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留在心底的聲音記敘文（通用25篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對(duì)于生活的真切感受。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的留在心底的聲音記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留在心底的聲音記敘文 1
微風(fēng)輕拂，心湖上泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，記憶回到了那年盛夏。
小學(xué)時(shí)我的語文成績(jī)一般，平平無奇，恰逢六年級(jí)分班，我們換了新的班主任。一次考試失利，成績(jī)慘不忍睹，我?guī)缀醴艞壛苏Z文。目光流過盛夏，猶記得那天下午，夏日欲漸濃郁，待蟬聲響起，身邊仍是那熟悉的歡聲笑語。站在人生的岔路口，路在腳下，而我好像迷失了方向。
"老師找你"這句話打破了我似夢(mèng)非夢(mèng)的幻境。懷著忐忑不安的心理挪進(jìn)班主任辦公室，剛進(jìn)去，我就迎上了一個(gè)親切而又溫暖的微笑。
那個(gè)夏日我淪陷在了那個(gè)笑容里。那笑容像是一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的方向，也照亮我來時(shí)的路。"你的.驕傲和夢(mèng)想是你身上最了不起的東西，所以無論前路多坎坷，踏著荊棘走的多么艱難，你要牢記初心，別放棄。"
從此這句話銘刻在了我的心中。"少年自有凌云志，不負(fù)黃河萬古流。"那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)在某一天讓你看到堅(jiān)持的意義。那個(gè)盛夏之日改變了我的人生，讓我明白了青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的，只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己，告別時(shí)我們才可能說：謝謝你，再見！
終于鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華，行且知命運(yùn)是不公的，它不會(huì)平均給予每個(gè)人天賦，但它又是公平的，你投它以木桃，它便報(bào)你與瓊瑤。
推外前夕老師有將我叫到辦公室，以同樣溫和而親切的微笑告誡我："天意終究難參，假若登頂成憾。與君共添青史幾傳，成敗也當(dāng)笑看。"念念不忘，必有回響！"推外成功了，我知道是那一直留在我心底的聲音，一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，分?jǐn)?shù)是向上爬的瓜藤。我完成了我的夢(mèng)想；我滿足了我的驕傲；我一直牢記初心；我再也沒有放棄過！
風(fēng)在迷茫中吹來夏天，少年借微光成長(zhǎng)。畢業(yè)后仍一直記得班主任那和煦如春風(fēng)的微笑和她對(duì)我的諄諄教誨。
她那溫和而讓人信任的聲音回蕩在我的心湖中，經(jīng)久不絕，余音繞梁......
留在心底的聲音記敘文 2
在生活中，我們總是會(huì)遇到一些挫折，渴望獲得成功，可是想要克服困難，取得成功卻不是一件容易的事，我們需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志且要不斷的挑戰(zhàn)自己，才能成功。
那是一個(gè)溫暖的下午，太陽照在我的身上，暖暖的，很舒服，可我們不知道的是，我們將要迎來一場(chǎng)“災(zāi)難”。我們聽著老師的命令在臺(tái)階上坐好。接下來老師開始講述今天要訓(xùn)練的內(nèi)容�？梢�?yàn)槭窍挛绲谝还?jié)課，同學(xué)們都剛睡醒，完全沒有精神，但當(dāng)老師說出這一節(jié)課要跑一千米時(shí)，同學(xué)們瞬間都精神起來了，因?yàn)橐磺卓刹簧倌�！接下來老師開始分配跑步順序，但不幸的是，我被分到了第三組，也就是最后一組跑。隨著老師一聲令下，同學(xué)們便像箭一樣沖了出去，但幾圈過后就有人因?yàn)轶w力不支而慢了下來。很快前面的人都跑完了，終于到我上場(chǎng)了。可站上跑道的我卻因?yàn)楹ε露共蛔〉念澏�，混身沒有力氣，槍聲響起，同學(xué)們?nèi)缤W電一樣飛奔了出去，我也跟著他們往前跑，可好巧不巧，我不僅摔在了地上而且還把腳扭傷了，看著同學(xué)們漸漸地離我越來越遠(yuǎn)，我的心里萌生出了想要放棄的念頭，可就在這時(shí)，我想起了體育老師曾經(jīng)對(duì)我講過的這一句話“相信自己，你可以的”這一句話給予了我力量，使我放棄了想要退出的'念頭，我強(qiáng)忍著疼痛從地上爬起來，之后的每一步都帶著刺骨的疼痛，可老師的這一句話一直縈繞在我的耳邊，激勵(lì)著我不斷的往前跑。雖然最終的成績(jī)不是很理想，但我也在這聲音的激勵(lì)下跑完了全程。
從那時(shí)起，無論我在什么時(shí)候遇到了什么樣的困難，我都會(huì)想起這句留在心底的聲音，正是這一句話，給予了我極大的力量，是我可以勇于面對(duì)困難，克服困難，勇往直前。
留在心底的聲音記敘文 3
“你當(dāng)像鳥一樣飛往你的山。”你常在耳畔鼓舞我這句話。這句話陪伴我走過歲歲年年，讓我把感激留在心底。
初聽這個(gè)聲音，在秋。
語文課上，你照例給我們灌心靈雞湯。我聽著不以為然，內(nèi)心還在為未來感到迷茫不已�！笆区B兒，終將飛往高山；是人生，總要努力拼搏�！币痪湓挵盐依噩F(xiàn)實(shí)，“可怎樣才算成功呢？”我嘟囔著，“你當(dāng)像鳥一樣飛往你的山�！蔽姨ь^，聽見你一字一頓，鏗鏘有力地講著，那句話似一只鳥兒飛往我的心底。聽得我內(nèi)心一震，那句話似陽光撒滿心田，鼓勵(lì)我撥云見日，飛往屬于我自己的山峰。
再聽這個(gè)聲音，在春。
我面向著山峰前進(jìn)，卻跌進(jìn)了自己身后的陰影中。那次，你建議我讀一下《你當(dāng)像鳥飛往你的山》�！斑@個(gè)書名也是我對(duì)你的期望。”你笑著對(duì)我說。打開這本書，看著主人公塔拉如一只精衛(wèi)般一腔熱血、奮不顧身地去沖破重重阻礙堅(jiān)持讀書的理想，我看得熱淚盈眶。此時(shí)，我也終于明白“你當(dāng)像鳥飛往你的山”的真正含義。那是一種堅(jiān)持夢(mèng)想的執(zhí)著，是一種“天生我材必有用”的自信，更是一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”般的對(duì)困難和挑戰(zhàn)的蔑視與不屑。而你，正希望我如那只精衛(wèi)一般，心向陽光，飛往耀眼的山巔。
回聽這個(gè)聲音，在夏。
我朝著山峰奮力飛翔，卻被這個(gè)世界的花花綠綠迷惑雙眼�？粗业淖魑挠鷮懹�，作業(yè)也愈來愈糊弄�！澳惝�(dāng)像鳥飛往你的.山！”這是你給我的作業(yè)批語。屏幕上，娟秀的字跡蓋住了生活中的各種誘惑。“我的山峰，到底在哪里？”我開始認(rèn)真思索。重溫著你對(duì)我說這句話時(shí)眼里閃爍的光芒；回顧著書中塔拉為了接受教育不惜與愚昧的家庭斷絕關(guān)系。我方知，“你當(dāng)像鳥飛往你的山”更是一種不顧世俗的堅(jiān)毅與果敢。不在意他人的眼光，不與世俗同流合污，始終如一只老鷹，心無旁騖地飛向?qū)儆谧约旱母呱�。而這，便是你對(duì)我的真正期望吧！
無數(shù)次飛翔，無數(shù)次墜落，你的話語讓我倍感堅(jiān)強(qiáng)；無數(shù)次出發(fā)，無數(shù)次歸航，你的鼓舞讓我堅(jiān)定方向�！澳惝�(dāng)像鳥飛往你的山”，是你對(duì)我的堅(jiān)定希望，亦是我不變的人生信條，如一道彩虹斑斕了坎坷路途上的一隅天空，感動(dòng)于心，感激于情，讓我永留心底！
留在心底的聲音記敘文 4
手執(zhí)回憶，漫步于歲月，凝眸時(shí)光，望穿了思念。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都化作一片花瓣觸地的聲音，緩緩注入心泉，銘刻于心底，縈繞在心間，被我永遠(yuǎn)存留······
奶奶家的后院，有一棵海棠樹，記憶中兒時(shí)的一切，仿佛都圍繞那株海棠展開。猶記得當(dāng)時(shí)，躺在那片不大不小的花蔭中，任飄零的花瓣落在臉上，我總幼稚的問奶奶這無香的海棠花到底有何用。她卻只是笑吟吟道：“傻孫子，等你長(zhǎng)大了，自然就知道了�！蔽也欢@頗有深意的話，只得悻悻然扭過頭去，朝向那株海棠，看著，看著，然后將片片花瓣帶入夢(mèng)鄉(xiāng)······
陪伴奶奶的，除了那無香的海棠，還有似乎永遠(yuǎn)都干不完的活。她絕不允許自己閑下來，織毛衣，抹桌子，喂雞，劈柴，若干完了一切，她也不會(huì)靜靜地坐下，品一品茶，看一看花，不，她與這樣詩意的生活，似乎是格格不入的。她會(huì)抄起那把大掃帚，三兩步跨進(jìn)后院，將枯葉和落花掃去，就算地上早已一塵不染，她也要執(zhí)著地掃啊掃，反反復(fù)復(fù)，不肯停手。漸漸地，她的'身影便與海棠花連成了一片，劃出一絲空虛和寂寞。不知怎地，眼眶竟已開始泛紅，我不知該對(duì)奶奶說些什么，卻知道說什么也不會(huì)有用，于是乎，那把竹絲掃帚掃過落花時(shí)發(fā)出的颯颯聲，留在了我的心底。
終于，海棠落盡了最后一片花瓣，奶奶的海棠樹在我心中倒下了。小屋的后院，不再有那位寂寞的老者，小屋的前門，不再佇立著期盼她孫子回來的奶奶。
又是一年春，我推開小屋的大門，緩緩走進(jìn)了后院，再見海棠，仍是花滿枝椏。人面不知何處去，海棠依舊笑春風(fēng)。這無色無味的海棠花到底有何用？我的心中已經(jīng)有了答案。
靜靜坐在海棠樹下，一片花瓣落在水洼中，“啪嗒”一聲，永遠(yuǎn)隨奶奶的身影一起，留在了我的心底。
留在心底的聲音記敘文 5
成長(zhǎng)的道路上總會(huì)明白一些事，也會(huì)聽見各種聲音，鼓勵(lì)的，苛責(zé)的，內(nèi)涵深意的，但總會(huì)有一個(gè)聲音藏于心底，在某個(gè)適合它的情景之下出現(xiàn)。
那是我的新開始，是新的學(xué)校，新的同學(xué)，一切都是如此的新。以前，我對(duì)于學(xué)習(xí)并不算用功，對(duì)于前方的道路而感到迷茫，心中對(duì)于努力之詞更是深感疑惑，怎么才算是努力呢？每當(dāng)下課之時(shí)，我便喜歡看窗外之景，窗外的風(fēng)吹過校園，樹葉嘩啦啦的作響，且隨風(fēng)搖擺，有時(shí)還能看見幾只小鳥在自由飛翔，無比自在�？匆娙章洌蝗罩械穆淠唬惶斓臒⿶辣愣加楷F(xiàn)出來，聚成一堆，自己便琢磨著那眾多的煩惱。有一天下課，我望著窗外，心中頓時(shí)想到一句話“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在”
在初一的日子開始不久，我意外知道“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在”這句話，這句話出自一部小說，意思是“少年們不要害怕和在意時(shí)光與歲月的長(zhǎng)短，無論眼前的生活有多茍且，別忘了努力行進(jìn)的前方，必定會(huì)有美好生活的曙光在等著我們”
我的疑惑如迷霧般消散了，心想“努力為的是過上理想般的生活吧，為的是獲得美好生活的曙光吧，為的.是讓自己變得更好吧”努力不為他人，只為自己，努力的獲益并不是給他人的，而是給自己的，對(duì)于自己的理解，我想，我要好好努力學(xué)習(xí)，只為自己，而不是他人，我要自覺學(xué)習(xí)，而不是要他人監(jiān)管，我應(yīng)該作出改變，而不是一味的煩惱。自那以后，每當(dāng)我看到日落，心中便不是無盡的煩惱，而是對(duì)明日日出的期待。
努力，是對(duì)于滿意結(jié)果的過程的最好形容詞，我們都應(yīng)該為自己著想。讓成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，走向詩與遠(yuǎn)方，永不停歇。
留在心底的聲音記敘文 6
我從沒有說過，從沒有說過。那是留在我心底的聲音，是我努力奮斗的信念，不適合拿出來告訴任何人。
從我小時(shí)候奶奶去世那天之后起，我的心底留有一個(gè)聲音，這個(gè)聲音我從不會(huì)向別人提起，更不會(huì)向別人清晰的敘說，只因這個(gè)聲音是我努力奮斗的信念，是我的奶奶留給我在這個(gè)世界上活下去的動(dòng)力。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)像是一陣風(fēng)，灌進(jìn)我的耳朵里，讓我清醒過來的同時(shí)，也讓我找到重新站起來的力量；每當(dāng)我遇到誤解時(shí)，這個(gè)留在心底的.聲音會(huì)輕輕地在我的耳邊響起，那是奶奶的叮囑，讓我不曾因?yàn)橐恍┠氂械恼`解而喪失對(duì)人們的信任；每當(dāng)我遇到失敗時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)重新在我的腦中響起，像我的奶奶還在世時(shí)那樣，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
留在心底的這個(gè)聲音，是奶奶的聲音，是奶奶對(duì)我說過的話，我雖不愿意把奶奶對(duì)我說的那些內(nèi)容分享給別人，但我愿意告訴任何人，那留在我們心底的聲音，正是我們勇敢面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。多少次，我都以為自己快要堅(jiān)持不下去，多少次，我都以為自己不知道該如何走下去，多少次，我都以為那是自己的最后一次，最后都是留在心底的聲音給了我勇氣，給了我笑對(duì)一切的勇氣。
如果你也有這么一個(gè)留在心底的聲音，那就好好地珍藏著吧！不必將其告訴給別人，不必告訴別人自己的脆弱，更不必告訴別人你活著的辛苦。我們只需要認(rèn)真傾聽這個(gè)心底的聲音，聽從這個(gè)聲音的指引，向我們?nèi)松撟叩姆较蛐羞M(jìn)。留在心底的聲音，不適合分享，只適合支撐，支撐我們每一個(gè)人勇敢地活下去，支撐我們努力地奮斗下去！
留在心底的聲音記敘文 7
聲音在我們身邊無處不在，但是，在這如海似洋的聲音中，總有一些聲音令我們難忘�！}記
世界之大，聲音無處不在，它們可以使我們感動(dòng)，讓我們成長(zhǎng)。
老師的教導(dǎo)·蠶
剛上初中，才開始獨(dú)立生活的我還有些不適宜，學(xué)習(xí)有些懈怠，對(duì)新學(xué)校的好奇漸漸被生活上、學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)取代，我的失落被老師看在了眼里，他對(duì)我說道：“挫折是通向成功的道路，成績(jī)只代表過去，不要被一時(shí)的失敗打倒，老師相信你的實(shí)力，下次考試你一定能超越自己！”我得到了撫慰。心中的云霧被這一席話驅(qū)散開來。
那聲音，是老師的教導(dǎo)與肯定，帶給了我感動(dòng)。
朋友的鼓勵(lì)·繭
進(jìn)入初二，緊張但又充實(shí)的地生中招復(fù)習(xí)的氛圍感染了我，我也暗自下定決心，誓要拼出屬于我的精彩�？梢荒５氖【褪刮覜]了信心，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度漸漸變差了，我想過努力，但都被失敗叫停了腳步，我整天垂頭喪氣的坐在座位上，不知怎么辦。這時(shí)，我的朋友拍了拍我的背：“走，出去散散心�！笨粗钦鎿吹男θ荩徽斓谋瘋粧佒畔鲈仆�，心中也升起了一顆小小的太陽。
那聲音，是朋友的'關(guān)心與鼓勵(lì)。促使我重拾信心，堅(jiān)持一直走下去。
書簽的話語·蝶
邁入初三，初中生活已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段可這時(shí)我卻有些放松。桌上的筆漸漸“睡起了大覺”抽屜里的書本也“清閑”起來，整個(gè)座位若一個(gè)養(yǎng)老院，就連考試失利也不在意，這時(shí)，一張書簽及時(shí)阻止了這次“養(yǎng)老”：有志者，事競(jìng)成。”我立刻醒悟，回到原來的狀態(tài)，認(rèn)真聽課，我相信我一定能化繭成蝶，交出滿意的人生答卷。
那聲音，是書簽給我的信心，使我夢(mèng)圓理想高中。
帶著這些話語、以夢(mèng)為馬，遠(yuǎn)方，等著我。
留在心底的聲音記敘文 8
聲音充盈著我們的生活，生生不息，聲聲不息。每當(dāng)耳邊回蕩起熟悉的聲音，便身臨其境帶給我內(nèi)心的溫暖與幸�！�
在數(shù)學(xué)臨考前，我忘了帶尺子，正急得焦頭爛額，豆大的汗珠從額頭滴落。她看出了我的窘迫，便起身問我怎么了，我將事情的原委一五一十地告訴她。話未說完，她便轉(zhuǎn)頭走向課桌，拿出了文具盒里的'尺子。隨即毅然決然地將手中的尺子掰成了兩半，笑盈盈地將尺子遞給我：“喏！給你�！毕挛绲年柟馔高^窗欞直射在身上，照的人暖洋洋的。每每想到那留在心底的聲音，我便感到如冬日里的一縷陽光照進(jìn)我的心里。
在一個(gè)傍晚，雨點(diǎn)如同斷了線的珠子滾落到地上激起一片漣漪。我和她約定好共用一把傘回家。我們共同舉著傘，一路上歡聲笑語，聽著雨點(diǎn)敲打在路邊人家窗戶上的聲音。漸漸的我感受到雨傘不斷偏向我。轉(zhuǎn)頭去看她時(shí)，她的肩頭已經(jīng)濕了一大片，校服緊緊地貼在皮膚上。我便趕忙把傘移過來，她卻輕聲地說：“我沒關(guān)系的，你沒淋到吧？”我搖搖頭，與她相視一笑。每每想起那留在心底的聲音，我便感到一股暖流涌向全身。
在晚自習(xí)上，我拿著書去問她一道題的解法。她接過書先是皺了皺眉頭后又舒展開來。接著便耐心的給我講題，筆在驗(yàn)算紙上走得飛快。面對(duì)著冗長(zhǎng)的題目我卻無從下筆�！皼]關(guān)系，我可以再講一遍�！币魂囄L(fēng)拂過，吹動(dòng)了她的縷縷發(fā)絲。每每想到那留在心底的聲音，我便感到發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
聲音無處不在，那些聲音永留我心底。這些聲音在我心中如溪水潺潺，也如翻涌的浪花，充盈著我的內(nèi)心，溫暖著我的時(shí)光。
留在心底的聲音記敘文 9
輕輕漫步在校園的操場(chǎng)上，夏日的陽光投射到棗紅的塑膠跑道上，不禁讓我想起那次體育考試時(shí)那段加油鼓勁的聲音。
那是開學(xué)以來第一次體育考試，最后一項(xiàng)是長(zhǎng)跑，隨著發(fā)令紅旗的揮下，同學(xué)們個(gè)個(gè)如離弦的箭一般邁開大步飛奔出去，而我卻因?yàn)樗俣嚷粩D到了隊(duì)尾。熱浪隨風(fēng)而來，擊打在每個(gè)人的臉上，大家的臉都好似一顆顆紅蘋果，而金燦燦的陽光也像利劍一樣刺的我睜不開眼睛。
到后來，我的腿像是被什么東西捆住了，每邁出一步，都像是扛著千鈞重負(fù)，越來越困難;豆大的汗珠從我的臉頰上淌過去;身體內(nèi)好似乎有一團(tuán)巨大的火焰在不停地燃燒，又似身處在太上老君的煉丹爐中十分炎熱。眼看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊掠過，我心急如焚：他們?cè)趺磁艿眠@么快?要是再不提速加把勁兒，超過前面的同學(xué)，就要落后了!可心有余而力不足，剛想邁開步子，那重物又將我“拉”了回來。
這時(shí)，在我將要絕望之時(shí)，耳邊好似乎傳來一陣加油聲。仔細(xì)一聽才發(fā)現(xiàn)，國(guó)旗臺(tái)旁，我們班考完的同學(xué)并沒有離開，而是三五成群地聚在一起，賣力地為我們這些還在“奮戰(zhàn)”的同學(xué)喊加油。我被感動(dòng)了：這僅僅是一些剛認(rèn)識(shí)不到半個(gè)學(xué)期的同學(xué)，他們卻依舊如此關(guān)心我們，為我們加油鼓勁，那一段“單純”而又洪亮的聲音深深地留在了我的心底。
那聲音像是一臺(tái)推進(jìn)器一樣給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我一咬牙用盡全部的力量，掙脫“重物”的.束縛，跑完了最后的路程，雖然跑了個(gè)倒數(shù)第二，但那加油的聲音卻讓我久久不能遺忘。
那股留在心底的聲音就像一雙無形的大手，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，給予我解答的思路;在我鍛煉遇到困難時(shí)，給予我真誠(chéng)的安慰;在我競(jìng)選遇到困難時(shí)，給予我無私的關(guān)愛……
留在心底的聲音記敘文 10
三月一到，庭院中的迎春花、白玉蘭相繼開放，黃白相間，鋪張熱烈，還有那一排消沉了一冬的枇杷樹，也抽出了新葉，嫩綠的葉片覆在墨綠的老葉上，層次分明，一派生機(jī)勃勃的春景。養(yǎng)在房中的水仙卻顯出暮色，頂端漸漸不再有花骨朵，乍看宛如一盆營(yíng)養(yǎng)不良的蒜苗。水仙難養(yǎng)，彼時(shí)外公自然是頗費(fèi)了一番心思。
綿長(zhǎng)溫煦的春日里，盡管樓下的迎春、白玉蘭熱鬧爭(zhēng)春，仍然會(huì)想起那個(gè)落寞的空盆，繼而想象在花盆里埋入新種，靜候一場(chǎng)想象中的盛放。外公離開我們以后，母親仍然在盛飯時(shí)多取出一個(gè)碗，以寄托她的無盡哀思。
春日遲遲，卉木凄涼。
母親搶救回水仙，勤加照管，仍然難擋頹勢(shì)。陽春三月，水仙凋敝，空出來的瓷盆一直擱在書房角落里，似要證明那兒曾經(jīng)茂盛繁華過。
我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的樹木，借由一椅一窗，我看到了外公看了多年的.景致。外公曾說他看到過蓮花，開在樹叢中，我們自然不信。沒多久，外公因生病住進(jìn)醫(yī)院，腦瘤壓迫視神經(jīng)，會(huì)有產(chǎn)生幻覺的癥狀。可外公堅(jiān)稱他看到了蓮花，“就開在窗外的樹梢上，”留在心底的聲音此時(shí)響起來。我良久注視那片樹叢，除了綠葉，一無所獲。
這年的春天似乎特別漫長(zhǎng)，春花的花期還沒完，夏令已至。我呆在家里整理筆記，一直到晚飯時(shí)間。暮色漸染，一股輕風(fēng)吹進(jìn)來，牽動(dòng)窗簾，甜膩的花香不斷宣告著春天的勝利。我擱下筆，支頤而坐，忽見不遠(yuǎn)處的樹叢有白色暗影浮動(dòng)，定睛一看，果有白花隱于枝葉間，花大而香，盛開如蓮……
外公說他獨(dú)喜蓮花，因?yàn)樗槕?yīng)自然，繁衍如常，生生不息。此時(shí)，留在心底的聲音愈發(fā)清晰起來。
留在心底的聲音記敘文 11
時(shí)間交織出歲月，春夏秋冬，雖然記憶會(huì)被逐漸磨滅，但存留心底的聲音永遠(yuǎn)嘹亮且悠長(zhǎng)。
窗外的風(fēng)嘶吼著發(fā)出駭人的聲響，而媽媽也在屋內(nèi)吼著我，她沖我喊到：“唉，也不知道要你有什么用，學(xué)習(xí)比不上別人偷懶的時(shí)間可比別人多的多，你說這樣你怎么進(jìn)步？”她說著邊指著我的額頭，滿眼失望的問我，“唉，這樣你還想不想上高中？你就不能努力點(diǎn)，就不能多費(fèi)點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？”我強(qiáng)忍著雙眼的淚紅了眼眶，卻無法找出一個(gè)反駁的理由。
我不敢當(dāng)面忤逆媽媽，不然面對(duì)的只有更多更多的責(zé)罵。我不知道這種指責(zé)有多少次了，媽媽不停的說，在我心里，我已經(jīng)成為了那個(gè)一無是處不值一提的廢物，這種觀念在媽媽的指責(zé)中逐漸根深蒂固，我變成了自己最討厭的陌生人。
我的靈魂麻木腐朽，我逐漸跌入泥潭，我獨(dú)自躲在房間里，任憑那一滴滴淚滴落在枕上，房間內(nèi)充斥著傷感的音樂，窗外鳴蟬的奮力鳴叫在此時(shí)也已成為了悲啼。
傷感的音樂一首接著一首換，眼淚掉個(gè)不停，突然耳邊響起了一陣熟悉的旋律“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春永遠(yuǎn)沒有地平線……”激昂的音樂猛然跳入我耳邊，每個(gè)音符都充滿信心與希望的跳躍進(jìn)我的'身心。這是一首很老的歌，激昂充滿希望的歌詞與旋律，一直深深地留在我的心底。
我擦干眼淚，看著屏幕在屏幕上跳動(dòng)的歌詞，我的心也為之牽動(dòng)，它鮮活的蹦跳了起來，我看著窗外燦爛的陽光，此時(shí)我更堅(jiān)信我是一個(gè)有希望的人。
每當(dāng)失意時(shí)，我總是會(huì)放起這首歌曲�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我相信明天我相信青春沒有地平線……”當(dāng)這首歌響起，它都會(huì)給予我一種新的希望，這種聲音也永遠(yuǎn)留在了我的心里，永不變聲！
留在心底的聲音記敘文 12
我五歲前住在商丘睢縣的一個(gè)小村子里，這里盛滿了我兒時(shí)美好而動(dòng)人的聲音，我想，我將會(huì)用一輩子回想這些短暫卻漫長(zhǎng)的聲音。
小時(shí)候的我喜歡往河邊跑，還喜歡坐在河邊那一塊干干硬硬的土地上聽河水流動(dòng)的聲音，有時(shí)候，一聽就是一個(gè)下午。河水潺潺流動(dòng)，霍拉霍拉的響，聲音不大，卻格外令人著迷。那自然的聲響像一個(gè)漩渦，帶著魔力，能夠輕而易舉地?fù)崞饺诵念^的煩悶和躁動(dòng)，又像是潘多拉的魔盒，自帶魅惑音效，勾得人深深地沉浸其中。這樣清澈干凈的聲音陪著我度過千萬個(gè)午后，它不停地流動(dòng)，流進(jìn)我的心頭，留在我的心底。
農(nóng)村的夜晚總是聒噪的，蟲兒叫，孩子鬧，大人笑，這個(gè)村子總是回蕩著這些紛雜的聲音。躺在床上，耳邊仍縈繞著這些嘈雜的聲音，吵鬧，卻不令人煩躁，甚至還有些奇妙。這些聲音像是鄉(xiāng)村交響曲，真實(shí)自然，熱鬧歡快，它不像西洋樂那樣莊重，也不像搖滾樂那樣瘋狂，這是我兒時(shí)生活中最有煙火氣，最有人情味兒的聲音，我將它埋在心底，不讓旁人發(fā)覺，只是每每想起，便會(huì)有一股暖流涌上心頭，讓我生出無限向往。
陪我住在村子里的是姥爺姥姥。記得一次，村子停電了，凌晨三點(diǎn)，萬籟俱靜，我害怕得睡不著覺，姥姥便拍著我，輕柔地安慰我，一陣暖風(fēng)襲來，襯得姥姥的聲音更加柔和，像是春天的.柳絮，秋天的棉花。在這溫柔的哄睡聲中，我漸漸來了睡意。在今后的日子里，每當(dāng)我翻來覆去睡不著時(shí)，便會(huì)回想那難忘的聲音，這是我藏在心底的哄睡劑，也是姥姥給予我獨(dú)一份的寵愛。
河水流動(dòng)，歡聲笑語，姥姥關(guān)心，這是村子的聲音，這是動(dòng)人的聲音，也是留在我心底的聲音。
留在心底的聲音記敘文 13
風(fēng)，吹過小巷，拂過樹梢；雨，劃過水面，淌過腳邊。記憶中，那些聲響，還在耳邊縈繞；那些音符，還在心底流淌。
烏云鋪滿了天空，遠(yuǎn)處的小河狂了，怒了，咆哮著，怒吼著，沖過河道，漫過大堤。雨落了，落自千米高空。幾滴雨，沖刷了小草身上的泥污；萬滴雨，洗滌世間無盡的污垢。
收回遠(yuǎn)眺的目光，坐回八角亭。噓，安靜。聽小草生長(zhǎng)的聲音。抬頭，看朱紅色的柱子上的二龍戲珠。出神了，入化了，仿佛聽到了來自遠(yuǎn)古，虛無縹緲、震懾天下的龍吟。
低頭看那把琴，二十一根弦是白色與藍(lán)色相間的。盯著那一抹藍(lán)，盯著那一抹寧靜的藍(lán)，它原有的聲音漸漸浮現(xiàn)。
指尖，緩緩劃過琴弦；目光，輕輕掃向河邊。雨，不知何時(shí)停了。是兇猛的河水把它沖走了吧，沖向它該到的地方。那一聲清脆，久久回蕩在耳邊。它好像并不是琴發(fā)出的，它不屬于它，它屬于大自然。
雨后的'空氣濕漉漉的，攜著泥土的芬芳。一只灰斑鳩飛過來，從那若有若無的彩虹邊飛過來。它的爪子抓住兩根琴弦，站定，抖抖身上的水珠，正滴在琴弦上�；蛟S是我動(dòng)作幅度太大了，亦或是水珠滴在琴弦上的聲音太響了吧。驚得鳥兒咕咕一叫，飛走了，只留下兩個(gè)未干的泥腳印。
古箏發(fā)出了“咝咝”的聲音。那聲音好像長(zhǎng)了翅膀，飛著，叫著投向春的懷抱。抬頭再看，那只鳥早已沒了身影。收回遠(yuǎn)眺的目光定睛，箏上，古樸的棕色似乎在向我訴說，訴自己的歷史，說自己的身世。嫣然一笑，起息，落定。春天啊，我雙手奉上，一曲春到湘江。
風(fēng)聲、雨聲、琴聲、鳥鳴、龍吟、河吼，融入了春天，融入了白云，化作春風(fēng)，化作細(xì)雨，浸濕了龜裂的肌膚，在心底緩緩流過。
留在心底的聲音記敘文 14
輕倚窗，微微小盹，陽光透過窗灑落在我的身上。此時(shí)，陽光正好。非常燦爛。
陽光似海綿般軟綿綿籠罩著我，我突然偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響，溫柔細(xì)膩的，又是洪亮振奮的，像樹葉飄落的滑動(dòng)聲，像教室里同學(xué)們的打鬧聲，像操場(chǎng)上同伴們跑動(dòng)的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒錯(cuò)，那幾句是經(jīng)典的方言。
小學(xué)時(shí)代的.我們總是那么繁忙，只顧低頭學(xué)習(xí)，不與同學(xué)低語幾句，也不聊聊天。有時(shí)問幾道題目，也是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話問。默默地，我感覺這其中缺少了什么，突然，出門望吧！
騎腳踏車，悠悠閑逛。大街上繁華的景象，文明的用詞，燦爛的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間，來到了鄉(xiāng)下。
走在低低的房屋間，鄰里都在活，相互打著招呼。一時(shí)之間，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、家鄉(xiāng)的方言，訴說著人們的親情。他們有的人端著飯碗坐在門口，與鄰居交談著家長(zhǎng)瑣事；他們有的人搬著小板凳坐在湖邊前方，用方言唱著民間歌曲；他們的孩子們說著一口方言，互相打鬧著……此時(shí)，陽光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的大海，水花四濺，溫暖了我的心。
心中突然涌現(xiàn)過往的瑣事：小時(shí)我們學(xué)習(xí)漢語拼音，學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音，與同學(xué)們字規(guī)矩地交流�；秀遍g，我們丟失了最寶貴的東西一方言，那是我們的民間語呀，可它卻似一個(gè)被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽，漸漸退去，它將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一尋找出來，讓你們的光芒閃爍永世。
留在心底的聲音記敘文 15
留住一個(gè)個(gè)美好的瞬間�！}記
無數(shù)個(gè)聲音伴隨著我成長(zhǎng)，從耳畔飄過。那夏日的鳥啼、蟬鳴、蛙聲，成了我心中的永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的好聲音，一直留在我心底。
鳥啼聲聲
家周圍是密密的楊樹林，數(shù)不清的麻雀、啄木鳥棲息在樹上。清晨，太陽還未升起，天已經(jīng)亮了。耳邊聽見窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的灰喜鵲已經(jīng)叫起。走出門，盡管是夏天，但在濃密的樹蔭下也不是那么的悶熱了。聽，“啾啾啾，啾啾”這是什么聲音？原來是麻雀已經(jīng)開始起床活動(dòng)了。微風(fēng)襲來樹葉互相跳舞發(fā)出沙沙沙的聲音。各種聲音交織在一起，自然的演奏出一首動(dòng)聽的協(xié)奏曲。
蟬鳴陣陣
正午十分，太陽升到了頭頂，火辣辣的照射著大地。我走進(jìn)樹林，太陽似乎也熱了，把他身體里的熱量都散發(fā)出來，于是蟬也熱了，不停的叫著“知了知了�！痹诖髽涞腵庇護(hù)下我快樂的玩耍著。偌大的樹林，鳥兒熱得不敢出來，蟈蟈熱的無法出聲，只剩下了蟬鳴叫的歌唱聲，小伙伴們的歡笑聲。這兩種聲音混合在一起，形成這下午十分的獨(dú)特聲。
蛙聲片片
昨晚一夜大雨，灌滿了整個(gè)河塘，青蛙蹦跳著又回到了它們的家鄉(xiāng)，在那里，它們盡情地大聲歌唱。這聲音似乎是真的從心底發(fā)出來的呢，這聲音是那么雄渾高亢�！斑伞⑦伞币廊皇谴似鸨朔拇蠛铣�。這聲音卻不像鳥啼那么清脆，這聲音厚重，響徹天空。青蛙們?cè)凇罢f豐年”為我的家鄉(xiāng)演奏了一首完美的交響曲。
夜深了，四周又恢復(fù)了平靜。然而這聲音一直留在了我的心底。我想，如火如荼的鄉(xiāng)村振興建設(shè)會(huì)讓我的家鄉(xiāng)變得更美好！
留在心底的聲音記敘文 16
聲音總是那么難忘！
我還記得，在我心底回響最久，最透徹的聲音是我在韓國(guó)時(shí)聽到的一首歌。一開始，我僅僅以為那是現(xiàn)代樂和古代樂的合奏，僅僅是電吉他和朝鮮琴的默契，可是我錯(cuò)了。接下來所聽到的人的聲音，卻又真真實(shí)實(shí)，不聲不響，卻沉重地壓在了我的心上。
我從未聽過電吉與朝鮮琴的結(jié)合。由電吉流露出的朝氣，由朝鮮琴流露出的成熟；由電吉感受到的時(shí)代的進(jìn)步和飛躍，由朝鮮琴感受到的年代的滄桑和老成。這都是不可否認(rèn)的聲音復(fù)雜的碰撞。而歌唱者，純粹的嗓音，和諧的和聲都讓我不得不停下腳步。雖說那是韓語，是我暫時(shí)還無法明白的語言，可不知為何，不需要歌詞的解釋，我只感受到了那一種對(duì)青春的渴望，對(duì)年輕的再貼切不過的不言而喻的詮釋。有苦澀，可是更多的是滿足；有淚水，可是更多的.是幸福；有幼稚，可是更多的是成長(zhǎng)……突然有許多感覺混雜、交織，然后升華，最后強(qiáng)硬地刻在了我的腦海和耳朵里。
離開韓國(guó)后，我一直念念不忘這首裝載良多感觸的音樂作品�；貋砗螅淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我在一部韓劇中找到了它。終于，我明白了這首歌的含義：微笑吧，幸福會(huì)來到的；微笑吧，愛情也會(huì)來到的；那些如繁星般絢麗的夢(mèng)也會(huì)有的。只要努力，即使邁著繁忙的腳步也沒關(guān)系。如果累了，就休息一下再走。也許在路上會(huì)跌倒，不要停留，拍拍灰塵，再重新站起來。我會(huì)懷著希望，再邁出腳步，向前……
這個(gè)回響在我心底的聲音，終讓我找到。有時(shí)累了，再聽一遍，又告訴自己：休息一下再走。這個(gè)聲音不知多少次地提醒著我向前邁步，這個(gè)聲音也不知多少次給我重新加油，休息后又再一次踏上“不歸路”……
所以，微笑吧，讓心底的聲音告訴你。
留在心底的聲音記敘文 17
只記得那是一個(gè)沉悶的夏天，云壓得很低，空氣中充滿了躁熱的氣息，耳邊的蟬鳴聲吵得人心煩，我獨(dú)自在家，無所事事，沙發(fā)很大，我整個(gè)人就陷進(jìn)的沙發(fā)中，天花板上的吊扇發(fā)出很大的聲響，“呼啦呼啦”的，就像是要快掉下來一樣。我感到十分困倦，于是我打算就這么睡上一覺�？商炜偛槐M人意，躁熱的空氣，一絲風(fēng)也沒有，實(shí)在讓人平靜不下來，我只想減少一點(diǎn)耳邊那些惹人煩的東西。于是我起身，走到開關(guān)那邊，把那無用的`電風(fēng)扇關(guān)了，果然，聲音立即少了很多。
就在這時(shí)屋頂傳來了雨點(diǎn)滴落的聲音，我向窗外一看，外面一滴雨也沒有，可遠(yuǎn)處的落雨聲越來越大，我不免開始感覺奇怪，明明地面上一滴雨都沒有，哪兒來的雨滴聲啊。我不禁又往窗外看去。忽然對(duì)面房子的屋頂上出現(xiàn)了一塊水斑，緊接著的就是噼里啪啦豆大般的雨點(diǎn)從天而降，要不是雨點(diǎn)是透明的，我就真以為是下了糖果雨呢，雨點(diǎn)掉進(jìn)池塘里，一圈圈的漣漪便蕩漾開來。與下到樹葉上，綠葉就像洗了一次澡變得綠油油的。
我的眼睛有些生澀，我為了減輕一些負(fù)擔(dān)，就把眼睛閉上了。于是我聽到了這一生都忘不掉的聲音。雨滴拍打在屋頂，地面和樹葉的聲音是脆的，雨落在水中是厚的聲音，蟬的鳴叫聲交織在一起，組成了一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。雨聲就是主旋律，大自然就是指揮家。
我立即穿上雨鞋，套上雨衣，又撐把雨傘，全副武裝地沖到了雨中。我踩進(jìn)了水潭，濺起了小水花，發(fā)出了一個(gè)美妙的音符，雨點(diǎn)打在雨傘上，形成了一張張大自然的樂譜。這場(chǎng)音樂會(huì)只有我一個(gè)聽眾，我沉浸其中，我伸出手，任由雨點(diǎn)在上面作舞，歌唱。
不過這場(chǎng)雨不久就停了，我看著遠(yuǎn)處天空的彩虹若有所悟。由于這場(chǎng)雨的洗刷，空氣中充滿了清涼涼爽的氣息，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來蟬的叫聲那么優(yōu)美動(dòng)聽。
不過這場(chǎng)雨洗刷了空氣的躁熱，這場(chǎng)音樂會(huì)洗刷了浮躁的內(nèi)心。這聲音會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底。
留在心底的聲音記敘文 18
仿佛隔世的呼喚，一次又一次照亮我的內(nèi)心；仿佛一次又一次的吶喊，響徹云霄：仿佛平淡中的特殊，銘記于心。
“勇敢做自己，不要為了給別人留下好印象，就把最真實(shí)的自己封閉，做自己想做的事情�！边@句話，我一直銘記于心。這世上，有太多的人隨波逐流，有太多的人因這世界，迷失了最真實(shí)的自我，有太多的人為別人而活，又有多少人能勇敢做自己呢？何為自己？遵循自己的`心，做最真的自己。
這幾年來，慢慢地長(zhǎng)大、懂事，也學(xué)會(huì)了“偽裝”，總認(rèn)為別人的是最好的，可總是忘記了“自己”才是最特殊的，那心底的聲音也提醒“我”做自己想做的事，做好自己讓我在“迷途”中找到了方向，也發(fā)現(xiàn)了最真的“我”——愛哭、愛笑、愛瘋、愛鬧。只對(duì)自己“愛”的人好，這才是最真的我嘛！
每一天，每一月，每一年，這一段又一段的時(shí)光，悄悄溜走，也讓我發(fā)現(xiàn)，做最真的自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才是最自在的生活方式。很多人每天都過得很累，每天穿著厚厚的“鎧甲”，只有回到家后才會(huì)卸下所有的“防備”，面對(duì)至親至愛的人，我只想說，放下所有“偽裝”，勇敢且認(rèn)真地做好你自己，沒有什么比做自己更快樂。
小時(shí)候不懂，父母給我定下什么目標(biāo)，我就拼命去達(dá)到甚至改變自己，現(xiàn)在我懂了，給自己一個(gè)小目標(biāo)，只做自己想做的事情，不違背自己內(nèi)心的意愿，正如白落梅在《世間所有的相遇都是久別重逢》中說的一樣：“愛自己愛的人，寫自己愛寫的文字。”正是如此，她把自己的生活過得像詩一樣，每天輕松自在，她信佛，寫與悟禪有關(guān)的文字。她相信來生，為來生寫文字，他愛茶，于是閑適時(shí)便品茶。
遵循自己內(nèi)心的聲音，相信自己，留在心底的聲音，會(huì)告知你那正確的選擇。
要記住，你是最好的自己。
留在心底的聲音，與你共同譜寫余生的篇章。
留在心底的聲音記敘文 19
有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶入耳中，便入心底，濯洗著那些慢慢塵埃，讓心溫潤(rùn)如初，仿佛流年滄桑，還不曾浸染。
周末早晨，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空澄澈如戲，云朵一片片白凈又輕盈，羽毛一般漂浮在頭頂上，絲縷陽光柔和地照在街道的大理石上，也照在我的心里，一切都恰到好處地成為我心情的添加劑。此時(shí)的我已沉浸在快樂的太平洋中。倏地，一個(gè)小紅點(diǎn)吸引了我的注意，好奇心驅(qū)使著我一探究竟，隨著步子的加快，隨即我便聽到一聲清脆的哨音劃過天空。與此同時(shí)，一位紅衣老人也映入我的眼簾。
這是一位怎樣的老人！兩鬢微霜，卻精神抖擻，那梯田似的皺紋，似乎承載了許多無以言表的快樂，她穿著志愿者紅衣，竟在這里指揮幫助大家安全過馬路。再近一些，我看見他的根根白發(fā)，像是都挑著一顆顆小水珠，隨著他忙前忙后的動(dòng)作起起伏伏，我心震撼！
這時(shí)，我又聽到那清脆的哨音�；仨�，竟發(fā)現(xiàn)馬路旁邊是甚至是遠(yuǎn)方還有數(shù)不勝數(shù)的'紅衣天使們正竭力吹哨子，指揮人們過馬路。
那是一種怎樣的聲音！那輕俏的哨音，時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn)，時(shí)而一串一串，流利晶瑩，在樹梢的譜表上，點(diǎn)著音符。這哨音，清亮響脆，那么活潑俏麗的在空中跳過來，滑過去，不久便織成了一片蘊(yùn)藏著生機(jī)的寧靜。
這聲音持續(xù)著，像是蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方，讓整個(gè)小城有條不紊�？諝饫锟囍骄彾鏁车墓�(jié)奏，像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，以至于完全不用考慮它的將來會(huì)演變出怎樣的走向。這哨音似乎成為了人們安全的保障，老人們收獲的，是數(shù)以千計(jì)的感激。
“噓--”直到走了很遠(yuǎn)，我依舊聽得到那，隱隱約約的哨聲，便想起政治課常說的“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”。是啊，這哨聲一定會(huì)帶領(lǐng)更多的人與你們同行。
這清脆的哨聲已留在我的心底，我想，若像這樣把這份聲音永遠(yuǎn)駐于心間，便會(huì)時(shí)刻提醒我要多多益善，那樣，奔赴茫茫前程，也不會(huì)再害怕。
留在心底的聲音記敘文 20
人生一世，草生一春。來如風(fēng)雨，去似微塵。
——題記
這世間的聲音，大抵都是平凡的。人們總是向往那優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，卻忘卻了那環(huán)繞在耳畔的聲音也可以很美。
那年夏天，我捉住了一只蟬，便以為留住了整個(gè)夏天。
那是盛夏的中午，我正坐在窗前寫日記，寂靜的街道配上郁郁蔥蔥的梧桐，無不讓人安困自得。突然，一聲嘶啞的聲音打破了這久違的寧靜我抬頭尋找這抹聲音。哦，原來是只蟬，一只淡綠色的蟬，因?yàn)閯偼懲昶さ木壒剩闹w分柔軟，長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)而透明的.薄翼，兩只米粒大小的眼睛不知在看向哪里。
我趕忙拿出一個(gè)空的透明盒子，小心翼翼的打開紗窗，雙手一捏就捉住了它，快速地將它放入盒中，緊接著，那蟬便開始鳴叫起來，那聲音時(shí)而高亢鏗鏘、時(shí)而低沉歡快、有時(shí)又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，十分微小，仿佛在喃喃自語。
可這叫聲也只限于剛將它放入盒子，沒過一會(huì)兒，蟬就不再歌唱了。于是我拿小棍子不停的撥弄它，但它不再似剛才那般生氣勃勃，我失了興趣，將它放置一旁不再理會(huì)。不知過了多久，再轉(zhuǎn)頭看時(shí)只見那盒里已經(jīng)空空如也�？砷]上眼，耳邊回蕩的全是那歡快高昂的蟬鳴。這時(shí)，外面樹上的蟬們不約而同的開始鳴叫，我頓時(shí)感到這正是一種自由之音，也正因?yàn)樽杂墒惯@原來平凡的聲音變得十分悅耳動(dòng)聽。
原來，我捉的住蟬，卻留不住蟬聲......
是啊，它們渴望自由，珍惜一分一秒，它們?cè)谕恋叵卤缓诎祷\照了三年之久，才得以破土而出，蟬的一生都在演奏音樂，它雖小，但確響徹了整個(gè)夏季。蟬也在實(shí)現(xiàn)自己的值價(jià)，在我們看來這只是一個(gè)普通的夏季，但對(duì)于蟬來說。這便是它的一生，是最美的夏天。就像現(xiàn)在的青春對(duì)于我們來說，這便是最好的時(shí)光。
蟬不曾抱怨過生命的短暫，因?yàn)樗苍谶@世間中留寫了屬于自己的一筆，而我們也要如同蟬一般，抓住青春，譜寫屬于自己的樂章。
蟬鳴聲聲，詮釋著夏的酷熱，傾訴著自己，而在這一個(gè)傍晚，那抹聲音也印在了我的心中，令人深思。
留在心底的聲音記敘文 21
時(shí)間的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，年初春夏秋冬，雖然記憶會(huì)被時(shí)間風(fēng)化，但愛的聲音永留心底�！}記。
一年前的秋天，我們一家人一同去看望媽媽媽的奶奶，在我的記憶中，并沒有太多關(guān)于她的身影，甚至連該叫他什么都不知道，他已經(jīng)很老了，和兒女們住在一起，那個(gè)由老老少少組成的家庭并不富裕，基本靠耕田維持家計(jì)，年輕的早已出去打工，家中只留這老老少少。記憶中，那應(yīng)是第二次去她家，車子停在路邊，我緊隨把爸爸媽媽，踏著雨中濕潤(rùn)的泥土，拐進(jìn)一個(gè)狹窄的巷子，再拐進(jìn)一個(gè)院子，走進(jìn)一個(gè)有些潮濕的屋子，印象中，他的耳朵很不好，我們與她說話要幾乎是喊著來說話，對(duì)于他的長(zhǎng)相，我的記憶完全是模糊不清的，或許是滿臉皺紋，頭發(fā)是白花花的吧，這也只能是我對(duì)于一個(gè)八十多歲的長(zhǎng)相的想象了，關(guān)于她，我只能隔著時(shí)光的屏障來想象，來努力回憶，似乎記得當(dāng)時(shí)我們拿給他的食品，她拿到手后便分給了許多給家中的孩子們，大人們與她說話，陪她，而我，則對(duì)這個(gè)屋子幾乎是有那么一些“厭惡”。戴著耳機(jī)倚在門框上聽朗朗怎樣全是鋼琴的美妙，對(duì)屋中的一切始終都沒有參與進(jìn)去。只記得，我們走的時(shí)候，她應(yīng)要塞給我們一大帶食物，
我已忘記那是米還是自家種的.蔬菜，我們不要，她便追到巷口，見我們執(zhí)意不要，她似乎也放棄了，但她的那句話讓我永世難忘，“開車慢點(diǎn)，路滑！”已是蟲聲蟄鳴的深秋，冷雨敲窗，耳機(jī)中還回蕩著余音繞梁的江南斷腸曲，心猛地有一種碎了的感覺，向后看去，車子已開出好遠(yuǎn)，她還站在那里，不肯離去。我猛然感到她傳給我們的無盡牽掛。忘記了時(shí)間是三個(gè)月后還是半年后，傳來了噩耗，她……。心中瞬時(shí)便有一種悔。佇立原野，蒼穹彌漫淡淡的憂傷；枕石溪月，水月傳達(dá)無盡的憂思；聽雨危樓，深巷散發(fā)淡雅的香氣，那個(gè)身影留在了我的記憶深處，那個(gè)聲音，仍在我心底回蕩。
留在心底的聲音記敘文 22
一天中，有許多聲音縈繞耳畔，是那清晨響脆的鳥鳴，是那人潮人海中的喧嘩聲，抑或是窗外雨點(diǎn)打在地面上行的聲音，但是有種聲音，它靜靜躺在我心底的深處，永不腐朽，永不蛻變。
時(shí)針匆匆轉(zhuǎn)著，現(xiàn)在已經(jīng)是11點(diǎn)了。晴朗的冬夜顯得十分寂靜，只有一盞昏暗的路燈挺直地立在路旁，隨著沙沙的風(fēng)吹落葉聲，又是那樣的孤獨(dú)。我靜靜地躺在床上，無奈地感受著來自身體內(nèi)部那如同刀割一般的絞痛。我的'母親坐在我身邊，感受著我因病痛而不均的呼吸，輕輕撫摸著我的肌膚，傳達(dá)著來自母愛的溫暖�？粗业臉幼�，母親臉顯得露出了焦急與無奈，母親輕輕地對(duì)我說：“兒子，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的！”母親的話語傳入我心中，母親的安撫感染著我，我逐漸閉上了雙眼，安心睡去了。子啊夢(mèng)里，母親的聲音縈繞著，給予我溫暖，是留藏在我心底的聲音。
在溫和的燈光照耀下，一支筆在紙上來回晃動(dòng)，有一個(gè)人，駝著背，伏下頭，正在奮力學(xué)習(xí)。那便是我，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我難以擁有休息時(shí)間。時(shí)光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越來越沉重與煩悶，我好想放縱自己。我看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星空，一顆顆閃著微小光芒的星星，我真想與他們?cè)V說我的苦累�？粗巴馄钢鹿獾那嗳~，我真告訴他們我的傷心。這時(shí)，我母親端著一杯綠茶走了進(jìn)來，看著我心不在焉的樣子，她慢慢走到我身邊，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，我知道你辛苦，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)取得成功過的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了母親的話，低下頭苦干起來。母親的話語激勵(lì)著我，縈繞在我心，給予我力量，是留藏在我心底的聲音。
母親的聲音是那樣給力，是那樣振奮人心，它在我困難時(shí)給予我力量，在我疼痛時(shí)給予我安撫，它只是靜靜躺在我內(nèi)心深處，散發(fā)著無限光芒，是留在我心底的聲音。
留在心底的聲音記敘文 23
我的心中時(shí)�；厥幹粋�(gè)聲音，那就是母親一句句溫柔的鼓勵(lì)聲。
人生難免會(huì)有挫折，我記得三年級(jí)時(shí)的一次考試，考得很差。走在回家的路上，我的心里忐忑不安，一想到母親知道我成績(jī)后的斥責(zé)，我便渾身發(fā)顫。
天灰蒙蒙的，路邊的柳樹無精打采地耷拉著長(zhǎng)長(zhǎng)地枝條，似乎預(yù)示著不好的事情將會(huì)發(fā)生。到了家門口，我的心早已怦怦亂跳，顫抖的手握著門把手，輕輕地打開了門。母親迎面走來，漫不經(jīng)心地問了一句：“考得怎么樣?”我更緊張了，支支吾吾了半天只說了句：“沒考好�！鳖D時(shí)母親停下了手里的`活，一動(dòng)不動(dòng)地定在了那里，看到母親的反應(yīng)，我已做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備，可是這時(shí)，母親卻只是緩緩轉(zhuǎn)過身來，輕聲說道：“沒事兒，盡力就好�！币凰查g，所有的不安和擔(dān)心蕩然無存，一股暖流從心底涌出，我深深記住了這句話。
一周后的數(shù)學(xué)周測(cè)，題目很難，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，不知如何是好，我也不例外，困難的題目把我急得滿頭大汗，手中握著的筆懸在空中，遲遲難以落下。正當(dāng)我絕望崩潰之時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音從我心底冒出：“盡力就好�！宾畷r(shí)間，我冷靜下來，仔細(xì)端詳著題目，這時(shí)，題目似乎變簡(jiǎn)單了。我一個(gè)個(gè)地尋找突破口，逐一解決掉了所有的難題。最終自信地交上了答卷。果不其然，這次考試成績(jī)很不錯(cuò)。
在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想到母親的那句鼓勵(lì)。當(dāng)我參加朗誦比賽，因排練過度，聲音累的沙啞，不知如何是好時(shí);當(dāng)我競(jìng)選“雷鳴獎(jiǎng)學(xué)金”，為答辯內(nèi)容不夠充分而絞盡腦汁時(shí);當(dāng)我100米體能測(cè)試沒有發(fā)揮好，成績(jī)落后時(shí)......母親的聲音便從內(nèi)心深處傳出，鼓勵(lì)著我，提醒我“盡力就好�！�
人的一生很長(zhǎng)，會(huì)遇到的困難也會(huì)很多，只要盡力就好，這不僅是一位母親給予孩子的最樸實(shí)的鼓勵(lì)，更是一位母親給予孩子一生的財(cái)富�！氨M力就好�！边@個(gè)聲音會(huì)一直留在我的心底。
留在心底的聲音記敘文 24
星辰燦燦，宇宙浩瀚，人海中總有個(gè)聲音像束陽光給予人力量，也永遠(yuǎn)地留在了心底。——題記
矗立在這繁華而喧囂的世界，茫茫人海中，遇到挫折時(shí)是否有人鼓勵(lì)過你？當(dāng)你成功時(shí)是否有人真心為你歡呼？當(dāng)你失落時(shí)是否有人給過安慰？邁入陌生而向往的初中生活，這些聲音是否留在了心底，成為你駛向理想彼岸的夢(mèng)想之舟呢？
初識(shí)她是在開學(xué)后不久，雖說已是九月，但午后依然燥熱。陽光透過淡淡的云層照耀著生生大地，反射出一縷縷金色的光芒，耀得人眼花，汗水也不易察覺地一滴滴順著臉頰滾落，我們?cè)诓賵?chǎng)上迎光而立，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，迎接著專屬于我們初中生活的隊(duì)列訓(xùn)練。“稍息，立正，向前向后看，向左轉(zhuǎn)，齊步走，腳要抬高，頭要抬起……”，體育老師一聲聲堅(jiān)定有力的口令中，不知不覺腰也酸了、腳也麻了，無意間眼神劃到她，她依舊挺拔地站立著，黑邊眼鏡的背后是一雙炯炯有神的大眼睛，那眼神中我似乎聽到了了堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的聲音，頓時(shí)有了一種山川河流般強(qiáng)大的力量，只一秒，我便甩掉了汗珠子，站直了身體。那個(gè)遇到艱難不能屈服的聲音也深深地留在了我的心底，成為我以后前行的動(dòng)力。
開學(xué)后，頗為緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境壓得我有些喘不過氣來，上課偶爾走神時(shí)看到截然不同的她：手中的中性筆從未停歇，好似打印機(jī)一般瘋狂輸出，腦瓜好似電腦一般不停地傳輸著數(shù)據(jù)，時(shí)而抬頭聽講，時(shí)而低頭筆記；時(shí)而凝神思考，時(shí)而回答問題。下課后，當(dāng)大家都處在瘋跑之時(shí)，她卻端坐在書桌前記背著各個(gè)學(xué)科的筆記。她有著這個(gè)年紀(jì)之外的.成熟穩(wěn)重，也有著值得我學(xué)習(xí)的自律自強(qiáng)，即便是武術(shù)操的練習(xí)她也是一絲不茍，一拳一式有板有眼。真幸運(yùn)我能遇到這樣優(yōu)秀的同學(xué)，雖然沒有說過話也沒什么交集，但她的一舉一動(dòng)就像無聲的語言，時(shí)時(shí)鞭策著我，深深地留在了我的心底。這聲音就像一艘船在我迷茫時(shí)能為我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，就像一束陽光在我困頓時(shí)驅(qū)散我身邊的黑暗，給我光明與希望。
漫漫人生路，留在心底的這種聲音將伴我一路向前，不斷地鞭策我、鼓勵(lì)我。
留在心底的聲音記敘文 25
生活中，聲音無處不在，我聽過悅耳的歌聲，刺耳的噪聲，歡樂的笑聲，悲傷的哭啼聲……然而最令我難忘、留在我心底的卻是那沙啞的吆喝聲。
“來嘍，補(bǔ)鞋嘍……”“一大清早就在那里吆喝，煩死了！”我躺在床上，不禁抱怨起來。這種難聽的吆喝聲經(jīng)常打擾我的美夢(mèng)，我得前去一探究竟。思考一番過后，我便有了一個(gè)“好主意”。
我立刻從床上起來，洗把臉，隨便從鞋柜中拿了一雙已經(jīng)不穿且有破洞的鞋，沖出家門，來到那個(gè)修鞋攤上。我看見那個(gè)老人在認(rèn)真地補(bǔ)鞋，便走過去說：“幫我補(bǔ)一下這雙鞋�！蓖瑫r(shí)，臉上裝出難過的表情。那老人抬起頭，他的面色是那樣蒼白，額頭上有幾道很深的皺紋，兩鬢是蒼蒼的白發(fā)。他笑了笑，說道：“這雙鞋你是怎么弄破的？”我只好支支吾吾地說：“是上體育課時(shí)不小心弄破的。”
他接著說道：“前面還有幾雙鞋，這雙鞋得明天才能修好，孩子，你先回家吧，明天再來拿！”我便離開，但出于好奇，我在不遠(yuǎn)處悄悄看著那個(gè)修鞋老人，只見他拿起一雙很破舊的鞋，我心里想：這雙鞋可是不太好修，他怎么也得琢磨一會(huì)兒吧�？晌覜]想到，他只是稍微看了一眼那個(gè)破損的地方，就拿起針線開始縫補(bǔ)，很快便縫好了。接著，他又拿起布把鞋子上的灰擦干凈，三下五除二這雙鞋就干凈了，遠(yuǎn)看起來就和新的一樣�？此莻�(gè)認(rèn)真的樣子，我心里有些過意不去，便離開了。
“來嘍，補(bǔ)鞋嘍……”第二天清早，熟悉的吆喝聲再次喚醒了我。這時(shí)，我突然想起了，昨天在老人那兒還丟下了一雙鞋，便去修鞋攤上。老人仍在認(rèn)真仔細(xì)地補(bǔ)著鞋，他看起來更消瘦了，臉色好像也更蒼白了。老人看見了我，便拿出我的鞋遞給我，我詢問老人：“多少錢？”老人擺擺手，說道：“這雙鞋只破了兩個(gè)小洞，就不收錢了。”聽完他的話，再看看老人蒼白消瘦的臉，我的'心里有種說不出的滋味，拿著鞋慢慢地走開了。
回去的路上，我看著這雙鞋，仿佛看到了老大爺辛勞忙碌的身影。我的眼眶濕潤(rùn)了，為自己捉弄他的行為而感到羞愧，同時(shí)被他的心地善良所感動(dòng)。
“來嘍，補(bǔ)鞋嘍……”，老大爺那吆喝聲，深深地留在了我的心底！
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