敘事作文6篇【精品】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　昨天下午，我學(xué)完美術(shù)，媽媽來(lái)接我，接著媽媽說(shuō)：“咱們?nèi)コ钥救獍�？“之后�?yōu)秀作文 專注寫(xiě)作 ，我痛經(jīng)快的答應(yīng)了。

　　我們到了凱德廣場(chǎng)（沃爾瑪）的第三層，我跑過(guò)去搶了一張票，票的號(hào)碼是A034。我又問(wèn)：“阿姨A到多少號(hào)了�！薄暗紸006了�！卑⒁袒卮鸬�。我跟媽媽說(shuō)：“到A006�！薄霸蹅兿热ゼ褏R買東西吧？媽媽問(wèn)我？我說(shuō)：”好吧�！拔覀冑I東西之后。我們就去吃飯。我們后來(lái)的時(shí)候，才到A014。接著，我們就等了很久，一直等到了7:30才進(jìn)去吃飯的。接下來(lái)我可以大吃一頓了。我去拿了很多炸雞塊，我拿起一塊咬了一口，��！炸雞塊的味道是有點(diǎn)辣，我還拿了一些蛋糕，和薯?xiàng)l。接著好幾位叔叔來(lái)給我們切肉吃。我最喜歡吃的是甜甜的蜜汁梅肉和咸咸的菠蘿肉還有黑椒牛排。我已經(jīng)餓極了，所以，我一下子狼吞虎咽的吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)我又覺(jué)得很熱。我就去接了幾杯喝的'，有醒目、酸梅湯、冰糖雪梨，喝了一口涼涼的很爽。解解熱。我們吃完后。就回家了。

　　我覺(jué)得今天度過(guò)的好愉快。

敘事作文 篇2

　　沒(méi)有勇氣，就談不上成功；沒(méi)有勇氣，就談不上勝利。我就是一個(gè)生性膽小的男孩。我也經(jīng)常為此感到煩惱、疑惑。感到煩惱的是：困難來(lái)臨，我卻不能戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽小，使我“百戰(zhàn)百敗”。而讓我感到疑惑不解的是：小時(shí)候不怕打針疼、不嫌吃藥苦的精神，都離奇地化成一片迷霧了。

　　小學(xué)六年級(jí)，我課堂上很積極，幾乎每節(jié)課都有我舉手的身影，那是因?yàn)槲遗c小學(xué)同學(xué)認(rèn)識(shí)更長(zhǎng)，有勇氣。而升進(jìn)初中，周圍都不不相識(shí)的陌生面孔，即使有大部分熟悉人，可我還是抬不起手，膽小心理就一直嘟噥：“千萬(wàn)別舉手�。∪f(wàn)一你站起來(lái)答錯(cuò)了，老師豈不是認(rèn)為你哪一方面沒(méi)學(xué)到位？”可是我想過(guò)，答錯(cuò)了也很正常，可以直述你的觀點(diǎn)，并且讓老師判斷你、評(píng)價(jià)你有哪些說(shuō)得不完善，不是更好？“可膽小心理卻捷足先登，把情況匯報(bào)給大腦司令，讓我的手沾滿了汗，變得好沉重。就像上一次，等下課了，我才去追著老師請(qǐng)教問(wèn)題。

　　膽小的心理真可氣！害我吃盡不少苦。要不是我膽子小，要不是我怕摔倒，我就可以把自行車騎得很自如，我就可以自己騎車上學(xué)了。就像每天早上，因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)，只好讓家人來(lái)送我。不僅起不到鍛煉效果，還要連累父母受冷。我還不停地問(wèn)：“為什么不讓我自己上學(xué)再把這個(gè)冬天過(guò)完，我不就十三歲了？騎車還成問(wèn)題？”而我的'回答卻是：“你比別人起步晚，車技差，誰(shuí)叫你小時(shí)候不肯學(xué)騎車的？現(xiàn)在后悔了吧！”也的確如此，早上的苦也就算了，而晚上就不同。晚上公交車少，父母又不常接我，有些時(shí)候就是我步行去媽媽學(xué)校的。

　　勇氣，是個(gè)好東西，它不是萬(wàn)能的，還要靠我們?nèi)ヅ�力�？蓻](méi)有它是萬(wàn)萬(wàn)不能的，它可以注定一個(gè)人的性格，內(nèi)向或外向；它可以改變一個(gè)人的態(tài)度，躊躇或堅(jiān)定。它甚至可以影響一個(gè)人的命運(yùn)，失敗或成功�？傊�，我不能失去它，我希望享有它，我渴望相伴它。

敘事作文 篇3

　　小時(shí)候，依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)他講《狐貍媽媽和葡萄》的故事;長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，坐在母親身邊念著《游子吟》。當(dāng)我成為一個(gè)小大人的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)世間一切充滿好奇的時(shí)候，當(dāng)我迫不及待想擁向更廣的藍(lán)天的時(shí)候，母親拽著我的行囊，說(shuō)：“孩子，回頭是家的方向�！�

　　我?guī)е�親人的祝福，帶著朋友的鼓勵(lì)，帶著母親滿滿的牽掛踏上駛向初中生活的航班。

　　不可否認(rèn)，初中快節(jié)奏的生活確實(shí)有著不少壓力。

　　明亮的燈光下，一個(gè)焦急的背影在奮筆疾書(shū)。書(shū)桌上的作業(yè)本隨時(shí)間流逝緩慢減少著。那是我在為多科作業(yè)而苦惱的背影。門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)，一股清甜的奶茶香幽幽飄來(lái)，隨之而來(lái)的還有母親慈愛(ài)的笑容：“孩子，休息下吧!今天才周五呢，不急�！�

　　滿開(kāi)這游戲窗口的'電腦前，一個(gè)悠閑興奮的身影，幸災(zāi)樂(lè)禍著別人趕作業(yè)而自己卻有閑情逸致的我，沉浸在游戲中。門(mén)再次被緩緩?fù)崎_(kāi)，一股奶茶的香味侵入鼻腔。哦，那是母親的味道�！昂⒆�，休息下吧!明天要周一了�！�

　　一個(gè)暖紅色燈光的房間里，母親拿著一張75分的試卷久久注視著�！昂鸵郧跋啾龋�不是退步了很多嗎?”“可是……可是我排在班級(jí)第4名�！薄暗�4名，你滿足了嗎?”母親沒(méi)有再說(shuō)下去，她意味深長(zhǎng)地看著我。第4名，我滿足了嗎?當(dāng)她將我曾考過(guò)第一的98分試卷遞在眼前，一陣羞愧涌上心頭我無(wú)言以對(duì)。我不敢直視母親的眼睛，那汪清泉太深邃，太深邃�！昂⒆樱�休息夠了就前進(jìn)吧!去追趕別人的步伐。累了，回頭看著家的方向�！�

　　當(dāng)某一天，風(fēng)箏飛得累了，漸漸失去飛翔的動(dòng)力，漸漸下墜的時(shí)候，回頭，原來(lái)有根絲線一直追隨著你，一直牽掛著你，一直陪伴著你，一直注視、拉扯著你……其實(shí)，絲線一直沒(méi)離開(kāi)。

　　某一天，我回頭，也會(huì)看見(jiàn)母親的明眸一直一直在身后。

敘事作文 篇4

　　我愛(ài)他，是他給予了我生命，給予了我愛(ài)，給予了我想要的。

　　每天清晨，我坐著他的電動(dòng)車前往學(xué)校，冬日的寒風(fēng)吞噬了我們，我冰冷的臉龐貼著他那溫暖的肩膀，給了我依靠，給了我安全。

　　在我的印象里，他是嚴(yán)肅的，缺少笑容，也不擅并表達(dá)他的.感情。所以，我害怕和他說(shuō)話，總是避著他。

　　我安靜地坐在他身后，寒風(fēng)毫不留情的吹向我們，把我們當(dāng)作它清晨的第一個(gè)獵物，我冷的發(fā)抖，嬌小的身體蜷縮在他的背后，瑟瑟的發(fā)抖，他似乎感受到了他背后有那么些微微的顫抖，淡淡的問(wèn)了聲“冷么?”我輕輕的答“呵呵，不冷�！甭曇糁袏A雜著顫抖，他好像感受到了什么，將他的大衣脫下來(lái)披在了我的身上，把我包裹的牢牢的，而他，依然堅(jiān)毅地往前行。冷風(fēng)鉆進(jìn)了他的棉衣，不停地拍打著他的臉孔，無(wú)情地侵占著他的每一寸皮膚，將他熾熱的臂膀化為它的領(lǐng)地，變得冷血。漸漸地，我瞥見(jiàn)他的臉孔變得蒼白，我小心翼翼地?fù)ё∷�的腰，想要給他帶來(lái)一絲溫暖，但好像還是無(wú)濟(jì)于事，這段去學(xué)校的路程，似乎變得漫長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)走不完的路，沒(méi)有盡頭。

　　夜晚，我被連續(xù)不斷的咳嗽聲驚醒，他，病了，病的好嚴(yán)重，那一刻，我心潮澎湃，再也忍不住了，我壓抑著我內(nèi)心的情緒，走到他的床邊，說(shuō)了聲“沒(méi)事把?”他只是淡淡的笑了一聲，我跑回房間，哭了起來(lái)，頓時(shí)，我感受到了他原來(lái)是用那樣的方式來(lái)愛(ài)我，我明白了我曾經(jīng)的無(wú)知，曾經(jīng)的自以為是。

　　我愛(ài)他，我真的愛(ài)他，我愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)我自己，我想有朝一日，對(duì)您說(shuō)一聲“爸爸!我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

敘事作文 篇5

　　今天吃完飯后，爸爸媽媽說(shuō)：“去漢江看看水漲得好高了�！蔽覀兊搅四莾�，我就看到水位很高，渾黃的江水都漲到了堤邊，有許多人在那兒守堤。

　　那 里的受災(zāi)人民都在堤上生活。洪水啊！你怎么這么無(wú)情呢？人們又沒(méi)有欺負(fù)你，唉！為什么你還這樣，我恨你，你害的人還少了嗎？我希望你能退水，補(bǔ)過(guò)你的罪過(guò)，好讓那些無(wú)家可歸的人回去過(guò)上美滿的生活吧！我的.愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)吧，也好讓那些守堤的工作人員回去休息休息�；氐浆F(xiàn)實(shí)，我看到那些無(wú)家可歸的人們?cè)诘躺仙�活，常常望著自己的家。我們又�?lái)到漢江的磯頭，看到那兒有一個(gè)閘已經(jīng)被淹了。

　　我還看到許多市民在江邊看汛期，上面守堤的帳篷，也是每隔二米一個(gè)。帶著沉重的心情，我們到了大洪村指揮部的防汛點(diǎn)，也就是媽媽的工作單位，媽媽看見(jiàn)他們很辛苦，買了一箱紅茶給他們喝，慰問(wèn)他們。

　　洪水呀！快點(diǎn)退吧！讓人們都得到安寧吧！

敘事作文 篇6

　　經(jīng)歷過(guò)的才會(huì)有體會(huì)，該是酸甜苦辣具全吧。不起眼的蝴蝶和螞蟻擁有那么那么大的力量，足以知道小事也包含著大道理，我們只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。就像我們身邊，到處都是美，可又有誰(shuí)懂得欣賞？身邊的愛(ài)又有誰(shuí)真正去體會(huì)過(guò)？我開(kāi)始在反思著這一切……

　　“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”

　　今天放假了，意味著我要先離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間了。

　　下課前，我彷徨，害怕一個(gè)人面對(duì)著一切。

　　最后才知道自己不孤單，自己很幸福！

　　我初二的同桌娟來(lái)找我，說(shuō)：“沒(méi)人和我一起回家，我和你一起回去�！蔽抑�道這不過(guò)是善意的謊言。在班門(mén)口我們遇見(jiàn)了蓮，我們的好朋友，她有事先回去。本來(lái)你是可以和她立即回去的，而我還要回宿舍拿東西。你躊躇了一陣，還是決定留下來(lái)。只因?yàn)榇藭r(shí)沒(méi)有同學(xué)和我一起回，你不想我孤單。想起以前的時(shí)光，很快樂(lè)。我比你大一歲，我不會(huì)是個(gè)軟弱的女子，確信，可你卻讓我感到一種姐姐的`情感，于是我常依賴你。你幫我拿東西，你那瘦小的手臂怎能拿得了那么多東西，可你還硬說(shuō)：“別看我瘦，我力氣大著呢�！蹦阒�道嗎，看到你暈車的樣子我卻不能做什么，我感到自己的無(wú)用，我只能提一點(diǎn)東西，還有陪你說(shuō)說(shuō)話。當(dāng)我被一個(gè)站著的人擠著的時(shí)候，你抬手想去告訴她不要擠，怕傷著我。我阻止了你，他們站著很不容易。況且我只怕我被壓在你身上，那你就得頂住幾個(gè)人的壓力了，可不輕啊�？赡阒徽f(shuō)：“你沒(méi)事就好，我無(wú)所謂�！笨晌颐黠@看到你臉色不好，是因?yàn)闀炣囘�是壓得你喘不過(guò)氣來(lái)？或許兩者都有吧。我下車的時(shí)候，你輕輕地?cái)[動(dòng)著手，微笑地向我說(shuō)拜拜。我知道此時(shí)的你該是還在暈車狀態(tài)吧。娟，我真的很開(kāi)心，因?yàn)橛心氵@個(gè)好朋友。

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