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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2023-10-01 11:04:12 記敘文 我要投稿

小學(xué)敘事作文6篇(通用)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)敘事作文6篇(通用)

小學(xué)敘事作文 篇1

  今天下午,媽媽說(shuō)有學(xué)員請(qǐng)我們吃骨頭煲,說(shuō)是要慶?荚嚦晒^(guò)關(guān)。我興奮地跳起來(lái),大叫了一聲“好耶!”媽媽又說(shuō):“別高興得太早,快把作業(yè)寫(xiě)好!”我趕緊做好作業(yè),等待吃骨頭煲。

  學(xué)員打來(lái)了電話(huà),我和爸爸、媽媽一起趕到了廿三里骨頭煲店。

  走上樓去,媽媽問(wèn)了一個(gè)女服務(wù)員88201包廂在哪里?這個(gè)服務(wù)員彬彬有禮地說(shuō):“這邊請(qǐng)。”

  站在包廂門(mén)外,我看見(jiàn)了幾位叔叔、阿姨,還有幾個(gè)小孩子,都在等我們了。一走進(jìn)包廂,叔叔變把菜譜遞給了我們。菜譜上的菜名很多,使我眼花繚亂。有蝦丸、油條、肉丸、海帶……琳瑯滿(mǎn)目!我最感興趣的是油條,我以前還從未看見(jiàn)過(guò)油條是可以蘸湯的。

  菜上來(lái)了,我便迫不及待地最喜歡吃的蝦丸倒到鍋里面,幾分鐘之后,蝦丸變熟了。我便去搭配調(diào)料,這些調(diào)料分別是:大蒜,辣椒,鹵豆腐,蔥,醬油,鹽……我搭配好了調(diào)料,便開(kāi)吃了。

  過(guò)了不一會(huì)兒,包廂里的空調(diào)和鍋中發(fā)出的熱氣兒,使我的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果似的',熱得讓我忙用濕巾擦臉,擦完臉又狼吞虎咽的吃起來(lái)。

  啊,今天過(guò)得真痛快。

小學(xué)敘事作文 篇2

  今天我十分高興,你知道為什么嗎?哈哈!因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河卫玻《疫@次春游與往常不同,因?yàn)榭梢匀ト齻(gè)地方游玩。這三個(gè)地方分別是:江濱公園、森林公園、少林寺。

  第一站,我們來(lái)到江濱公園的游樂(lè)場(chǎng)。剛踏進(jìn)游樂(lè)場(chǎng),我就被一些新奇的設(shè)施給吸引了,瞧。∵@個(gè)設(shè)施可真怪異:它是讓人們坐在一架架飛機(jī)模型上,然后有一個(gè)帶動(dòng)人們上升和旋轉(zhuǎn)的裝置。我看著坐在“飛機(jī)”上人們的害怕表情時(shí),心也不由自主的懸了起來(lái)?墒,老師卻偏偏讓我們玩這個(gè)項(xiàng)目。剛上“飛機(jī)”,我的手緊緊地抓住欄桿,接著,它開(kāi)始上升了!我看著下面,頓時(shí)打了一個(gè)激靈,瞧!下面的人像米粒一般大小,而大樹(shù)則像豆子一般大小。

  為了不被嚇到,我只好緊閉著眼睛,似乎一張眼就會(huì)從這二十多米的`空中摔下來(lái)似的。這個(gè)機(jī)器終于停了下來(lái),我心有余悸的拍了拍胸口,說(shuō):“好險(xiǎn),好險(xiǎn)!

  第二站,我們來(lái)到森林公園。剛走進(jìn)森林公園,我就被一些美麗的奇花異草給吸引了,瞧!那翠綠的小草正在頑強(qiáng)的抵抗著烈日的暴曬,那如少女般嬌弱的桃花正在風(fēng)中亭亭玉立。

  最后一站,我們來(lái)到少林寺觀看武術(shù)表演,其中最讓我拍案叫絕的節(jié)目要數(shù)“鐵頭功”了。

  瞧!一位又高又壯的和尚拿著又長(zhǎng)又粗的鐵棍快步走來(lái)了,接著,他開(kāi)始表演“鐵頭功”,只見(jiàn)他緊緊地握住鐵棍,猛地往頭上一敲!“呯”隨著一聲響,那鐵棍立即斷成三截,可表演者卻毫發(fā)無(wú)損,看得我目瞪口呆。

  這次的春游真是令我畢生難忘。

小學(xué)敘事作文 篇3

  在學(xué)校開(kāi)學(xué)的前兩天,我和同學(xué)們?nèi)チ斯饒@,玩了許多游戲項(xiàng)目,其中讓我記憶猶新的游戲就是叢林探險(xiǎn)。

  【四要素開(kāi)頭,寫(xiě)明了時(shí)間地點(diǎn)人物事件,還寫(xiě)了自己對(duì)游戲記憶猶新,非常好。要注意和題目《真開(kāi)心》掛鉤。開(kāi)頭是點(diǎn)題的關(guān)鍵地方,要注意!

  我們藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)一起來(lái)到了叢林探險(xiǎn),那是在一個(gè)樹(shù)林里,我們從一個(gè)倉(cāng)庫(kù)穿好了戶(hù)外安全帶,然后,來(lái)到了入口。我有點(diǎn)緊張,因?yàn)槲铱吹搅艘恍┑胤接悬c(diǎn)難,有(需要)抓著網(wǎng)子穿過(guò)的,還有(需要)走鋼絲的,最難的就是走木樁了。

  【本段寫(xiě)到了叢林探險(xiǎn)的一些項(xiàng)目。作者心理有點(diǎn)緊張,為下文寫(xiě)開(kāi)心做了鋪墊。最后一句話(huà)引出了下文走木樁的描寫(xiě),也非常成功。】

  我順利地走過(guò)了許多關(guān)卡后,來(lái)到了木樁路前。那是許多用兩根繩子掛在兩邊,木樁懸空的關(guān)卡!敬颂幙煞侄巍课矣悬c(diǎn)害怕了,心里又好像有兩種聲音在吵鬧著,一種聲音在說(shuō):“那么難,別走了吧!反正有工作人員把自己帶下去!倍硪粋(gè)聲音卻好像在說(shuō):“不要下去,畢竟也讓后面的同學(xué)速度變慢,而且也要勇于挑戰(zhàn)自己的極限,在夏令營(yíng)的時(shí)候老師也說(shuō)過(guò)‘智慧的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)’,現(xiàn)在也可以創(chuàng)造挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)!”【此處可分段】我看到已經(jīng)穿過(guò)這一關(guān)卡的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了,便鼓足勇氣,用右腳踏在木樁上,手心直冒汗,一直默念著:米樂(lè),你可以的,加油!然后把左腳踏在第二個(gè)木樁上,再用右腳踏在第三個(gè)木樁上……就這樣一步一步地向前走著,如果有人仔細(xì)看,還可以看見(jiàn)我的額頭上已經(jīng)蒙了一層冷汗了,我很想松開(kāi)手甩一甩,可是不敢,怕摔下去。我慢慢地走過(guò)了這一關(guān)卡,用勝利的笑容對(duì)著我走過(guò)的這個(gè)木樁,我的微笑好像在對(duì)木樁說(shuō):“你看我走過(guò)來(lái)了,我挑戰(zhàn)了自己,我成功了,我贏了。”就這樣,我滿(mǎn)懷著喜悅來(lái)到了出口。

  【這一段詳細(xì)寫(xiě)了自己走過(guò)木樁的過(guò)程。知道用兩個(gè)小人來(lái)寫(xiě)自己的心理活動(dòng),用走過(guò)木樁微笑表示對(duì)自己挑戰(zhàn)成功感到有信心。走木樁的過(guò)程也記得用老師講過(guò)的連續(xù)性動(dòng)作來(lái)寫(xiě),還引用了余老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà),非常好。只是中間段落過(guò)長(zhǎng),可以再分成2到3段,結(jié)構(gòu)會(huì)更加清晰,還要注意句子的標(biāo)點(diǎn),句子的銜接,注意書(shū)寫(xiě),少寫(xiě)錯(cuò)別字會(huì)更好。】

  我很開(kāi)心,我為我玩了許多好玩的游戲而開(kāi)心,為我挑戰(zhàn)了自我成功了而興奮,為我又在我的`人生中添加了一筆愉悅而高興。

  【結(jié)尾部分,照應(yīng)題目。還點(diǎn)明了自己開(kāi)心的原因是因?yàn)橛惺斋@,以事明理,做得非常好。這個(gè)結(jié)尾很漂亮,要大力表?yè)P(yáng)!

  【教師點(diǎn)評(píng)】學(xué)生的作文寫(xiě)了有600多字,對(duì)一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常難得?吹贸鰜(lái),學(xué)生還在運(yùn)用在作文營(yíng)中學(xué)到的方法,還記得開(kāi)頭用四要素,中間詳細(xì)描寫(xiě)過(guò)程和心理,結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心,整體非常出色。要注意開(kāi)頭也點(diǎn)明開(kāi)心,中間再多分2到3段按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果分開(kāi)寫(xiě)。注意書(shū)寫(xiě),注意句子的通順和標(biāo)點(diǎn)的使用。如果能做到這些,孩子的作文就可以給滿(mǎn)分了。孩子非常棒,要表?yè)P(yáng)!

小學(xué)敘事作文 篇4

  今天正午,爸爸出去買(mǎi)了我最喜歡的菜“螃蟹”。關(guān)于“螃蟹”我一向有著好感:記住小時(shí)候,螃蟹是我最好的下“酒菜”,并且每次吃螃蟹都可分到兩只,可我又不會(huì)吃,只好辛苦父母,讓他們幫我剝一下,可剝出的滿(mǎn)滿(mǎn)一蟹殼肉在我口中三下兩下就消失的'無(wú)影無(wú)蹤,為了節(jié)約蟹肉通通倒在碗里,混著大口飯一同吃下去,這樣既節(jié)約肉塊,飯還吃得快,真可謂是一舉兩得。 稍大一點(diǎn),我已經(jīng)會(huì)剝了。

  在吃飯時(shí),我學(xué)著父母的姿態(tài),不把肉立刻吃掉,而是存積在蟹殼里,然后再吃掉。想那其時(shí)半個(gè)螃殼的肉還不行我1/4的飯哩,由于那肉真是太鮮、太美了! 記的還有一次,我和媽媽都鬧了個(gè)笑話(huà)。我倆正午了3只螃蟹 ,原計(jì)劃把剩余的2只螃蟹 留到晚上再吃,不過(guò)那螃蟹太誘人了,讓咱們無(wú)法控制住自己,終究仍是在它那激烈的引誘下,成為咱們的腹中之餐?墒侵钡浇裉,我仍不大會(huì)吃螃蟹 ,吃出來(lái)的渣渣,上面盡是些碎肉,而媽媽如同練成了辟邪劍法,給我剝大腳時(shí),肉上居然毫無(wú)損害,這點(diǎn)與鯊魚(yú)吃企鵝有些類(lèi)似。媽媽真不愧是吃螃蟹的熟行。 然而這暗地卻是一場(chǎng)悲慘劇。

  咱們吃了螃蟹不就等于殺害了許多小生靈嗎?照理,假如按法令來(lái)說(shuō),早應(yīng)該槍決了,而法官也在日夜不停地殺生著?梢(jiàn)得人類(lèi)是最嚴(yán)酷的。而螃蟹的前史卻遠(yuǎn)比人類(lèi)悠長(zhǎng)許多,如此說(shuō)來(lái),“尊老愛(ài)幼”這句話(huà)也是虛偽的嗎?這件事讓我一面驚嘆不已,一面又使我永久悔過(guò)。但我又無(wú)法忘卻這蟹肉之美。悲哉!哀哉!

小學(xué)敘事作文 篇5

  記得那是暑假里的一個(gè)中午,我隨爸爸和他的幾個(gè)同事在一家小飯館吃飯,我們嫌屋里太悶,就把桌子搬到外面吃。

  這時(shí)只見(jiàn)路邊跑來(lái)兩只小狗,一只大些,一只小些。它們一身金黃色的皮毛,在陽(yáng)光下油光發(fā)亮,兩只大耳朵如小蒲扇貼在頭的兩邊。外面猜大的一定是狗媽媽?zhuān)〉氖枪穬鹤。小狗很頑皮,一會(huì)兒狂奔不止,一會(huì)兒躑躅街頭,還不時(shí)在大狗身上蹭來(lái)蹭去。大狗似乎很有耐性,只是偶爾把它掀翻在地輕輕摁一下,以示懲戒?催@那兩只狗在路邊上躥下跳,玩得開(kāi)心的樣子,我也忍不住笑了?上н@幸福的時(shí)刻停留太短暫,忽然,一輛面包車(chē)飛馳而過(guò),只聽(tīng)“咔嚓”一聲,我知道不幸的事情發(fā)生了。那只小狗來(lái)不及慘叫就應(yīng)聲倒在地上,兩條瘦弱的小腿不停地抽搐,一股鮮紅的血從它的嘴角流出。就在這一瞬間,畫(huà)面定格住了,我的腦子一片空白。只有狗媽媽一直對(duì)著面包車(chē)“汪汪”地悲哀地大叫,它嗚咽似哀鳴。這時(shí)狗的.主人把司機(jī)從面包車(chē)上拉下來(lái),司機(jī)掏出一些錢(qián)賠給了主人,就開(kāi)著車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。大狗見(jiàn)面包車(chē)開(kāi)走了,回頭看看小狗,這時(shí)小狗已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。狗媽媽沖上去,不停地用嘴頂小狗的頭,它似乎不相信自己的孩子就這樣沒(méi)了,它痛苦地呻吟著好像在說(shuō):“孩子,你快醒醒,你快醒醒!我們一起玩!”看到這一幕,我不禁潸然淚下。

  以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)狗通人性,此時(shí)的一幕讓我觸目驚心。通過(guò)這件事我明白了,無(wú)論是人還是動(dòng)物,孩子對(duì)于母親都是惟一的,請(qǐng)善待動(dòng)物!

小學(xué)敘事作文 篇6

  星期五,我們班舉行了一次“開(kāi)卷有沒(méi)有益”的辯論大賽。我報(bào)名參加了反方論辯,經(jīng)過(guò)事先的準(zhǔn)備,我將在這次辯論賽中大顯身手,鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。

  正反兩方選手分好次序后,就準(zhǔn)備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛(ài)迪生的故事,闡述了正方開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)。接下來(lái)是我們反方的觀點(diǎn),首先我們反駁了正方的發(fā)言,雖然愛(ài)迪生喜歡看書(shū),但他看的是有益的書(shū),但許多人看的卻是言情小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……就這樣你說(shuō)我一句,我說(shuō)你一句,辯論氣氛越來(lái)越活躍。

  很快到了展開(kāi)自由辯論的時(shí)間。我們反方一號(hào)辯手丁樂(lè)天開(kāi)始大顯身手了,他展示出了自己平時(shí)看書(shū)的積累和口才的能力,反復(fù)說(shuō)明了開(kāi)卷未必有益的觀點(diǎn)。我方一時(shí)占據(jù)有利的形勢(shì),但是好景不長(zhǎng),正方一號(hào)辯手唐棟琦也開(kāi)始反駁了我方的.觀點(diǎn),認(rèn)為讀有害書(shū)籍的人是不多的,多數(shù)人能從書(shū)籍中受益。丁樂(lè)天馬上接下去說(shuō):“你怎么知道全世界看這種書(shū)的人很少呢?”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子,說(shuō)明讀書(shū)有益。接下來(lái)是我的發(fā)言了,我首先說(shuō)明了讀書(shū)首先要看的是讀什么書(shū),好書(shū)好比良藥,但是壞書(shū)卻可以變成毒藥,如果沉迷其中將會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)一落千丈……

  最后辯論賽圓滿(mǎn)結(jié)束,我們反方輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。這場(chǎng)辯論賽可以說(shuō)是“果實(shí)累累”,一方面極大地鍛煉了我們的口才能力,另一方面也讓我們明白了許多道理,好的書(shū)可以讓人藥到病除,而壞的書(shū)又可以置人于死地,因此“開(kāi)卷到底有沒(méi)有益”,就要先看開(kāi)什么卷了,不是嗎?

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