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敘事作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的敘事作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
在大自然里，有太陽(yáng)公公，有白云姐姐，有烏云哥哥而我，是一顆平凡的小雨滴。
烏云哥哥帶我們到了城市上空，準(zhǔn)備在這里降落。我看到一位小姐姐，我沖上去想和她打招呼，可是她用書(shū)包擋住頭部，邊走邊說(shuō)：真倒霉！怎么這時(shí)候下雨！我垂頭喪氣的飄著走。忽然，我看見(jiàn)了一位阿姨，我也想和她打招呼，可是，她也像小姐姐一樣躲著走了。
這時(shí)，烏云哥哥和白云姐姐過(guò)來(lái)，把我們帶到了一片快要干枯的池塘上空，里面的魚(yú)兒痛苦的`張著嘴，我猶豫著不敢跳下去。白云姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：快跳下去吧！我看著身邊的雨滴都勇敢地跳下去了，我心一橫，下去了。
第二天，我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一片荷葉上曬太陽(yáng)呢！
從此，這里就是我的新家，白天和魚(yú)兒們玩耍嬉戲；晚上，躺在荷葉上舒舒服服地睡覺(jué)。每當(dāng)下雨時(shí)，我還可以認(rèn)識(shí)更多的朋友呢！
敘事作文300字 篇2
生活中很多小事，都值得我們記住，而我最難以忘懷的是那件事……
有一天，我像平常一樣前往學(xué)校，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備拿出下一節(jié)課的書(shū)。我忽然發(fā)現(xiàn)，好像把語(yǔ)文書(shū)掉在家里了！我驚恐萬(wàn)分，因?yàn)榈谝还?jié)就是語(yǔ)文課，并且早讀也是。完了，完了，我這次死定了！我仍在焦慮不安的思考著，心里充滿(mǎn)了恐慌。忽然，一只小手從背后拍了拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)是我的同桌小潘啊。
他看著我有點(diǎn)驚慌的樣子，問(wèn)我：“你是不是有什么事？如果我能幫上忙盡管叫我�！�
我答道：“我……我的.語(yǔ)文書(shū)忘帶了�！�
“沒(méi)事！我借你一起看�！彼患偎妓鞯卣f(shuō)。
“叮鈴鈴”上課了。老師走了進(jìn)來(lái)，再次將我心中的恐懼拉了出來(lái)。我們翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始朗讀課文。老師在慢慢向我這邊走來(lái)，三米，兩米，一米，她走到了我身旁，只是慈祥地看了看我和同桌，并沒(méi)像我想的那樣責(zé)罵我。她走開(kāi)了，我心里松了一口氣。
如果生活是浩瀚的大海，那么海中每一朵精美的浪花都值得我們?nèi)フ洳亍?/p>
敘事作文300字 篇3
姑姑個(gè)子中等，淡淡的眉毛下有一雙黑黑的眼睛，臉蛋圓圓的，上面偶爾帶著一幅近視眼鏡，樣子很文雅。
有一次我過(guò)生日，她冒著雨打著傘給我買(mǎi)禮物�？粗霉玫纳碛霸谟觎F中慢慢地消失，一股熱淚涌上我的.心頭，為了給我過(guò)生日，她居然冒著大雨去給我買(mǎi)禮物，我心里十分感激姑姑。
回來(lái)的時(shí)候，雖然打著雨傘，但姑姑還是被雨淋了個(gè)落湯雞。我快速跑去衛(wèi)生間，給姑姑拿毛巾。
這件事發(fā)生在20xx年，在我的腦海里已經(jīng)有兩年了，等我長(zhǎng)大后，我也要給姑姑買(mǎi)一件她喜歡的生日禮物。
3我的姑姑
我的姑姑梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，白里透紅，看起來(lái)十分漂亮。
姑姑十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，記得有一次，刺骨的北風(fēng)呼呼的吹著，姑姑五點(diǎn)鐘就起床，把兩面三歲的妹妹放在家中，她騎自行車(chē)騎了兩個(gè)多小時(shí)，給我送來(lái)了七本書(shū)，我看姑姑手都凍僵了，心疼地說(shuō)：“姑姑搓搓手會(huì)曖和一點(diǎn)�！�
��！你們看姑姑多關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀！
敘事作文300字 篇4
學(xué)校拔河比賽如期開(kāi)幕。我們五年級(jí)一班過(guò)五關(guān)，斬六將，很快就來(lái)到了總決賽的賽場(chǎng)，對(duì)陣五年級(jí)二班。
二班隊(duì)員殺氣騰騰地出現(xiàn)在我們的面前。握好粗繩，準(zhǔn)備就位。一聲槍響，我們兩隊(duì)各自往兩邊用力地拉，我們把手中的繩往死里握，好像跟它有什么深仇大恨似的。我也為班爭(zhēng)榮，加入比賽。見(jiàn)繩中間的紅旗一點(diǎn)一點(diǎn)地往我們這邊靠攏，又聽(tīng)到啦啦隊(duì)的.助威，我心里不覺(jué)這樣想：我們班必勝！贏下第一局，給他們當(dāng)頭一棒。可我不小心左腳踩到了右腳的鞋帶，被絆倒了。自己痛也罷了，卻讓班級(jí)輸了第一局。
我獨(dú)自坐在操場(chǎng)上，等待著同學(xué)們的埋怨與批評(píng)�！瓣�(duì)友”來(lái)了，給我的不是批評(píng)，而是鼓勵(lì)。我們經(jīng)過(guò)商量，決定先保存實(shí)力，最后趁他們毫無(wú)防備進(jìn)行攻擊，拿下第二局。果然，我們的第二局，扳平。
我們開(kāi)始了第三局爭(zhēng)戰(zhàn)，決定勝負(fù)的一局。我系好鞋帶，生怕又掉鞋帶。我們?nèi)σ愿�，奮力爭(zhēng)戰(zhàn)。啦啦隊(duì)的助威聲像海上的波浪，一浪高過(guò)一浪，喊叫聲讓我們精神振奮，熱血沸騰。“五年級(jí)一班以二比一獲勝！”
這場(chǎng)比賽讓我見(jiàn)證了友情的力量，是友情讓我們獲勝。
敘事作文300字 篇5
早晨，清脆的鳥(niǎo)鳴聲響徹云霄，一串串美麗的風(fēng)鈴被風(fēng)拂過(guò)，動(dòng)聽(tīng)的“口哨”聲清醒大腦，將蘇醒時(shí)所帶的睡意驅(qū)趕。
今天是星期六，慵懶的我被弟弟吵醒，只好戀戀不舍地離開(kāi)了床那溫暖的懷抱。絲絲的涼意刺激著我，我不經(jīng)打了一個(gè)激靈。被窩因?yàn)槲业碾x開(kāi)，瞬間變得一片冰涼的冷窩，我渾身發(fā)著抖換起了衣服，一邊換，一邊后悔那么早起床。
站在窗前，浦陽(yáng)江就像一條蜿蜒盤(pán)旋在馬路邊的大龍，清澈的江水倒映出路邊的景邊。魚(yú)兒們時(shí)不時(shí)地躍出水面，在空中畫(huà)出一道完美的弧度。不遠(yuǎn)處，悠閑地釣魚(yú)的人望著那些魚(yú)兒垂涎三尺，希望將它們釣回來(lái)飽餐一頓。人行道上，三三兩兩的路人來(lái)來(lái)往往的，遇到熟人時(shí)不時(shí)寒暄幾句。一輛輛車(chē)排隊(duì)通過(guò)路品，把路擠得水泄不通。窗戶(hù)上有一層細(xì)密的小水珠，在小水珠外面的，是一層渾濁的迷霧，薄薄的，像一個(gè)個(gè)小精靈所組成的.，美麗的半透明。
不久，太陽(yáng)那圣潔的光芒散發(fā)出來(lái)，那七彩的光線(xiàn)猶如一只靈巧的手般將籠罩城市的那片渾濁的迷霧撥開(kāi)，我才蘇醒過(guò)來(lái)。我伸了一個(gè)懶腰，覺(jué)得我在看美景時(shí)，又舒舒服服的睡了一覺(jué)。
敘事作文300字 篇6
今天，我?guī)桶职肿隽嗽S多家務(wù)，心里感到十分愉快。
我選擇了個(gè)爸爸上網(wǎng)的時(shí)間打掃，最后給他個(gè)驚喜。一開(kāi)始，我冥思苦想，先干什么好呢？，嗯，先收拾桌椅吧，我便開(kāi)始忙活起來(lái)，因?yàn)樘脹](méi)打掃，所以屋子里早就亂成了一鍋粥，遙控器藏在沙發(fā)底下，桌子底下躲滿(mǎn)了紙屑，沙發(fā)上站滿(mǎn)了東西，看來(lái)這此要大忙活了。
經(jīng)過(guò)翻箱倒柜的整理，桌椅終于整理好了，不過(guò)地板可是個(gè)大問(wèn)題，地板上有各種各樣的塵土、紙屑、垃圾、這可把我累壞了，因?yàn)槲覀兗沂窃谔罅恕⒑Φ梦艺砹税雮�(gè)多小時(shí)，嗚嗚。
經(jīng)過(guò)與垃圾的一番斗爭(zhēng)后，我終于把他們?nèi)肯麥缌耍葑永餆ㄈ灰恍�，我�?shí)在太高興了！
突然，爸爸從房間走出來(lái)，驚呆了，爸爸問(wèn)我：“這打掃的太干凈了，是你干的'嗎？”我激動(dòng)得說(shuō)：“是我干的！爸爸說(shuō)：“你真能干”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里感到美滋滋的。
通過(guò)這次干家務(wù)活，我明白了勞動(dòng)的艱辛，我還明白了成果是用汗水換來(lái)的，雖然我非常累，但我非�？鞓�(lè)！
敘事作文300字 篇7
今天，我要介紹一個(gè)非常好玩的游戲，那就是——誰(shuí)是臥底。
游戲規(guī)則是這樣的：主持者分給全部人一個(gè)小紙條，大家看自己的'紙條時(shí)，不能讓別人看到，接下來(lái)，大家輪流描述自己看到的紙條事物，描述完之后，大家就指出誰(shuí)是臥底。
這可是一個(gè)考驗(yàn)智商的游戲。今天體育課我就和同學(xué)們一起玩了這個(gè)游戲，可好玩了！體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，班長(zhǎng)提議玩“誰(shuí)是臥底”，我們紛紛舉手，然后班長(zhǎng)就挑了五個(gè)同學(xué)，班長(zhǎng)給我們一個(gè)小紙條，我悄悄地打開(kāi)看了一下，上面寫(xiě)著“李老師”，我是不是臥底呢？其他同學(xué)的紙條會(huì)是什么呢？
看完紙條之后，大家開(kāi)始描述了，只聽(tīng)見(jiàn)小菲說(shuō)：“她每天在黑板上寫(xiě)字�！睍酝f(shuō)：“她經(jīng)常拿著尺子�！毙×罩е嵛岬卣f(shuō)：“她非常嚴(yán)厲�！毙≈苷f(shuō)：“她有點(diǎn)高�！蔽也孪�，他們描述的應(yīng)該都是老師，可是到底是哪個(gè)老師呢？于是我靈機(jī)一閃，便說(shuō)：“她是我們認(rèn)識(shí)的�！苯酉聛�(lái)，開(kāi)始猜臥底了，我們都指向小周。結(jié)果揭曉，小周真的是臥底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個(gè)臥底好像不太能藏哦！
大家覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？我是覺(jué)得非常有趣哦。
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