小學(xué)敘事作文(共9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
��！我的書(shū)！”我一邊大聲吼叫著，一邊看著若無(wú)其事的妹妹，我的淚像斷了線的珍珠，一滴一滴的落下來(lái)，妹妹張大嘴巴看著我，就好像這作文書(shū)不是她拿的，這圈兒不是她畫(huà)的……
“怎么了？！”在樓下做飯的表姐聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)最在地下的妹妹，再看看委屈有氣憤的我，然后翻了翻已經(jīng)是被妹妹毀了的作文書(shū)，就知道發(fā)生什么事情了。
“小玥啊，妹妹她……”
“我知道，我知道，妹妹她還小，不懂事，要讓著她嘛！可是她每次犯錯(cuò)你都來(lái)罵我，您就不怕寵壞了她啊，到底我有什么錯(cuò)嘛！”還沒(méi)等表姐說(shuō)完，我便氣呼呼的打斷表姐的話。
表姐揮揮手，示意妹妹出去玩，妹妹便乖乖出去了，我最討厭她這樣，在表姐面前像個(gè)天使，在我面前像個(gè)惡魔！
表姐拿起橘子，邊剝編隊(duì)我說(shuō)：“玥啊，你看這橘子，橘皮包著橘肉，她們就像親姐妹一樣，橘肉沒(méi)了橘皮保護(hù)，她也是會(huì)邊干、變小，就像你跟妹妹一樣，你是姐姐，無(wú)論妹妹做什么，你都要無(wú)條件的.包容著她，你對(duì)妹妹的愛(ài)，對(duì)妹妹的好，我們都看在眼里，妹妹長(zhǎng)大了自會(huì)明白的。
嗯，表姐，我懂了，橘皮永遠(yuǎn)包著橘肉。
小學(xué)敘事作文 篇2
以前我很討厭吃蔬菜，特別是苦瓜、蘿卜、茄子……我是一口都不吃，自從爺爺做了一種餅——苦瓜烘蛋后，漸漸的我就開(kāi)始喜歡吃蔬菜了。
一天爺爺從外面買(mǎi)菜回來(lái)，我看見(jiàn)爺爺?shù)氖稚咸嶂鴥筛罂喙��？迒手樥f(shuō)：“我吧要吃苦瓜，我討厭吃苦瓜。”爺爺連忙說(shuō)：“別急，我給你變個(gè)魔法，讓你嘗嘗我這苦瓜到底好不好吃!”我嘟囔著嘴走開(kāi)了，心想：苦瓜最難吃了，無(wú)論加在什么菜里都難吃。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爺爺端上來(lái)了一盤(pán)蛋餅。這沒(méi)有苦瓜呀!我疑惑不解,管他的先嘗嘗吧，我?jiàn)A起一小塊放到嘴，嘗著嘗著我突然咬到一塊小顆粒，我想這不會(huì)就是苦瓜吧!爺爺真行居然能把苦瓜藏在蛋里面脆脆的酥酥的，沒(méi)放一點(diǎn)糖，苦瓜的苦澀卻一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)出來(lái)，倒是滿口留著香噴噴的蛋香味，吃完這道菜，我仍然在嘴里回味這色性味俱全的菜。
我吃完這道菜后連忙向爺爺求學(xué)，其實(shí)苦瓜烘蛋的`方法還挺簡(jiǎn)單的:先將一根苦瓜洗干凈，然后把苦瓜切成兩半，把心子掏出來(lái)，再把苦瓜切成小顆粒，把蛋打在碗里，放點(diǎn)鹽攪拌均勻后待鍋中燒得直冒青煙就可以下鍋了。剛下鍋時(shí)一股雞蛋的香味直沖我的鼻子讓我直流口水。等到整個(gè)蛋餅變大變泡變黃時(shí)一盤(pán)香噴噴的苦瓜烘蛋就做好了。
這道菜不僅味道好吃而且營(yíng)養(yǎng)還很豐富呢!有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手做做吧!
小學(xué)敘事作文 篇3
聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下大雪，我特意起了個(gè)大早，期盼著雪快點(diǎn)下。
上午十一點(diǎn)多，雪終于下了。聽(tīng)著窗外呼呼的北風(fēng)，望著鋪天蓋地漫天飛舞的雪花，我高興的又蹦又跳。這場(chǎng)雪真大呀!不一會(huì)兒，屋頂和地面上就蓋上了厚厚的積雪。
下午三點(diǎn)半左右，風(fēng)停了，雪停了，小區(qū)的院子里出現(xiàn)了好多小朋友，他們有的堆雪人，有的在滾雪球，還有的在打雪戰(zhàn)……我也跑出來(lái)招呼四個(gè)小伙伴一起打雪戰(zhàn)。我們五個(gè)人分成兩組，每組兩個(gè)人，還有一個(gè)當(dāng)裁判，誰(shuí)和誰(shuí)一組呢?大家決定抽簽分組，最后，我和王洋組成了“兩個(gè)帥哥隊(duì)”，張明輝和劉英杰組成“雪球戰(zhàn)勝利隊(duì)”!隨著裁判李瑞一聲令下，兩隊(duì)展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。李瑞坐在路邊的石頭上，一邊觀看著戰(zhàn)斗，一邊學(xué)著賽況講解員大聲喊著：“現(xiàn)在兩隊(duì)不相上下，互不相讓?zhuān)瑐�(gè)個(gè)都生龍活虎，都想拿下這場(chǎng)比賽的冠軍……”當(dāng)大家都感到體力不支時(shí)，裁判李瑞宣布暫時(shí)休戰(zhàn)。各隊(duì)聚在一起一邊休息一邊商量著比賽對(duì)策，張明輝還跑回家中拿出零食請(qǐng)大家一起“補(bǔ)充能量”。李瑞覺(jué)得二對(duì)二人數(shù)太少，沒(méi)意思，建議增加隊(duì)員，大家一致贊同，于是我們又叫來(lái)了汪平、王毅、張星祺和賈海四個(gè)好朋友。
我們九人重新分成兩組，仍然由李瑞當(dāng)裁判。“雙方先挑選好自己的基地，只要哪一方先將另一方的基地占領(lǐng)，哪一方就獲勝，比賽時(shí)，各隊(duì)可以在小區(qū)任何位置行動(dòng)，但都不許出小區(qū)大門(mén)�！崩钊鸾�
津有味地介紹比賽規(guī)則�！拔倚急荣愓介_(kāi)始!”李瑞說(shuō)完就不知跑到哪兒先躲藏起來(lái)了。當(dāng)我們挑選基地時(shí)，被躲在石頭后面的李瑞嚇了一大跳。李瑞說(shuō)他看到對(duì)方火力強(qiáng)大，決定幫助我們羸得這場(chǎng)戰(zhàn)斗，還告訴我們說(shuō)他早料到我們會(huì)把這兒當(dāng)基地，也料到對(duì)方會(huì)來(lái)這里，特意躲在這兒告訴我們，好讓對(duì)方撲個(gè)空。這時(shí)劉英杰真的`發(fā)現(xiàn)敵方已有三個(gè)人拿著雪球要進(jìn)攻我們，李瑞隨機(jī)應(yīng)變地說(shuō)：“你們轉(zhuǎn)移基地吧，我一會(huì)兒去找你們�！崩钊鹫媸巧駲C(jī)妙算呀!
就這樣，我們四個(gè)人撤退到一個(gè)更隱蔽的地方。大家決定先按兵不動(dòng)，只派劉英杰前去打探敵方基地的情報(bào)，因?yàn)閯⒂⒔苁俏覀兯膫�(gè)人當(dāng)中身手最敏捷，動(dòng)作最靈活，視力也最好的一個(gè)。最后，根據(jù)劉英杰帶回的情報(bào)，我們組織了一次雷霆出擊，輕松地占領(lǐng)了敵人的基地。
下雪了，可以和伙伴們一起開(kāi)心的打雪戰(zhàn)，我喜歡下雪。
小學(xué)敘事作文 篇4
每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩時(shí)，心里總會(huì)涌上一種說(shuō)不出的感覺(jué)，有點(diǎn)酸酸的，又有些苦澀……，因?yàn)椋蚁肫鹆宋覀儼嗟奶K經(jīng)歷，那經(jīng)歷，我只能苦笑著，什么都說(shuō)不出來(lái)，太失敗！
老師還在講臺(tái)上鼓勵(lì)我們，說(shuō)什么這次一定能拿好成績(jī)，講臺(tái)下早已炸開(kāi)了鍋。
“唉，我已對(duì)我們班的跳繩失去信心了……”
“是啊，一定能拿“第一”的！”
大家嘴上雖這么說(shuō)，但實(shí)際上都很努力的，畢竟這是最后一次比賽了，不拿一個(gè)好成績(jī)實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。
時(shí)間從我們揮落下的汗珠間跳過(guò)，不知不覺(jué)，日歷上的日期已經(jīng)變成了比賽日期。我望著日歷發(fā)呆：一定要加油哦！
10月的秋風(fēng)吹得我眼睛生疼生疼的，我看著甩動(dòng)的長(zhǎng)繩，視線漸漸模糊起來(lái)。
“呼”刺耳的哨聲劃破天空，周?chē)蝗话察o下來(lái)，時(shí)間仿佛在我們四周凝固起來(lái)，讓任何一個(gè)人都感覺(jué)不到它。只有繩子打在地上的聲音還清晰可聽(tīng)，剩下的，全是同學(xué)們似乎被一塊巨石壓著的沉重的`呼吸聲。我意識(shí)道：比賽開(kāi)始了！
我緊盯著繩子，我心底默默祈禱：千萬(wàn)別出意外�。�
但意外還是發(fā)生了，中途一個(gè)同學(xué)斷了之后，甩繩的同學(xué)不知怎么了，一個(gè)往右甩，一個(gè)往左甩，繩子就在兩人的不配合下開(kāi)始如跳舞般胡亂地?cái)[動(dòng)著。
旁邊的同學(xué)急得眼珠都蹦出 來(lái)了：你們倆搞什么��？
我心里好像有一只小兔子在亂跳，跳得我心都要出來(lái)了。
也不知過(guò)了多久，繩子終于恢復(fù)了正常，我松了一口氣，看了看表：天，沒(méi)時(shí)間了！
倒數(shù)已經(jīng)開(kāi)始，每個(gè)人都繃住了神經(jīng)，步調(diào)不免有些急促，大家有些慌了，一慌，失誤次數(shù)又增多了。
那個(gè)我最不愿意期待的哨聲到來(lái)了，響亮的哨聲貫穿我的耳膜，震得我要聾了。旁邊班級(jí)的每一次歡呼都仿佛一把利劍，真刺我的心胸�？粗厣系睦K子，仿佛是一個(gè)巨大的侮辱。比賽結(jié)束了，鮮紅的“七”掛在了班級(jí)里。
如今提到“跳繩”我就想哭，我就想到了那段慘不忍睹的回憶，忐忑，驚慌、失落、憤怒、痛苦……但是每一個(gè)關(guān)于那段時(shí)光的詞仿佛都是美好的，因?yàn)椴还苁鞘裁�，都凝聚著我的汗水�?/p>
有時(shí)候，就算有著自己的血淚回憶，都會(huì)把它留下來(lái)，就算看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄，因?yàn)楫吘苟际菍儆谧约旱模?dú)一無(wú)二的記憶，校園的記憶。
雖然有時(shí)候真的不想面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但我不得不承認(rèn)，這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶。
小學(xué)敘事作文 篇5
我小時(shí)候特別淘氣，印象最深的是6歲那年的“飛行”嘗試。
一天，我和幾個(gè)伙伴在大院子里玩，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒從我頭上飛過(guò)，于是，充滿想象力的我，決定學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒去嘗試“飛行”。我所說(shuō)的“飛行”，不是乘飛機(jī)、乘火箭那一類(lèi)，而是用一股長(zhǎng)繩綁在一人腰間，再由另外幾人從高處拉動(dòng)，將被綁的人懸空的—個(gè)游戲。我把這想法告訴伙伴們，很快就被認(rèn)可了。于是，我們快速地從家里找來(lái)一根繩子，另外幾個(gè)大一點(diǎn)的伙伴將繩子牢牢地系在我的.腰間。一切準(zhǔn)備就緒，伙伴們爬上二樓，把我慢慢地拉高。我的腳漸漸脫離地面，離地面越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)……到了接近兩米的高度時(shí)，繩子停了下來(lái)。此時(shí)的我像一只剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥(niǎo)，既緊張又興奮，在空中不停地?fù)]舞著雙手，歡快地高呼，但卻忽視了同伴的狀態(tài)。不一會(huì)兒，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲，我從天而降，隨即跌倒在地，耳邊傳來(lái)了同伴們喘息的聲音和大家的笑聲，也許，他們也和我一樣“飛”累了……
如今回想起那次“飛行”，感覺(jué)自己很吃虧——在空中“飛行”的時(shí)間如此短暫，還狠狠地摔了一跤，又被父母教訓(xùn)了一頓。不過(guò)，那次“飛行”也讓我明白了一個(gè)做人的道理：人還是腳踏實(shí)地比較好。
小學(xué)敘事作文 篇6
每一個(gè)人都有一個(gè)家，我的家是充滿溫馨，我的家是充滿快樂(lè)的，我的家永遠(yuǎn)都洋溢著幸福！
我家有四口人：爸爸、媽媽、哥哥和我。爸爸永遠(yuǎn)都是在外地工作的，很少回家，媽媽既是家庭主婦又要在周末時(shí)上班，每次回到家看到家里干凈得像一面鏡子似的，心里再多的煩惱也沒(méi)有了。哥哥傻乎乎地坐在門(mén)外，凝視著遠(yuǎn)處的塔吊，天真的他總喜歡和熟人分享他好奇喜歡的一切，每次看到他這個(gè)樣子，我總會(huì)開(kāi)玩笑得說(shuō)：“塔吊，塔吊這么喜歡，等我長(zhǎng)大了買(mǎi)一個(gè)給你玩玩！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了覺(jué)得很欣慰，可看到我這么不正經(jīng)的樣子，媽媽深深得嘆了一口氣。
上月周六，我在家里洗頭，讓哥哥坐在門(mén)外自己玩，洗完頭后，準(zhǔn)備喊他進(jìn)來(lái)喝點(diǎn)水時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有他的人影，我喊了他幾聲，沒(méi)有人回應(yīng)，除了遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)的回聲。我不禁著急起來(lái)，把他經(jīng)常去的地方都找遍了，還是沒(méi)有找到他。遠(yuǎn)處的田野上我看到了和我哥哥很相似的背景，我門(mén)一關(guān)，以百米沖刺的速度跑在羊腸小路上，可路實(shí)在太窄了，我總是摔跤，還擦破點(diǎn)皮，頓時(shí)鮮血從傷口里流出來(lái)，我忍著痛，一咬牙又跑起來(lái)，等追到我哥時(shí)，我早已弄得狼狽不堪；頭發(fā)上的水珠從發(fā)尖滴到地上“吧嗒吧嗒”身上全是因?yàn)閹滋烨跋掠甓车媚嗤�，可他卻悠然自得地在看他的“塔吊”我生氣極了，把他往地上一推，推完后我后悔了，而路邊的'行人卻對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說(shuō)我不對(duì)！我心想我又不是故意把他推倒的，是他太氣人了。然后我委屈地哭了，哥哥好像也沒(méi)怪我似的，幫我擦干了眼淚，然后牽著我回家了。我在心里默默的和哥哥說(shuō)了一聲對(duì)不起。
晚上，媽媽回來(lái)了，好像有人和她“告了狀”，我向媽媽解釋?zhuān)瑡寢屢矝](méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽和爸爸都不好，讓你這么小的年紀(jì)卻要做這么多的事，可他是你的哥哥，他也不想這么麻煩你，是因?yàn)樗嫉倪@種病，所以他需要你，你為這個(gè)家庭付出了許多，媽媽非常感謝你，也非常愛(ài)你，然后給了我一個(gè)大大的擁抱”。
我愛(ài)我家，我有這么好的哥哥，無(wú)論我做錯(cuò)什么事，他都會(huì)無(wú)條件的原諒我，我還要什么呢？
小學(xué)敘事作文 篇7
文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的'印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)活潑。
文章能夠緊密聯(lián)系生活，事例敘述具體生動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融
文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢�(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
小學(xué)敘事作文 篇8
我們的車(chē)經(jīng)過(guò)一路的奔波，終于看到了礦山基地，我們都很興奮，下午，我跟著爸爸熟悉了一下礦山的地形，原來(lái)，礦山在群山脈之中，在一座山的半山腰。
第二天醒來(lái)后，我和叔叔阿姨們開(kāi)始爬山了，我從來(lái)沒(méi)爬過(guò)山，即使爬山，也是有護(hù)欄的，找不到興趣，沒(méi)野味，但這次爬的山海拔1500米，再加上沒(méi)有護(hù)欄，野味十足，很刺激，可山那么高，我又有點(diǎn)退縮了，突然，走來(lái)一個(gè)小女孩，看起來(lái)沒(méi)有我高，但她還是要爬，我比她大，再不上去就顯得我膽小了，我這個(gè)人就是橫，有誰(shuí)比我強(qiáng)我就要把它頂下去，何況這次我的'競(jìng)爭(zhēng)手是個(gè)比我小的人，所以我要更加努力，橫心把恐懼心甩的沒(méi)了影，于是，我就硬著頭皮爬了上去，旁邊的阿姨們告訴我爬山不能往下看，我困時(shí)，常�？吹侥_旁的山羊糞，便想：既然山羊能爬上來(lái)，我就一定能爬上來(lái)。想著想著就爬了上來(lái)，站在頂峰上，瞻望一望無(wú)際的山群，心中無(wú)比的開(kāi)闊，用“爽”比喻真是像得不能再像了。到中午時(shí)，我下了山，直奔食堂，聽(tīng)大人們說(shuō)，今晚要舉行篝火晚會(huì)，我興奮的以蹦三尺高，心想：篝火晚會(huì)，我來(lái)了！�。�
小學(xué)敘事作文 篇9
為了幫助初中部的一名貧困生，我們學(xué)校決定星期五中午舉行一次跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)會(huì)，讓我們用交易得來(lái)的錢(qián)去幫助那名同學(xué)。
之前，我們非常激動(dòng)，好不容易等到了星期五的中午，鈴聲一響，我們便迫不及待地抬著桌子來(lái)到操場(chǎng)上的指定地點(diǎn)，那已經(jīng)人聲鼎沸了，只見(jiàn)貨攤一個(gè)挨著一個(gè)，五花八門(mén)的商品琳瑯滿目，有可愛(ài)的洋娃娃，有高級(jí)的遙控汽車(chē)，有精致的工藝品，還有各種各樣的書(shū)籍……簡(jiǎn)直讓人看了眼花繚亂。不僅商品多，顧客也多，你瞧，他們有的在仔細(xì)地挑選著滿意的`商品，有的在和“老板們”討價(jià)還價(jià)，還有的看到了自己喜歡的商品，正在和“老板”進(jìn)行交易……
我的生意一開(kāi)始很不盡人意，過(guò)了好一會(huì)兒，我的商品還是無(wú)人問(wèn)津，旁邊的魏杰已經(jīng)做成了幾筆生意，正在那兒數(shù)錢(qián)呢！我的心里有了一定的壓力。后來(lái)，終于有了一位大姐姐看中了我的一只小狗，我心想：“這么好的機(jī)會(huì)可真是難得，我一定要好好把握�！庇谑俏覠崆榈卣f(shuō)：“三元錢(qián)�！贝蠼憬阏f(shuō)：“便宜一點(diǎn)兒行嗎？”我想為了做成這筆生意，我豁出去了，說(shuō)：“那就兩元吧！”大姐姐答應(yīng)了，我們一手交錢(qián)一手交貨，我們兩都稱(chēng)心如意。接著，我在那站了一會(huì)，還沒(méi)人買(mǎi)我的小熊，我就出轉(zhuǎn)悠了一會(huì)�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小熊不見(jiàn)了，我便問(wèn)旁邊的陳子嘉，他說(shuō)賣(mài)了，說(shuō)著從口袋里掏出兩元錢(qián)，我一連說(shuō)了好幾個(gè)謝謝，因?yàn)樗麕臀医鉀Q了一大難題。我把賣(mài)東西的四元錢(qián)和上午賣(mài)跳棋的六元錢(qián)合起來(lái)共是十元錢(qián)，我覺(jué)得太少，于是又拿著媽媽給我的20元去進(jìn)貨，我拿著錢(qián)在四周轉(zhuǎn)悠，突然我的目光落在了一個(gè)木雕上，它有兩面，一面是男孩兒，一面是女孩兒，很精致，很漂亮，我立刻用四元錢(qián)把它買(mǎi)下了。我把它放在桌子上，不一會(huì)兒就有一位老師以四元錢(qián)把它買(mǎi)走了。我又用20元錢(qián)買(mǎi)下了張成綺的一盒貼花紙，在回去的時(shí)候，我看到了一群一二年級(jí)的同學(xué)，便打起了她們的主意。我主動(dòng)地跑上去說(shuō)：“小妹妹，要不要買(mǎi)貼花紙，一元錢(qián)十張，還很漂亮哦！”她們見(jiàn)了我的貼花紙很漂亮，便一窩蜂似的撲上來(lái)?yè)屬?gòu)，還找來(lái)自己的好朋友一起買(mǎi)，所以很快我的貼花紙就賣(mài)完了……
活動(dòng)結(jié)束后，我點(diǎn)了點(diǎn)錢(qián)，一共是31·1元，我從家里帶的東西賣(mài)了10元，媽媽給了我20元，一共是30元，現(xiàn)在有了31·1元，多出了1·1元，耶！我的生意做得還挺成功的。我把錢(qián)都交給了戴老師。
這次活動(dòng)既鍛煉了我們的能力，也幫助了那位同學(xué)，更讓我體會(huì)到了小販平時(shí)做生意的艱辛，這真是一次有意義的活動(dòng)！
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文10-07
小學(xué)敘事作文11-05
小學(xué)敘事作文【精選】09-11
（精選）小學(xué)敘事作文09-15
【精選】小學(xué)敘事作文08-13
小學(xué)敘事作文（精選）10-31