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敘事作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的敘事作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文300字 篇1
一個眼盲的小姑娘說：
如果問我什么是
最大的幸福？
啊，那就是從黑暗中跳出來，
給我光！即使僅僅是
一天的光。
讓我看看親人、朋友
看看星星、月亮、太陽
看看曠野、草原、海洋
看看美麗的畫、歡快的舞蹈
看看鮮紅的國旗在蔚藍色的空中飄揚
我想看的東西是
那么多，那么多！
一天的時間是太少了，
但是，我將感到多么幸福啊，
要是能給我一天的光！
一個耳聾的小男孩說：
如果問我什么是
最大的幸福？
啊，那就是從寂靜中走出來，
給我聲音！即使僅僅是
一天的聲音。
讓我聽聽母親的低吟、小鳥的啾鳴，
聽聽唐老鴨怎樣笑、灰姑娘怎樣嘆息，
聽聽詩的朗誦、鋼琴的演奏
我想聽的東西是
那么多，那么多！
一天的時間是太少了，
但是，我將感到多么幸福啊，
要是能給我一天的.聲音！
一個啞者多么渴望
用自己的聲音和朋友談心，
用自己的聲音唱歌。
一個坐在輪椅上的人多么渴望
站起來，走過來
和同伴一道游戲、爬山。
而一位老人說
但愿犧牲一切
只要能回到少年的時光。
聽，一切都是值得珍惜的：
如果你失去了它。
敘事作文300字 篇2
暑假的一天，天氣陰沉沉的不太好，媽媽生病了，我看著媽媽滿頭大汗痛苦的樣子，心疼極了，心中想著今天要給媽媽煮一碗面條吃。
我對自己說一聲加油，便找出了家里的“小奶鍋”和一把白嫩嫩的面條。我小心的在鍋里倒上水放到電磁爐上打開開關(guān)，等著水燒開。趁著這個時候我進行最重要的一步，就是調(diào)料，這樣才能保證媽媽吃到可口美味的面條。首先我把雞精、食鹽放到碗里，然后又放姜、蔥、蒜、韭菜，最后放上食油，肉醬。
這時候水燒開了，我將面條放入鍋中，煮了五分鐘，我又仔細地模仿著媽媽的樣子用筷子輕輕的攪拌了一下，然后撈了一根面條吹了吹，嘗了一下，分辨面條煮熟了沒有�！肮鏃l煮熟了”之后，我將面條撈出來放入碗中，和調(diào)料拌在一起。拿上筷子，我把熱氣騰騰的面條端到了媽媽的面前，媽媽感動的流下了淚水。
吃過我煮的面條之后，媽媽露出笑容，高興的.說：“兒子煮的面條果然好吃啊!”這時候，天空中的烏云漸漸退了，露出夏日的陽光。過了幾天，媽媽的病也好了。
敘事作文300字 篇3
開始，我不明白，人間處處有真情這句話的意思。不過，經(jīng)過那天之后，我漸漸明白了。
那天，下著雨，我放學(xué)回家，看見一位穿著雨衣騎著自行車的老人，突然停在路邊，弓著腰，雙手搭在自行車上。沒有人注意到他，雨傘擋住了人們的視線。一個掃地的工人，掃到他身邊，發(fā)現(xiàn)老人趴在自行車上一動不動，才發(fā)覺出了事，趕緊打110報警。
民警很快到了，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)無生命體征了。短短幾分鐘，老人就在雨中離世。路邊，很多把傘停了下來，揪心地看著這一幕。
民警撐著傘蹲在老人旁邊，不讓雨水打在老人身上。幾位路人將傘斜伸著，擋住老人的雙腿，不讓雨水打濕的雙腳，又有幾個路人撐著傘擋住老人的.身體其他部位。民警通過老人身上的手機聯(lián)系上他的家人，老人離世的消息在雨中散播。路人撐著傘，在雨中陪伴著老人。
老人是在雨中離去的，但一把把陌生的傘，為老人遮擋了寒雨。我明白了∶每個人，都可以為自己，也為他人，撐起這樣一把傘。
敘事作文300字 篇4
記得那是一個星期日的上午，那天早上還是晴空萬里，可是不一會兒下起了雨。我心想：壞了這可怎么辦啊。沒有雨傘，回不了家了。下了小班，有雨具的同學(xué)都急忙走了，可能是怕雨一會兒會下得更大吧。時間一分一秒地過去了，可是雨還沒有停，我只能在走廊里徘徊著，想著辦法。就在我想冒雨回家的時候，一位阿姨叫住了我。說："小朋友，你在這里干么啊。你的.家長怎么沒有來接你呢？"我心想：我不認識她，她是不是壞人��？她好像看出了我的心思說："我不是壞人，小朋友你是不是忘了帶傘？"我點點頭。她說："這樣吧，我把傘給你，你快回家吧。我家就在這，我家里還有傘呢。"我接過傘想問問她住在幾樓，向她說聲謝謝。可是她已經(jīng)不見了。我上樓望了望也沒有看見她的蹤影。我心想：我下星期再來找她吧，媽媽沒準(zhǔn)在家里等著急了呢。我推開門，打開雨傘，向家跑去。
可是到現(xiàn)在我也沒有找到她，他不就是向雷鋒一樣做好事不留名嗎？其實就像一首歌中所唱的"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。"以后，如果別人有困難，我能幫助他的話，即使是微不足道的力量我也要幫助他。
敘事作文300字 篇5
我把我的玩具分成三大類：傻瓜電動玩具，可愛布偶玩具和聰明智力玩具。不過爸爸媽媽小時候可沒這么多玩具。現(xiàn)在，我們來看看爸爸媽媽小時候都玩些什么吧。
爸爸媽媽的玩具大多是用木頭或其他廢品做的。像陀螺，撿一小塊木頭，將它的一頭削尖，然后在它的頂尖處按一顆小鋼珠，再找一根用來抽著它轉(zhuǎn)的繩子，這玩具就做成了。還有一種就是滾鐵環(huán)，撿根廢鐵條，將它用力壓彎——不，應(yīng)該說是弄成個圈，這圈后面?zhèn)湟桓@成“s”形的用來推動的鐵絲就行了。這些玩具都非常簡陋，而且很容易壞。如果玩的'時候，遇到凹凸不平的地面，就難以動起來，而玩的孩子只能干著急。
而今我的玩具，光是布娃娃就有好多種：小兔子，小狗熊，鴨子，魚，狗……大大小小的狗們有四只，神態(tài)不一的兔子有五只，各式各樣的毛絨熊有七八只。我還有更高級的電動玩具，像機器人啊，會說話的娃娃啊，當(dāng)我累了的時候它們就來“逗”我開心，有“汪汪”叫的，有“吱吱”響的，還有“咯咯”笑的。我可以盡情地玩耍，壞了不要緊，還有保修卡呢！以前爸爸媽媽自制的玩具，哪有什么保修卡啊，都是自己做的簡易東西，沒人對你負責(zé)。
敘事作文300字 篇6
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，伴隨著漸漸逼近的腳步聲。同學(xué)們都放下了手中的課本，開始抱怨：“唉，怎么這么快就上課了！”“就是�。∥疫�沒復(fù)習(xí)完呢！”這時，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷走進了教室，“同學(xué)們，我們今天要考第五、六單元的試卷，所以要先做完這些習(xí)題再考試。”老師一邊說著，一邊拿出了早就抄好了習(xí)題的小黑板。教室里很寂靜，只有“唰唰”的.寫字聲。時間很快就過去了，老師講完了習(xí)題便開始發(fā)試卷。
我看了看試卷，很多題都很簡單，但我的心情仍是忐忑不安。我開始做題，開始很簡單，只是一些填空題，我很快就做完了�？上Ш镁安婚L，沒做多久，我便遇到了一只“攔路虎”，“不好！遇到了一只‘?dāng)r路虎’！”我在心里暗暗的說著。這是我最不擅長的分數(shù)口算！“糟糕！我真后悔那節(jié)課沒聽懂！”我只好在草稿紙上筆算。我算完時，別人寫到已經(jīng)在畫圖啦！我得抓緊時間！還好，接下來，我就沒有再見到攔路虎了，我寫完這張試卷時，別人還在抓耳撓腮得寫著解決問題呢！“哈哈！這就叫反敗為勝！”我在心里說著。
這次考試讓我難忘。
敘事作文300字 篇7
人人都有喜怒哀樂，明明也一樣，他的表情像天上的浮云千變?nèi)f化。
下課時，一位同學(xué)一不小心把腳給摔傷了，明明二話不說立即把他送到了校醫(yī)室。校醫(yī)室的`老師表揚他樂于助人，他心里樂滋滋的別提有多高興了。
今天，明明一不小心睡過頭了，起來一看時間不早了，立即翻身起床，洗臉?biāo)⒀�，背上書包，順手拿起桌上的面包飛奔到學(xué)校。到了學(xué)校還是遲到了，被老師狠狠的批評了一頓，還罰他罰掃地一個星期，明明皺了皺眉心中充滿怒氣。
“叮鈴鈴”……上課了，這節(jié)課是明明最討厭的——科學(xué)課，上課時明明漫不經(jīng)心的樣子，還昏昏欲睡連打了幾個哈切，眼睛瞇成了一條線。老師叫他起來回答題目，叫了半天才起來吞吞吐吐的回答了這道題，
這節(jié)課是考試，明明一副憂心種種的樣子，他想：這下完了！沒復(fù)習(xí)偏偏這個時候考試。于是他想了一個壞主意看同桌的試卷趁老師不注意不一會就抄完了自己不會的題。
這故事告訴我們要做一個善于改善缺點的人。
敘事作文300字 篇8
夏天到了，在酷暑難當(dāng)?shù)臅r候，人們最喜歡的西瓜成熟了，我親手種下的西瓜也成熟了。
看看我種的西瓜吧。它們長得圓圓的，像c深綠色的戰(zhàn)袍，可不論是碧綠色還是深綠色，都有海浪一樣的.波紋，好似披上了一件花外衣。用手摸一摸，它的皮膚十分光滑，再用手敲一敲，就會發(fā)出“咚咚咚”的聲響，這時候就表示西瓜已經(jīng)成熟啦。
西瓜大小不一，大的有十幾斤重，小的也有五六斤。
“哧啦”一聲，西瓜被切開了，只見鮮紅鮮紅的瓜瓤映入眼簾，還流出一些紅色的汁水，里面鑲嵌著黑色和白色的瓜籽，猶如一顆顆寶石呢。有的瓜籽可調(diào)皮了，藏在瓜瓤里像是在和我玩捉迷藏。這時，一陣清香撲鼻而來，令我口水直流三千尺。于是，我迫不及待地咬上一大口，甘甜的西瓜汁沁人心脾�！巴�！西瓜的味道既清涼又香甜，真是太爽了！”
西瓜不僅香甜，而且全身是寶。它含有豐富的維生素C，還能消暑解渴，瓜皮、瓜瓤、瓜籽均可入藥。
我最愛吃西瓜了，你們也和我一樣愛吃嗎？
敘事作文300字 篇9
上周帶我的女兒“竹子”去上思維繪畫課，課上老師教她用超輕粘土做了一個七星瓢蟲�！爸褡印币幌伦泳拖矚g上了這個“超輕粘土”。它比軟陶柔軟，比橡皮泥干爽。尤其是晾干以后就像海綿一樣輕。就好的就是它的塑形能力很強還不易開裂。
看女兒這樣喜歡回家后我就上網(wǎng)給她拍了一套24色的超輕粘土，還買了一本如何操作的圖冊《第一次玩粘土》。收到這個禮物后“竹子”可真是愛不釋手，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)就拉著我和她一起玩粘土。每天我們都會創(chuàng)作出幾樣不同的作品�？粗郎系淖髌芬患龆�，還真有種成就感呢！
通過這幾天和“竹子”一起玩粘土，我真覺得這是個益智的`好游戲。不僅可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、色彩搭配、創(chuàng)造能力、動手能力等，更是一個培養(yǎng)性情的好途徑。每個孩子都有一個五彩的夢，請有興趣的同學(xué)也來一起把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧！
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