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敘事的作文

時(shí)間:2023-12-22 12:08:02 記敘文 我要投稿

[熱門(mén)]敘事的作文7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的敘事的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門(mén)]敘事的作文7篇

敘事的作文 篇1

  今天我準(zhǔn)備球去上作文輔導(dǎo)課,外婆突然問(wèn)我你天天在電腦上干嗎。

  等我作文課上完回家,發(fā)現(xiàn)外婆不見(jiàn)了,我萬(wàn)分焦急急地快哭了。突然樓上傳來(lái)了一陣大笑,我立刻跑了上去?吹酵馄耪陔娔X桌前,哈哈大笑。我也不禁笑了起來(lái)。原來(lái)外婆在電腦上看笑話(huà)。

  我聽(tīng)了外婆的話(huà)連連點(diǎn)頭。

  以后我經(jīng)常看見(jiàn)外婆坐在電腦桌前。

敘事的作文 篇2

   每當(dāng)我在電視或書(shū)上看到NBA球星灌籃時(shí),我對(duì)他們的敬佩之情就會(huì)油然而生,灌籃多帥!簡(jiǎn)直是酷斃了。我為了能親自嘗試一下灌籃的滋味,日復(fù)一日地絞盡腦汁、挖空心思,終于有一天,我想出了個(gè)好辦法。

  那天晚上,我一改往日呼朋喚友、三五成群的作風(fēng),只叫了一位朋友A來(lái)打球,因?yàn)槿硕嗔瞬槐阌凇皦?mèng)想成真”。

  首先,A與我把原先擺放在球場(chǎng)外的破桌子搬到籃板下,A對(duì)我為什么這樣做感到納悶兒,當(dāng)我說(shuō)明意圖后,A驚叫起來(lái),他贊嘆我果然不簡(jiǎn)單,竟會(huì)想到踩在桌子上來(lái)實(shí)現(xiàn)灌籃夢(mèng)!我得意地笑笑,迫不及待地躥上了桌子,灌籃夢(mèng)想,我來(lái)啦!

  當(dāng)我在桌子上站起來(lái)時(shí),看到籃圈就在咫尺之間,似乎觸手可及,一種莫名其妙的興奮讓我感到有些眩暈,美夢(mèng)成真就在片刻!我拿好球,模仿電視中球星的樣子,猛地一跳,用手有力地抓住籃圈,隨后憋足勁兒大喝一聲,另一只托著球的手一個(gè)翻轉(zhuǎn),往籃圈里狠狠地砸下去。我仿佛在往籃圈里擲一枚原子彈。那一刻,我體驗(yàn)到一種前所未有的傲氣與霸道,我似乎與籃球已融為—體,完全忘了“道具”的存在,似乎真的.躍到那么高,我享受到了平生最興奮與激動(dòng)的時(shí)刻。

  只可惜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的門(mén)衛(wèi)就要毫不留情地關(guān)門(mén)了,無(wú)奈之下我只好戀戀不舍地離開(kāi)球場(chǎng);厝サ穆飞希液团笥袮約定,明日帶相機(jī)來(lái),我要用相機(jī)來(lái)定格灌籃時(shí)我那居高臨下、不可一世的精彩瞬間。

敘事的作文 篇3

  春風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚。在這美好的季節(jié)里,我校少先隊(duì)員,于3月5日下午參加了創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的活動(dòng)。

  星星火炬的隊(duì)旗在前面引路,鼓號(hào)隊(duì)奏著雄壯有力的樂(lè)曲。我們扛著鐵鍬、推著小車(chē),直奔勞動(dòng)地點(diǎn)。我們的衛(wèi)生街是北起永定路商場(chǎng),南至太平路路口,全長(zhǎng)400多米。

  分配給我們班的任務(wù)是平整高低不平的路面。老師一聲令下,隊(duì)員們便分成幾組展開(kāi)了勞動(dòng)競(jìng)賽。

  瞧!那邊侯小彤、張勁干得滿(mǎn)頭大汗,頭上冒著熱氣。只見(jiàn)他倆手握鐵鍬,后腳蹬地,前腳用力一踩,鐵鍬直插土層,雙臂再一使勁,一鍬土就鏟起來(lái)了,再往低洼地一扔,又收回鐵鍬接著干起來(lái)了。汗珠淌下來(lái)了,“小高地”卻消滅了。

  石頭和盆撞擊的聲音把我吸引過(guò)去,只見(jiàn)小個(gè)子李燕在撿石頭。

  她的臉蛋紅撲撲的,不時(shí)地用袖子擦去順著臉頰滾落下來(lái)的`汗珠。別看她人小,干起活來(lái)卻很麻利。她蹲在地上認(rèn)真地?fù)熘瑢W(xué)們挖出來(lái)的石塊、磚頭、瓦片,不一會(huì)兒,就裝滿(mǎn)了一小盆,端起來(lái),真有點(diǎn)兒吃力。可她還是一次又一次地?fù)熘、端著,碎磚破瓦集成了一座“小山”!败(chē)來(lái)了!隨著一聲喊,呂杰同學(xué)推著小車(chē)飛跑過(guò)來(lái)。

  許多同學(xué)立即把一堆堆石塊、垃圾裝成小車(chē)。呂杰同學(xué)還總是不停地說(shuō):“再裝一點(diǎn)兒!再裝一點(diǎn)兒!”眼看實(shí)在裝不下了,他才貓著腰,推著雙輪小車(chē),向垃圾站跑去,鮮艷的紅領(lǐng)巾在他胸前飄著,像一團(tuán)火焰!

  陣陣笑聲就像搖著的銀鈴,小車(chē)吱呀吱呀就像唱著的小曲,這多像一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲,在歌唱“全國(guó)文明禮貌月”活動(dòng)!

敘事的作文 篇4

  向左走,這個(gè)卑微并憂(yōu)傷的我向右走,這個(gè)憂(yōu)傷而卑微的我向前走,這個(gè)面帶微笑出發(fā)的我!}記朋友說(shuō)我是一個(gè)憂(yōu)郁的孩子,喜歡一個(gè)人一言不發(fā)地躺在草地上,孤獨(dú)地看天,眼中滿(mǎn)是淡藍(lán)色的憂(yōu)傷。朋友說(shuō),我有一種東西——冷漠,似乎對(duì)一切都是那么不在乎。其實(shí)我的孤獨(dú)不在看天的時(shí)候,寫(xiě)作業(yè)時(shí)的我才是真正的無(wú)助。坐姿是一種完美的防御,用那早已僵化的思維用那因握筆早已深度凹陷的中指,面對(duì)一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí),幾乎讓我崩潰。

  其實(shí)我的冷漠僅是一種掩飾,除了自己沒(méi)人能看到真正的我。一直,一直我就如此卑微茍且地活著直到聽(tīng)了那首《蝸!。"我背著重重的殼,一步一步向上爬。"在Jay的歌聲中,如一抹斜暉撫慰著我不堪重負(fù)的心。提筆時(shí),眼前仿佛出現(xiàn)了一只蝸牛。它在陽(yáng)光下抖動(dòng)著觸角慢慢地蠕動(dòng)著。它是如此的渺小,這個(gè)弱小的生命!夕陽(yáng)慢慢地下沉,以至于在我不在意的瞬間,萬(wàn)丈華光便歸于黯淡。蝸牛也在緩慢地爬著,背著它重重的殼,前進(jìn)得萬(wàn)分艱難。它一步一步,爬著,爬著,突然重重落下,然后繼續(xù)爬,繼續(xù)落下。

  我無(wú)心看這不自量力的可笑行為了,握著筆繼續(xù)享受我的痛苦。突然我的心猛然一震,音樂(lè)中的'一幕讓我大吃一驚。蝸牛在驕傲地舞動(dòng)著它的觸角,如水的月光放大了它的自豪。此時(shí)的蝸牛就如一位獲勝的將軍,縱使傷痕累累卻依舊威風(fēng)凜凜。我哭了,淚水濺起一攤殷紅,心中的血因感動(dòng)而沸騰,那個(gè)瞬間我懂得了許多。我旋即拭干眼淚,面帶微笑,邁著大步出發(fā),在憂(yōu)傷的沼澤中掙扎啟程,尋找屬于自己的天空。卑微中孕育著偉大,不停息地奮斗。那是一種鳳凰浴火重生的喜悅,是一種永遠(yuǎn)的快樂(lè)。

敘事的作文 篇5

  (1)天下有許多父母都是如此,他們一直對(duì)子女都是默默貢獻(xiàn),讓作為子女的我們齊聲說(shuō):“感謝你們一直的照顧,你們永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱!”

  愛(ài)我們的父母吧!因?yàn)楦改附o了我們無(wú)私的愛(ài);感謝我們的父母吧!因?yàn)槲覀兿胍黄瑯?shù)葉,父母卻給了我們整個(gè)藍(lán)天!

  (2)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的'呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,

  (3)您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的/愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  (4)老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

敘事的作文 篇6

  快樂(lè)是笑,就如臉上開(kāi)了一朵花,給人以享受快樂(lè);快樂(lè)是內(nèi)心的笑,笑著,是因?yàn)閯e人所給予的快樂(lè);是別人所給予的溫暖;是美好的開(kāi)端;是心靈的問(wèn)好……

  對(duì)于別人所給予的快樂(lè),不要猶豫,敞開(kāi)心扉,將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴相融在一塊,人的一生,不能沒(méi)有快樂(lè)。

  帶著快樂(lè)出發(fā),在路途中,遇到了阻礙,不要灰心喪氣,也不要止步不前,你雖然不能樣樣順利而去,但有一顆快樂(lè)的心,卻能助你事事盡心度過(guò),從而加寬生命的寬帶,活得快就好了。

  親情中,何嘗不能感到快樂(lè)?家人在我們失落時(shí)的鼓勵(lì),家人在快樂(lè)時(shí)一起歡笑,這不是任何人都能給予給我的。這快樂(lè),只有親人他們,才能以最大的'限度,最充實(shí)的分量,給予給我。有著親人,有著親情,為什么會(huì)不是一種快樂(lè)?

  友誼中,何嘗不能感到快樂(lè)?朋友,將會(huì)是與我們同行,與我們一起挺過(guò)風(fēng)雨,頂過(guò)烈日的人們。雖然他們不能像家人一樣從出生便一直關(guān)心我們,但他們也是能陪伴我們?cè)诩胰伺惆椴坏降牡胤脚惆槲覀,一起笑,一起哭的人。他們與我們所做的事,隨著年齡的增長(zhǎng),也令我們不僅在外表發(fā)生變化,在心靈上,也是漸漸成長(zhǎng)。有著朋友,有著友誼,為什我不是一種快樂(lè)呢?

  在這之間,還有很多很多,但自己,也要學(xué)會(huì)快樂(lè)的生活。人生是漫長(zhǎng)的,路途中,總不能依賴(lài)別人所給予的快樂(lè),面對(duì)茫然,悔恨,自己要學(xué)會(huì)微笑,如大海的一滴水,雖然渺小,但卻能折射出陽(yáng)光的精彩。為何自己不能當(dāng)生活中的一滴水,來(lái)折射出生活的精彩?

  帶著快樂(lè)出發(fā),面對(duì)人生漫長(zhǎng)的路途,要記得家人,記得朋友,記住每一個(gè)細(xì)節(jié),這才能得到快樂(lè),帶上快樂(lè)……

敘事的作文 篇7

  時(shí)光就像一條永不停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中,一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了,迎來(lái)了一個(gè)新的歲月,開(kāi)始了人們的又一段旅程。

  一年一度的聯(lián)歡會(huì)終于又來(lái)了,同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室,就可以看到“歡慶元旦‘’四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形,桌子上放滿(mǎn)了好吃的好喝的,還放了幾多含苞待放的玫瑰花,使我們的教室更美麗更加有氣氛了。同時(shí),兩個(gè)班長(zhǎng)走上講臺(tái),聯(lián)歡會(huì)伴著同學(xué)們的笑聲拉開(kāi)了序幕。

  首先是阿馨和琳琳上場(chǎng),她們共同合唱了一首歌,不愧是高手,全班都被她們的歌聲吸引住了,當(dāng)她們唱完時(shí),我們都情不自禁的為她們鼓掌,為她們喝彩。不過(guò),可惜第一局沒(méi)有輪到我上場(chǎng),我焦急的等待著……

  掌聲中我聽(tīng)到主持人叫我的名字,演唱。開(kāi)始我十分緊張,心跳越來(lái)越快,但唱著唱著我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài),終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)了自己的.努力,班里像開(kāi)了四季的花兒,我的歌聲打動(dòng)了同學(xué)們,他們也認(rèn)可了我的歌聲,更給了我熱烈的掌聲。

  第三個(gè)是歐小迪和小歐的相聲,逗得大家捧腹大笑,牙都笑掉了!

  掌聲剛停,小玲的二胡聲把我們帶進(jìn)了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺(jué)到。那種騎馬在大草原上奔跑,受到風(fēng)的吹拂的感覺(jué)真是太棒了。歌聲太動(dòng)聽(tīng)了!簡(jiǎn)直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評(píng)委,我一定會(huì)給她打滿(mǎn)分——10分。最后一個(gè)是姿芮的吉他表演,歌聲使人心曠神怡!

  表演完后,班長(zhǎng)宣布:“‘成語(yǔ)接龍’游戲開(kāi)始。”大家分成男女兩組進(jìn)行比賽。先是男生組,由小迪開(kāi)頭:“大義滅親!彪S后,同學(xué)們接二連三地接了起來(lái),似乎一肚子的成語(yǔ)生說(shuō)也說(shuō)不完。男生組接完后,輪女組了,女生不像男生那樣,男生不知道還有人幫忙想,而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當(dāng)然是男生組勝出了,不過(guò)女生組的紀(jì)律比男生組好多了。

  最后,我們讓大家齊唱這首歌,在歌聲中結(jié)束了這次有趣的元旦聯(lián)歡會(huì)!

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