（熱）敘事作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
每個人都有自己的心愿，想考出好成績，和父母一起出門旅游，一個暑假沒作業(yè)……我的心愿是我永遠都不再長大！
長大了，功課會很多很多，會壓得我揣不過氣；長大了，如果某重要考試沒有考好，會遭到父母的責罵，老師的訓斥；長大了，要工作，要討好上司，要看人臉色做事；長大，我會覺得會讓我失去很多東西。
還記得那一次，我在電視上看到一個真實的故事：兩個從小玩到大的好朋友，為了爭奪公司的'總經(jīng)理竟反目成仇，從此見了面就像陌生人一樣。這是為什么呢？唉，長大了，怎么會這個樣呢？
某個周末，我寫完作業(yè)，同學就約我出去溜冰，我正準備出門，爸爸就攔住我說：“你還有時間去玩嗎？還不去學習？”唉，長大了，就不能玩了嗎？長大了，就要失去玩耍的時間嗎？長大了，就會失去友情嗎？
唉，長大，讓人們失去了很多東西：玩耍的時間，純潔，友情……長大，成熟，讓人們得到了什么？金錢？車子？房子？不，不是，長大，讓人們得到的要比失去的多得多！
面對長大，面對成長，我明白了很多。要想做一個成熟的女孩，一個大人，你必須要付出代價！
敘事作文 篇2
進入高三了，周圍的人都說：“不要浮躁，踏踏實實的學習�！边@句話我們已聽了許多年，我們也一直在努力去做，可是，我們是否真的能做到呢？
至少，我承認我沒有做到，我充其量只能算是“安分守己”�？墒�，即使是這樣，家里已有人開玩笑說我是“小老頭”，沒有年輕人的朝氣。我苦笑，在我有朝氣時，不正是你們將其視為“搗亂”而遏制了嗎？
需知，人不輕狂枉少年，我們不是孩子，卻也不是成人，我們只是一群青澀少年，我們輕浮，我們活潑，我們好動，這都是情有可緣的，只因我們尚年少。不活潑不好動，能叫少年么？
可是，現(xiàn)在的學生中，到底有多少像個真正的少年？為了考高中，為了考大學，少年們原本輕盈的'心卻變的日益沉重，這，又是誰造成的呢？或許，某些人或事正在改變或者是……扼殺著我們的本性？
那么，既為少年，輕狂一次又何妨！
敘事作文 篇3
冬日的天宛如冰封的胡，深遠岑寂，泛著清冷的光�？蔹S的草木盡顯衰敗之象，如遲暮老人的臉，在寒風中不住的戰(zhàn)栗。寒風似刀，似鞭，打得你的臉生疼。你不覺舔了舔烏紫僵硬的嘴唇，拉了拉領口的衣裳，揮手揚鞭，馬兒悲嘶，載著你急急向前方的驛站掠去，馬蹄揚起的塵土淹沒了來時的路。驛站前懸掛的布幔隨風翻飛，只見上書兩個大字：“邯鄲”。
是夜，四周靜謐無聲，你手捧詩書映著屋內慘淡的燭火來回走動。你的步伐不如信步廟堂的躊躇滿志，不如漫步田園的依然灑脫，少了一份鎮(zhèn)靜，多了一份茫然；少了一份從容，多了一份迷亂。你驀然想起：今天是冬至了罷？手中的字變得如此陌生，可字里行間浮現(xiàn)出的臉龐卻又是如此熟悉而溫暖。你似乎看到：父親曾經(jīng)挺拔的身軀如今已略微彎曲，霜打的眉間仍有藏不住的威嚴，父親粗糙的`手宛如幼時打在你掌心無數(shù)次的竹板，雖給你過灼熱的痛，卻烙下了沉重的愛；母親的臉上爬滿了歲月遺留下的藤蔓，她的被風微微一吹就會流淚的眼，曾發(fā)出過溫暖明亮的光芒，她的不再紅潤的嘴唇曾流淌出蜜甜的話語，她的干枯的雙手曾給你掖過被角、縫補過衣裳，她的懷抱曾是任你撒嬌的天堂；妻子含情脈脈的眸，或許她曾獨倚江樓，盼云中誰寄錦書，或許她曾靜坐窗畔，聽窗外噠噠的馬聲，多少年華在等待中凋謝，歲月消磨了她的容顏，卻未減輕她對你的愛；孩子張著小嘴叫你“父親”，他粉嫩的雙手在空中胡亂揮舞，似乎想要抓住你匆忙消散的身影，他稚嫩的聲音猶在耳畔窗外不知何時已下起了雪，片片雪花似你的聲聲嘆息沉重的落下。寒風嗚咽，時而如冰泉冷澀，時而如銀瓶乍破，好似又一首凄怨的琵琶曲，如泣如訴，催人斷腸。披著白衣的山巒靜穆的立在四周，身上掛者無數(shù)凝結的淚珠。你緩緩的貼著墻壁坐了下來，詩書散落一地，殘燈如豆，已過而立之年的你雙手抱膝宛若一個不諳世事的孩童，唯有影子伴在你的身旁，安靜的傾聽著你無聲的訴說。家鄉(xiāng)也下雪了吧？他們是否和我一樣夜深未眠，是否正圍坐在桌旁思念著遠行的我？你不覺微微笑了，可那笑卻如水面上的漣漪，須臾便消逝無蹤，只剩你眼中氤氳的水汽，化作兩行清淚，蜿蜒滑過你的臉龐。
雪依舊下著，攜著濕漉漉的詩行，下了千年，詩人以一種最令人心疼的姿態(tài)活在詩中，若耶看到不免黯然神傷。
敘事作文 篇4
夢醒多少回，都會希望能回到小學的童年時光，那時的我們小小的年紀懂得的很少，期望的卻很大，那時每天的日子都是無憂無慮的，同學之間的和睦使我們每個人都度過了美好的小學時光，那時的我們并不理解離別的含義，以至于在畢業(yè)典禮拉下帷幕后，都是帶著歡笑聲走出的校門，卻忽略了童年時光已經(jīng)逝去的事實。
而現(xiàn)在回想起來，為什么還是有那么多的遺憾，與小學同學的聯(lián)系方式少得可憐，可彼此卻依舊不肯邁出那一步，不肯珍惜，可能是習慣了被動吧。不過如今很欣慰的是找到了很多的小學同學，可是我們計劃好的同學聚會到底什么時候才能實現(xiàn)呢。
我不知道三年的離別改變了什么，多次幻想著和你們歡聚一堂的時候。我只是想要見到你們如今的樣子，更想要知道你們的事情，我想念你們了，想念那些陪伴我走過最美好最純真的時光的你們。多希望你們依舊如記憶中的.美好，可是如今的我們都已經(jīng)長大了，成長或許早就已經(jīng)改變了一切。
初中的生活是平淡的，可是在這平淡中更加顯現(xiàn)出自己的沒用。喜歡和在乎的人有很多，卻不敢走上前去與他們自然交談，冠冕堂皇的認為自己是不想要失去之后的傷心難過，但我忘記了會失去的只不過是那些沒有足夠信心能夠一直陪伴在身旁的人，沒有邁出去只是因為沒用。當往事常常浮上心頭，才覺得三年的時光如夢似幻，過的輕松而愉快，即使有時會有低谷，可是依舊是充實的。
時間流逝得越多，只會更增加對記憶當中的那些人的思念。我曾多次翻著日記，希望能在日記中尋找我在乎的你們的身影，看著我記述的文字，總是會在一陣歡笑，一陣心酸中交替循環(huán)著。三年的時間是極其短暫的，我們終究還是要面對該面對的。但諾言也不過是隨口說說，一時可溫暖人心，當失去了可維系的細線之后便會不攻自破。那么我之前所堅定的事情是否依舊重要？還有我在乎的故事，在乎的人，在乎的心情亦將流失嗎。
記得今年元旦時我給我的朋友諾打了電話，我和她相互問候并道新年快樂，而多少的話語只化作了一句：好好照顧自己。我和她十年來的簡單和平靜讓我們堅持了我們的友誼到現(xiàn)在，即使有時會平淡，會感到相敬如賓。但是卻從來都沒有感到累，反倒很輕松的經(jīng)營著這份友誼，不會懷疑任何，畢竟那么多年來多次的分分合合都沒有改變什么不是嗎？
一直都記得在那個午后，她牽著我的手一起走在一個漫長的街道上，她對我微笑著說道希望有一天我們都可以牽著自己愛的人走在這樣的街道上。于是我便多次幻想著多年以后的夕陽西下手牽手的四個人走在漫長的街道上，時而奔跑，時而漫步，時而打鬧，時而微笑，肆意的歡樂，讓夕陽拉長我們的身影，那樣的場景該是怎樣的美好？
我也總是幻想著在繁星滿天之際或在雪花漫舞之時在某處可以遇到一個帶著溫暖的笑容的熟悉的人。
畢竟，相約不如相遇。
未來是怎樣的？我雖然回避了這個問題許多遍，但是我一直都相信不管如今的自己過的有多么的糟糕和狼狽，我過上我向往的生活。
未來是未知的，但是不管如今的自己過的有多么的糟糕和狼狽，我也相信我終會過上我所向往的生活。
敘事作文 篇5
去同學家也不是一兩次了，可這個周末則不同了，以前單元樓內有聲控燈，可今天聽說燈壞了。唉！沒了燈，還是早點回去吧。
出門才想起已是晚上八點了，一彎月兒已掛得老高，外面有點暗。無奈已和同學說拜拜了，我只好硬著頭皮下樓。
刺骨的冷風撲面而來，我不禁打了個激靈，耳邊傳來了酷似狼嚎的聲音。全身都起了雞皮疙瘩，“去，去，去，我怕什么，我是男子漢什么，都不怕。”我自言自語給自己壯起膽來。黑魆魆的樹影投了進來，像一個個面目猙獰的.魔鬼，一步一步，緩緩地向我逼進。我的心跳頓時提高到了每分鐘200次，血液往上涌。
越往下走，光線越差。沒下幾層，樓道里一片漆黑，伸手不見五指，我緊抓著扶手，一步一步往下挪。短短的樓道，竟一下變得如此漫長，沒有盡頭似的。
突然，一腳踩空，啊我大叫一聲，雖然保持住了平衡，可是那慘聲卻在樓道里回響，不停地飄著，像幽靈一般，久久不肯散去。畫皮中的女鬼會不會出來？木乃伊會不會復活冒出？這些可怕的畫面，偏偏在我害怕時從我腦海中冒出來。想著想著，我的腳不禁哆嗦起來。
我再也不敢往下走了，忽然想起自己有帶玩具手電筒，“哎呀媽呀，我有救了�！蔽蚁衲缢娜俗プ×司让静�，打開手電筒，“啊，‘杯具’啊，竟然沒電了�！闭媸俏萋┢赀B夜雨。
我只好拿出在家里畫的“鬼畫符”，媽媽說可以避邪。我屏息凝神，一手拿著“魔符”，一手扶著扶手，輕輕地一步一步向下去，踏在地上沒有一絲聲響�！班亍薄鞍。l，誰，給我出來�！蔽宜奶帍埻墒裁匆部床坏�，自己嚇自己，還是走吧。
終于到達樓底，我大喝一聲：“去死吧！巴爾坦星人！”然后，閃電般沖出樓道。
出了樓道，只覺得全身涼嗖嗖的，伸手一摸，原來剛才在黑暗之中，我早已被嚇出了一身冷汗。
簡評：光看題目就很吸引讀者眼球，小作者緊扣題眼“驚魂”，展開一系列精彩的心理描寫，情節(jié)扣人心弦，突出中心。
敘事作文 篇6
好多好多的夏天來了又走了。記不清是哪一些夏天的模樣，也是記不清它們是怎么來又是怎么走的。只是一想起那熱烈繽紛的夏天，便看見一片片輕盈的五彩繽紛的裙角，在夏天的深處快活的跳躍著。
染著石榴紅的五月到來的時候，夏天就算剛剛露頭了吧。這時候一定會有第一片無比美麗的裙角在天地間羞澀的閃過。而這時候我就喜歡閉上眼睛，來想一想關于這一個女孩子的故事。
他一定是有一雙如水的.眼，如葉的眉，有滿月的臉，她的笑一定像五月的石榴，清涼而甘甜。
她是從哪里來的呢？就是從一個白瑩瑩的地方來的嗎？是從那一個有無數(shù)美麗的小鳥紛飛、歌唱的地方來的嗎？她是不是每天黃昏都坐在紅色的落日的微光中，坐在隨風搖擺的綠樹下，用白日里收集來的羽毛，為她那弟弟編制一定五彩的小園帽子呢？
她是從一個翠綠翠綠的地方來的嗎？是從一個有高高的白樺、俏麗的水杉、玲瓏的野蘑菇，有野花、野草和蝴蝶聚集的地方來的嗎？那里一定還會有一座白色的小木屋。而她是不是總喜歡在雨后，從小木屋里走出來，去采摘朵朵嬌嫩無比的野蘑菇呢？而她是不是總在回來的時候，把一個個小小的禮物藏在一朵朵蘑菇底下，等著給另一個采蘑菇的孩子一個意外的驚喜呢？
當我這樣想的時候，也許就會有一場瓢潑大雨劈頭蓋臉的砸過來。街上所有懶洋洋的人，突然想插上翅膀一樣慌慌張張地飛奔起來�？扇藗儎傉业奖苡甑牡胤健Ｓ昃拖Я耍栍致冻隽碎_心的笑臉。
我想：不管是太陽和風雨如何開玩笑，我都是不愿移動半步的。我愛著夏日的激情，我愛夏景的絢爛。
飄來了，一片片初夏的裙角，輕盈的，羞澀的；飄來了，一片片初夏的裙角，五彩的，素雅的。
啊，初夏的裙角！
敘事作文 篇7
雪依舊在下著，外面堆滿了積雪，明晃晃的晃人眼睛。看著稍微小了點的雪花，我終于按捺不住激動的心情，跑下樓去看那被雪覆蓋的世界。
剛陶醉在著迷人的冬季時光里一小會兒，如水般的寧靜就被樓上的小伙伴們打碎了。循聲望去，他們正在搜集車上厚厚的一層雪，制作雪球呢。我上前去跟他們打招呼，六樓的小胖墩兒和一樓的`王順都在一輛堆滿了積雪的車旁，車上還放著一袋雞肉和一袋豆腐。胖墩兒左手拿著一個雪球在車上滾著，右手不停地放在嘴邊哈著氣，而王順則站在附近觀望。
“嗨，知道我要干什么嗎？”看到我走近，胖墩兒神秘兮兮地說，“看到這個了嗎？我要給用它我媽一個驚喜。其實，說直白點兒，就是拿這個砸我媽。”這個“計劃”先讓我們一愣，看出來了胖墩兒皮挺厚，可是沒想到他會想到這樣的餿主意。想著想著，我腦海里就呈現(xiàn)了胖胖的王阿姨一臉雪水目瞪口呆的情景，笑聲就憋不住迸發(fā)出來，震得雪花在我前面打著急促地旋兒。胖墩兒可不顧我們想什么，他一臉嚴肅，一邊暖手，一邊要求我們說：“你們也幫幫我唄，這個雪球太難堆了，太冷了……真是‘透心涼，心飛揚’�。 蔽乙簿蛻度氲蕉蜒┣虻年犖橹腥�。
手剛捧起一堆銀白的雪，就感到了雪的寒冷刺骨，果然是不好長時間拿在手里。我們三個咬著牙，把手中各自的雪團揉到一起，也就成了柚子大小的不規(guī)則的奇怪物體。胖墩兒拿著看看，又添了點雪，以內行的角度仔細鑒賞：“嗯，還可以，幫我把那雞肉和豆腐放到一個袋子里，讓我提著雪球上去�！蓖蹴槾饝艘宦�，撐開袋子一看那半合眼睛的雞的尸體，立刻把袋子拿得遠遠的：“這雞，太慘了！”胖墩兒瞄了一眼遞到自己面前的袋子：“是夠慘的，所以還是你拿吧。”兩人猶豫了半天，最后還是有驚無險地把雪球裝進了袋子里，壞笑著一溜煙兒鉆進了樓道里，笑聲隨著雪花在空中徘徊。
目送他倆進了樓道，我一抬頭，看見在雪中佇立的小葉女貞，常青的樹葉上落滿了積雪，沉甸甸的低著頭。不禁想到在上小學時，由于公交車發(fā)車時間相距太長，而時間卻又令人驚奇地充裕，所以大家每天放學都一起步行回家。每天放學時分，長長的鄉(xiāng)間小道上，常能見到一群小學生追逐嬉鬧。那時下雪還比較早，還沒期末考試呢，雪人就堆起來了。我們走在馬路上，經(jīng)過了許許多多堆著白雪的樹，也不知誰想出的壞點兒，反正經(jīng)常有男孩子趁著對方不注意，使勁兒蹬路旁細細的小樹一腳，那雪團就噼里啪啦地往下路。樹下的孩子，躲的及時，也就挨幾下“炸彈”，那些沒有一點防備的孩子們就慘了，頭上、肩膀上落滿了雪，活像個雪人。最難受的是脖子里也落滿了雪，雪水涼絲絲的，順著脖子往下淌，那滋味兒要多難受有多難受。一旁的孩子們，都偷偷的樂，而被“害”的孩子自己也忍不住笑，一邊嘴里罵罵咧咧，一邊撣著身上的雪，伺機團一個雪球打向周圍的孩子，以此挽回自己的形象。
雪天總會帶給孩子們無限的樂趣。用板凳溜冰、堆雪人、打雪仗或是塞一口涼涼的雪花，因為有了雪，童年的冬天才更加豐富多彩，記得我們總是依依不舍那些雪天，那才是冬天的韻味所在。
敘事作文 篇8
在熙熙攘攘的人群中有兩個身影出現(xiàn)在馬路旁，一高一矮，大手牽著小手。
突然，嘈雜聲中，一個稚氣的聲音在我的耳邊響起“姐姐，為什么這塊地磚和那塊地磚是不同的？”目光隨著小手的指向找到了問題的源頭�！扒魄�，它們有什么區(qū)別嗎？”“呃，這些是黃色的，表面的凹凸起伏大，很容易感覺出來。另外一些則是紅色，雖然上面也有花紋，但似乎也只是作裝飾。姐姐，這些區(qū)別是不是有另一個用處��？”聰明的她不但說出了它們的差異，而且也提出了一個關鍵的問題，看來她的確有認真想過�！笆前�，用黃色地磚鋪的是盲人道，專為盲人準備的。那些凹凸不平是為了方便盲人們�？磥磉@社會的發(fā)展真是突飛猛進啊，都在考慮為殘疾人服務了！”我為妹妹解釋著，自己也不禁感嘆起來！
“姐姐，你說盲人們這樣方便，那我也來扮演盲人！”還沒等我應答她便將那碩大的雙眼閉起了起來。她先是走在紅色地磚上，速度放慢了許多，伸出雙手，不停摸索著前方�！捌�，再往右一點�！蔽铱戳丝匆咽シ较虻腵妹妹，不禁喊了起來。“姐姐，你說我學得像嗎？”妹妹把速度放得更慢了，但在這的同時又向我提起問來，“像，很像，特別是沒有方向感的時候�！蔽冶臼窍腴_開玩笑，活躍一下氣氛，可聽了自己說的話，心中也不禁抽搐：沒有方向感，盲人們怎么走路啊，那有多艱難��！堅強，這個字眼最適合他們，最適合那些盲人們！
“姐姐，現(xiàn)在我在另幾塊上走�！薄昂�，你試試吧�！泵妹美^續(xù)閉著雙眼，可速度卻比剛才快了�！敖憬�，我不會偏方向了，腳下凹凸不平的地磚會給我指引方向！”看著她那燦爛的笑容，聽著她那開心的話語，我心中一陣甜，我替盲人們感到高興。就在這時，我的耳邊飄過一陣巨響聲，定睛一看，妹妹已坐在地上。我三步并兩步跑過去，一邊幫妹妹擦眼淚，一邊詢問情況。原來閉著眼的妹妹不小心撞上了停在盲人道上的三輪車。
什么？停在盲人道上？我心中一震。目光沿著這條盲人道向遠處望去，三三兩兩的車都停在這上面，剛才的甜蜜似乎一下子竄入云霄，再也感覺不到。
看著妹妹那哭泣的臉，我的心似乎也在哭泣，為盲人哭泣，為社會中的所有人哭泣！盲人道，為盲人準備的道路。我看不到，看不到這條道路有一為盲人朋友，我看不到，看不到哪位好心人幫盲人搬除盲人道上另外的東西，我看不到，看不到……淚水模糊了眼睛，我什么也看不到！
等我擦干淚水后，請讓我看到，看到一條干干凈凈的盲人道，請讓我看到，看到在盲人道上盲人燦爛的笑容，請讓我看到，看到這個社會真正地和諧，強大起來！我拼命地擦拭著淚水，想要看到我希望看到的那一幕。我努力著，努力著，我相信明天不會再遙遠！
敘事作文 篇9
“叮鈴鈴……”窗戶外的風鈴又一次清脆的響起，久久不肯散去。
風和日麗的早晨，我孤獨地坐在陽臺上看著風景，“吱啦”一聲門開了，媽媽回來了，她一臉疲倦，身上還有著一股塵土的氣息。“媽媽，你回來啦！”我跳下窗臺，“聽說你這次月考沒拿到滿分，怎么搞的？”她一臉埋怨地望著我。
呵呵，這還不是拜你所賜，那么多年了，你有跟我講過一個課外拓展嗎？那么多筆畫的字我又沒有學過，而且你也不會教我，我只能用編的啦，沒想到，嘿嘿，居然寫錯了，我心里的小蟲子嘀咕著，“沒有啦，就是幾個字寫錯了而已�！蔽乙荒樰p松地說，其實心里緊張地不行，我靜靜地望著媽媽，等待著她的“批判”，“什么字？”那句話終于破口而出，看著她迫不及待想知道的表情，我心里冷笑著。終于，我忍不住叫道：“你現(xiàn)在問有什么用？別的家長即使沒空也會抽出時間陪孩子寫作業(yè)，而你呢？只知道出差出差，怪不得我連一個‘愛’字也不會寫！”“嘭，”門被我重重地關了，呵呵，你葫蘆里到底賣什么藥��！今天怎么忽然假惺惺地關心我，假如真的關心我，你現(xiàn)在不應該來向我道歉嗎？我坐在床上，呆呆地想著，良久，“叩叩”，我期待的聲音終于響起，門輕悄悄地開了，媽媽小心翼翼地拿著一杯奶茶，頭發(fā)有些凌亂：“孩子，對不起，媽媽對你的關心確實是太少了，不過以后媽媽一定抽出時間好好陪你！‘愛’字筆畫太多，那我們慢慢練，來！”她把奶茶放下，抽出一張白紙，拿起筆，不一會兒，一個娟秀的字躍然紙上，“來，你來寫一遍吧。”我拿著筆，吃力地寫著，剛寫一半，“叮鈴”媽媽的手機響了，她走了出去，我輕悄悄跟了出去，心里嘀咕著：“還說是最后一次，又要匆匆忙忙地出去了吧！呵，狐貍尾巴露出來了吧，我剛剛就不應該那么相信你！”“對不起，我現(xiàn)在有點事，一時半刻趕不過去，等明天我再趕下一班飛機過去吧！”媽媽抱歉地對著電話那頭說著，那一個個字霎時刺入我的內心。媽媽也是為了這個家庭奔波，我不該那么任性地責備她！
“寫好了嗎？”媽媽推開門，“沒，太難寫了�！薄皼]事。慢慢練就會了嘛。”她讓我拿起筆，手把手地教我�！皨寢�，愛是什么意思啊？”我抬頭傻傻地看著媽媽，“愛就是喜歡和呵護，愛就是無私奉獻，就像媽媽對你一樣�！边@時，媽媽笑了，那一雙梨窩大方地露了出來。我不禁一陣心酸，忍著眼淚，繼續(xù)練著，一次又一次失敗，終于，我成功了，“媽，你等一會�！蔽以诩埳媳孔镜貙懼骸皨寢�，我不應該那樣的態(tài)度對你，我知道你為了這個家付出了辛苦的'勞動，我錯了，我愛你�！蔽冶ё×藡寢�，此時此刻，我感到了無比的幸福，感動的淚水奪眶而出。
記得那時，我僅僅七歲，卻幸福地似乎擁有了全世界，即使媽媽現(xiàn)在再怎么沒有時間陪我，但是一想起那件事，淡淡的幸�？M繞心頭，我在‘愛’中學到了語文——愛的啟迪，你呢？
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