（精）小學(xué)敘事作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
今天，我和媽媽來(lái)到了八一公園。那里的風(fēng)景真美呀！
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是周?chē)且豢每们啻溆蔚拇笏蓸?shù)，大松樹(shù)像一位位士兵在保護(hù)我們的安全。接著，地上美麗的圖案吸引了我和媽媽的注意力，那是兩只栩栩如生的鳳凰，它們連接在一起，好像在歡迎我們的到來(lái)。走在半路上，我們碰到了阿姨和哥哥，就這樣，我們準(zhǔn)備一起去玩。走著走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了劃船的地方，我和哥哥鬧著要?jiǎng)澊�，阿姨和媽媽只好同意陪我們一起玩。我們挑了一艘綠色的船上路了，我跟哥哥商量：前半個(gè)小時(shí)哥哥開(kāi)船，后半個(gè)小時(shí)我開(kāi)船。開(kāi)船的途中，我仰望著透藍(lán)的天空，天空中懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我用力地蹬著腳踏船，使船速快一些，我恨不得把吃奶的'盡都用上去。可是，炎熱的天氣好想故意跟我作對(duì)似的，我越想加快速度，劃船的力氣就越小，致使我們只好交換著蹬船。我和哥哥面對(duì)面的坐著，我蹬累了哥哥蹬，哥哥蹬累了我蹬，因?yàn)殚_(kāi)始我努力地蹬著船，所以哥哥使足了自己的力氣去蹬船，他好像覺(jué)得自己如果力氣都比不上一個(gè)小妹妹，那就太丟臉了。我注視著哥哥的臉，那猙獰的表情使我感到害怕。突然，船停了，原來(lái)是哥哥精疲力盡了，我就來(lái)替補(bǔ)哥哥。一小時(shí)的時(shí)間過(guò)得真短暫，不一會(huì)兒就過(guò)去了。下船時(shí)，要不是哥哥拉著我，我就要掉進(jìn)水里了。與哥哥分別時(shí)，我依依不舍，但這又有什么辦法呢？我只能與哥哥道別。
美麗的八一公園真好玩！不過(guò)，要是游客們不再亂扔垃圾的話(huà)，八一公園就會(huì)更加美好。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天是一年一度的中秋佳節(jié)，中秋就是團(tuán)圓，賞月。中秋是我們小孩子最快樂(lè)的日子，因?yàn)檫@天我們一家人不僅要在一起吃頓團(tuán)圓飯，還要吃月餅看圓月。我可盼了很久了。
一大早，廚房里就響起了鍋碗瓢盆交響曲——爸爸、媽媽、婆婆、大姑、小姑還有宏叔在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，婆婆擇菜，小姑洗菜。大姑揮舞著菜刀，一會(huì)大蘿卜變成了細(xì)絲，一會(huì)兒萵筍成了一片片翡翠……一切準(zhǔn)備就緒，宏叔系上圍裙，操起鍋鏟，真有一副大廚風(fēng)范。我呢，也沒(méi)閑著，一會(huì)兒給這個(gè)搭把手，一會(huì)兒給那個(gè)遞上個(gè)盆子……
一盤(pán)盤(pán)色香味俱全的'菜擺上了桌子。我今天還要做一件特別的事——我要趁著過(guò)節(jié)，表達(dá)我的感謝之意，因?yàn)樗麄兌寄敲磹?ài)我。我給每個(gè)人倒了一杯飲料，我站起來(lái)端起杯子，對(duì)婆婆祝福道：“祝媽媽工作順利，天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意!”又對(duì)媽媽和姑姑說(shuō)：“天天高興，工作順利，少生氣！”我跟每個(gè)人都說(shuō)了祝福的話(huà)，他們個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。婆婆還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“鑫鑫長(zhǎng)大了，也懂事了，以后好好表現(xiàn)，乖乖的哦！”媽媽接著說(shuō)“就是，女兒越來(lái)越乖了，不惹我們生氣了。”我一聽(tīng)，開(kāi)心地笑了。又拿起一大瓶雪碧，給每人倒上一杯，還特地拿起酒瓶給爺爺?shù)沽司疲瑺敔數(shù)哪槝?lè)開(kāi)了花，笑呵呵的，真慈祥。
我們一邊享受著美味佳肴，一邊商量晚上怎么賞月，我爸爸突然冒出一句：“要看就爬上月亮去看，還可以抱玉兔呢！”哈!哈!哈!大家都捂著肚子笑，笑聲都快將屋頂掀翻了。
小學(xué)敘事作文 篇3
世上只有媽媽好。是啊，媽媽的愛(ài)無(wú)微不至，她無(wú)時(shí)不刻給予我關(guān)愛(ài)。
甜甜的紅棗湯
我是個(gè)住校生，周一到周五都住在學(xué)校里，沒(méi)辦法見(jiàn)到媽媽。于是，媽媽就每周來(lái)看我一次。
媽媽每次都不會(huì)空手來(lái)的，因?yàn)樗牢蚁矚g喝紅棗湯，就給我做。紅棗湯要燒一個(gè)中午，她總是很用心地?zé)虏缓煤�。�?lái)的時(shí)候，她也是小心翼翼的，用塑料袋緊緊包著，打開(kāi)后又非常小心地遞給我，說(shuō)：“小心，別燙著了�！�
打開(kāi)杯蓋，一股帶著一絲愛(ài)意的香氣慢慢傳來(lái)，好像是這世界無(wú)比迷人的芳香。倒入小杯子里，深紅的紅棗湯里，溶解著媽媽的愛(ài)意。喝一口紅棗湯，哇，真是好喝，如山泉一般甘甜，如陽(yáng)光一樣溫暖——我喝到了媽媽的關(guān)愛(ài)，使我回味無(wú)窮。媽媽看著我快樂(lè)的神情，臉上也露出了笑容。
蓋被子的.瞬間
在六年級(jí)時(shí)，我晚上是住在家里的。有一段時(shí)間，我睡覺(jué)經(jīng)常題被子。媽媽非常擔(dān)心，關(guān)切地叮囑我，說(shuō)：“晚上別太興奮了，睡覺(jué)總踢被子，會(huì)感冒的！”可即便如此，我還是會(huì)踢。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好每天半夜里起來(lái)為我蓋被子。她總是輕手輕腳的，生怕打擾了我的好夢(mèng)。媽媽拿起被子的一角，輕輕地蓋住我的小腳，又慢慢地把我的手放進(jìn)被子里……最后撫摸一下我的臉，粗糙而慈祥的手，傳遞著媽媽的關(guān)愛(ài)。只有這樣，她才放得下心來(lái)。
電話(huà)里的嘮叨
我住校時(shí)，每天都要與媽媽打一次電話(huà)。媽媽總是很期待地等在電話(huà)前。電話(huà)響了，她抓起電話(huà)，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她就問(wèn)我：“吉祥啊，今天還好嗎開(kāi)心嗎，沒(méi)什么事吧？”要等我回答“是”之后，她才放心，說(shuō)：“這就好，在學(xué)校開(kāi)心就行。”接著又說(shuō)：“最近考試了沒(méi)有，學(xué)習(xí)還好嗎？”這類(lèi)的話(huà)。她很理解我的，有一次我語(yǔ)文考砸了，心里很難過(guò)。她并沒(méi)有生氣，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“一次考查沒(méi)有關(guān)系，可是你要分析錯(cuò)誤原因，多讀讀課外書(shū)，下次要加油……”總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，可是在這字里行間，無(wú)不透露出媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，她的話(huà)好像一翁良藥，我沉重的心得到了解脫。
是啊，那一杯小小的紅棗湯，那簡(jiǎn)單的蓋被子的瞬間，那幾句短短的話(huà)語(yǔ)，雖然很平常，卻飽含著一個(gè)母親對(duì)孩子深深的愛(ài)，一種比天還高，比海還深的關(guān)愛(ài)。作文
小學(xué)敘事作文 篇4
停電了。媽媽拿來(lái)蠟燭和火柴，“咔嚓”一聲，進(jìn)出一穎動(dòng)蕩不定的火花。
注視著它，便發(fā)覺(jué)它的可愛(ài)。瞧，徽藍(lán)的頭貼著蠟燭芯，枯黃的大尾巴擺來(lái)擺去，一躥又一歪，像只頑皮的小狗。忽長(zhǎng)忽短，柔韌得像塊橡皮泥，真是個(gè)淘氣的火精靈。
有人說(shuō)�；鹗嵌鄲旱哪Ч怼Ｋ淌闪嗽S多房屋、財(cái)物、生命及美麗的夢(mèng)想。我，不同意。若是世上沒(méi)有火。你愿意吃冰冷的生食么？你壓愈在停電時(shí)坐粉不做事么？在寒冷的野地里，燃起火，你還冷嗎？在無(wú)邊的大海上，見(jiàn)到遠(yuǎn)處一星火光，你還寂奧嗎？
古往今來(lái)，不知多少文人皿客贊頌過(guò)蠟燭，是誰(shuí)讓它如此光榮？是火。而水。變成燕氣后可以推動(dòng)燕氣機(jī)，為人類(lèi)作出巨大貢獻(xiàn)，殊不知，它后面還有一團(tuán)在獄默工作的火。這些，你想過(guò)嗎？
火，生命極短哲，多則數(shù)小時(shí)，少則幾秒鐘。但它無(wú)悔！它用自己短暫的一生，為我們鋪出了一條光明的道路。而我們用過(guò)了火，隨即又把火遺忘在心底的`角落，慢俊地被歲月掩埋�；�，你真的不計(jì)較？你真的不在意？漸漸地，從我心里浮起了一團(tuán)小小的火——無(wú)私的火！
小學(xué)敘事作文 篇5
第三周星期五下午的第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一次異常激烈、牽動(dòng)人心的拔河友誼比賽。當(dāng)時(shí)太陽(yáng)西斜，微風(fēng)吹動(dòng)著含苞的樹(shù)枝一搖一擺的好象為我們這次友誼比賽招手致意，點(diǎn)頭微笑，好象帶有無(wú)限的喜悅來(lái)祝賀我們的這次比賽。
運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌正等待著比賽的開(kāi)始。助威的同學(xué)們把操場(chǎng)圍得水泄不通。突然，裁判員高喊一聲“預(yù)備——起——”裁判員的哨聲響了，一場(chǎng)緊張的比賽開(kāi)始了。頓時(shí)，場(chǎng)上沸騰起來(lái)，“加油！”“加油！”的助威聲響徹在操場(chǎng)的上空。正在比賽的是五(2)班和五(1)班，兩班運(yùn)動(dòng)員勢(shì)均力故，相持不下。繩子中心的標(biāo)記時(shí)而向左去，時(shí)而向右移。這時(shí)場(chǎng)上響起“加油！加油！”的聲音。無(wú)數(shù)雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著繩子中心標(biāo)記移動(dòng)的方向。終于“嘟——，的`一聲響起了結(jié)束的哨聲，前兩局五(1)班五(2)班一比一拉成平局，兩班同學(xué)放下繩子，相互握手祝賀。
兩班同學(xué)交換場(chǎng)地以后休息五分鐘，教練員和運(yùn)動(dòng)員認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，研究最后一局如何進(jìn)行。場(chǎng)外觀眾屏住呼吸�？淳烤拐l(shuí)敗誰(shuí)勝。最后一局在熱烈的氣氛中開(kāi)始了，但見(jiàn)五(1)班同學(xué)們手背上青筋暴出，拼命地拉著�？�，五(1)班同學(xué)拉得多帶勁，他們有的一腿蹬開(kāi)一腿弓，有的兩腿半彎曲身子直往后壓……看，我們五(2)班站在前面的是尖兵王建紅，只見(jiàn)她屏住氣，臉憋得通紅，兩只腳象釘在地上似的，身子傾斜得幾乎躺在地上。兩方相持不下，我班的同學(xué)不灰心，不氣餒，他們總結(jié)了第一次失敗的教訓(xùn)，奮力直拉。由于雙方的努力，場(chǎng)上不斷出現(xiàn)難解難分的局面。粗大的長(zhǎng)繩貼在運(yùn)動(dòng)員的胸前，紋絲不動(dòng)。五(1)班同學(xué)鼓足勁頭，用力拉。紅色的標(biāo)記緩緩向左移動(dòng)。場(chǎng)外的觀眾，有的為五(1)班喊加油，有的給五(2)班助威，標(biāo)記離五(1)班界線只有半米了！我恨不得跑上去助我班同學(xué)一臂之力。這時(shí)五(2)班在場(chǎng)的同學(xué)大聲吶喊：“五(2)班，加油！堅(jiān)持到底，就是勝利！”五(2)班同學(xué)在吶喊聲鼓舞下，勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮戰(zhàn)，腳抵腳身依身，身子直向后移。紅色的標(biāo)記終于回到了中點(diǎn)。接著五(2)班的同學(xué)繼續(xù)努力，繩子直向后移。五(1)班同學(xué)由于體力支持不住，標(biāo)記開(kāi)始劇烈晃動(dòng)起來(lái)。五(2)班的隊(duì)員趁勢(shì)猛一拉，標(biāo)記終于被拉進(jìn)了五(2)班的界線內(nèi)�！拔�(2)班贏了！”
人群立刻沸騰起來(lái)，喝彩聲鼓掌聲響成一片，整個(gè)操場(chǎng)仿佛在抖動(dòng)，多么熱烈的場(chǎng)面啊！這次比賽使我更深地認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持到底就是勝利”的道理。
小學(xué)敘事作文 篇6
在我的腦海里，有許多記憶珍珠：紅色代表開(kāi)心、藍(lán)色代表難過(guò)、黃色代表童年、黑色代表委屈……今天，我又打開(kāi)了腦海，捧起一顆黃珍珠，一瞬間，我好像又回到了那一天……
那一天下午，爸爸媽媽出去到樓下的超市給我買(mǎi)吃的去了，臨走前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果有事給我們打電話(huà)；還有，有人敲門(mén)不要開(kāi)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始拼積木。
我正拼得起勁，突然看見(jiàn)地上有一個(gè)黑色的`東西，嚇得我跳起來(lái)就退，可是它緊緊地跟著我。我心想：“這是啥呀？黑不溜秋的，還會(huì)追人！它一定是個(gè)鬼，我要擺脫他！”于我連滾帶爬地跑到了廚房。
這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)筐子，便順手蓋了上去。哈！它出不來(lái)了。我得意地走起來(lái)了，還對(duì)它做鬼臉�？墒牵谷怀鰜�(lái)了，并且筐子也沒(méi)有動(dòng)。這可嚇了我一大跳，心想：“啊！這個(gè)鬼還會(huì)穿墻術(shù)，我好像打不過(guò)他�！蔽蚁胨Φ羲瑫烆^轉(zhuǎn)腦地跑到了客廳。偶然看到了電話(huà)，想起向媽媽求救，馬上撥通了電話(huà)，帶著哭腔向媽媽喊道：“媽媽快來(lái)救我，有個(gè)鬼要吃掉我！”這時(shí)，我看不見(jiàn)了“鬼”，以為它已經(jīng)走了，就長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)，媽媽趕回來(lái)了。我一回頭，又看見(jiàn)了它，嚇得一屁股坐在了地上，媽媽問(wèn)我：“兒子，鬼在哪？”我用顫抖著的手指著它：“那不就是嗎！”媽媽見(jiàn)我手指著影子，一頭霧水，當(dāng)她明白是怎么一回事后，大笑起來(lái)。我差點(diǎn)就哭出來(lái)了：“人家就要被鬼吃掉了，你還笑！”媽媽勉強(qiáng)止住笑對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，那是影子�！苯�(jīng)過(guò)媽媽半天的解釋?zhuān)也琶靼啄鞘怯白印?/p>
輕輕關(guān)上我的記憶腦海，我的回憶也戛然而止。
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