(精華)記敘文的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的記敘文的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——江山,那是個(gè)美麗的地方。
正月初二那天,下了一場(chǎng)大雪。早上起床時(shí),屋里沒(méi)生火,穿上冰冷的棉褲和棉襖,真冷啊。走到屋前一看,眼前的景象讓我驚呆了——隆冬的凌晨,地面上鋪著一層薄薄的霜花,四周一股寒氣直往骨頭里鉆。皚皚的雪山,茫茫的雪野,發(fā)白的山路,如緞的小河……這就是一個(gè)雪的世界。河水也一改往日的活潑,似乎恬靜地睡著了。
見(jiàn)了這么美的`雪景,我也忘記了寒冷,叫上了村子里的小伙伴們一起做雪人。我們先做了兩個(gè)一大一小的雪球,小的是頭,大的是身體。我們又找來(lái)兩顆龍眼核,當(dāng)小雪人那烏黑閃亮的眼睛,就像臉上鑲嵌著兩顆黑瑪瑙似的。我們又拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜,插在臉中央,當(dāng)做它的鼻子,紅彤彤的,像是被寒冷的空氣凍紅的似的。再拿了一個(gè)水桶,當(dāng)做它保暖的帽子。一個(gè)可愛(ài)又潔白的雪人就誕生了。大家圍著雪人歡快的唱歌跳舞,都忘記了寒冷……
在這寒冷、寂靜的時(shí)刻,你會(huì)看見(jiàn)窗臺(tái)上有一盆水仙,碧綠的葉子,雖然還沒(méi)有開(kāi)出婀娜的花朵,卻也讓你覺(jué)得十分高貴。臘梅呢,也不甘示弱,展示出自己星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵,美麗極了。這時(shí),所有樹(shù)木都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),等待春天的到來(lái)。
記敘文的作文 篇2
說(shuō)起太陽(yáng),人們總是想起照耀大地的那個(gè)星球,而在我的心里,英語(yǔ)老師就是我心中的那頂嬌陽(yáng)。
我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,上課時(shí),如果有同學(xué)上課開(kāi)小差、說(shuō)話,老師會(huì)先挑那位同學(xué)回答問(wèn)題,答對(duì)了,老師會(huì)先批評(píng)幾句,再讓他坐下注意聽(tīng)講;若是答不對(duì),老師會(huì)喝斥,幾句,再讓他站在那里聽(tīng)課。有了這個(gè)方法,上課時(shí)再也沒(méi)有人敢說(shuō)話了。老師每晚布置的英語(yǔ)作業(yè),都不算多,可總有幾個(gè)同學(xué)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),不寫(xiě)或少寫(xiě)作業(yè),對(duì)于這些同學(xué),喝斥是沒(méi)有用的,最管用的辦法就是翻倍抄,在這些同學(xué)嘗試過(guò)這一方法后,全班同學(xué)都不敢少寫(xiě)作業(yè)了。
英語(yǔ)老師對(duì)我們雖然很嚴(yán)厲,但也不失溫柔,最近,班里有很多同學(xué)感冒。英語(yǔ)老師就時(shí)常提醒我們:“現(xiàn)在天氣冷了,要多穿衣服注意保暖,還要多喝開(kāi)水,預(yù)防感冒!
老師還很喜歡我們?nèi)?wèn)她問(wèn)題。只要我人前不懂的、不會(huì)的,老師都會(huì)很樂(lè)意、很耐心的幫我們解答。
有一次,我在做練習(xí)冊(cè)時(shí),有一道題不會(huì)做,問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)不會(huì),問(wèn)同學(xué),同學(xué)們也各各都說(shuō)的含糊不清。我從小就有點(diǎn)內(nèi)向,不敢跟老師說(shuō)話,可是,自從這次,我向英語(yǔ)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),老師不僅為我詳細(xì)解答出來(lái)問(wèn)題,還鼓勵(lì)我這種不懂就問(wèn)的做法。從此,我內(nèi)向關(guān)閉的大門完全打開(kāi)了,敢于和老師打電話、交談了。更加喜歡這門功課了。
在這冬天,老師每天在太陽(yáng)還沒(méi)露出笑臉,夜幕還沒(méi)有褪去的.時(shí)候就趕到了學(xué)校,給我們上早讀。開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了,老師從來(lái)沒(méi)有少上過(guò)一節(jié)早讀,少上過(guò)一節(jié)課。老師的身影總是在辦公室里,在教室里,在通往教室的走廊里……
啊,老師!您就像冬天里的太陽(yáng),夏天的驕陽(yáng)!帶給我們?nèi)珀?yáng)光般的溫暖和豐富多彩的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),凈化著我們每個(gè)人的心靈、優(yōu)化著我們每個(gè)人的品質(zhì);帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè),讓我們的每一天都過(guò)的充滿陽(yáng)光,蓬勃向上。
記敘文的作文 篇3
快樂(lè)的時(shí)光像一杯美酒,在你幸福的時(shí)候,讓你回味無(wú)窮;快樂(lè)的時(shí)光像一股清泉,在炎炎夏日,涌入你的心田;快樂(lè)的時(shí)光像一只蠟燭,在你最需要的時(shí)候,照亮你的前程。就是這么一位好朋友伴我一起度過(guò)這美好的日子。
每天,我都會(huì)背著書(shū)包,迎著紅艷艷的朝霞,唱著歡快的歌兒,踏著輕盈的腳步,來(lái)到可愛(ài)的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校,一陣撲鼻的花香迎面拂來(lái),忙碌的蜜蜂正在花叢中飛舞。一棵棵樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,小草也探出頭來(lái)欣賞這校園的美景。操場(chǎng)上,三五成群的"紅領(lǐng)巾",有的在樹(shù)陰下討論學(xué)習(xí),有的在嬉戲,還有的在給花草樹(shù)木澆水,這真是一首動(dòng)聽(tīng)的"校園之歌"呀!
來(lái)到后操場(chǎng),這里是運(yùn)動(dòng)的天堂。這里有各種各樣的健身器材,如:?jiǎn)胃,雙杠,行走鐵環(huán),秋千等等。只要下課鈴一響,同學(xué)們就象沖出籠的小鳥(niǎo)一樣,涌入了后操場(chǎng)。頓時(shí),這里熱鬧非凡。有的同學(xué)在蕩秋千,她們就象一只只敏捷的`燕子在藍(lán)天下自由自在的飛翔。有的同學(xué)在玩雙杠,他們就像一位位運(yùn)動(dòng)健將,正在進(jìn)行體育比賽,好象不爭(zhēng)個(gè)你高我低絕不罷休。還有的同學(xué)在挑戰(zhàn)自我的膽量,他們?cè)趽u晃的鐵環(huán)上艱難地行走。這分明就是一場(chǎng)既緊張又熱烈的體育盛會(huì)。
啊!校園的生活真是多姿多彩,這里不但有朗朗的讀書(shū)聲,還充滿著歡歌笑語(yǔ),這快樂(lè)的時(shí)光總讓人懷念。
記敘文的作文 篇4
記得小時(shí)候老師教我們畫(huà)畫(huà),學(xué)到怎么畫(huà)一個(gè)漂亮的太陽(yáng)時(shí),老師告訴我們,太陽(yáng)就像一位和藹的老爺爺,每天都帶著慈祥的微笑。因此,小時(shí)候畫(huà)出的畫(huà),總是有一個(gè)可親而年邁的太陽(yáng)老公公掛在畫(huà)的右上角,而且那笑瞇瞇的太陽(yáng)也就一直以一位老人的形象伴隨著我的成長(zhǎng)。
待到稍有主見(jiàn)的時(shí)候,在某個(gè)陽(yáng)光明媚的春季里,我忽而覺(jué)得其實(shí)太陽(yáng)并沒(méi)有我想象中的那么蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜,相反,它充滿了青年特有的朝氣。我記起了夸父追日的傳說(shuō),關(guān)于那個(gè)傳說(shuō),沒(méi)有人告訴過(guò)我夸父最終是否有追到那輪遙遠(yuǎn)的太陽(yáng),但我卻固執(zhí)地認(rèn)為夸父是有追到那火紅的太陽(yáng)的,而且,他最后與太陽(yáng)融合在了一起,所以最終他有了太陽(yáng)的力量與強(qiáng)健,而太陽(yáng)也擁有了他的執(zhí)著與熱情。太陽(yáng)就是夸父,夸父就是太陽(yáng)。熱情、奔放作為太陽(yáng)的代名詞深烙在了我心里。
后來(lái)又接觸到了占卜,聽(tīng)說(shuō)了星座,發(fā)現(xiàn)自己是獅子座的,而這個(gè)星座的守護(hù)星卻又恰巧是太陽(yáng),頓然間又覺(jué)得自己與太陽(yáng)更親切了。我開(kāi)始明白,為什么當(dāng)我還是一個(gè)小孩,一個(gè)人覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)助時(shí),坐在樓頂上看那揚(yáng)著微笑的向日葵卻有一種莫名的親切感,仿佛那是一個(gè)善解人意的朋友,與我靜靜地等待,默默地相信,等待相信者的幸福。我又了解到了為什么我癡迷于梵高的《向日葵》,但在櫥窗中看到它的逼真模仿品以105元的`價(jià)格出售時(shí),卻希望它永遠(yuǎn)也不被人買走。我不想我的向日葵,我的太陽(yáng),在這個(gè)物質(zhì)橫流的世界里,以商品的形式被我占有,被其他人占有。其實(shí)只想讓它陪伴著我,陪伴我一直到我向它說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
游吟詩(shī)人告訴我:張開(kāi)五指,舉過(guò)頭頂,讓陽(yáng)光透過(guò)指間的縫隙灑到你虔誠(chéng)的臉上,太陽(yáng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)你純真的愿望。我很奇怪這種許愿的方式,因?yàn)榕笥讯际歉嬖V我要向流星許愿,但我還是很樂(lè)意接受這種方式。與其向短暫易逝的流星說(shuō)一大堆它聽(tīng)不完的話,倒不如向永恒的太陽(yáng)傾訴來(lái)得真實(shí)與可靠――太陽(yáng)永遠(yuǎn)都是那么忠實(shí)而富有耐心。我希望自己有一顆如太陽(yáng)般熱情的心,然后跟著它一起創(chuàng)造永恒而沒(méi)有背叛的友誼。
我在花圃里栽上了滿圓的向日葵,讓我的天使放心,因?yàn)槲矣性S多太陽(yáng)的陪伴。天使說(shuō):相信你的太陽(yáng)吧!恒久不變的信任,相信者就會(huì)等到他的幸福。因此,我一直都在相信我身邊的太陽(yáng)。相信他們,我真的很幸福。
記敘文的作文 篇5
放學(xué)的路上,不知誰(shuí)笑的那么開(kāi)心,我不禁想起在班上最能笑的人——郭一芳。那個(gè)聰明,愛(ài)笑的女孩立刻浮現(xiàn)在我的腦海里,那聲我未能說(shuō)出口的“對(duì)不起”,讓我不安。
我和她是在班里認(rèn)識(shí)的.了,同學(xué)們甭提有多喜歡她,她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,心眼也好,尤其是她笑的時(shí)候,特搞笑。
記得上體育課的時(shí)候,我和幾個(gè)男同學(xué)在踢足球,一不小心用了個(gè)飛火流星腿把足球踢到了郭一芳的背上,當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)有說(shuō),就走了,但我的心里一直在自責(zé),都怪我當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō)聲“對(duì)不起”,這也許是我在逃避責(zé)任吧。課堂上我心不在焉,讓我想起媽媽的話:“做人要敢于承擔(dān)自己的責(zé)任,有時(shí)責(zé)任比什么都重要!备螞r我是一個(gè)男子漢,勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。
下課鈴響了,我終于鼓起了勇氣向郭一芳說(shuō)了聲“對(duì)不起”。
記敘文的作文 篇6
我是個(gè)挺愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生,我的生活中幾乎少不了書(shū)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候,性格十分膽小,不愛(ài)與別人說(shuō)話,但是,在我讀三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū),卻改變了這一切!級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū)。卻改變了這一切。
我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,就十分喜歡里面的小主角---金玲。她就是一個(gè)剛升六年級(jí)的小學(xué)生,雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑,有許多好朋友,我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí),都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí),當(dāng)她遇到困難時(shí),身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。
這與我剛好相反,因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話,所以交不到這么要好的朋友。因此,我想從現(xiàn)在開(kāi)始,多與別人說(shuō)話,使自己的.膽子變得更大一些,試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里,同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇,一個(gè)個(gè)的都問(wèn)我“你這幾天怎么變的這么熱情,性格也變得這么開(kāi)朗?”之后,我就向大家推薦了這本書(shū),和大家一起分享書(shū)中有趣、精彩的內(nèi)容。
書(shū)改變了我的性格,把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開(kāi)朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書(shū)寫(xiě)的特別真實(shí),讓我也融入到了整個(gè)故事中,使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書(shū)就像是一種神奇的“藥物”,它可以使一個(gè)內(nèi)向,不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的“社會(huì)成員”。
記敘文的作文 篇7
我的假期生活匆匆又夏天。畢業(yè)季一到,送走師哥師姐們,就迎來(lái)了我最喜愛(ài)的暑假啦!剛到東莞的第二天早上,我們一家四口就向深圳大梅沙出發(fā)了!
一是看望前幾天上班時(shí)臉被蒸汽燙傷的爺爺,二是順便在那兒玩玩。坐了一上午的車,我們的肚子都餓得受不了時(shí),公交車才到了站。車站的人可真多,爺爺找了好久才找到我們?吹綘敔,我們都挺吃驚的。本以為只是局部的小受傷,沒(méi)想到,竟然是整張臉都被燙傷!大家看到爺爺,都沉默著,心里難過(guò)極了。唯獨(dú)爺爺笑嘻嘻的招待我們,他似乎想告訴我們:不礙事,你們不用擔(dān)心。太陽(yáng)像火球一樣高懸空中,向地球施加熱力。爺爺臉上新長(zhǎng)出來(lái)的肉被太陽(yáng)烘烤得紅紅的,像要滲出血來(lái),似乎一碰就會(huì)破裂似的。我看著心揪得疼,小聲嘀咕道:“會(huì)不會(huì)很痛?”爺爺耳尖,他先用紙巾擦去臉上密密的汗珠,然后擺擺手大聲地說(shuō):“你們來(lái)看我,就一點(diǎn)都不痛了。瞧,已經(jīng)長(zhǎng)出新皮啦!你們來(lái)這里,不要因?yàn)槲疫@點(diǎn)小傷就悶悶不樂(lè),一定要玩得開(kāi)心。你們快樂(lè),爺爺就開(kāi)心了!背赃^(guò)爺爺為我們準(zhǔn)備的豐盛午餐,我們就開(kāi)始“武裝”,準(zhǔn)備去我心儀已久的海邊玩,我興奮極了!可爺爺因?yàn)椴荒軙裉?yáng),所以沒(méi)和我們一起去。
這是此次出游的一點(diǎn)遺憾。進(jìn)入大梅沙海灘,藍(lán)藍(lán)的'大海,藍(lán)藍(lán)的天空,剎那間霸占了我的眼球!那深不可測(cè)的蔚藍(lán),仿佛蘊(yùn)藏著萬(wàn)頃魔力,讓我心旌搖曳;那水天一色的壯闊之美,猶如一塊溫潤(rùn)的藍(lán)水晶,向世人展示著迷人的光芒!陽(yáng)光下,一襲白裙的女孩踩著柔軟的沙灘,任由海風(fēng)將頭發(fā)飄散。旁邊一個(gè)五六歲的小姑娘,身穿淡藍(lán)色的蕾絲裙,嘴里還哼著歌兒,跳著舞,任裙擺隨著風(fēng)輕輕飄動(dòng)。她們的后面有一對(duì)夫妻,正手牽著手,幸福的對(duì)看后,拿著相機(jī)為前面的兩個(gè)女孩拍照。(哦!忘了告訴你,這正是我們幸福的一家子。┛戳撕,感受了海風(fēng),我們就準(zhǔn)備下海玩嘍!這是我第一次來(lái)海邊,也是第一次下海,心情無(wú)比激動(dòng)。
放眼望去,警戒線以內(nèi)的海面上飄蕩著花花綠綠的游泳圈,游泳者們隨著海水起伏,仿佛在乘坐飛機(jī),悠游自在。我們禁不住大海的誘惑,套上游泳圈,一家四口手拉著手踏入海中,加入了這支歡樂(lè)的隊(duì)伍。我們?cè)诤I巷h著、蕩著,被海水親吻著,真讓人覺(jué)得快樂(lè)似神仙。霎時(shí)間,海面上人擠著人,驚叫聲、笑聲、海浪翻滾聲……布滿耳邊。忽然,一個(gè)浪打來(lái),還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái),海水已觸及了我的味蕾,好咸!爸爸示意了一下,拉著我的手一起潛水。露出水面后,海水弄得我的眼睛生疼,差點(diǎn)就睜不開(kāi)眼了,但心里卻樂(lè)滋滋的。忽然,一個(gè)念頭涌了上來(lái):親情猶如大海,總是營(yíng)造出幸福的氛圍。沖浪后,媽媽、妹妹和我在海邊撿貝殼,爸爸則去海里撈海星。
雖然最后什么都沒(méi)有撈到,但我認(rèn)為爸爸是最棒的!出了大梅沙海灘大門,已臨近晚上七點(diǎn)。用過(guò)晚餐后,我們就要和爺爺告別了。爺爺希望我們留一宿,可爸爸媽媽要上班,沒(méi)有時(shí)間。汽車馬上就要開(kāi)動(dòng)了,爺爺跟我們揮手再見(jiàn),嘴里說(shuō)著話,可惜我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),只見(jiàn)爺爺在抽泣。車開(kāi)動(dòng)了,爺爺突然跑了起來(lái),但車已把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在車站內(nèi)。那一刻,我哭了。這就是我的暑期生活,它有喜有悲,豐富多彩,讓我懂得了親情的力量:無(wú)論隔得多遠(yuǎn),親情總會(huì)讓人們幸福地在一起。
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