(熱門)敘事的作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　也許每個(gè)人都有煩惱，我，自然也不會例外。

　　對于學(xué)生來說，“作業(yè)”便是一大難點(diǎn)，每天放學(xué)回到家，整個(gè)人便輕松下來了，所有在學(xué)校的緊張、無奈，都煙消云散。雖說有作業(yè)，但畢竟沒有那么壓抑的情緒。每天放學(xué)回家，都懷著一種輕松、愉快的心情面對“小山”似的作業(yè)，剛開始是如此，但隨著時(shí)間的流逝，這種感覺也逐漸減少，到了最后，剩下的只是痛苦、無奈和煩悶了。唉，寫作業(yè)真煩��！每天都是同樣的事情，千篇一律的生活：“起床——上學(xué)——放學(xué)——寫作業(yè)——睡覺”，一天天的重復(fù)，周而復(fù)始的在我的生活中上演……好無聊！尤其是——寫作業(yè)！我真不明白，為什么是學(xué)生就得有作業(yè)？為什么大人沒有作業(yè)？為什么？為什么……難道，是學(xué)生就應(yīng)該循規(guī)蹈矩的去做事情，每天在老師、家長的監(jiān)控之下，去做一些讓他們感到順心的事情，沒有自由，沒有一點(diǎn)自己的.空間！我想要解脫！

　　人有三千煩惱絲，“作業(yè)”只不過是一根而已

　　隨著年齡的增長，我的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活現(xiàn)在也不翼而飛了！煩惱今天的考試成績不好，煩惱明天的本子有沒有帶。

　　記得期中考試作文時(shí)，同學(xué)們下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，只聽見筆在紙上“走出”的沙沙聲，沒有一個(gè)同學(xué)東張西望，而我每一次都要過個(gè)兩三分鐘才能寫出幾個(gè)字來。二十多分鐘過去了，我的作文才寫了一面。馬上就要下課了，老師之前交代過，打了下課鈴，無論你有沒有寫好，都得交。我心里非常著急，生怕下課鈴聲響了自己的作文還沒寫好�？墒侵�急又有什么用呢？難道只要著急就能寫出作文來嗎？這可真讓我煩惱透了！

　　時(shí)間過得真快啊！一眨眼的功夫就下課了�？晌业淖魑倪�有一個(gè)結(jié)尾沒有寫完，但是沒辦法，我只能把未完成的作文交給老師。

　　這就是我的煩惱。

敘事的作文 篇2

　　人人都說“優(yōu)等生好，優(yōu)等生妙，優(yōu)等生棒得不得了�！蔽以瓉硪彩沁@么想的，于是我就當(dāng)了一個(gè)優(yōu)等生。經(jīng)過我奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)之后，從一年級一直考全年級前十名之內(nèi)。當(dāng)時(shí)看著自己的成績單和一大摞獎(jiǎng)狀心里感到一陣陣的愜意……

　　現(xiàn)在，我上了五年級下學(xué)期了，眼看要小升初考試了（我們這里小學(xué)五年制），還有那么多的競賽、考試，星期六不休息，每天還要多加兩節(jié)課，簡直要把我們累得連喘口氣的工夫都沒有。

　　競賽分為奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、奧林匹克數(shù)語文競賽、科學(xué)知識競賽、英語大賽等科。首先，這些科目在學(xué)校里選拔優(yōu)秀的學(xué)生再進(jìn)入縣里比賽。

　　這星期的星期四進(jìn)行了選拔，我的情況是這樣的：數(shù)學(xué)考試屬于急中生智型，因?yàn)槿龔堅(jiān)囶}一小時(shí)做完，在最后十分鐘內(nèi)，我還有一頁應(yīng)用題沒做，我實(shí)在不能慢慢吞吞的了，于是急中生智一口氣做了下來；語文屬于神機(jī)妙算型：試題中最難的題是猜謎題，居然讓你猜成語，我的詞匯不少，可猜謎卻差得很那！我定下心來后，根據(jù)所表達(dá)的'意思，從積累過的詞語中找合適的；科學(xué)競賽是成竹在胸型：題不是很簡單，但我學(xué)得好，一個(gè)簡單的題的答案我能寫出一大堆，并且語句通順；我考英語的特點(diǎn)是一絲不茍型，因?yàn)橛⑽淖帜笇懙拿苊苈槁�，看錯(cuò)一個(gè)字母都不行，我一個(gè)字母一個(gè)字母的檢查，一字不漏。

　　第二天，成績單出來一看，我四科全部入選。正在歡呼雀躍時(shí)，老師進(jìn)來說：“入選的同學(xué)，每天加三節(jié)課，并且星期六、日你們都來參加輔導(dǎo)。沒入選的同學(xué)星期六也不上學(xué)了！”“蒼天那，大地呀，是哪位該死的讓我造的孽呀！”這是我的考后感言。

　　我想當(dāng)差生，當(dāng)差生好幸福��！

敘事的作文 篇3

　　一天放學(xué)后，我與我的朋友決定找出一條新路，我與朋友家離的不遠(yuǎn)，所以一出校園，我們就尋了一條以前我們從來沒有走過的路。

　　朋友的方向感很強(qiáng)，就算走在小巷子里，也能知道家的大致方向在哪。這不我們在這些小路里彎彎扭扭的走著，當(dāng)我們面前出現(xiàn)一條小溪流的`時(shí)候，我與朋友有點(diǎn)犯難了。因?yàn)榧业姆较蛟谀穷^呢，這也就意味著我們要從小溪跨過去。

　　這一條小溪并不寬廣，小溪里的流水也很淺。不過，我與朋友看了一看小溪流里的水，又瞧了瞧自己腳上穿的鞋，很明顯，要是我們直接從小溪流走過去的話鞋子會打濕。也就在這時(shí)，有一位大叔從我們身旁走過，看樣子大叔也是要過小溪流的。于是朋友就朝著我說道：“咱先瞧瞧這位叔叔怎么過去。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后我們倆全都看向了這位朝著小溪流走過去的大樹。只是萬萬沒有想到，只見這位大叔直接穿著鞋子從小溪流里走過去了，溪流里的水也才剛到腳裸，這位大叔走的很是悠哉。等到大叔穿過了小溪流后，我與朋友對視了一下，忽的就笑了起來。

　　“你確定，我們也要這么過去？”我笑著朝朋友問道，朋友立馬搖了搖頭。之后，我們倆人沿著小溪流走了一小段距離，之后看到了一座小橋。從小橋上走過，沒過多久，我們就到了家。

　　我與朋友找出來的這一條新路大大的縮短了我們?nèi)ネ鶎W(xué)校的路程，此后，我們常常走這一條小路上上學(xué)，也走這一條回家。

　　這是我記憶中難忘的一件事，在我與朋友尋找新路的時(shí)候，我們心里帶著好奇與期待。當(dāng)我們找出了這一條新路后，滿心都是成就感。

敘事的作文 篇4

　　小時(shí)候，總覺得爸爸媽媽的教育很繁瑣，而且也蠻不講理。他們嚴(yán)肅的管教，讓我從懂事開始就有些叛逆。不管他們說的什么，我都是左耳進(jìn)右耳出，甚至還和他們對著干。直到他們拿來扁擔(dān)伺候，我才稍微安分了一點(diǎn)兒。

　　隨著年齡的增長，對身邊的事情開始有了不同的認(rèn)知。不知道從何時(shí)起，發(fā)現(xiàn)父母親的腰挺不直，頭發(fā)怎么也變不回黑色。他們黝黑的臉上橫亂著我抹不平的皺紋，在他們身上我找不到熟悉的父母，唯一能夠讓我和他們相親的是從他們心里散發(fā)出來的關(guān)愛。

　　孩子永遠(yuǎn)都是父母的牽掛。不管我長了多少年齡，在他們心里我依舊是那個(gè)長不大，調(diào)皮不懂事的孩子。每一件事情都需要他們辛苦操勞。畢業(yè)的時(shí)候，擔(dān)心我找不到好的工作，左拜托人右拜托人幫我找工作。夜深人靜的時(shí)候，所有的鄰居都休息的時(shí)候，他們還在為我的明天焦慮不安。當(dāng)我自己有了固定工作的時(shí)候，他們又在擔(dān)心找不到好的人家�，F(xiàn)在開始走訪三姑六婆留意“好女婿”。我多想叫他們停止為我奔波勞累，可是，我知道他們對我的期望很高，不想打消他們的熱情。因?yàn)閻�，在休息面前，他們寧愿繼續(xù)為我付出。

　　今天，回頭看看自己走過的路，一路的腳印都是父母親的陪伴。他們的腳印看起來比我的沉重多了，他們流下的汗水和淚水，被這一路滄桑的風(fēng)吹干，變成歲月里斑駁的`痕跡。我一直都在期盼自己能夠早日長大，但是我一直都在忽略父母親正在變老。也許，就在某天我意想不到的時(shí)候突然離開我，使我永遠(yuǎn)也沒有了那個(gè)孤獨(dú)時(shí)的歸宿，傷心時(shí)的肩膀，煩惱時(shí)的知己，寒冷時(shí)的港灣……我很害怕這一天的到來，但是我拿什么去阻止呢？

　　現(xiàn)在，我能夠做的只有學(xué)會像他們關(guān)心我一樣去關(guān)心和陪伴他們，讓他們感受到來自兒女的關(guān)愛。他們要的從來就很簡單，他們只要在逢年過節(jié)的時(shí)候我會在他們身邊，他們只想在生日的那天，在遠(yuǎn)方的女兒會給他們打一通電話或者買一份小禮物。還記得以前自己過生日的時(shí)候，總命令式地要求父母給自己怎么樣的禮物，換成他們生日的時(shí)候，他們最多就渴望一句問候。然而，很多忙碌的日子里，有時(shí)候我竟然連一聲問候都給不到。

　　歲月易遠(yuǎn)，看著時(shí)光飛逝，卻無能為力。我多么希望時(shí)光能夠倒流，因?yàn)槿绻麜r(shí)光倒流，我就能夠在忙碌中抽出時(shí)間陪父母好好的吃頓飯；如果時(shí)光倒流，我會做一個(gè)不讓父母操心的孩子；如果時(shí)光倒流，我會用最優(yōu)異的成績回報(bào)父母的指導(dǎo)……然而，時(shí)光不會倒流，那些未實(shí)現(xiàn)的事情，只能從現(xiàn)在開始努力。而我，也會從今天開始認(rèn)真地對待父母，讓他們的心靈不再孤獨(dú)。

敘事的作文 篇5

　　有人跟我說，美國學(xué)校的環(huán)境非常好，就像生態(tài)公園一樣，操場很大，教室很干凈；也有人跟我說，當(dāng)美國小學(xué)生非常幸福，他們的課堂一點(diǎn)兒都不枯燥，發(fā)言也可以不用起立，自由活動很多，學(xué)校的活動也很多。他們有一群非常好的同學(xué)，非常和諧，幾乎不會發(fā)生爭吵。

　　這個(gè)暑假，我去美國的學(xué)校里體驗(yàn)了五天美國小學(xué)生的五年級生活，那兒的生活真的特別美好，而且十分難忘，現(xiàn)在，就由我來講述一下吧！

　　當(dāng)我第一眼看到那個(gè)學(xué)校，我就覺得美國小學(xué)生確實(shí)非常幸福，墻刷得很白很白，甚至沒有一點(diǎn)污漬，沒有鞋印，沒有亂涂亂畫的痕跡，屋頂是紅色的，把原本就很干凈的墻壁映襯更加白了；路不是特別的寬，但非常軟，就算跌了一跤也不會有事；大面積的草坪，小草都是生機(jī)勃勃的，隨著風(fēng)輕輕搖曳著；風(fēng)輕云淡，雖然陽光很大，可是躲在大片的樹蔭下卻一點(diǎn)也不會感到炎熱。

　　就像別人說的，他們的課外活動真的特別多，在我們來到的這五天里，就有一個(gè)夏日專題活動——玩水！我的同桌是一位美國女孩兒，她告訴我，水是每一個(gè)夏天必玩的。這個(gè)玩水可不是在廁所里吹泡泡，而是在一個(gè)固定的`場地。就在我們所在的教學(xué)樓后頭，有一片綠草地，很大很大，跟一般學(xué)校的操場差不多。就在那兒，老師們會給學(xué)生搭一個(gè)水上滑滑梯，這是一個(gè)非常有意思的項(xiàng)目，跟游樂場里的差不多，就是體積稍微小了點(diǎn)兒，可是大家還是玩的不亦樂乎，每個(gè)人幾乎都完了兩三次。玩好了滑滑梯，還有水槍戰(zhàn)呢！大家人手一只水槍，跟別人玩“打仗”，可是誰也不會罵誰，也不會和射他的人發(fā)生沖突。

　　在美國的學(xué)校里，老師們一般不會處理任何打架、罵人的事件，不是老師不愿意處理，而是因?yàn)閹缀鯖]有學(xué)生會犯這樣的錯(cuò)誤，要是犯了，老師也絕對不會翻臉，只是告訴學(xué)生，為什么要批評他�？缮衿娴氖�，學(xué)生對老師的話十分的在意，基本上不會再一次犯同樣的錯(cuò)誤。那里的同學(xué)相處的很和睦，男生和女生經(jīng)常在一塊兒打打鬧鬧，玩耍的話，只把它當(dāng)作一場普普通通的游戲，不會太過于在乎輸贏。

　　在美國學(xué)校的這幾天，我看到了許多，也學(xué)會了不少，相處之道，待人之禮，我在老師和同學(xué)的一舉一動之中，懂得了好多好多。

敘事的作文 篇6

　　在我經(jīng)歷過的所有老師中，我認(rèn)為最幽默最搞笑的，也是我最喜歡的，就是在“新東方”上課的一位外教老師。

　　老外的英文名叫Naiton，讀起來特別像“奶糖”，所以我們都叫他“奶糖”，奶糖老師是一個(gè)胖乎乎的中年男人，他穿得很隨便，灰色的眼珠，咖啡色的頭發(fā)，頭發(fā)還是自來卷，經(jīng)常有卷卷的波浪，這讓我們看起來很新奇！于是我們很想扯下他一根頭發(fā)仔細(xì)觀察，或者說留做標(biāo)本，每每這時(shí)，他總像要戰(zhàn)斗一樣大叫著：“哦——哦——！”

　　奶糖老師上課對我們要求很嚴(yán)格，比如有不聽講的'同學(xué)在做小動作時(shí)，他通常會扔粉筆頭讓那位同學(xué)警醒。有一次，我正對著天花板發(fā)呆，冷不丁被老外扔的粉筆頭砸中額頭，當(dāng)時(shí)只感覺“嘣”地一聲，我頓時(shí)渾身一哆嗦，當(dāng)時(shí)就引來同學(xué)們一陣大笑，有一位同學(xué)開玩笑說：“炸彈炸人啦！”老外馬上又一顆粉筆頭砸中多嘴者的大門牙，也模仿他的語氣說：“又中彈啦！”大家頓時(shí)又樂壞啦！課堂氣氛也變得輕松起來。

　　因?yàn)槔贤獾拿�字讀起來很像“奶糖”，于是某次，我的同桌就投其所好地帶來一包大白兔奶糖，他不忘跟老外開個(gè)玩笑，走上去一邊給老外送糖吃，一邊大聲說：“給你一個(gè)奶糖吧！”他還故意標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地喊著“奶糖”老師的大名，大家一聽又哄堂大笑。

　　誰知道奶糖老師一點(diǎn)兒也不介意，他接過來大聲道謝著：“哦！謝謝！”吃完之后，老外還說：“Good！很甜！下次還要請我吃噢！”說完又不客氣地再抓一大把奶糖，放進(jìn)自己的口袋里，樣子貪吃又可愛，真的很像小孩子，充滿了童心。

　　老外很喜歡和我們做游戲，有一次，我們玩擊鼓傳花，輪到我時(shí)，我一時(shí)不知道該表演什么，老外就抓起我的手，帶著我跳起了圓舞曲，當(dāng)時(shí)把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，覺得他簡直就像個(gè)老頑童。

　　這就是我的外教“奶糖”老師，你們說他是不是很可愛呢？

敘事的作文 篇7

　　隨著社會的快速發(fā)展，有些人為了吸引眼球或炒作或知識有限等等，在我們的生活中出現(xiàn)了很多很多的錯(cuò)別字，如街邊有些小吃店里的告示板上就把“盒飯”寫成“合飯”、“炒菜”寫成“抄菜”、“山峰”寫成“山鋒”等等。

　　星期六的哪一天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――尋找街邊的錯(cuò)別字。為了完成這個(gè)作業(yè)題，放學(xué)后，我走街串巷，東瞧西察，終于發(fā)現(xiàn)一家書店的廣告牌上出現(xiàn)了比較明顯的錯(cuò)別字，店家把“書店”寫成“書扂”了。我走過去，在哪廣告牌轉(zhuǎn)了幾圈。于是我就走進(jìn)書店，一邊裝作找書一邊觀察哪個(gè)是老板。這是，有一位阿姨向我走過來問我：“小朋友，你要找什么書？你說出書名，阿姨幫你拿”。我說：“不用了，謝謝阿姨”。再過一會兒，也沒見其它阿姨出現(xiàn)，我就走過去對剛才的阿姨結(jié)結(jié)巴巴地說：“阿姨，店主是誰啊”？阿姨說：“小朋友，店主就是我�。∮惺裁匆獛兔Φ膯�？”我說道：“阿姨，你書店上廣告牌上“書扂”的“扂”遼錯(cuò)了，不是這個(gè)“扂”的，應(yīng)該是“廣”頭下面加個(gè)“占”才是正確的。聽了我的.話，阿姨走出去看了一會兒，進(jìn)來對我說：“是錯(cuò)了，明天我叫工作人員改正過來。謝謝你，小朋友”！

　　第二天放早學(xué)后，我又特別經(jīng)過這個(gè)書店，發(fā)現(xiàn)廣告牌上的“扂”已經(jīng)改正過來了。店主阿姨也看見我，走過來微笑著對我說：“小朋友，太謝謝你了，你是個(gè)細(xì)心的小孩。以后歡迎你到我店看書，掌握更多的知識，發(fā)現(xiàn)更多的錯(cuò)別字，改正這些不良的社會風(fēng)氣”！我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。我太開心了！

　　這就是我調(diào)查中的“小插曲”——既增長了知識，又認(rèn)識了一位和藹可親的阿姨。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-21

等敘事作文08-07

敘事作文：等08-07

【經(jīng)典】敘事的作文07-29

敘事的作文(經(jīng)典)08-04

(經(jīng)典)敘事作文08-07

敘事的作文[經(jīng)典]08-06

敘事的作文【精選】08-03

敘事作文(精選)08-05

(經(jīng)典)敘事的作文08-31