實(shí)用的敘事的作文【優(yōu)秀】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　又是一年春來(lái)到。春暖花開的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽、弟弟一家漫步田野。聞著花兒的幽香，泥土的清香，聽(tīng)著鳥兒悅耳的歌聲，大自然美好的氣息迎面撲來(lái)，一切都讓人心曠神怡。一路上，我和弟弟又蹦又跳，為這美麗的春色增添了一抹動(dòng)人的生氣。

　　忽然，路邊的草叢中一陣微弱的鳥聲傳來(lái)。我好奇地豎起了自己的耳朵，躡手躡腳走到了草叢邊，輕輕地?fù)荛_，這才看清楚一只小鳥躺在草叢中。它閉著眼睛，全身不停地顫抖著。“好可憐的小東西�！蔽亦�喃自語(yǔ)道，嘆了一口氣。可能是我驚擾到了小鳥，它睜開了眼，用一種受了驚嚇的眼神哀求的望著我看看我，它努力拍拍翅膀，可是怎么飛也飛不動(dòng)。我這才發(fā)現(xiàn)旁邊的小草上居然有一團(tuán)血跡。原來(lái)，它是一只受傷的小鳥。我不禁憤怒了：“這是誰(shuí)干的?小鳥是人類的`朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，怎么能傷害？”我輕輕地抱起小鳥，看見(jiàn)它的腿受傷了，傷口還在出血，灰色的羽毛上已經(jīng)浸上了紅色的血跡，。我連忙拿出衛(wèi)生紙幫它擦拭。這時(shí)，爸爸他們已經(jīng)來(lái)到我跟前，對(duì)我救治小鳥的舉動(dòng)非常贊賞。我決心把小鳥抱回家里救治。我三步并兩步跑回家，把小鳥的傷口用清水沖洗干凈后，擦上藥，用紗布包好。我接著找來(lái)一個(gè)盒子，里面墊上棉花，做成了一個(gè)舒適的家，輕輕地把小鳥放到盒子里，讓它養(yǎng)傷，并給它找來(lái)一些飯粒。可能我給它處理了傷口，它感覺(jué)舒服一些了，它竟開始啄飯粒吃起來(lái)。我高興壞了，高呼起來(lái)：“它不會(huì)死了，它不會(huì)死了！”就這樣，每天我起床后第一件事就去看它；下午放學(xué)回家第一件事也是去看它。，當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，順便給它也喂點(diǎn)，它傷口一天天的好起來(lái)了，身體也一天天健壯起來(lái)。慢慢地，它竟然能飛了。一天晚上我們帶著小鳥出去散步，小鳥拍動(dòng)著翅膀，慢慢地飛起來(lái)，它居然成了我們的領(lǐng)頭羊，它飛到哪里，我們就跟著它走到哪里。就這樣，我們不知不覺(jué)走了很遠(yuǎn)的路，回來(lái)的時(shí)候，我抱著它，它也對(duì)我眨著眼睛，仿佛熟識(shí)的老朋友一般。我被一種溫情暖暖著，特別幸福。

　　有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝，小鳥的傷全好了，它是不是應(yīng)該離開我們了？”我一聽(tīng)，頭搖得像撥浪鼓：“不行，不行，小鳥還沒(méi)長(zhǎng)大呢!”爸爸仿佛看透了我的心思，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，我知道你舍不得它。但是，我們這里不是它永遠(yuǎn)的家啊，它的家在天空，它是屬于天空的�！蔽乙宦�(tīng)，鼻子一酸，哽咽道：“爸爸……，我知道了……，我們星期天送它回家吧……”

　　終于到了星期天，那天天氣特別好，天空藍(lán)得就像一塊碩大的瑪瑙，朵朵白云把天空映襯得像童話中的城堡。而此時(shí)我的心情卻無(wú)比難受，我小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，小鳥離開了我們，怎么生存？它獨(dú)自一人生活很孤單的�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“它不會(huì)饑餓，它餓了會(huì)捉蟲吃的；它也不會(huì)孤單，它會(huì)找它的同類的。你去放它吧�！蔽亦咧鴾I水緊緊抱住小鳥，說(shuō)道：“小鳥，你走吧！去找你的同類吧！以后可要記著我啊……”小鳥仿佛聽(tīng)懂了我的話，它用它尖尖的小嘴啄了啄我的手心，點(diǎn)點(diǎn)了頭，展翅高飛了。它在我頭上來(lái)回盤旋，突然像下定了決心似的，向前飛去，我看著小鳥遠(yuǎn)去的身影，淚水劃過(guò)臉龐，手使勁揮舞著，心里卻豁然開起來(lái)：“小鳥是屬于大自然的，我應(yīng)該把它送還給大自然，它還有它的使命要完成呢！”

　　至今，每次看見(jiàn)有小鳥從天空飛過(guò)。我心里都想，它就是我救過(guò)的那只吧，也許，可能是它的孩子。不，這些都不重要，重要的是，在我心中，早已描繪出了一幅人與鳥類和諧相處圖，她是那么美麗、那么生動(dòng)。

敘事的作文 篇2

　　春來(lái)了，邁著輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論是花草蟲魚，還是江河山巒都蘇醒了。就在這春光明媚的日子里，我們迎來(lái)了快樂(lè)的春游。坐在大巴中，迎著蒙蒙細(xì)雨，我們來(lái)到了目的地——景色秀麗的故鄉(xiāng)里。

　　一下車，迎面飄來(lái)一陣屬于古木的清香。抬頭一看，一座巨大的城門鼎力在我們面前。即使被涂上了一層紅漆，也抵擋不了那濃郁的清香。

　　走進(jìn)大門，就是一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)前有一條小河，河上架著一座小石橋。我們穿過(guò)小橋，就是一長(zhǎng)串古色古香的小平樓。順著小河往前走，沒(méi)多久，我們就來(lái)到一片大草坪。草坪中的那幾座小房子，就是我們的野炊地點(diǎn)了。

　　離開野炊地點(diǎn)，我首先去了陸上競(jìng)技場(chǎng)。哪里有許多考驗(yàn)體力，耐力與速度的游戲。我第一個(gè)玩的是“攀爬鐵鏈”。就是你要踩著一條鐵鏈，抓著打豎的.幾條鐵鏈從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。由于鐵鏈并不是繃緊的，而是搖搖晃晃的，所以我每走一步都會(huì)搖兩下。然后，我把所有好玩的都玩了一遍。像什么“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”、“海盜船”等。

　　不知不覺(jué)中，上午就這樣過(guò)去了。終于來(lái)到了我們期待已久的野炊時(shí)間！在我們的十人小組中，被我們戲稱為“貝爺”的女同學(xué)主掌大勺，“代表”打下手。我負(fù)責(zé)生火。于是，在我的嫻熟技術(shù)和不懈的努力下，爐火被我點(diǎn)的火光熊熊。當(dāng)然，這也少不了“森森”同學(xué)的幫助。

　　在我們的共同努力下，一盤盤香噴噴的菜出鍋了。有雞肉、青菜和雞蛋炒飯。這種柴火飯?jiān)谄匠Ｊ呛茈y吃到的。而且還是我們自己煮的飯，真香！

　　下午，我們接著玩，玩的瘋瘋癲癲，忘了時(shí)間。

　　回校的時(shí)間到了，我們戀戀不舍地離開，踏上了回家的路程。啊，多么美好的一天！多么愉快的一次春游！希望下次春游還可以這么開心！

敘事的作文 篇3

　　時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶。卻終究逝不去那個(gè)秘密……

　　——題記

　　清晨，參雜著淡淡花香的春風(fēng)徐徐的滑過(guò)我臉頰。望著眼前那片正泛著許些春色的湖水，突然想起一個(gè)曾令我淚眼凄迷的秘密，心中不禁蕩起陣陣漣漪……

　　那時(shí)一個(gè)朝霞滿天的秋日，我與平常一樣在教室中聽(tīng)著老是不倦的講課，口中發(fā)出朗朗的讀書聲。我的同桌是一個(gè)性格孤僻，不愿說(shuō)話的人，每次上課時(shí)他都會(huì)時(shí)不時(shí)的有纖長(zhǎng)的左手撫摸著自己白凈的耳垂。起先我有些好奇，但后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)念頭也就愈來(lái)愈淡。

　　傍晚，絢爛的黃昏處嵌綴朵朵誘人的綿云；茫茫大地，鋪滿片片枯萎的黃葉。我們兩個(gè)相約漫步于這片如能工巧匠鐫刻的大地似風(fēng)流詩(shī)人譜寫的詩(shī)篇。蕭瑟的秋風(fēng)令枯黃的落葉再次騰空，翩翩起舞，無(wú)盡的秋波不倦的拍打著堤岸，沾濕了路人的行衣。

　　我們二人躺在滲著涼意的堤岸。無(wú)邊的秋色綿延伸展，融匯進(jìn)流動(dòng)不已的湖水；浩渺波光的湖面，籠罩著寒意凄清的煙霧，一片空蒙，一派青翠。山峰，映照著落日的余輝；天宇，連接著秋湖的流水。無(wú)情的芳草啊，無(wú)邊無(wú)際，綿延伸展，直到那連落日余輝都照射不到的遙遙無(wú)際的遠(yuǎn)方。

　　良久，我含著一株薰衣草轉(zhuǎn)目對(duì)他說(shuō)：“我能問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎？”薰衣草的幽香夾雜著我的聲音滲入他的耳蝸。不過(guò)，他沒(méi)有作答。一雙看穿紅塵的眼眸平靜的望著天邊正在消散的彩霞，樹葉紛紛飄墜在香砌上，樹上飄來(lái)的黃葉墜在階上。

　　片刻后，他微啟朱唇，一絲童玲般的聲音流出：“你問(wèn)吧�！�

　　得到同意之后，我終于說(shuō)出了積存依舊的一句話：“你為什么總愛(ài)摸耳垂？”

　　聽(tīng)到這里，他那看破紅塵般淡漠的目光頓時(shí)多了幾絲回憶與憧憬。拾起猶含秋色的花瓣，將其散落，任由其隨著蕭瑟的秋風(fēng)飄舞于無(wú)盡的天際。

　　此后，很長(zhǎng)一段時(shí)間他都沒(méi)有回答我，而是雙眸微閉，晶瑩的淚光在他泛紅的眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。直到天際已經(jīng)完全暗下來(lái)，月光普照大地的.時(shí)候，他才緩緩睜開雙眸。

　　“你看”他將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用手挑起蓋在左耳上的頭發(fā)，一顆碧綠的耳墜出現(xiàn)于我的視線，與月光互相輝映。

　　“我是個(gè)孤兒，從小是母親帶我，她對(duì)我很好。母親生前最大心愿就是擁有一顆明晃晃的耳墜。母親去世后，我就去鉆耳眼，帶上了耳墜。每當(dāng)想起母親的時(shí)候就摸摸它”說(shuō)到這，眼眶再也沒(méi)有攔住淚水，頓時(shí)，他的淚水如決堤的黃河般奔涌而下，淚雨磅礴。

　　如今，每當(dāng)我凝望著海水或滿天繁星的銀行，我就不禁想起一個(gè)故事：在充滿秋意的湖水旁，在銀河如珠簾般垂卷與海天相接的交點(diǎn)時(shí)，有一個(gè)可憐的人兒，凝望著地平線，將那痛苦的秘密藏于充滿溫馨回憶的耳墜中。

　　鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪，終逝不去那個(gè)內(nèi)心的秘密。

　　——后記

敘事的作文 篇4

　　高考的確是過(guò)去了，可是高考的硝煙還彌漫在那些高考畢業(yè)生的周圍。

　　每一場(chǎng)高考過(guò)后總會(huì)呈現(xiàn)出三種風(fēng)景：第一種是好多孩子如愿以償?shù)目忌狭怂麄儔?mèng)寐以求的清華北大，他們?nèi)杠S歡呼；第二種是一些孩子差強(qiáng)人意的過(guò)了二本分?jǐn)?shù)線，他們不甘落后、決定奮起直追；第三種就是那些從未真正努力奮斗過(guò)的落榜生，他們看似毫不在意，只是他們?cè)缫研幕乙饫洹５珶o(wú)論是怎樣的風(fēng)景，高考后這個(gè)暑期注定是個(gè)不同尋常的假期。

　　我知道像我一樣熱衷于各大名校的還有很多人；我知道像我一樣不甘平庸的大有人在；我知道像我一樣無(wú)能為力的人也不在少數(shù)。因此，我想要用我的力量撥開高考的那層硝煙，帶他們走出困境。

　　我想說(shuō)，即便你進(jìn)了中國(guó)前五強(qiáng)高校，但你仍舊不能松懈。高中的學(xué)習(xí)其實(shí)真算不了什么，只是寫一寫背一背課本的事兒�？墒谴髮W(xué)就不一樣了，大學(xué)它不單單要求你學(xué)習(xí)有收獲，它更多的提高你的各方面能力，發(fā)揮你各方面優(yōu)勢(shì)。大學(xué)是一個(gè)展示自我的平臺(tái)，所以高考后你有充分的時(shí)間發(fā)掘你各方面的潛力。這段時(shí)間很長(zhǎng)又很短，希望你好好把握。

　　我想說(shuō)，如果你覺(jué)得自己還有很多不足而且能夠在一年的時(shí)間里有很大突破，那么你選擇補(bǔ)習(xí)這也是不錯(cuò)的選擇。既然你選擇了，那么你可能要背負(fù)更多的壓力，付出更多的努力。所以你要做好充分的心理準(zhǔn)備。一年后無(wú)論是否有進(jìn)步，都無(wú)怨無(wú)悔。

　　我想說(shuō)，如果你高考的確很糟糕，那也不必太沮喪。三十六行行行出狀元，另謀出路也未免不是更好地選擇。既然曾經(jīng)的你沒(méi)有為你的現(xiàn)在拼命過(guò)，那么你也沒(méi)有資格去抱怨過(guò)去的你。你能做的就是讓將來(lái)的你更喜歡現(xiàn)在的你。

　　我看到高考的硝煙不僅彌漫在我們這些備戰(zhàn)二十年的學(xué)生身上，而且在我們父母那兒也同樣是煙霧繚繞。他們只是以不同的方式來(lái)“迎戰(zhàn)高考”。他們每天起早貪黑的.去勞作，為的就是不給他們的孩子經(jīng)濟(jì)上的壓力，為的就是等有一天他們的孩子考上好大學(xué)，能夠毫無(wú)顧忌的起程。多少年來(lái)他們把所有的希望都寄托在他們的孩子身上，把最好的都留給他們的孩子，自己舍不得吃舍不得穿。然而當(dāng)他們得知他們孩子的成績(jī)時(shí)，他們的心都崩塌了。我心心念念有一天你能夠考個(gè)好大學(xué)，你能夠有個(gè)好前途，可是你呢，卻用這種方式回復(fù)我。這么多年我付出了多少心血，可我從未提及，也從未放棄。因?yàn)槲蚁嘈拍銜?huì)為咱們家爭(zhēng)氣，你會(huì)實(shí)現(xiàn)我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，可是你就這樣血淋淋的把我們的夢(mèng)給敲破了。以后你讓我們拿什么做支撐，以后你讓我們?nèi)绾卫^續(xù)努力。多少母親有著這樣的想法，可是她們還是把這些苦衷都咽下了肚子里。他們親切的對(duì)他們的孩子說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不就一次高考嗎，咱們今年不行，明年再來(lái)。媽媽相信你一定會(huì)考上好大學(xué)的，你不要灰心，再努力一年。他們知道，孩子的心里也不舒服，所以不敢給孩子壓力，擔(dān)心他們會(huì)受不了。

　　的確不僅這些人在受著高考的折磨，還有很多很多。教育他們的老師也在惋惜他們的高考失利，關(guān)心他們的老師也在追問(wèn)他們高考后的打算，還有那些約好一起去上同一所大學(xué)的同學(xué)也在哭泣著他們的約定就要泡湯。

　　看似習(xí)以為常的高考，可每一次都牽動(dòng)著上萬(wàn)人的心，這場(chǎng)高考的硝煙還在彌漫，但我希望我們每一個(gè)人都能夠保持清醒。

敘事的作文 篇5

　　大家都感受到媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。但是，在我身上，我感受到了媽媽愛(ài)的特別之處，就像是一股無(wú)形的暖流，隨時(shí)能包圍我，給予我力量；媽媽的愛(ài)也是一種無(wú)聲的的教育，讓我能自我反省，不斷改進(jìn)。

　　記得去年的圣誕節(jié)前一天，也就是平安夜。大家一直說(shuō)，在晚上，乖孩子們都能收到圣誕老人的.禮物，而且是要什么有什么。當(dāng)然，還要在窗前掛個(gè)紅襪子，這樣圣誕老就有地方放禮物了。我腦子里一直盤算著：我想要的烤箱，一定會(huì)出現(xiàn)在明早的窗前吧，這么多年來(lái)，“圣誕老人”可沒(méi)有失約過(guò)�。∠胫�想著，我進(jìn)入了甜蜜地夢(mèng)想，夢(mèng)中圣誕老人騎著麋鹿朝我走來(lái)……

　　第二天早上，我一睜開眼，就在床上床下，竄來(lái)竄去，可是，可是，我要的烤箱不見(jiàn)蹤跡��！這是怎么回事？我掰開紅襪子，拿到了一封信，上面寫著：聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)懂事的孩子，我決定實(shí)現(xiàn)你的愿望�？墒�，你要的烤箱太笨重，我一下子拿不了，還有許多別的小朋友等著我送禮物呢！所以，請(qǐng)你耐心等待，這份禮物一定會(huì)在某一時(shí)刻帶給你驚喜，好嗎？

　　當(dāng)我讀完這封信，心理的失望全部表現(xiàn)在了臉上，當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)招呼我洗漱時(shí)，我愛(ài)理不理地。我知道，每年的圣誕老人就是媽媽，這不就是媽媽沒(méi)有給我準(zhǔn)備禮物嗎？爸爸看到了，顯得很生氣，過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“因?yàn)橄卵┝�，快遞公司送貨慢，你知道媽媽打了多少電話，催促這份禮物嗎？你知道媽媽為了不讓你傷心，昨天晚上怎樣精心地給你寫這封信嗎？你知道媽媽有多擔(dān)心你會(huì)因?yàn)槭�望而心情不好嗎？……�?/p>

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我的淚水奔涌而出，不是因?yàn)闆](méi)有收到禮物，而是因?yàn)樽约河卸嗝吹娜涡院筒欢�事，竟然忽略了禮物背后的母愛(ài)。我提起筆來(lái)，也要給媽媽，哦，是給“圣誕老人”寫封回信，告訴她我對(duì)她深深的感謝和愛(ài)意。我也要給她送一份禮物，一份愛(ài)的禮物！

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-21

敘事作文[經(jīng)典]07-29

【經(jīng)典】敘事的作文07-29

（精選）敘事的作文07-04

敘事的作文[精選]07-05

（精選）敘事作文09-22

(經(jīng)典)敘事的作文08-31

敘事的作文【經(jīng)典】09-01

敘事的作文（精選）09-01

敘事作文（精選）09-09