何況我是一名小學(xué)生呢？我真想將我心中的一句話說出來：

　　學(xué)習(xí)壓力太大了。

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