敘事的作文[精品7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　生活是多彩的，生活又是酸甜苦辣的；如果我們不用積極的目光去看它，我們便會對生活失去信心、便會對生活的不滿而哀嘆，尤其對我而言。

　　我初中沒有畢業(yè)經(jīng)原班主任介紹來到臨泉職高學習，在選專業(yè)時我選擇了藝術(shù)專業(yè)，這并不是因為藝術(shù)專業(yè)的女同胞多好欺負，也并不是說藝術(shù)班的女同胞多是個弱小的團體，而是因為我對這個專業(yè)的喜愛，對藝術(shù)的追求，因為藝術(shù)來源于生活，藝術(shù)給人們帶來了喜樂，藝術(shù)給人們帶來了生活的動力。

　　雖然在10級的`三個藝術(shù)班中只有我一位男生，但我并不感到自卑，反而感到驕傲，因為我在生活中性格比較急躁、記憶力也不太好，所以在藝術(shù)班中可以磨練我的性格、磨練我的待人處事。

　　在藝術(shù)班的時光中我有著深刻的感受，尤其是藝術(shù)班的生活給我?guī)�來了快樂，帶來了陽光和自信，藝術(shù)班是一個比較活躍的班級、是一個多姿多彩的班級，我在這里對學習充滿了自信，對未來充滿了憧憬。

　　有很多同學在生活中遇到挫折就以失敗而告終，沒有勇氣面對現(xiàn)實的光景、沒有勇氣站起來繼續(xù)前進，我為這些同學感到悲哀，在生活中我們不要怕失敗，因為失敗是成功之母。

　　人的一生不可能是平坦的，猶如柳青在評價作家路遙的《人生》時講到了：“沒有一個人的生活是筆直的、沒有岔道的�！边@句話告訴了我們?nèi)说囊簧�總會有風雨的，既然有風雨我們也不要怕風雨坎坷。

　　我們在生活中無論處在什么樣的環(huán)境下都應該快樂，在樂中享受生活，我就是如此，我在藝術(shù)班的生活就比較快樂，從快樂中享受生活、品味生活，在享受品味的同時也讓我們創(chuàng)造自己美好的生活。

敘事的作文 篇2

　　前年夏天，爸爸媽媽帶著我來到椰風寨。這一天，我非常開心，最后我們離開了“物產(chǎn)”豐富的沙灘、美麗的大海。

　　上午，我們乘車來到椰風寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了!遠處的幾個海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風景真美呀!我低頭一看，發(fā)現(xiàn)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。

　　這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長的、方的……有的像雨后嫩黃色春筍;有的像一把小號，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽;有的像一條小白裙，上面綴滿了許許多多的小圓點……好看極了!貝殼多的難以用筆墨來形容。

　　“這么多美麗的貝殼是從哪里來的?爸爸�！蔽倚睦锊挥傻妹俺鲞@樣的問題�！柏悮ぴ瓉硎呛＠镉猩�命的`動物，失去生命后，隨著海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼�！蔽宜贫�非懂的點了點頭。

　　我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發(fā)現(xiàn)海水退潮了，告訴我現(xiàn)在是撿貝殼的最好時機，我聽了，準備大干一場。撿著撿著，突然發(fā)現(xiàn)每個貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢?”爸爸微笑地對我說：“這是美麗的大自然送給它們的!”

　　爸爸說著摸了摸我的腦袋。哦，原來是這樣。我心想。哇!我發(fā)現(xiàn)地上有一個大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會動!我仔細一看，原來是一只寄居蟹，這只長著鉗子的小家伙把眼睛探出來，一看見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅，它嚇得躲進了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著我，好像在表示抗議。

　　最后，它習慣了，大著膽子用鉗子來夾樹枝，怎么拽也拽不掉，只好整只裝進袋子里。這時，爸爸媽媽走了過來，我發(fā)現(xiàn)他們戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小螃蟹;媽媽也不賴，兩個塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。

　　光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂不思蜀�！皣W”雪白的浪花乘著大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟……

敘事的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)是山城重慶。日新月異的變化讓家鄉(xiāng)美不勝收。在重慶觀音橋嘉陵廣場，有一個讓所有的重慶人都喜歡的不夜城，不夜城里有個讓人流連往返的音樂噴泉。那色彩斑斕的水柱伴隨著音樂的節(jié)拍美倫美奐。

　　一走進廣場，音樂噴泉象一塊巨大的磁石，把四面八方的人群都吸引了過來。我們穿越一張張生動歡快的臉龐，把對生活的熱愛和感動盡情噴灑在陽光中翩翩起舞的音樂噴泉中。隨著音樂的變化，美麗的噴泉開始了它的神奇舞蹈。音樂的旋律跌蕩起伏，噴泉也不斷變化著五顏六色的顏色，變換著它娥娜多姿的身態(tài)。有的象嬌艷的蝴蝶采摘著春天，有的象綻開的花朵露出了它天真可愛的笑容，有的.象一把美麗的雨傘，一會兒張開，一會兒合攏，有的更象雨露清晨的蘑菇。我們的眼睛被它優(yōu)美的舞姿深深迷惑，我目不轉(zhuǎn)睛，陶醉其中。忽然間，噴泉象發(fā)怒的海嘯，一下子直沖云霄，足足有十層樓高！噴涌而出的泉水一陣“嘩嘩”地變成一粒粒珍珠灑落水面，在陽光照耀下熠熠生輝，美麗極了！漸漸的，音樂停止了播放，美麗的噴泉也停止了魔幻般的舞蹈。可是。所有驚喜的人群卻久久地不愿離開。

　　來到這里，就象來到了奇妙的夢幻空間。我為家鄉(xiāng)感到驕傲，我為自己是一個重慶娃娃感到自豪。

敘事的作文 篇4

　　我有兩雙鞋,一雙紅色,它總是如此明亮,一雙白色,我穿著它跳舞,現(xiàn)在它已經(jīng)失去了,但是它變得不舒服。...

　　我有兩雙舞鞋，一雙是紅色的，它永遠都是那末鮮明亮麗；一雙是白色的，我從小就穿戴它舞蹈，如今它已經(jīng)失去了色澤，但它穿起來舒暢。

　　不曉得何時，我穿上了紅舞鞋，它束厄局促著我的腳，讓我感覺不自在，但是，它的錦繡卻使我舌不得拋棄它，人們都贊美我跳得好，實在，是紅舞鞋帶著我轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，不停沒住手過。紅舞鞋也常常獲得人們的夸獎，因而，紅舞鞋越轉(zhuǎn)越快了。我也以它為豪，歷來都不想遺忘這們好朋友，它是我的榮幸草！我不停以為它會帶著我，飛向更高，飛向我的夢。

　　當我學習上得優(yōu)時，紅舞鞋就轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得很快，幾近快使我飛上天了。

　　當我聲樂競賽獲獎時，紅舞鞋也轉(zhuǎn)。

　　當我丹青比賽被提名并獲獎時，它轉(zhuǎn)得更利害了。

　　……

　　終究有一天，我被轉(zhuǎn)暈了，我失去了本來謙遜仁慈的我，我想甩掉紅舞鞋帶來的“驕傲”。

　　我曉暢了，紅舞鞋并不能成為平生的伴侶，它只會使我越陷越深，墮入驕傲自滿的.深淵。

　　鮮明亮麗的紅舞鞋啊，我決定遺忘你，我該記住的是白舞鞋的塌實。我脫下紅舞鞋，我的心驟然像被大雨沖過同樣，分外清新，好像也是透明的。

　　白舞鞋，只有白舞鞋才能帶我沖向夢想，我決定心中只記信，只切記白舞鞋。

　　莫非不是吧？朋友們，在人生的路程中，咱們會獲得紅舞鞋——聲譽。但咱們所能做的，或者說應當做的事就是忘懷紅舞鞋——忘懷聲譽，聲譽會使咱們沖昏頭腦，在紅舞鞋上，跟著它不停轉(zhuǎn)，而遺忘了進步，聲譽一樣會使咱們跌倒，由于總有一天會轉(zhuǎn)暈的！

　　相反的，咱們慶該穿上樸素的白舞鞋，一塊兒1腳跡，腳踏實地地進步。記住白舞鞋的塌實，記住教訓，只有這樣才能使咱們向前走。

　　我有一雙紅舞鞋，但我并不要穿上它，即便它是那末的鮮明亮麗；我有一雙白舞鞋，但我總穿戴它，固然它并沒有色澤，只由于它，讓我向前看，讓我向上奔，讓我往前走。

　　因而，我忘懷了聲譽，記住了教訓。

敘事的作文 篇5

　　人生最痛苦的事并不是生與死的距離，而是美食偏偏觸手可以得到，但你卻沒有辦法去享受。今天也不曉得是不是太陽從西邊出來了，摳門爸爸竟然打算帶我去吃海鮮，遇見了這種事，作為我這種標準的吃貨絕對會興奮的跳上天，可我今天上午卻不小心把舌頭周圍的兩側(cè)都咬傷了，現(xiàn)在就算是喝粥都很困難，原因是這樣的。

　　一周一節(jié)的體育課終于來臨了，即使頭頂烈日，同學們都還是興奮非凡。像是出窩的小雞亂跑不不停。

　　與往常一樣，老師讓我們圍繞操場慢跑五圈，并做完熱身運動后，就是我們的自由活動時間，我的幾位哥們就去打籃球了，雖然我身體素質(zhì)各方面都不錯，可我卻完全不會籃球，所以我就一個人抱著籃球在那里練投準，試著投了幾個，準頭還不錯，后來一個人投著投著無聊了就自己加點難度，學習電視上的'偶像劇男一號背對著籃板倒著投。雖說瞄準了籃板，也不顧自己投不投的進去，只是隨便用力一投而已，沒有任何準頭，球在半空中的那一刻我轉(zhuǎn)了身，果然不出所料的沒有投進。如果僅此就好了�？烧l知籃球落地又猛然彈起直接躍出了學校的圍墻，跳出了校外的小區(qū)里。那一刻我腦子一懵，心里想到，自己闖禍了。我怯怯的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，幸好沒有人看見我。就想要趕快溜之大吉，卻又想到籃球如果不見了也沒有人承認的話，我們整個班肯定都會受批評的。有少許正義感的我可不能做出這種事。我瞅了瞅四周沒有可以借力攀登的落腳點，于是急急忙忙的去教室搬了板凳下來，放在墻邊，站在板凳上爬上了這堵墻，我觀察了墻外，墻外被草叢包圍著。幸好每隔五米還有一粗壯的的樹。這樣我跳出去后也可以把樹當落腳點再翻回來。想好回來的方法后便急忙跳出墻外，因為馬上就要下課了，我得趕快把籃球拿回來。跳出墻后看見了籃球在草叢里躲著，于是我趕緊拿起籃球，扔進了學校里。然后找了一棵方便爬墻的樹，費力的再次爬上了墻，可是往下跳的時候由于沒有掌握好平衡，膝蓋撞到了下巴，把舌頭給咬了。吐了口唾液，看見唾液中帶有紅色的鮮血。當時也沒有太多的疼痛。

　　可是一個小時后舌頭可都動都動不了了，只要稍微一動傷口就會碰到牙齒，疼的不得了。連張口都很困難。

　　此后的一周都是靠粥過日子，自己都覺得自己可憐�？傆X得仿佛是哪位頑皮的神仙小童在戲耍我一般。心想，等我舌頭好了，一定要把這幾天沒吃的翻倍的吃回來。

敘事的作文 篇6

　　張東的爸爸旅游歸來帶回來一個望遠鏡，他特別喜歡這個望遠鏡，一會兒用它把遠處的風景調(diào)到跟前，一會兒把身邊的景物調(diào)到很遠的距離，有了這個望遠鏡之后，他的樂趣就多了起來。

　　這天，張東把望遠鏡帶到了學校，對著同學望來望去，而且嘴里叨咕著：“那不是王曉麗嗎?你看你，天天遲到，難怪老師批評你!”聽了他的話，王曉麗很生氣，回了他一句：“你這是狗嘴吐不出象牙!”隨后，他又把焦點對準了班級里的勞動標兵——馮強。張東一邊望一邊說：“你的那點事算什么啊，不就是多干點活嗎，有什么了不起的啊!”聽了他的話，馮強很不高興。

　　就這樣，張東每天都用這個望遠鏡望來望去，他的人際關(guān)系也越來越差，漸漸地被大家孤立了，沒有一個朋友。一段時間之后，他感到很苦惱，于是他向老師訴苦。老師微微一笑，說：“要想改變自己的人際關(guān)系其實很簡單，只要你在用望遠鏡看人的時候，能夠變換一下方向就可以了!”張東將信將疑，這怎么可能呢?難道我變換一下望遠鏡的方向就能擁有好的人緣，張東在心里默默地想著。

　　從那以后，他在看人缺點的時候，用的是望遠的一面，于是他看不到對方身上的缺點，因此也就不能批評人家了;而在看人優(yōu)點的時候，他用的是調(diào)近的那一面，于是對方的優(yōu)點被拉得很近，自己看得非常清楚，進而贊不絕口。

　　時間一天天過去了，而張東的人際關(guān)系也終于得到了緩解，大家不再討厭他了，而且還漸漸地喜歡上他了，他的人緣變得越來越好。

　　其實，在人際交往中，我們每個人的.心中都有著這樣的一個望遠鏡，是把對方的優(yōu)點拉近，還是把對方的優(yōu)點調(diào)遠，就看我們用什么樣的心態(tài)。有些時候，也許我們在交往中處處碰壁，可是只需要輕輕地將心中的望遠鏡轉(zhuǎn)上180度，那么等待我們的可能就會是另外一個喜人的結(jié)果!

敘事的作文 篇7

　　“哐！”

　　隨著一聲巨響的關(guān)門聲，隨著一陣淚水落地的滴嗒聲，我陷入了沉思。

　　爸爸媽媽又吵架了！

　　雖說夫妻間吵架是正常的，但無論如何我還是有點接受不了，因為爸爸媽媽居然為了時間的問題吵個不停。事情是這樣的：每個星期日早晨的8：00—9：00，我有一節(jié)素描課，而這個星期日，我又接受了新任務，那就是要去醫(yī)院看望新出生的“小侄子”�？吹竭@兒，你可能有些吃驚，但沒錯，我呢人小輩份大，現(xiàn)已有一個小侄子和兩個小侄女，其中年齡最大的現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了呢！好了，言歸正傳。爸爸準備吃過午飯再去醫(yī)院，可媽媽想在我素描課結(jié)束時就去，倆人就這了這點米粒點兒大的事吵了起來。

　　“你為什么一定要在伊伊下課的.時候走呢？”爸爸怒氣沖沖的向媽媽吼道，“吃完飯去不是一樣的嗎？”“對，我就是想早點去早點回來怎么了！”媽媽也毫不示弱，施展了她的河東獅吼。正在看書的我見情況不妙，忙去勸道：“哎呀，早去晚去有什么關(guān)系呢，你們早點去也不會掉塊肉，晚去也不會少顆牙，爭吵又有什么意義呢?"

　　我走到爸爸身邊，拍拍他的肩膀，對他說：“都是自家‘兄弟’，何必傷感情呢？再說了，你是男人，讓讓女的‘man'一點唄！”接著，我又輕輕地抽了一張紙，走到媽媽身邊遞給她：“好了，咱不哭，把眼淚擦一下，‘大人’不記‘小人’過嘛！”聽到了我說的話，媽媽卟哧一聲破涕為笑，“怎么說話的，他畢竟是你爸呀！什么兄弟不兄弟的！”“好了，本將軍宣布，雙方從現(xiàn)在起停戰(zhàn)，握手言和，本將軍饒你們不死！”

　　話音剛落，我就挨了兩記重重的“老粟子”！

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