[通用]敘事的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　在學(xué)校里，我們正在上科學(xué)課�？茖W(xué)老師正在講一個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法，實(shí)驗(yàn)名叫“鹽水變淡水”。

　　實(shí)驗(yàn)的做法是這樣的：現(xiàn)在一個(gè)大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個(gè)小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的上方放一塊石頭，最后放到陽(yáng)光下曬。科學(xué)老師還賣(mài)了一個(gè)關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！”

　　中午回到家，我迅速寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我先做了一些鹽水，再按老師說(shuō)的`，把東西放在太陽(yáng)底下，躲到屋子里觀察起來(lái)。

　　不一會(huì)兒鹽水就開(kāi)始變成水蒸氣來(lái)到保鮮膜上，慢慢形成了一個(gè)個(gè)小水珠，因?yàn)橛惺�頭壓著水珠，都順著向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。

　　小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒(méi)有什么鹽味了，就和人脫水時(shí)喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到大自然無(wú)窮的奧秘，也讓我感到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，這真是一次有意思、有收獲的實(shí)驗(yàn)。

敘事的作文 篇2

　　其實(shí)在人生中，能令人感動(dòng)的事倒不少，但是，最令人感動(dòng)的事卻寥寥無(wú)幾。就比方說(shuō)我吧，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十三歲的我，經(jīng)歷了也有不少的悲歡離合，雖然，只是小時(shí)候的事，不值得一提，不過(guò)還是 挺令我感動(dòng)的!再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，只有幾個(gè)星期就快要畢業(yè)的我，自然會(huì)與同學(xué)有說(shuō)不完的悄悄話，與一些些依依不舍，就在前幾天的“六一”兒童節(jié)，我與同學(xué)們就已經(jīng)互相贈(zèng)寫(xiě)了同學(xué)錄——

　　“嘿嘿!我快樂(lè)的六一節(jié)，啦啦啦，哦——快樂(lè)的——”?——聽(tīng)著同學(xué)們一陣陣歡快的歌聲，我也情不自禁地跟著打著節(jié)拍唱起來(lái)�！昂�，同學(xué)們請(qǐng)你們先克制一下自己內(nèi)心的愉快，因?yàn)?現(xiàn)在”六一“活動(dòng)要開(kāi)始啦!”班長(zhǎng)也激動(dòng)地說(shuō)道�！芭兑�!”許多人歡呼道。第一輪是游戲環(huán)節(jié)，其中兩個(gè)同學(xué)教室中演唱的“友誼地久天長(zhǎng)”是最令我感動(dòng)的，歌的最后還祝愿了在座的每一個(gè)同學(xué) 。這時(shí)我注意到了所有同學(xué)臉上的表情，滿是歡喜，真希望這一刻能永遠(yuǎn)保留，時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻。

　　到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，該是互相贈(zèng)寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)間了，我把我的同學(xué)錄一個(gè)個(gè)發(fā)給了我的好朋友，好朋友們寫(xiě)完了，也都往我那一擁而上，我們?cè)谀且粫?huì)兒暢談志向，一會(huì)兒聊聊家�；虬炎约旱南� 悅與別人分享，有說(shuō)有笑的，個(gè)個(gè)都聊得眉飛色舞，氣氛很是融洽。很快時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，我望著同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，心頭就涌上了一股依依不舍之情。就在這短短的幾個(gè)小時(shí)中， 我突然覺(jué)得我與同學(xué)們的.友誼又增進(jìn)了一步。

　　回家后，我還一個(gè)個(gè)翻閱了一下他們給我寫(xiě)的臨別贈(zèng)言，與前面寫(xiě)的檔案：最難忘的事是：與周婧潔同學(xué)以及與六(3)班所有同學(xué)度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，臨別贈(zèng)言是：“相識(shí)了六年，卻在這一刻分離! 希望我們以后還能見(jiàn)面!海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，聚不是開(kāi)始，散不是結(jié)束!真正的友誼是無(wú)聲的開(kāi)始——希望小周同學(xué)能天天開(kāi)心，天天快樂(lè)，更上一層樓!”看著這一張張同學(xué)們給予我的祝福， 我的淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，內(nèi)心那股抑制不住的暖流已經(jīng)涌上了心頭，是啊!聚不是開(kāi)始，散不是結(jié)束!真正的友誼是無(wú)聲的開(kāi)始——回想起與同學(xué)們?cè)谶@六年里所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還真是有番酸 澀!這六年來(lái)，與同學(xué)們，雖然有過(guò)矛盾，有過(guò)吵鬧——但是就讓這一切化為烏有吧!讓我們用一顆真摯的心來(lái)與自己一起度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)過(guò)完這短短的幾個(gè)星期吧!

敘事的作文 篇3

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的生活。升入中學(xué)，周?chē)�的一切都發(fā)生了翻天覆地的改變。

　　來(lái)到新學(xué)校，難免有些不適應(yīng)。在這個(gè)與任何人都素不相識(shí)的地方，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的情景：小學(xué)時(shí)，我在班上過(guò)得十分開(kāi)心，一下課，就像小魚(yú)一樣穿梭在教室里，與朋友玩耍。那個(gè)時(shí)候是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊！

　　但漸漸地，大家都彼此熟悉起來(lái)了，組建了一個(gè)大家庭。我當(dāng)然也不例外，相反還是跟厲害，沒(méi)多久就和同學(xué)們打成一片。

　　適應(yīng)了環(huán)境可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最主要的還是學(xué)習(xí)。上了初中，科目從三門(mén)一下子增加到七門(mén)。一時(shí)間怎么大的轉(zhuǎn)變，讓人有點(diǎn)兒適應(yīng)不過(guò)來(lái)不過(guò)沒(méi)關(guān)系，人都有一個(gè)適應(yīng)期�？颇慷嗔�，學(xué)習(xí)任務(wù)變繁重了，內(nèi)容也系統(tǒng)化了，老師的授課方式也不一樣了。這所有的變化，都足以說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。該承擔(dān)更多責(zé)任了。

　　嶄新的生活給予我們的是一個(gè)嶄新的.開(kāi)始，我們應(yīng)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。我們都是大孩子了，跟多的時(shí)間應(yīng)該是學(xué)習(xí)，把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而不是玩耍上。短短三年的初中生活，雖然短暫，但能影響我的未來(lái)。如果不好好學(xué)習(xí)，我就就將成為別人的笑柄。所以，在這三年的時(shí)間里，應(yīng)以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以勤奮為士兵，以希望為哨兵，來(lái)嚴(yán)格要求自己：不做最好，只做更好。在這嶄新的生活里，我將創(chuàng)造出屬于我自己的初中三年生活。

敘事的作文 篇4

　　我心中的陽(yáng)光是那分持久不變的信念。在黑暗襲來(lái)之際，這一道陽(yáng)光照亮我前行的路，給我以信心與力量，讓我在孤獨(dú)的黑暗中依舊乘風(fēng)破浪。

　　初三了，回首過(guò)去，幾乎是在渾渾噩噩中度過(guò)的。今時(shí)已不同往日，面臨著中考帶來(lái)的壓力，我才真正感受到：自己才是自己命運(yùn)之船的舵手！才深切相信著：每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，而是心中那陽(yáng)光，支起沖波逆流的信念。

　　“叮鈴鈴”熟悉的鬧鈴聲將我從甜美的睡夢(mèng)里拉回到現(xiàn)實(shí)的噩夢(mèng)中，我睡眼惺忪地望著天花板，本想轉(zhuǎn)個(gè)身繼續(xù)酣然大睡，卻驚覺(jué)怎么也無(wú)法入睡�！敖裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，我，初三了！”一想到這里，我猛然醒悟，從床上連滾帶爬進(jìn)入浴室。洗漱完畢后，就匆匆忙忙地拎著書(shū)包奔出家門(mén)。早晨的空氣格外清新：那沁人心脾的花香，微弱的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，點(diǎn)綴出一幅“精靈圖”。抬頭仰望天空，我永遠(yuǎn)也不會(huì)感到枯燥和厭倦。飛鳥(niǎo)飛過(guò)，把自由和向往劃過(guò)藍(lán)天；白云飄過(guò)，把悠閑地姿態(tài)勾勒在天上；微風(fēng)拂過(guò)，把秋日的落葉橫空卷起，待它沉入泥土，不禁讓我聯(lián)想到一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”正當(dāng)我不緊不慢的走在學(xué)校的路上，欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的美景時(shí)，上課鈴聲像一曲要命地“忐忑”驚擾了我的'一系列遐想。我飛奔進(jìn)教室，懸著的心立馬放了下來(lái)——呼，幸好老師沒(méi)來(lái)！我暗下決心：人生，就是不停地奮斗！若沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又怎能談奮斗？從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要改掉遲到、拖拉的壞毛病，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　“生命總愛(ài)突然發(fā)下考卷，沒(méi)有答案只有笑和眼淚�！贝藭r(shí)站在跑道上，頭頂烈日，心里比五味雜瓶還要復(fù)雜得多。200米短跑是我們心中最難突破的心里防線，特別是像我這樣恐懼感和緊張感并存的人。正當(dāng)老師發(fā)號(hào)施令之際，我們就如同脫韁的野馬拼命的向前跑。我因身體不適在跑道上寸步難行，但后來(lái)還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，我心中的陽(yáng)光像一團(tuán)熊熊的烈火燃燒著，他試圖要腐蝕我的身體，讓那團(tuán)火越燒越旺，成為我思想生命的一部分，為了這份信念，也要不怕付出，堅(jiān)持到底！

　　我心中的陽(yáng)光是信念。是那份不到目的誓不罷休的信念，是那份堅(jiān)持改掉壞毛病的信念。為了這份信念，粉身碎骨，在所不辭！

敘事的作文 篇5

　　有一次晚上，我和媽媽在客廳里呆著，覺(jué)得沒(méi)意思，跟媽媽說(shuō);“媽媽?zhuān)�咱們做個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲吧�！眿寢屬澇�。我先出題：與的'老家在水里，魚(yú)的新家在哪里？“鍋里”“小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時(shí)，明明看到有敵人悄悄向他摸過(guò)來(lái)，為什么他卻睜一只眼閉一只眼？”“他在瞄準(zhǔn)”我輕而易舉地答出來(lái)了�！澳膬旱暮２划a(chǎn)魚(yú)？”“這個(gè)”媽媽絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，公布答案，辭海。

　　這件事真有趣。

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