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敘事作文300字

時間:2023-10-19 17:33:12 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的敘事作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  星期六下午,媽媽帶我去練跆拳道。

  我到的`時候,已經(jīng)有五個小朋友已經(jīng)到了。然后,我開始換衣服,換好衣服,我就跟小朋友們一起踢球了。等時間到了,教練大聲喊:“上課!”大家站在自己的位置上,排好隊列,我們就準(zhǔn)備上課了。教練說:“向后轉(zhuǎn),齊步走”,然后我們就向后轉(zhuǎn),齊步走。我們練完了半節(jié)課,我們就下課了。下課了,我們就回休息室喝水了,正準(zhǔn)備進訓(xùn)練場的時候,突然看到一個小朋友在玩手機游戲,我就走到那邊看看他們在玩什么游戲?一看,原來他在玩《植物大戰(zhàn)僵尸》,后來我看迷住了,突然他爸爸的手機有短信,我就進訓(xùn)練場踢球。我又看見他們在玩了,我又過去看。后來他爸爸要出去,所以晚上再玩,可是我晚上不來,我還是進訓(xùn)練場踢球吧,可我一進去就上課了。教練讓我們打“反應(yīng)”,教練看過我和一個小朋友的反應(yīng)后說:“你們打得很好!”后來放學(xué)媽媽幫我換好衣服,我們就去醫(yī)院拆線,再去買冰淇淋。

  今天我很開心。

敘事作文300字 篇2

  童年,每個人都有自己難忘的故事。我的記憶里,有一件好像昨天發(fā)生似的。

  有一天晚飯后,我和媽媽在河邊散步。媽媽一邊聽音樂一邊走,而我一路小跑走在前面。跑著跑著我累了,也放慢了腳步。突然,我看見鄰居家的阿姨身上掉下一個東西。我上前一看,原來是50元錢。我那時的'心情,高興地不知怎么去形容?纯粗車鷽]人,快速地撿起來裝進口袋 。跑完步回到家,我覺得心里好像有塊石頭似的,坐也不是站也不是。上床睡覺了,翻來覆去怎么也睡不著。等睡著了,還做了一個可怕的夢。夢見一群人有的要搶我手里的錢,有的指著我的鼻子罵 ......

  第二天,我沒有拿那50元去買東西,而是用自己的零花錢。我想來想去,是說給媽媽聽,還是自己花呢?嘴里還一邊嘀咕:“說,不說.....”到最后我還是走到媽媽跟前低著頭說:“媽媽,我拾到對門阿姨的50元錢......”媽媽沒有說我什么,就說了一句:“不是自己的,千萬不能要。做人要誠實!” 我走到阿姨家門口,把拾錢的事說了一遍。阿姨沒有說什么,而是摸摸我的頭。我心里的那塊石頭終于落地了。

  誠實的感覺真好!

敘事作文300字 篇3

  蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生,他呀,在教室里可真坐不住,這不, 陳 老師在上面講課,他就把手放進課桌里,玩起了積木游戲。

  看到蛋蛋不認真聽課, 陳 老師可生了氣,心想:好啊你,還翻了天了?在我的課上也會走神,看我怎么收拾你! 陳 老師面帶微笑地對蛋蛋說:“蛋蛋,你認真聽課了嗎?”沒想到蛋蛋連頭也不抬,說:“聽了。”“你下課到我辦公室來。” 陳 老師立刻變了臉。

  來就來,蛋蛋可坐慣了辦公室,但他最討厭 陳 老師嘮叨了。他一進辦 公室陳 老師就嘮叨開了。什么為班級榮譽呀,什么校長要依成績來為每個老師發(fā)工資呀,真是煩透了。蛋蛋剛走, 陳 老師就去找吳校長,因為她實在是受不了蛋蛋的調(diào)皮了。

  陳 老師剛辭職了幾天,就聽說蛋蛋學(xué)習(xí)特別認真,再也不在課堂上玩耍了,而且經(jīng)?嫉谝弧K耄旱暗霸趺茨芸嫉媚敲春,他吃神仙藥了? 陳 老師打聽了一下,原來是這樣:學(xué)校里派了個叫林美的美女老師來教他們,蛋蛋在課上不受批評,成績越來越好。“唉,我的.教育方法真該改一改了! 陳 老師嘆了口氣。

  原來平息鬧課風(fēng)波的妙法還是老師的魅力所在呀!

敘事作文300字 篇4

  星期天,我們魯中晨刊小記者經(jīng)過近一個多小時的顛簸,來到了坐落于沂蒙山區(qū)腹地、位于山東蒙陰縣東北部的岱崮。

  一下車,映入眼簾的是一座座連綿起伏的山,仔細觀察,每一座山都有像大饅頭一樣的.頂峰,真奇怪。

  老師整好隊后,小記者們就跟隨著老師,邁著輕快的步伐,走向岱固山,路邊各色的花都開得繽紛絢燦,好像天上降下了一道彩虹,又好像展開了幾幅油畫。最引人注目的要數(shù)那一眼望不到邊的桃樹了,樹上的桃花用最純真最甜美的笑容迎接我們,讓我們心底又增添了幾分溫暖。

  后來老師帶領(lǐng)我們來到CS實地訓(xùn)練營里面,大家換好裝備,比賽開始了,戰(zhàn)爭很激烈,同學(xué)們很激動,這真是一場酷爆了的比賽。吃過午飯后,烈日炎炎,經(jīng)過十幾分鐘的山路,我們終于來到了位于大山腳下的博物館,大家別小看這博物館,它像一個長長的隧道,博物館內(nèi)寬敞而明亮,還有幾分涼爽。在這之前,我去過很多博物館,還第一次見隧道式的,不免有幾分好奇。進到博物館,我不僅對八連的同志們豎起大拇指,1000多個鬼子,5000多名偽軍,整整把南北岱崮圍困了18天,可就是沒能打垮英勇的八連。我們還觀看了古代文物和刺激的5D電影。

  這次的岱崮游給我的印象很深刻。

敘事作文300字 篇5

  有一個天生失語的小女孩,和媽媽相依為命.媽媽每天很早出去工作,很晚才回來.每到日落時分,小女孩就站在家門口等,等媽媽回家.媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為每天媽媽都要給她帶一塊年糕回家.

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽還沒有回來.小女孩站在家門口望啊望,總也等不到媽媽的身影.她決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽.走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上了媽媽.她死勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有反映.小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手死勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊抓著一塊年糕.她拼命的哭著卻發(fā)不出一點聲音。

  雨一直在下,下女孩也不知哭了多久.她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只省下她自己.媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因為她放不下她嗎?她突然明白了該怎樣做.于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好的`活著,讓媽媽放心的走小女孩就一遍一遍用手語唱著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小卻堅強的臉上滑過。

敘事作文300字 篇6

  這一次,到了鼓浪嶼,我學(xué)會了做針線活的方法。這是在到鼓浪嶼的第一天下午我們五、六年級到實踐基地所活動的其中的一次內(nèi)容主題。

  在那天下午我們排著隊伍,到實踐基地做事,我們五3班是做針線活。首先,我們先到達那兒,放下水壺,排成五列,來先聽老師教我們怎么做,并示范給大家看。示范后,并叫我們圍成圈,就由組長來發(fā)給大家,有粉筆、海綿紙、針線、針、兩把剪刀、不同顏色的紐扣。

  首先,我畫了一只外星大兔子,讓她穿上衣服,畫上三顆紐扣,就開始縫紐扣了。首先,我先把線穿到針尾部的.孔里去,讓它變成兩條長線。再選一粒適合的紐扣。先把扭扣按在一個地方,按緊了,不讓它跑了。然后,把針往其中的一個孔后面扎進去,假如你扎不進去,可以先往前面扎一個洞,一定要看準(zhǔn),而扣子卻不能亂動哦!等穿過去已后,再往另一個孔的前面穿過去,然后再繼續(xù)這樣重復(fù),穿三四次,就可以保持是穩(wěn)的,不容易掉。

  看!這就弄好了一顆漂亮的紐扣了。

敘事作文300字 篇7

  這場雪停了,看著地上鋪滿了厚厚的雪,心里很高興。在雪上走一步都沒過了腳面,還發(fā)出咯吱咯吱的響聲,好像鋪上了一床大棉被。

  同學(xué)們早早地來到學(xué)校,把書包放到桌堂里,拿著工具就下樓去掃雪。

  這下操場上可就熱鬧了,雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰,拿著鐵鍬鏟雪,有的同學(xué)拿著大掃把,把雪掃在一齊堆,還有的同學(xué)兩個一組,拿著竹筐,把雪運到花壇,等到春天,好滋潤種子。我們班級最矮的.同學(xué),不管哪樣工具也比他高,但他也不示弱,他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長了,她不知從哪找著了一輛手推車運雪,一車等于我們運十次哪!還有那又高又大的校長,在人群中,一眼就看到他了,他拿著木推子使勁地推雪,雪在前面構(gòu)成了浪花,后面還有幾個同學(xué)掃他落下的雪,好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會兒,操場被除數(shù)掃干凈了,我們一邊擦汗,一邊喘粗氣。

  叮呤呤,上課鈴聲響了,我們向班級走去,回頭看了看,所有雪都消失了,還有幾只鵲雀在那里跳來跳去,花壇那里構(gòu)成了一座高大的雪山。

敘事作文300字 篇8

  今天老師都去體檢了,教室里鴉雀無聲,只有各別同學(xué)在說話。我到教室的時候他(她)們都特別認真的在自己的'座位上寫作業(yè),沒有人說過話。

  突然二班的王老師走到窗前說:“你們怎么這么乖啊”王老師走了之后胡天祺很高興的耶了一下,可出乎他預(yù)料的是胡雨欣說:“你覺得你們真的很乖嗎?”

  過了一會兒時老師來了,她先給我的把大練習(xí)測上的最后兩道題講完,然后在讓我們訂正,可后面有幾個同學(xué)一個字都沒聽進去,要緊在座位上訂正,所以老師讓我們畫圖后面那幾個沒聽進去的都沒畫。

  到了第一節(jié)課老師先把第八課講完,再幫我們把這一課的知識點畫了,然后讓我們把《老師不在的時候》寫下來,還告訴我們這篇文章跟以前一樣,也是總、分、總的構(gòu)段方式,把老師不在時發(fā)生的事情寫下來。

  老師是為了體驗我們自不自覺的。

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