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敘事作文300字(匯總5篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
我的媽媽最愛我了，她也是最美麗的。
媽媽有一張瓜子臉，閃亮的大眼睛經(jīng)常對著電腦，媽媽還長著秀亮的黑發(fā)，媽媽常常把自己打分得漂漂亮亮的，走在街上，我自豪感的站在媽媽的身邊。嘻嘻，這是我的媽媽！
媽媽是一們會計，非常幸苦，回來還要給我做飯，忙完了，才能躺在床上休息一會兒。媽媽也非常大方，每當遇到我的'同學，只要有什么，就會拿一些給同學。同學夸我的媽媽很大方，媽媽聽到了，笑著說：“這沒什么，都是就應(yīng)該的�！�
媽媽的愛好有很多，但有一個愛好我得說說。就是到商場里掃蕩，進去之后，就不想出來了，其實有時候遇到好看的，我也會不由自主的進去看看，但媽媽買東西是有分寸的，超過五百元的，她都不會買。媽媽不僅喜歡去商場，還喜歡在網(wǎng)上買東西，只要看到合適的，我也說好看，還經(jīng)過了爸爸的同意，她就會立即拿下這件衣服，買回來以后呀，也歡喜得不得了��！
我的媽媽就像是春姑娘，來滋潤我，讓我快樂成長，我的媽媽就像法師，在我傷心的時候讓我快樂。這就是我美麗的媽媽。
敘事作文300字 篇2
我是個勇敢的男孩，遇到困難我都會戰(zhàn)勝它，打敗它。我做過許多勇敢的事，比如……
一個星期六的'早晨，我早早地就起了床，因為今天我要和我的表弟一起去醫(yī)院檢查有沒有抗體。我和我媽媽早早地來到了醫(yī)院，但醫(yī)院仍然沒有開門，過了一會兒，醫(yī)院的門終于開了。別人、包括我的同學都紛跑進醫(yī)院，但是排著那像一條蛇的隊伍，也不知道，什么時候才到我們呢？過了那漫長的半個小時多，終于到了我們。我們興高采烈地跑到第3層樓的門口，到了那里，我非常緊張，表弟自告奮勇地說：“我先來，因為我什么都不怕�！彼孕诺刈哌M了門，不到5分鐘，他就出來了。他樣子苦苦地說：“有點痛。”那時，我心里更緊張。我愁眉苦臉地進去了。醫(yī)生用像繩子似的東西綁在我手上。針像剪刀一樣長，打進我的手里，差不多過了五秒，把針拿掉了，我頓時感到一陣輕松。媽媽說：“你真棒！”表弟說：“你真棒！”然后，我們就開開心心得回家了。
我已經(jīng)明白了勇敢的真正意思，你說我勇敢嗎？
敘事作文300字 篇3
有一首詩叫“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹之枝，突落其絲。蜘蛛勿惰，一再營之，人若不勉，不如蜘蛛”我家樓下就住著一對蜘蛛，它們的長相很難看，我很討厭它們，很不信服詩人的話。
一個大熱天，樓下的金毛狗坐在涼快的樹下，伸著長長的舌頭，像是在說：“真熱呀！真熱呀！還是冬天涼快，我想把我金黃色的外衣給脫下來”我一看到金毛就想起了那個黑不溜丘的蜘蛛，它們一定和我一樣熱吧！我就去找了一個又大又粗的木棒，我一個勁兒的往蜘蛛身上打，哈哈！打死了一個蜘蛛，看到蜘蛛鮮紅的血，我心里很是高興，可另一個蜘蛛怎么打都打不死，真頑強呀！可我還是不會放過它，我想了一個好主意，把蜘蛛的'網(wǎng)弄壞，它不就沒有家了嗎？我就用木棒把蜘蛛結(jié)的網(wǎng)打破了，過了一個小時，蜘蛛又把網(wǎng)給結(jié)好了，我又把蜘蛛重新結(jié)好的網(wǎng)打破了，它還是把網(wǎng)結(jié)好了，到了晚上，我終于沒勁兒了，好吧！我承認它贏了。
蜘蛛為了自己生存下來不屈不撓、堅持不懈，我們在學習中也要具有蜘蛛補網(wǎng)的頑強精神。
敘事作文300字 篇4
上個學期的學校校車把我送回家后，我的美好暑假就開始了！我狂奔回家，因為媽媽要帶我去海珠區(qū)玩。一回到家，我先報告喜訊：我得二等獎獎學金30元了！媽媽很高興，給了我十元，我覺得這十元好像是我自己掙的'一樣，我也特別高興，像掉進了蜜罐里一樣。
我們準備要出發(fā)了，本以為可以輕輕松松地去，可是媽媽下了一個沉重的任務(wù)，要我們也背一點行李！別看我只說了一點行李，其實重得很哪！我艱難地走在路上，好不容易上了公交車，準備找位置坐下，可是我才發(fā)現(xiàn)：公交竟然沒有位置，我跌跌撞撞地過了五站，終于到了目的地，此時的我已經(jīng)疲憊不堪，可是我還要走路前進！
大概走了八、九分鐘，我進了地鐵，買票、上車，突然，我的眼神落到了一個座位上，�。∈莻�空座位，終于可以坐下了！坐下之后，我開始睡覺，不知不覺，我做過了十四站，隱隱約約我聽到叫聲，原來是媽媽。哦！原來到站了！下了車，我們慢慢地走到了媽媽租住的房子。“到目的地了！”我們一起歡呼，我終于可以放下沉重的行李睡覺了！
我現(xiàn)在回到了我的家，雖然行程有些倒霉，不過，我還是很開心。不知道你們的暑假過得怎么樣呢？開心嗎？
敘事作文300字 篇5
去年的愚人節(jié)，我在課堂上和學生“斗智斗勇”，到現(xiàn)在記憶猶新，愚人節(jié)的那點事之以己之道還施彼身。
那天早上我有兩節(jié)寫作課，一大早送完孩子以后直奔教室而去，跨進教室的一剎那感覺有點不對勁——離上課只有兩三分鐘，怎么空無一人？我環(huán)顧四周，看見黑板上有幾個很醒目的大字：此班本周實訓，理論課停上。我嘆了一口氣，怎么也不事先通知啊，害我白跑了一趟！于是準備打道回府。出門走到樓梯口，發(fā)現(xiàn)一個個腦袋興奮地鉆了出來，且笑得開心：“哈哈，老師，今天是愚人節(jié)，你上當啦！”我一下子反應(yīng)過來，假裝嗔怒道：“沒大沒小的，敢愚弄老師！”學生們哄笑著跑進教室里。
課堂上，我講解著名作家王安憶及其代表作，學生們聽的很認真�？煲抡n時，我說，我們一起做個小游戲吧，我手里有三本書，我拍第一本你們說“王”，拍第二本你們說“安”，拍第三本你們說“憶”，看誰說的'又快又準。說完我就有節(jié)奏地輪流拍著書，等他們漸漸進入角色的時候，我不動聲色地一直拍第一本書，于是教室里持續(xù)響起了“王、王、王……汪、汪、汪”的聲音，伴隨著下課鈴聲，我忍不住哈哈大笑，學生們這才反應(yīng)過來，大呼上當。
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