關(guān)于如何獲得幸福敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于如何獲得幸福敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　昨日傍晚，悶熱異常，在喘不上氣的晚上，我翻出一張購(gòu)買(mǎi)多年但是卻一直沒(méi)看的動(dòng)畫(huà)片“魔女的宅急便”。清新的畫(huà)風(fēng)，娓娓道來(lái)的故事，隨著故事情節(jié)的淡淡描述，空氣的悶熱在無(wú)法影響我的心情，快樂(lè)和舒服的感覺(jué)重新占據(jù)了我的身心。不知不覺(jué)看到了晚上23：30，我真是越發(fā)喜歡宮崎駿老師的作品了。

　　故事梗概到處都有，過(guò)多的敘述無(wú)益于你對(duì)于這部動(dòng)畫(huà)片優(yōu)秀之處的體察。從片子開(kāi)始時(shí)候，陣陣輕風(fēng)中小姑娘躺在草叢中的美景，到每個(gè)生靈自己的善良，無(wú)不令人感動(dòng)。說(shuō)來(lái)好笑，白天我還看了尼采在悲劇的誕生中對(duì)于美的領(lǐng)域，對(duì)于同感等等詞語(yǔ)的詮釋，尼采那過(guò)度神經(jīng)質(zhì)的評(píng)語(yǔ)總是從事物的本源和感覺(jué)的最本源來(lái)自于哪里闡述。我本以為自己在尼采的指導(dǎo)下，看透了快樂(lè)與歡樂(lè)，但是單純的快樂(lè)和單純的幸福與美麗依然打動(dòng)了我。

　　13歲的小姑娘在離家進(jìn)行魔女修行的時(shí)候，我不由在想我13歲的時(shí)候在做什么?從年齡判斷我那會(huì)在上初中，我初一的時(shí)候是個(gè)不斷逃課因?yàn)楦�老師關(guān)系不好就不想繼續(xù)念書(shū)的淘氣家伙，初二趕上父親在外地出車(chē)禍母親去照顧，我一個(gè)人在家自己管理自己過(guò)了小半年的時(shí)間。相比較這個(gè)13歲的魔女已經(jīng)在獨(dú)立的求生，獨(dú)立的追求生活的本質(zhì)。想來(lái)我這個(gè)從小雖然偶有波折的小孩，一路看來(lái)前20多年還是很順利的。從來(lái)在自己心中留下痕跡的很多抱怨，不過(guò)都是些小毛毛雨。一想通了，心情果然更加舒暢。

　　最近最煩惱我的事情就是目標(biāo)，我對(duì)于目標(biāo)的不敏感性造就了我遇到事情并不太追求結(jié)果的秉性。工作中一些小人做的小事情，我很懶的糾纏。生活中雖然有了目標(biāo)，但感覺(jué)是很長(zhǎng)時(shí)間的事情了，還得敷衍父母不斷扔來(lái)的艱巨任務(wù)。引用一段尼采對(duì)于幸福的光芒的討論：

　　畫(huà)家無(wú)法畫(huà)出現(xiàn)實(shí)中天空的那種深邃光亮的色調(diào)，不得不把他畫(huà)景物所使用的色調(diào)降得比自然的色調(diào)低一些;通過(guò)這樣的技巧，他重又達(dá)到光澤的逼真以及與自然色調(diào)相應(yīng)的那些色調(diào)的和諧。同樣，無(wú)法表現(xiàn)幸福之光澤的詩(shī)人和哲學(xué)家，也必須懂得補(bǔ)救;他們應(yīng)當(dāng)把萬(wàn)物的色彩表現(xiàn)得比實(shí)際的色彩暗淡一些，使他們所掌握的光源近乎太陽(yáng)，酷似美滿幸福的光芒。

　　希望每個(gè)人都能獲得單純的快樂(lè)，單純的幸福。僅此預(yù)祝眾人，更希望自己有一天能獲得希望獲得的幸福生活。海邊的小屋，清凈的空氣，一杯茶，一張椅，一本書(shū)，兩個(gè)人。

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