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記敘文作文【優(yōu)秀10篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的記敘文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
現(xiàn)在許多人追求名利地位，有的時(shí)候這些會(huì)讓人失去理智，更讓人覺得生活很累，何不做一個(gè)淡泊名利的人呢，讓自己的心靈恢復(fù)寧靜，享受真正的生活，遠(yuǎn)離那些地位、名利等讓人發(fā)狂的.東西。
古人說，水至清則無魚，人至察則無徒;又說，難得糊涂。須知，圣賢非你，非我，在這個(gè)世界上，簡(jiǎn)潔而執(zhí)著的人常有充實(shí)的人生，把生活復(fù)雜化的人常使生活落空�！捌刑岜痉菢�，明鏡亦非白。本來無一物，何處染塵埃�！毙闹虿攀顷P(guān)鍵。
淡泊名利是一種心境，不求爭(zhēng)奇斗妍，只為一份寧靜，來守護(hù)心靈的凈主。只求致遠(yuǎn)能呵護(hù)精神的家園。淡泊，寧靜就是一種平和的心。只有淡泊才能消除雜念，只有寧靜才能考慮深遠(yuǎn)。抱著一份虔誠美好的信念，守著一顆淡泊名利寧靜之心，找到心靈棲息的田園，做個(gè)淡泊名利的人。
讓我們珍惜自己所擁有的，不要奢求那些過多的名利地位金錢，讓自己的心找到屬于自己的寧靜，簡(jiǎn)單并快樂的生活，這也是一件很讓人高興的事情。
記敘文作文 篇2
在語文里，有幾種人稱，第一，第二，第三人稱�！拔摇笔堑谝蝗朔Q，所以首先要快樂地做好我自己。
每個(gè)人都是不同的。有的人是明星，他們?cè)谖枧_(tái)上十分耀眼，可在臺(tái)下也有他們的辛酸;有的人是家民，雖說每天都要辛苦地耕田，可當(dāng)收獲時(shí)也有他們自己的喜悅;有的人是舞蹈家，他們?cè)谌饲氨M態(tài)極研，可在練習(xí)的時(shí)候，他們又有多少的苦累和淚水。所以，不用羨慕別人，每個(gè)人都有淚水，只有快樂地做好真正的自己，才是最美麗的。
我不太聰明，思維不是很敏捷。所以，有的時(shí)候考試成績不是很理想。有時(shí)候，小學(xué)同學(xué)就會(huì)嘲笑我說：“你怎么這么笨啊，這些都不會(huì)做。我不氣憤，因?yàn)槲易约好靼走@次考不好，還有下一次。不用擔(dān)心別人的嘲笑。我，依然是我，不會(huì)因?yàn)槠渌说膸拙湓挾淖�，不在乎別人對(duì)我的嘲笑。因?yàn)榭鞓返刈龊米约�，才是最重要的�！?/p>
每個(gè)人都是不同的。有時(shí)，自己也許會(huì)因?yàn)閯e被別人嘲笑而悲傷，可認(rèn)真想一想，這些都是次要的'，只要做好自己，就會(huì)快樂。
小時(shí)候，看著電視上的那些漂亮的女生，我總會(huì)和媽媽說：“媽媽，我好羨慕她們，要是我能像她們一樣就好了。”媽媽搖了搖頭，告訴我：“寶貝，你同她們一樣漂亮�！蔽叶耍總�(gè)人都有自己的美，那種美，每個(gè)人都不同，所以，只有快樂地做好自己，才能有真正的美麗。
我的個(gè)頭很小。有時(shí)，別人會(huì)說：“矮子，矮子”地叫我。可矮小的個(gè)子也有好處啊，有的事，太高大的個(gè)頭還辦不到呢。所以，快樂地做好自己，每個(gè)人都是與眾不同的，獨(dú)一無二的。
她有她的可愛，他有他的任性，我有自己的特點(diǎn)。我記得電視上有一個(gè)節(jié)目;讓一個(gè)農(nóng)村婦女去體驗(yàn)當(dāng)明星的生活�？蛇�沒有一會(huì)兒，她就堅(jiān)持要回鄉(xiāng)下了，她實(shí)在是不習(xí)慣，不喜歡。所以，堅(jiān)持做好我們自己。
不用羨慕別人，不用在乎別人的議論，每個(gè)人都有自己的光芒。
我，與他們都不同。
他，與我們都不同。
你是最獨(dú)特的。
做好我自己�？鞓返刈龊梦易约�
記敘文作文 篇3
今天我和我們班級(jí)的孩子像往常一樣排練六一的節(jié)目！這幾天排練的效果還挺不錯(cuò)的，小孩子都很喜歡跟隨著音樂舞動(dòng)！
今天上午我教他們的那些動(dòng)作他們都吸收的.很好！都會(huì)認(rèn)真的跟隨著我做那些動(dòng)作，只是到了下午的時(shí)候可能是孩子們剛剛起床，沒有什么力氣，下午的效果可能沒有上午那么好了！而且我個(gè)人出了一點(diǎn)點(diǎn)小意外，我在教孩子們跳舞的時(shí)候不小心把后腳跟的韌帶拉傷了！雖然上了藥可是還是很痛！我怕影響到接下來排練的時(shí)間！我真的很擔(dān)心我會(huì)不會(huì)連累我們班級(jí)的孩子！
我怎么會(huì)這么粗心��！如果我再小心一點(diǎn)不把自己的腳拉傷，那么我明天還可以跟我們班級(jí)的孩子一起練習(xí)舞蹈！一起跟他們上六一的節(jié)目！現(xiàn)在我該怎么辦！我要快點(diǎn)把自己的腳傷養(yǎng)好！希望明天就可以跟我們班級(jí)的孩子一起跳舞！我要努力！
希望我們班級(jí)的孩子跟我一樣，一起加油！
加油吧！中四班的寶寶們。老師相信你們是最棒的！加油
記敘文作文 篇4
1. 選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
2. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
3. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
4. 從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿。
5. 感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
6. 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
7. 心理刻畫不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。 事理：反復(fù)從不同角度不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說理充分透徹立意鮮明。
8. 引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
9. 論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
10. 例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說服力。
11. 感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
12. 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
13. 情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
14. 心里過程真實(shí)細(xì)膩人物的`想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
15. 感情真實(shí)細(xì)膩言語感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
16. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
17. 語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
18. 語言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
19. 語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
20. 語言過于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng) 文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
記敘文作文 篇5
周末，媽媽包餃子，我閑來無事，便纏著媽媽教我包餃子，媽媽頂不住我的軟磨硬泡，終于同意了。
醒好的面團(tuán)在媽媽反復(fù)揉搓下，很快變成了一條細(xì)長的“腰帶”，然后媽媽將“腰帶”切成均勻的面薺子，再一一按成面餅，接著媽媽開始搟餃子皮，只見面薺子在她的手下飛快地跳了幾下“圈圈舞”，一張餃子皮就搟好了。我的手癢癢了，也想嘗試一把，不想?yún)s搟成了“丑八怪”。唉！這種技術(shù)活兒還是交給媽媽吧。
開始包餃子了，媽媽把皮兒平攤在手掌上，舀了一點(diǎn)肉餡，把皮對(duì)折，雙手的拇指和食指稍稍使勁兒一捏，就包好了一個(gè)餃子。我學(xué)著媽媽的樣子，一捏，餡兒卻跑了出來。媽媽說：“初學(xué)包餃子，不要著急，盡量少放點(diǎn)餡兒，這樣就好包了�！蔽野粗鴭寢屨f的去做，果然包好了一個(gè)。就這樣，餃子越來越多，竹籬漸漸擁擠了起來。
我包餃子時(shí)，不小心把餃子皮搓了一下，餃子邊變成了兔子嘴，一個(gè)三角形的餃子出爐了，這下我樂了,一個(gè)奇妙的想法在我腦子里產(chǎn)生了。餃子干嘛非得包成一個(gè)樣的？我可以包成各種形狀呀，說不定一個(gè)“偉大”的發(fā)明就從我手里誕生了呢！呵呵，說干就干，于是我開始不斷地嘗試創(chuàng)新，正方形、帽子型、梯形、花型……一個(gè)個(gè)奇形怪狀的'餃子從我的小魔法手套里變了出來，我的臉上、手上都、沾得是面粉，看著我的杰作，再看看我的花貓臉，媽媽也在一旁笑得合不攏嘴，我索性又沾了一點(diǎn)面粉抹到了媽媽的臉上，哈哈、哈哈，我們笑成了一團(tuán)……
餃子端上桌了，媽媽說今天的餃子特別香，我夾起一個(gè)親手包的餃子放進(jìn)嘴里，一股從未有過的滋味在嘴里綿延……
記敘文作文 篇6
我們家的年夜飯是從中午就開始吃的，分為兩個(gè)步驟，中午是全宴席。雞、鴨、魚、肉俱全。晚上便是以餃子為主，所以可以說是吃一天了。
我們家中午的年飯可謂豐盛之極。大年三十早起，大人們便開始開始去廚房忙碌起來，做涼菜的、炸小吃的、炒菜的、干零活的，我們孩子們?cè)缟洗┥闲乱路戎３燥埱�，姑父、我爸、哥哥和我是要放炮的，放炮回來，飯桌上擺滿了我要吃的油燜大蝦、可樂雞翅等好吃食物。我總是迫不及待的先挨個(gè)嘗一下，于是遭到了我媽的“毒”打。飯桌上，紅酒、白酒、啤酒、飲料樓上齊全。這時(shí)候，大人們會(huì)鼓勵(lì)我們小孩子也喝一點(diǎn)酒的。發(fā)紅包是我最快樂的事，奶奶給完后，姑姑賣了個(gè)關(guān)子，說把我的壓歲錢放在一個(gè)地方，找到了便歸我。這哪難的住我？立刻查到，去枕頭底下，哈哈，一個(gè)沉甸甸的大紅包找到了。飯桌前大家推杯交盞，互相說著拜年語、祝福話。呵呵，過年真好。
午飯后，包餃子是我最能參與的.一項(xiàng)工作。這是全家齊上陣，圍著餐桌前聊著天，包著餃子，我媽的像星星，姑父的像大肚漢，我的像月亮。年夜餃子里放花生是我家的傳統(tǒng)節(jié)目，誰吃到這個(gè)這一年都令福星高照。
晚上的年夜飯是以餃子為主的。為了找到這個(gè)餃子，我可糟了大罪了，肚皮都溜圓了還不甘心反放棄，最終，一個(gè)特大號(hào)餃子被我發(fā)現(xiàn)，會(huì)不會(huì)是他呢？不管了，快速神筷子夾起來咬一口，啊的一聲，大家的目光都轉(zhuǎn)向了我，只見我舌頭上一個(gè)大大的花生米。哈哈……大家舉杯向我祝福。
記敘文作文 篇7
如果你問我最好的朋友是誰？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當(dāng)然非王松莫屬啦！他可是一個(gè)既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽我說說吧！
一次，我忘記了寫作業(yè)，我知道班級(jí)老師是一定不會(huì)放過我的。于是，我向他求助：“王松，作業(yè)借我抄抄。”可他卻干脆地連聲說：“不行！不行！”不料，我千算萬算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說：“班級(jí)老師說了，作業(yè)必須獨(dú)立完成，抄襲作業(yè)是不對(duì)的�！卑�！我滿心歡喜地去借作業(yè)，不但沒借著，還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被班級(jí)老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué)，“我走我的陽關(guān)道，他走他的獨(dú)木橋”，我一馬當(dāng)先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好朋友，真不夠意思！我在心里憤怒地喊著。
從那以后，接連幾天，我都一直討厭著他�？墒怯滞ㄟ^一件事，使我竟然改變了對(duì)他的看法，又喜歡上他了。
一次課間，我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒”耍了起來，只聽“嘩啦”一聲，班級(jí)的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，班級(jí)老師突然闖進(jìn)了班級(jí)，厲聲問道：“玻璃是誰打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個(gè)小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂靜極了。忽然，一個(gè)熟悉的`聲音傳入了我的耳朵：“班級(jí)老師，是我不小心打碎的�！薄鞍�？”我心頭一震，這不是我的好朋友王松嗎？竟為一個(gè)跟他絕交的朋友而兩肋插刀�！岸摇摇彼查g，淚水模糊了我的雙眼。放學(xué)后，我找到他，跟他道歉，可他卻說：“我啊，那件事早就忘得一干二凈了！”接著我又擔(dān)心地問：“那玻璃可咋辦��？”他手一拍胸脯說：“你盡管放心，我自有辦法�！甭犃送跛傻脑挘倚睦镞@塊石頭總算落了地。第二天，我早早地來到了學(xué)校，一看王松正在按玻璃呢！頓時(shí)，我明白了一切：原來他是利用買早餐的錢買玻璃了。一個(gè)多么講義氣的好朋友�。�
這就是我的好朋友——王松，不賴吧？聽了我的介紹，你一定也會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)一番吧！
記敘文作文 篇8
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。
我的外婆是個(gè)忠實(shí)的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過飯，照例跪在硬梆梆的床上，領(lǐng)著我一起祈禱。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來一個(gè)棉花包給我墊上。外婆一輩子沒上過學(xué)，但她禱告起來還真有一套，可以稱得上是“有條不紊”。她每說完一句，我都得在最后添上一個(gè)“阿們”。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不會(huì)很清楚吧。只覺得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會(huì)為兒女子孫們一個(gè)個(gè)地祈禱：希望這個(gè)健康平安，保佑那個(gè)一切順利;當(dāng)然也免不了許多贊美耶穌的話。然后便是唱歌，這些歌，外婆在平時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)地哼上幾句。很多時(shí)候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。想起外婆多年患有腿病，真擔(dān)心外婆會(huì)撐不住。于是，我便問：“外婆，您累嗎？”她吃力地?fù)纹痤^：“不許打叉，否則會(huì)不靈的�！蔽覍⑿艑⒁傻囟⒅�，她睜大眼睛，滿是一副堅(jiān)定虔誠的模樣。我只好不再說話，無聊地盯著棉花包上發(fā)呆。
隨著年齡的增長，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類全是迷信，根本不會(huì)有什么救世主的`保佑。于是，我開始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學(xué)的。她聽了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚。看來她被觸怒了。是呀，平時(shí)親戚朋友們根本不信這一套，現(xiàn)在連我——這個(gè)從小一起陪她祈禱的人都開始懷疑，疏遠(yuǎn)她了。她顫巍巍地說：“誰說的？心誠的人是準(zhǔn)能打動(dòng)救世主的！”
我不再與外婆爭(zhēng)辯，也許她說得有道理，“精誠所至，金石為開”吧。老人家并無惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！
回憶起這些，又想起前些天外婆特意托媽媽送來的粽子。那不時(shí)飄著的香味，讓我潸然淚下。于是，我不由吟起一首詩：
外婆親手做成的粽子，穿越千里，落在我的餐桌上;一縷清香，彌漫著親情。
我打開粽子，看見熟香的米粒上，閃動(dòng)著親人的企盼;一股心酸，直嗆心里。我大口嚼著粽子，兩行熱淚，燙傷了一雙手……
記敘文作文 篇9
如今一吃橙子，腦袋里就不由自主的浮現(xiàn)出一個(gè)畫面。那是5年前的一個(gè)暑假，我跟著媽媽回老家時(shí)發(fā)生的一件事……
畢竟那是我才六歲，只不過是一個(gè)初出茅廬，連毛都沒長齊的小屁孩，中午吃完午飯后，閑著無聊，便跟著幾個(gè)小伙伴們一起出去玩，可能是農(nóng)村的孩子經(jīng)常漫山遍野亂竄吧！個(gè)個(gè)都很勇敢，不過說勇敢也說不上，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是天不怕地不怕。他們帶著我像前方的竹林走去，穿過竹林，我們來到一個(gè)挺院，旁邊還拉著一根線，一頭綁在竹林邊一根又大又粗的竹子，我從門縫往里看，那繩子的另一頭拴在庭院里的一顆橙子樹上拿一根光溜溜的樹枝，上面什么都沒有，還有刀痕，明顯是人刻意所為。只見他們從一個(gè)大概5分米高的小洞子里鉆了進(jìn)去，我有些好奇，盡管心里嘀咕著這算不算是私闖名宅，但好奇心占領(lǐng)了我的這個(gè)念頭，于是，我就跟著他們鉆了進(jìn)去，進(jìn)入宅院，映入眼前的便是這顆高達(dá)兩三米的橙子樹，“哇！這太——”我不禁捂住嘴失聲道，我還沒說完，旁邊那個(gè)皮膚黑黑的小男孩馬上把我的嘴捂住，悄悄而含著一股濃濃的鄉(xiāng)村口音從他嘴里傳了出來：“小聲點(diǎn)兒，勒里是那個(gè)‘熊嘎婆’里家�！彼^的熊嘎婆，就是這間庭院的主人，是一個(gè)老婆婆，為人脾氣鉆研、古怪，一身罵人的本事在我老家是出了名的.。我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭不再說話。然后，最前面的幾個(gè)同學(xué)便輕手輕腳的走到橙子樹旁，然后一蹲，眼睛注視著那個(gè)最邊上的、最大的橙子，一跳，手便抓住了那個(gè)橙子，然后兩只小手一揪，那個(gè)橙子便下來了，旁邊的兩三個(gè)小伙伴見到這名伙伴成功了，也陸陸續(xù)續(xù)上去摘，我也很好奇，但轉(zhuǎn)念一想，這怎么說也是別人的啊，這行為跟偷又有什么兩樣呢？我搖了搖頭，本來準(zhǔn)備上前的念頭便被我打散了。他們一個(gè)二個(gè)都得到了各自的橙子，互相在那里對(duì)比著，聲音盡管小，但也一字不漏的傳進(jìn)了我的耳中“嘿，我這個(gè)你那個(gè)大！”“你那個(gè)好小��！”“啊，不干不干，我再去摘！”“不可能，我勒個(gè)明明比你那個(gè)大！”……我臉上雖然沒有顯現(xiàn)出什么表情，但心里卻是十分糾結(jié)，到底去不去摘呢？但最后，我還是忍不住心中的念頭，上前幾步，目光在橙子樹上掃來掃去，終于，我看見了一個(gè)我兩個(gè)拳頭加起來這么大的橙子，我一跳，誒誒！沒碰到，差點(diǎn)，再來一次，我又跳，太好了！抓住了，但扯不下來，我沒辦法，就拉住橙子逮，忽然，一個(gè)清脆的植物間斷裂的聲音和橙子樹搖擺的沙沙聲響起，我一個(gè)不小心便一屁股癱坐在地上，我喜出望外的看著手里的橙子，但奇怪的一幕發(fā)生了，橙子與樹枝根本沒有分開，我心里到處都充滿了納悶：我剛剛明明聽見了有聲音的說，我沿著樹枝望去，只見連接著我手中橙子的那根樹枝已經(jīng)不再樹上了，只有樹皮還連著，這代表了什么？這代表了我把橙子樹弄壞了！“拉個(gè)��？”屋里傳出一陣蒼老的聲音，這聲音的主人便是“兇名”鼎鼎的“熊嘎婆”。我們一個(gè)二個(gè)像慌了神一樣，不管三七二十一的向回跑，連手中的橙子都不管了，最后落荒而逃。
記敘文作文 篇10
今天，校長在國旗下演講的題目是“作業(yè)是為誰而寫”。還給我們講了個(gè)故事，說韓國一所學(xué)校的英語老師布置了一個(gè)費(fèi)時(shí)的.作業(yè)。就是把每天的家庭作業(yè)寫十遍，剛開始大家都很積極�？墒谴蠹覞u漸發(fā)現(xiàn)老師不檢查作業(yè)，就有人偷懶了，只寫幾遍。甚至有人連作業(yè)也不寫了。最后老師檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)人堅(jiān)持一直寫。他就是潘基文。
潘基文從小就知道，自己的事情自己做，寫作業(yè)是為自己而寫。讀書寫作業(yè)不是為父母，也不是為老師，而是為了自己的前途。四十年前的潘基文，能天天堅(jiān)持完成作業(yè)，鍥而不舍。四十年后，今天的我們能不能跟他一樣？天天認(rèn)真完成作業(yè)。
我以前習(xí)作不會(huì)做的時(shí)候，爸爸說一句我就寫一句，質(zhì)量也不好。還經(jīng)常不做英語作業(yè)，英語老師有發(fā)信息的時(shí)候就完成。
大家要明白作業(yè)為自己做的！我也要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，不讓父母操心。作業(yè)是為自己而做，為自己打好基礎(chǔ)。讓我們學(xué)到更多的知識(shí)！
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