小學(xué)敘事作文精華[10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　我家有一只可愛(ài)的小貓，它的名字叫咪咪。咪咪可漂亮了。它的眼睛像一塊香濃的牛奶糖，小小的，好像天上的一顆小星星。咪咪有一身雪白的、綢子似的絨毛，柔軟極了，怪不得你一見(jiàn)它就摸個(gè)不停。

　　我告訴你咪咪是個(gè)捉鼠能手呢，這不，前段時(shí)間，我家來(lái)了幾位猖狂的不速之客――一群灰不溜啾的大老鼠他們把桌子椅子咬得都是大牙��；還把那美味無(wú)比，香氣撲鼻的飯菜給糟蹋了一番；最可氣的是它把我家的地板，衣服里都送上了見(jiàn)面禮――“黃金”。我們家為了趕走這些不速之客而又無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，親愛(ài)的咪咪勇敢的.站了出來(lái)。夜幕降臨，咪咪站在墻角邊等老鼠，它屏息凝視、一動(dòng)不動(dòng)，也不發(fā)出一點(diǎn)響聲。這時(shí)，幾個(gè)“黑衣怪物”賊頭賊腦地走了過(guò)來(lái)，咪咪見(jiàn)了，眨了眨它那牛奶糖般的眼睛，神氣的翹了翹胡子，然后像老鼠撲了過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“吱-”的一聲慘叫，一只老鼠BAYBAY了。其他的老鼠見(jiàn)了，都聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流的逃跑了。一場(chǎng)老鼠風(fēng)波就這樣被咪咪解決了。

　　正當(dāng)我和咪咪一起快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨到了這個(gè)可愛(ài)的貓咪身上。三月，本是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，可咪咪就在這時(shí)，悲慘死去。那天，春雨沙沙地下著，媽媽帶著我和咪咪去逛街。我們過(guò)馬路時(shí)一輛大卡車向咪咪飛速駛來(lái)，殘忍的從咪咪身上壓了過(guò)去，然后匆匆駛?cè)�。我連忙跑道咪咪身邊，抱起它。咪咪那潔白的羽毛剎那間變成了鮮紅色，血像水似的往外流，我大聲呼喚著咪咪的名字，我的淚水、雨水和咪咪的血水一起流到了地上。終于，咪咪的嘴角微微動(dòng)了一下，發(fā)出微弱的一聲“喵”。這一聲撕碎著我的心，因?yàn)槲抑�道這是我們的訣別。這時(shí)咪咪閉上了眼睛，永遠(yuǎn)閉上了。它將去一個(gè)更美好的世界——天堂。

　　咪咪雖然你死了，但我們的友誼永遠(yuǎn)存在！

小學(xué)敘事作文 篇2

　　我的語(yǔ)文老師姓孟，一頭黃赫色的彎曲頭發(fā)，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對(duì)虎牙。

　　孟老師十分愛(ài)喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫(xiě)作文，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的就是老師愛(ài)喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽�(lái)一陣大笑。

　　老師還愛(ài)唱歌。有一篇課文里有一句：春天的.故事響徹大江南北，老師便說(shuō)：“我小時(shí)侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，就要求老師長(zhǎng)一段，老師不好意思的笑笑，說(shuō)：“我唱的不還。”還沒(méi)等孟老師說(shuō)完，我們便七嘴八舌的說(shuō)：“老師唱嘛！”“就唱一句。”“一定很好聽(tīng)的！”。孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過(guò)只唱一句，老師輕輕的唱了起來(lái)。正唱著時(shí)，不知道是誰(shuí)不識(shí)趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。

　　孟老師還愛(ài)笑，見(jiàn)到她時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，那么甜美。有的時(shí)候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活。

　　我很喜歡我的語(yǔ)文老師，是真心的喜歡！

小學(xué)敘事作文 篇3

　　今天是星期六，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能會(huì)有陣雨，不適合外出旅行。不過(guò)我們一家覺(jué)得到附近的江邊騎自行車也是極好的。

　　江邊的樹(shù)早已經(jīng)沐著暖陽(yáng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的了，偶見(jiàn)三兩朵桃花躺在樹(shù)葉里睡大覺(jué)。春風(fēng)吹在江面上，使調(diào)皮的波浪跳起了探戈，看上去就好像要從里面跳出一條黃龍一樣。

　　我騎著自行車在江堤飛奔，兩旁的景物飛快地向后移動(dòng)，我整個(gè)人就像一只在時(shí)空隧道里穿行的小蝴蝶，又輕松又快活，這使我想起了一句歌詞：“蝴蝶飛呀——就像童年在風(fēng)里跑……”。兩只大狗和一個(gè)小朋友也在我的后面跑，不知他們是在追天上的風(fēng)箏還是在追童年？我的雙腿就像中了魔法一樣十分有勁，來(lái)來(lái)往往的人都與我擦肩而過(guò)，不知不覺(jué)就快騎到江東大橋邊了。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到有人在后面喊我，我趕緊調(diào)頭往爸爸媽媽的方向飛奔去……

　　快回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身旁的矮樹(shù)上有一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)在動(dòng)，走近細(xì)看，發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是一只瓢蟲(chóng)。我數(shù)了數(shù)，它的一對(duì)翅膀上各有九個(gè)點(diǎn)，老爸說(shuō)這是害蟲(chóng)。我看了一下它那黑得像包公一樣的'臉，給它起名叫包九九。

　　回家以后，我把包九九放在魚(yú)缸旁邊的那株虎刺梅上，讓它與我的小魚(yú)吉吉做好朋友，不知道吉吉會(huì)不會(huì)喜歡這位初來(lái)乍到的新鄰居呢？

小學(xué)敘事作文 篇4

　　我家隔壁住著一個(gè)70多歲的老奶奶，媽媽說(shuō)：“她有三個(gè)兒子倆個(gè)女兒，但是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一直看著他一個(gè)人生活，生活過(guò)的很節(jié)儉，偶爾媽媽也會(huì)給他送些吃的，左鄰有啥也會(huì)給他送些東西，我的心里很不理解。

　　有一天爸爸媽媽不在家我走到奶奶面前，問(wèn)他奶奶你怎么總也一個(gè)人，媽媽說(shuō)你還有孩子呢，他們呢?面對(duì)天真的我，奶奶告訴我說(shuō)他們都很忙忙著工作，沒(méi)時(shí)間回來(lái)看她。大人的.是小孩子或許不懂，但是我覺(jué)得他們不要奶奶了，看到奶奶一個(gè)人，我心里酸酸的，這么一個(gè)老人以后怎么辦?

　　回到家我去找媽媽，問(wèn)媽媽為什么奶奶的兒女們不回來(lái)看她，我們給他們打電話好不好，媽媽說(shuō)別人家的事，咱們管不了，可是我一直求媽媽打電話，媽媽不忍心就打了過(guò)去，對(duì)方的態(tài)度讓我很震驚，突然就明白了，原來(lái)和我想的一樣他們不要奶奶了，自從那次以后，每一次我家做好吃的我都會(huì)讓媽媽多做出一份，然后去送給奶奶。

　　媽媽不論我長(zhǎng)多么大去哪里工作都會(huì)常回家看你的，奶奶的兒女總有一天會(huì)后悔的，不久后奶奶去世了，它們都回來(lái)了，這是我頭一次見(jiàn)他們也是最后一次，不知道若干年后，他們的心中會(huì)不會(huì)有悔意，

　　能陪爸媽時(shí)多陪陪，不要等失去時(shí)后悔。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　敘事作文是基礎(chǔ)，三段寫(xiě)法要牢記。

　　敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。

　　順敘記事容易學(xué)，起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果；

　　開(kāi)頭交代四要素，時(shí)間地點(diǎn)和人物；

　　事件起因點(diǎn)明白，經(jīng)過(guò)具體寫(xiě)出來(lái)；

　　結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫(xiě)。

　　倒敘方法變化多，結(jié)果提前是妙著；

　　開(kāi)頭回憶多變化，結(jié)尾照應(yīng)好處多。

　　中間具體敘述事，細(xì)節(jié)描寫(xiě)要有趣；

　　過(guò)渡照應(yīng)銜接緊，線索清楚最要緊。

　　選材要選新鮮事，話語(yǔ)實(shí)在感情真；

　　話不在多而在精，事不在多而在新。

　　一篇文章一主題，串串事例不離題；

　　層次分明條理清，詳寫(xiě)略寫(xiě)心里明。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　從四歲開(kāi)始，鋼琴就成了我的好伙伴，一直到現(xiàn)在，坐在鋼琴前，我的心便能安靜下來(lái)。

　　有一次我參加一個(gè)表演，一開(kāi)始狀態(tài)都還好，可不知怎么回事，彈著彈著越來(lái)越緊張，后來(lái)我慌亂極了，連連錯(cuò)音，我都能用余光看到評(píng)委們失望的`表情，結(jié)果可想而知。我又沮喪又難過(guò)的走下臺(tái)，有一個(gè)男孩子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哎，你不是很厲害嗎?怎么彈成這樣?” 我的臉一下子紅了，不知道說(shuō)什么好。我想解釋，可張了張嘴，沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。

　　回到家，我的心情差極了，我對(duì)媽媽說(shuō)，以后都不想彈琴了!

　　媽媽抱著我，對(duì)我說(shuō)，彈琴的目的不是比賽，也不是為了告訴別人你很厲害，是音樂(lè)可以陪著你，永遠(yuǎn)不離開(kāi)。

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢打開(kāi)琴蓋，看著黑白鍵，想著7年來(lái)的練琴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)間，我開(kāi)始敲打著鍵盤(pán)，演奏起一首一首曲子了。

　　慢慢地，我感覺(jué)手飛了起來(lái)，曲調(diào)越來(lái)越輕快，音樂(lè)從鋼琴里飄出來(lái)，心情也越來(lái)越好，我一口氣把喜歡的曲子彈了個(gè)遍，從《秋日私語(yǔ)》到《瀏陽(yáng)河》，從莫扎特到巴赫，我不為證明自己會(huì)彈琴，不為參加比賽，就為這么多年我熱愛(ài)鋼琴!一首首樂(lè)曲就像貼心的朋友一樣，一遍又一遍撫慰著我的心。

　　終于，眼前像有明亮的太陽(yáng)出現(xiàn)，我豁然開(kāi)朗，臉上露出了笑容，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

小學(xué)敘事作文 篇7

　　每次打開(kāi)抽屜，看見(jiàn)那枝枯萎的梅花，我的鼻尖總是飄過(guò)淡淡的梅花香。——題記

　　今天是月考成績(jī)公布的時(shí)間，我懷揣著興奮的心去學(xué)校，但是卻拖著沉重的腳步回來(lái)了。因?yàn)檫@次月考，我考的非常不理想，就連我們的班主任也在課下將我叫到了辦公室問(wèn)我這次考的為什么這么差。

　　回到家后，我沒(méi)有將自己的成績(jī)告訴家人，只是一個(gè)人靜靜的走進(jìn)房間，坐在書(shū)桌前默默的流淚。“咔擦”一聲門(mén)響，我抬頭看了看，原來(lái)是媽媽。媽媽仿佛沒(méi)有看見(jiàn)我淚流滿面的樣子，只是說(shuō)：“看，悄悄，書(shū)桌上的那只梅花開(kāi)的多嬌艷�。〖词顾�離開(kāi)了所扎根的`母樹(shù)，依舊散發(fā)著清香�！甭�(tīng)了媽媽的話，我便望了一眼。誰(shuí)知這一望，我就不舍得離開(kāi)了：花枝上的梅花兒開(kāi)得艷極了，一點(diǎn)都沒(méi)有離開(kāi)母樹(shù)的悲傷，仿佛沒(méi)有困難可以打倒它們。想到這里，我的心豁然開(kāi)朗起來(lái)，抹了抹臉上的淚痕，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“是的，媽媽，也沒(méi)有什么可以打倒我�！�

　　如今梅花早已枯萎，但當(dāng)遇我到困難時(shí)，仍會(huì)拿起它，輕嗅它，那彌漫在鼻尖的淡淡梅花香總是告訴我：“沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的�！�

小學(xué)敘事作文 篇8

　　理想是導(dǎo)航人生的燈塔，每個(gè)人都有自己不一般的理想。我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使。

　　紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)偉大的、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人�！笨梢�(jiàn)理想對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要啊！小時(shí)候，天真的我總是懷揣著許多夢(mèng)想，直至兩年前的冬天，一棵滿載著希望和夢(mèng)想的種子深深地扎根在我的.心中，那就是做一名醫(yī)生。

　　記得那次，媽媽因?yàn)榉紊嫌行〗Y(jié)節(jié)而住進(jìn)了醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，從那之后，媽媽的身體變得十分虛弱了，動(dòng)不動(dòng)就咳嗽，手根本就舉不過(guò)頭頂，也提不起重一點(diǎn)的東西，每次出門(mén)都要戴口罩，回來(lái)后，總會(huì)時(shí)不時(shí)的咳幾聲。再加上前一段時(shí)間的霧霾，原本就不太健康的媽媽變得更加虛弱了……看著大病后媽媽那難受的神情，我不由得一陣心酸。從那以后，我就下定決心，以后要當(dāng)一名醫(yī)生，治好媽媽的病。

　　雖然我當(dāng)白衣天使的理想從未間斷過(guò)，但同時(shí)我也深深地知道，當(dāng)醫(yī)生是需要不懈地努力的。每天回家做完作業(yè)，我都會(huì)從書(shū)架上拿下一大疊關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)，什么《人體的結(jié)構(gòu)》、《飲食習(xí)慣與健康》、《人體常見(jiàn)疾病》……都成了我的一片樂(lè)土，去書(shū)店也會(huì)時(shí)不時(shí)地買(mǎi)幾本醫(yī)學(xué)書(shū)，漸漸地,我就擁有了一書(shū)架有關(guān)醫(yī)學(xué)的書(shū)。我還喜歡把家里藥箱打開(kāi)，把各種藥的說(shuō)明書(shū)拿出來(lái)，時(shí)不時(shí)的看看，就可以把每種藥的功效和特點(diǎn)記下來(lái)了。我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是要改掉我那粗心的毛病，要是真當(dāng)上了醫(yī)生，粗心可是個(gè)“致命傷”，會(huì)使病人受到再次傷害。我相信，我的堅(jiān)持不懈一定可以使我成為一個(gè)真正優(yōu)秀的醫(yī)生。

　　理想是一盞明燈，照亮夜行的路；理想是永恒的風(fēng)，推動(dòng)我們前往成功的彼岸；理想是一種動(dòng)力，鼓舞我們向自己的目標(biāo)堅(jiān)定前行。我希望在不久的將來(lái)，我能成為一名醫(yī)生。

小學(xué)敘事作文 篇9

　　今年10歲的我，現(xiàn)在上學(xué)差不多天天坐車，但回憶起那年第一次坐車的經(jīng)歷，真是刻骨銘心，仿佛是昨天的事。

　　那是20xx年夏天的一個(gè)周末，玩了一天的我，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：都都，你上二年級(jí)了，可以自己去學(xué)校了。明天開(kāi)始，自己坐公交車去上學(xué)。沒(méi)等我說(shuō)話，一旁的媽媽接著說(shuō):好呀，你長(zhǎng)大了，是時(shí)候鍛煉一下了。當(dāng)時(shí)我驚訝的不知說(shuō)什么，只是覺(jué)得很害怕，自己去坐車會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)遇到壞人呀？

　　第二天一早，媽媽又跟我講了些應(yīng)該注意的事項(xiàng)，爸爸把準(zhǔn)備好的月票卡交給我，我便鼓起勇氣，硬著頭皮一個(gè)人走向車站，緊張極了，心里不斷地想著：901、203、3路，901、203、3路，不一會(huì)我看見(jiàn)了一輛3路車駛來(lái)，趕緊掏出月票，跳上車，把月票一刷，只聽(tīng)滴的.一聲，就趕緊往后跑。找到一個(gè)空位坐下來(lái)，然后偷偷的看周圍的人，我東瞧瞧，西看看，因?yàn)榕伦�過(guò)站，所以又把注意力放到了外面，心里默默地?cái)?shù)著一站、兩站、三站，哦，終于到了。我急忙沖下車，一路小跑進(jìn)了學(xué)校，才算出了口氣。

　　從那以后，自己坐車去學(xué)校就成了平凡的事。也知道，我們總會(huì)長(zhǎng)大，要用于嘗試，試過(guò)之后，才明白其實(shí)很多事并沒(méi)想象的那么難。

小學(xué)敘事作文 篇10

　　有一件事，我自己覺(jué)得很搞笑，因?yàn)槲壹依锸前岩浑p襪子圈成一個(gè)球的，那樣方便找尋。

　　就是每天早上，我的媽媽都會(huì)把衣服，褲子和襪子放在我床上，讓我自己穿。有一次星期六的時(shí)候，我飛快的穿好衣服和褲子，拉開(kāi)抽屜順手拿了個(gè)球，拆開(kāi)，利落的.套上腳，吃早飯去了。

　　吃完早飯，我覺(jué)得腳不舒服，退出鞋看了看，沒(méi)什么不對(duì)的，也就不當(dāng)一回事。后來(lái)和媽媽去逛超市，我越走腳越不舒服，甚至到我從超市回來(lái)的時(shí)候腳上都有了水泡。我跟媽媽說(shuō)了這事，媽媽也沒(méi)當(dāng)回事，繼續(xù)忙她的事。我只好忍著不舒服出去玩了，到下午的時(shí)候腳更不舒服了。

　　終于到了晚上，可以洗澡了。在我脫衣服的時(shí)候，忽然我恍然大悟：原來(lái)我的襪子是一只大一只小的。我把這件事告訴媽媽，媽媽指著我的鼻子哈哈大笑。我卻苦笑不得，我的腳好痛。

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