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敘事的作文

時(shí)間:2023-10-23 12:43:09 記敘文 我要投稿

敘事的作文(必備5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的敘事的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敘事的作文(必備5篇)

敘事的作文 篇1

  幸福兩個(gè)字讓人感到無(wú)比的溫暖。然而給我們幸福的人有很多,如:家人,朋友,陌生人的。而我與這些都不一樣,這里是一個(gè)目光讓我瞬間感到幸福無(wú)比。

  那是在去年的一個(gè)冬天。這一天,我們學(xué)校放學(xué)比平常早了一些。家長(zhǎng)們都來(lái)接學(xué)生走過(guò)教室,室外的空氣冷如冰刃?耧L(fēng)呼嘯著鵝毛般的雪花好似一只只白蝴蝶翩翩起舞,可是,就是這樣也蓋不住空氣中的那種冷。過(guò)了一段兒時(shí)間,學(xué)校里的.人都走光了,可是我的父親卻遲遲沒(méi)有到一種莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭,我終于忍不住哭了起來(lái)。

  在學(xué)校里看門(mén)的老人是一個(gè)熱心腸。每次有學(xué)生家長(zhǎng)送來(lái)的衣服,文具,書(shū)本,他總是親自送給別人,每次放學(xué)他總是要目送最后一個(gè)學(xué)生走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)才會(huì)扭頭回去,他聽(tīng)到有哭聲就走了過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎么啦?你為什么哭呢?”說(shuō)著,用他的手套擦干我的淚水,他的語(yǔ)氣和舉動(dòng)都十分的溫柔,所以我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴他。隨后他把我?guī)нM(jìn)了他的屋子里。

  這位老人住的屋子并不太大。但是里面卻十分整潔,井井有條,各種各樣的東西都放得十分整齊。他給我拿了一張椅子放在火邊,讓我坐在那里烤火取暖,然后又給我倒了一杯熱水讓我喝,隨后他就說(shuō):“孩子,你在這里暖和會(huì),我去外面看看別讓你的家人來(lái)找不到你而著急了!

  透過(guò)玻璃窗,我看到狂風(fēng)打亂了他的頭發(fā),可是他來(lái)不及收拾,一邊打掃衛(wèi)生一邊向遠(yuǎn)方眺望,看是否有人來(lái),這時(shí)我的心一點(diǎn)兒點(diǎn)兒暖和起來(lái)!昂⒆涌炜!這是不是你的父親?”一個(gè)聲音震醒了我“呀!是爸爸,爸爸終于來(lái)了!蔽腋吲d的叫了起來(lái),我和爸爸謝了那位老人在回家的一個(gè)拐角處,我的目光不經(jīng)意向,一邊瞄了一下,我看到的那位老人正在目送我們遠(yuǎn)去,他看到我回頭,連忙向我揮一揮手,揮手那一刻,一種幸福的感覺(jué)涌上心頭,讓我感受到一陣陣熱浪迎面撲來(lái)。

  給別人幸福,可以改變一個(gè)人的一生給別人幸福是每一個(gè)人都可以做到的事。

敘事的作文 篇2

  穿著花襯衫,光著腳丫。靜靜的一個(gè)人走在海灘上,任海水將足跡慢慢的沖淡。在風(fēng)中放歌,歌唱現(xiàn)在思考未來(lái)。也許當(dāng)年普希金也象我一樣坐在海灘上吹著海風(fēng)思考,不過(guò)他是因?yàn)樽杂啥鴤ゴ螅沂且驗(yàn)槲业钠椒捕鴤ゴ蟆?/p>

  我嘗試著想像,想像大海的`蔚藍(lán)洶涌澎湃?墒浅尸F(xiàn)在腦海的始終是老式黑白無(wú)聲的畫(huà)面。如果我的生命還有三天,我將去尋找春暖花開(kāi)的地方。

  我媽罵我,我對(duì)她微笑。她說(shuō),這孩子罵你你還笑;我說(shuō),我喜歡這樣;我想就算再不快樂(lè)假裝總可以吧!有些人敢愛(ài)敢恨,這些我可玩不起。

  我講笑話給別人聽(tīng),我放肆的大笑。他們莫名其妙,看著他們于是我笑。他們罵我傻,我莫名其妙。也許我一直都生活在自己世界里,不管因?yàn)樗晕叶紩?huì)用自己的方式解決。死黨奚落我說(shuō),我重來(lái)就沒(méi)有贊揚(yáng)過(guò)任何一個(gè)人。我告訴他人人都是偽的,有人說(shuō)自己的心靈是純潔的,我說(shuō),世上那有什么純潔。哈哈,純潔都是騙小孩的。聽(tīng)那些偉人說(shuō)廢話,還不如自己聽(tīng)首流行歌曲。

敘事的作文 篇3

  一個(gè)人總有太多的故事,來(lái)不及閱讀上一個(gè)的甜蜜,下一刻悲傷卻悄然而至,讓人措手不及,連回憶的權(quán)利的喪失了。

  那一年·我們畢業(yè)了

  看著手中薄薄的一紙畢業(yè)證書(shū),心中溢滿苦澀。

  回到教室,哪個(gè)人還在,還好他還在。他長(zhǎng)得很溫文儒雅,臉上的一副眼鏡訴說(shuō)著他的才華橫溢,臉上兩個(gè)可愛(ài)的酒窩掛著。

  他很溫柔,每個(gè)悶熱的午后,他總會(huì)為準(zhǔn)時(shí)給我送上一杯奶茶。奶茶不貴,很便宜?晌覅s喝得津津有味。同學(xué)們都很羨慕我,可我卻總是笑而不語(yǔ)。

  他很體貼,我值日時(shí),因?yàn)樯砀邌?wèn)題,總擦不了窗子?善们刹磺,我正好負(fù)責(zé)了它。他總是戴著那溫柔的笑,朝我走過(guò)來(lái),讓人如沐春風(fēng)。我知道,他是來(lái)幫我的。他很霸道的將我手中的抹布搶到自己手里去,催促我去一旁休息。每每這樣,我就盯著他發(fā)呆,看他認(rèn)真打掃的模樣,心中溢滿了感動(dòng)。

  那一個(gè)夏天,是畢業(yè)季,我們即將分別。明明心中充斥滿了苦澀,卻還是強(qiáng)顏歡笑。我們兩個(gè)并肩走,看著校園的每一個(gè)角落都曾殘留過(guò)我們嬉鬧的身影,聽(tīng)著樹(shù)葉與風(fēng)為我們演奏的離別曲。

  你說(shuō):“你走到哪,我就在那!

  我回:“只要你的心中始終有著我的位置就夠了。真的!”

  微風(fēng)徐徐,那一個(gè)夏天,我們畢業(yè)了,也分別了。

  這一年·我們心殤了

  看秋天楓葉飄落,聽(tīng)鳴蟬之音,嘆人心多變。

  陌生的學(xué)校,陌生的人,陌生的環(huán)境。我畏懼了,親愛(ài)的你在哪?

  我最期待的是放假,我們雖相隔兩地,但聯(lián)系卻也從未間斷。那一個(gè)星期天,讓我明白了太多。

  一縷涼風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái),調(diào)皮的`玩著我的幾縷發(fā)絲。等待著那個(gè)人的消息,就這樣,我傻笑著坐了一下午。

  那個(gè)下午,是漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì),我的世界玫瑰花開(kāi)了,可王子卻沒(méi)有如期而至。

  我主動(dòng)去找他,可是沒(méi)有人,就是沒(méi)有人,自欺欺人也沒(méi)有用!我從一個(gè)聊天軟件上尋找他的身影,在線,發(fā)一條消息,靜坐著等待。若是往常,不過(guò)10秒他定會(huì)回復(fù)我,可現(xiàn)在卻沒(méi)有。我繼續(xù)等,猶如一座雕塑,背影凄涼,蕭條,在那茫茫黑暗中尋找著那一抹專(zhuān)屬于我的陽(yáng)光。

  我找了你好久,好久。。。好久。

  我沉淪了,在離天堂僅有寸步之遙的時(shí)候,再一次墜入了地獄的深淵,不可自拔!

  哪個(gè)午后,是你教會(huì)了我什么叫人心,什么是世態(tài)。

  那個(gè)午后我懂了,人心善變,世態(tài)炎涼。

  我和他的故事就這樣善始無(wú)終的結(jié)束了,盡管我還沒(méi)有好好回憶,感受以往的甜蜜。

  我的玫瑰花枯萎了,卻終無(wú)人來(lái)澆水。

  如人飲水,冷暖自知,你給的痛,太深刻。為我的心上了一層枷鎖。

敘事的作文 篇4

  心中每天都有一場(chǎng)雨

  決定起這么一個(gè)名。希望明媚的日子多D。

  記得自己曾經(jīng)寫(xiě)下過(guò)“沒(méi)有一處地方可以永遠(yuǎn)天晴”。好久之后看到一句“你之所以感受不到陽(yáng)光是因?yàn)槟慊钤陉幱跋隆。要想快?lè)首先自己心中要有太陽(yáng)。蒽。向太陽(yáng)致敬!

  明明發(fā)生了很多。但就是講不出。聽(tīng)著下鋪煲粥訴說(shuō)呢么久。才意識(shí)到自己有多沉。不想說(shuō)。不想問(wèn)。不想描述心情。只要米人問(wèn)起。我也沒(méi)有訴說(shuō)的萌動(dòng)。其實(shí)好多野。只得一個(gè)人去慢慢體會(huì)。好過(guò)抱怨多D。

  ·9月6·報(bào)到果日

  第一次親近小谷圍。小谷圍小谷圍這名字挺好聽(tīng)。

  從高速路上望?茨窃(jīng)荒涼過(guò)的land。是要駐扎四年的彼岸。我親吻自己左手無(wú)名指。告訴自己。一切從零開(kāi)始。我只不過(guò)是從這一邊走到了那一方。一方暫時(shí)陌生卻生機(jī)勃勃never land。

  這一天最深刻的就是迷路。不識(shí)睇地圖。打N個(gè)電話都米人聽(tīng)。彷徨無(wú)助…還好師兄師姐都好善良D幫我。感激…

  ·跟住果日·

  “累”是騙人的!俺(jí)無(wú)敵累”才是真實(shí)。昨天又失眠。眼困~

  遇見(jiàn)好多面孔。長(zhǎng)甘大閃過(guò)陌生到認(rèn)清的面孔一時(shí)間從未如此龐大過(guò)。產(chǎn)生的欣喜掩蓋過(guò)今天的疲倦。就當(dāng)是在這里又少了一些陌生人。

  最慶幸的是遇到甘好的師姐。那么親切的人。好想稱(chēng)呼她姐姐呢。你說(shuō):“選擇后就要堅(jiān)定自己的路”。蒽,知道自己想要的。然后告訴自己繼續(xù)。另一個(gè)你說(shuō):“大學(xué)是一個(gè)搖籃,有的人搖著搖著就睡著了,有的人搖著搖著就成長(zhǎng)了!庇谑前底园l(fā)誓讓生命在四年的土壤里有所成長(zhǎng)。

  腳起泡了呢,走了好多的路。以后仲要行更多路。

  未來(lái)加加油!

  ·軍訓(xùn)記·

  痛苦而充實(shí)的14天。走過(guò)幾近殘奧會(huì)開(kāi)幕到閉幕的長(zhǎng)度。不容易啊。揮灑了14天的汗水。見(jiàn)證了太陽(yáng)14天的毒辣。膚色一層層的深刻下來(lái)…終于是過(guò)去了,這些深刻的時(shí)光。

  9。16沮喪到極點(diǎn)

  很難受。心情跟肚痛一樣糾結(jié)。

  早晨小靳同志教導(dǎo)我們每天醒來(lái)都要以樂(lè)觀心態(tài)迎接一切,就會(huì)過(guò)得好開(kāi)心。可是,在下午的預(yù)演表現(xiàn)中,糟糕的我們破壞了他一直努力的心情。第一次見(jiàn)到他的緘默,失望到不想說(shuō)話吧…看著靳同志的失望,于是心情也跟著沮喪。

  “別人都關(guān)注我們飛得高不高,你卻關(guān)心我們飛得累不累。”在給小靳的紙條中如斯道。

  軍訓(xùn)在繼續(xù)…

  9。18真的好傻

  小靳同志,其實(shí)你很出名呢。帶走了我們甘多日志。我整整十天的回憶,都模糊了。所以我不能老依賴(lài)記憶。記憶是不厚道的印記。在給我們的信中你提到月亮。其實(shí),月亮幫不了你忙。月亮代表不了任何人的心,她太疲憊了。只是,你說(shuō)過(guò)的經(jīng)典,會(huì)如金子般閃亮。一直一直…

  在中秋晚會(huì)上許下的三個(gè)愿望。你幫我實(shí)現(xiàn)了其一。感謝你吶!剩下的。用幾年時(shí)光,或是更長(zhǎng)一些。去make them come true。

  ·與時(shí)間共流逝·

  開(kāi)始了有課可上的生涯。

  貌似比軍訓(xùn)輕松了些。如果忽略掉在課室與課室之間迷失的路途;旧鲜荗K的`。

  “瑟魯之歌”耳間飛揚(yáng)。希望可以一直這樣。聽(tīng)歌忘卻整天的疲憊與不安。不要告訴我,生活有多厭倦自己,可腳步仍得繼續(xù)。不要告訴我,沒(méi)有盡力就完全可以忽略掉感受。每個(gè)人都有完整的情緒。我只是有時(shí)會(huì)厭倦到不想說(shuō)話而已…寫(xiě)作課上的鄭sir說(shuō):“如果一個(gè)有成就的人,有某種怪癖,叫個(gè)性;而一個(gè)平凡人有某種怪癖,就叫神經(jīng)。”顯然,這不公平。生活本無(wú)所謂公平。

  人生講求際遇,現(xiàn)在有很深的體會(huì)。夏天的暴雨,決絕得讓我清醒。眼下的夏天正老去。淡淡的悠長(zhǎng)的夏季正在老去?晌野研牧粼诹四瞧(jīng)守望的麥田里。

敘事的作文 篇5

  我的媽媽有著修長(zhǎng)的身材、柔順的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。在我心中,媽媽是最美的,也是最疼愛(ài)我的人。

  有一次,語(yǔ)文測(cè)試,成績(jī)單發(fā)了下來(lái),我只有78分,想著試卷上的大紅叉,回家的路上,我的腿像灌了鉛似的.,沉重得抬不起來(lái),如果媽媽知道了我的分?jǐn)?shù),一定會(huì)火冒三丈。我手里拿著的試卷就像一顆炸彈。忽然,我眼前一亮,心想:把7字改成9字,媽媽一定看不出來(lái);氐郊遥夷弥倪^(guò)的分?jǐn)?shù)讓媽媽看,媽媽高興極了,還給我做了紅燒肉獎(jiǎng)勵(lì)我,我吃著香噴噴的紅燒肉心里愧疚極了。吃完飯媽媽說(shuō):“把試卷拿來(lái)讓我看看!笨吹侥敲炊噱e(cuò)題,竟然98分,我的心頓時(shí)忐忑不安起來(lái)。媽媽發(fā)火了,說(shuō):“你不該把78改成98,這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,找出原因,總結(jié)教訓(xùn),下次努力把成績(jī)跟上來(lái),還是媽媽的好孩子,做人要誠(chéng)實(shí)!

  這件事讓我很愧疚,我也明白了一個(gè)道理:做人要誠(chéng)實(shí)。

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