敘事作文必備[10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　7月14日，是我去山東旅游的第四天。一大早，我就從泰安市到了泰山風(fēng)景區(qū)，泰山在泰安城北，主峰玉皇頂海拔1524米。泰山以通天拔地之勢(shì)，被古人列為五岳之首。

　　7點(diǎn)我們從山腳下乘坐大巴車到中天門(mén)，開(kāi)車的司機(jī)簡(jiǎn)直就是在飆車，山路本來(lái)就不好走，可司機(jī)卻以每小時(shí)80公里的速度行駛，而且急轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速。到現(xiàn)在，我仍清楚地記得，乘坐那輛車的'時(shí)候，那叫一個(gè)提心吊膽，那叫一個(gè)膽戰(zhàn)心驚�？涩F(xiàn)在呢，又有點(diǎn)意猶未盡了。呵呵。

　　雖然車行駛的很速度，用了20分鐘的時(shí)間，僅僅到達(dá)中天門(mén)，我們又坐了一會(huì)索道，才到達(dá)南天門(mén)。但是，到達(dá)南天門(mén)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，上面還有玉皇頂在等著我們呢。

　　真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，走到天街的時(shí)候，向下一望，發(fā)現(xiàn)有一大片白茫茫的，定睛一看，原來(lái)是片云彩�！把剑�原來(lái)我站在云彩上��！”我不禁歡喜地大叫起來(lái)。白云確實(shí)有供人觀賞的價(jià)值，一團(tuán)一團(tuán)的，如棉花，一卷一卷的，如波濤。山一般的擁在那，獸一般的站在那，千姿百態(tài)。

　　泰山真的很高，雖然我們馬不停蹄的走，可都將近11:30了，我們還沒(méi)望到頂。12:00的時(shí)候，有位路人突然叫道：“看，那不就是玉皇頂嗎？我抬頭一看，真的是玉皇頂，我加快了步伐……

　　“噢！我終于到頂峰了！”我歡呼著。站在山頂，環(huán)顧四周，群山環(huán)抱，青松蒼翠，草木萋萋。仰望天空，云如柳絮，天如藍(lán)緞，使人心曠神怡。真不愧為五岳之首。

敘事作文 篇2

　　中考成績(jī)公布的那天，天空很煽情地陰郁著臉。大團(tuán)大團(tuán)的烏云蜷縮在單薄的空氣中，壓抑著一觸即發(fā)的悲傷。雖然有幸被A中提前招考，可我此刻的心依舊是那樣忐忑——這次千軍萬(wàn)馬卻沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，不知我的朋友中有多少能笑到最后？

　　手機(jī)里短促的“嘟”聲小心翼翼地響起，每次開(kāi)口語(yǔ)調(diào)都不盡相同。我小心地辨析著對(duì)方語(yǔ)調(diào)中的情緒，搜索著恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)。遇上成績(jī)順心的，我們還能興高采烈地討論一下暑假的瘋狂計(jì)劃；如若碰上名落孫山的，我卻真的不知該如何安慰。無(wú)論如何，居于一個(gè)成功者的高度，我真的害怕自己疏忽的言語(yǔ)刺痛他們敏感的神經(jīng)，所以，電話里通常是陣陣冗長(zhǎng)的沉默與尷尬……

　　幾通對(duì)話下來(lái)，不覺(jué)手心已滲出了細(xì)密的汗。心頭仿佛硌入了一些碎碎的鐵屑，銹跡斑斑的鈍痛，讓人莫名地?zé)o力。一步步踱上平臺(tái)，前所未有的開(kāi)闊，將溫婉到小家碧玉的鄉(xiāng)間風(fēng)景以一種磅礴的姿態(tài)脆脆地砸向我。似堅(jiān)硬的冰川撲面襲來(lái)，在嵌入胸膛的剎那華麗地碎掉；清涼，卻裹挾著莫名的戰(zhàn)栗……青嫩的作物排作柔美的圖案，精神抖擻地散落在田間。偶爾有幾點(diǎn)飛燕劃過(guò)空曠的天幕，殘留下道道淡痕。完整的心緒被被鏤空，漏下絲絲傷感。

　　手機(jī)就是在這時(shí)響起的。久違蒙面的孩提時(shí)代的朋友，聲音，卻是陌生到驚人。他的聲音沙啞乃至艱澀。由于考試時(shí)過(guò)分緊張，他以三分之差落榜了；這次打電話來(lái)是為了了解A中擇校生的相關(guān)情況的。

　　“小蓓，你說(shuō)萬(wàn)一我買進(jìn)去成績(jī)很爛怎么辦？”他幽幽地嘆了口氣，“總不能浪費(fèi)了父母的錢吧？”

　　他的口氣無(wú)奈而又失落，剎那間亙開(kāi)了一種難言的陌生感。好似清泉漫過(guò)記憶，搖曳著記憶里的那份潮濕。記得兒時(shí)的他，圓圓的腦袋，胖胖的身子，還有一張擠滿笑容的胖嘟嘟的臉。他淘氣得就像一只剛從溪澗中橫行出的螃蟹，丟蟲(chóng)子進(jìn)女生課桌啦，上數(shù)學(xué)老師家的后山偷個(gè)桃子啦。無(wú)惡不作，沒(méi)心沒(méi)肺。張揚(yáng)的笑容盛開(kāi)在那個(gè)爛漫的的年齡，不經(jīng)意間觸及，令人甜蜜而疼痛。

　　我答非所問(wèn)：“你變了好多。上次在街上碰到你都不敢認(rèn)了，又瘦又高的.�！�

　　他笑了笑：“你可胖了不少呢�！�

　　“呵呵，我要減肥！”我說(shuō)，“不過(guò)記得小時(shí)候你老欺負(fù)我，還藏我的課本，典型的欠扁型野猴！”

　　他的語(yǔ)氣終于活潑起來(lái)：“還說(shuō)我？！后來(lái)你當(dāng)上班長(zhǎng)大權(quán)在握不是對(duì)我瘋狂報(bào)復(fù)么？小肚雞腸吶！”

　　我開(kāi)心地笑，淚水卻慢慢地涌上來(lái)。這才是我認(rèn)識(shí)的孩子不是嗎？那時(shí)的生活是多么美好。光著腳丫頂著烈日在滾燙的石子路上瘋跑，卷著褲腿在小溪里惡貫滿盈地捉螃蟹寶寶，甚至還異想天開(kāi)地去吃什么烤知了……農(nóng)村的孩子。干凈質(zhì)樸的童年。作業(yè)很少，動(dòng)漫很少，零花錢很少。可快樂(lè)卻像夏夜里柔煦燈光下的小蟲(chóng)子，撲滿心房……

　　我們卑微，沒(méi)有被寄予厚望，所以我們很開(kāi)心很自由�？僧�(dāng)時(shí)間席卷而過(guò)，當(dāng)“學(xué)習(xí)”一詞鋪天蓋地而來(lái)，一切一切，便天翻地覆。

　　沒(méi)有了山花爛漫，沒(méi)有了胡思亂想。

　　只有課本，只有考試，只有“感恩”。

　　我是真的很難過(guò)。

　　電話那頭，他緩緩地絮說(shuō)著暑假宏偉的補(bǔ)課計(jì)劃。而當(dāng)我問(wèn)起一些舊時(shí)伙伴的情況時(shí)，他只淡淡道：“我忘了呢�！�

　　忘了。

　　的確，總會(huì)忘的，應(yīng)該忘的。

　　人不就是在這種遺忘中，一點(diǎn)點(diǎn)磨掉棱角，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的嗎？

　　只是有不知多少次，撫摸著自己年輕的面龐喃喃自語(yǔ)：“怎么這么快就要老了呢？”

　　每一次，都有淚流滿面的沖動(dòng)。

　　或許，世事催人老。大大小小的考試，大大小小的戰(zhàn)役。我們鍛就了鋼筋鐵骨，卻加速了心靈的衰老。中考，這場(chǎng)生死之戰(zhàn)，不知又榨干了多少孩子的心血，奪去了多少殘存的童真？

　　生活不是喜��；可生活永遠(yuǎn)都是勵(lì)志劇。我們別無(wú)選擇。唯有整裝待發(fā)，突擊下一場(chǎng)戰(zhàn)役。

敘事作文 篇3

　　我媽媽喜歡吃棗，所以我家里永遠(yuǎn)都有一袋棗。每當(dāng)媽媽用棗熬湯時(shí)，我總想起老家小院中的那一棵棗樹(shù)，還有我在老家小院度過(guò)的快樂(lè)童年。我不會(huì)忘記那棵棗樹(shù)給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。

　　我的老家小院中有許多樹(shù)，但最高的莫過(guò)于這棵棗樹(shù)了。它位于小院的東南角，枝繁葉茂，粗糙的樹(shù)皮好像龍鱗。在離地面大約半米的地方，有一個(gè)粗壯的分叉，而且上面還有許多小分叉，于是我可以輕輕松松爬上去。

　　小時(shí)候，我和奶奶住在這個(gè)小院中。小院中有許多植物，我于是能夠從小接觸到大自然，在濃郁的生機(jī)中成長(zhǎng)。我總喜歡爬上這棵棗樹(shù)的頂端，然后俯視這個(gè)小鎮(zhèn)，每當(dāng)我爬上它時(shí)，奶奶總在下面喊我，我總是咯咯的'笑。如果是在秋天，我還可以打棗，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿向上一揮，棗就一個(gè)一個(gè)地落下來(lái)。

　　一年有過(guò)，新年又來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，我就變成了十幾歲的青少年了，我也不在那里生活了，奶奶也搬到了新的地方，植物又奪回對(duì)這一片土地的控制權(quán)。我又來(lái)到這個(gè)小院，撥過(guò)層層植物，來(lái)到了那棵帶給我快樂(lè)的棗樹(shù)前，卻發(fā)現(xiàn)只剩一個(gè)樹(shù)樁。我撫摸著樹(shù)樁，回憶著我逝去的童年。

敘事作文 篇4

　　亞利是一位非常正直的警察，在以前破獲過(guò)許多個(gè)大案，同時(shí)，也得罪了不少的犯罪分子，那些人無(wú)時(shí)無(wú)刻都想置他于死地。后來(lái)，他……

　　一天，當(dāng)亞利在街上巡邏的時(shí)候，突然感到了自己背后一陣刺痛，下意識(shí)的摸了一下后背，原來(lái)是一顆麻醉針，漸漸地，他的意識(shí)模糊了……

　　亞利醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)黑暗的房間，這個(gè)房間只有一個(gè)小窗戶，透進(jìn)來(lái)一段亮光，照在房間正中方，而屋子里其他地方全部都被黑暗所籠罩。

　　由于麻醉的藥力還沒(méi)有完全散去，亞利的腦袋還是暈乎乎的，他大喊道：“喂！有人嗎？”叫了半天，一個(gè)人也沒(méi)有，就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，而他身上的'藥力也完全退去了。對(duì)

　　當(dāng)他正準(zhǔn)備起來(lái)的時(shí)候，屋子外傳來(lái)了腳步聲，聲音越來(lái)越大，直至停止。

　　“你叫亞利，對(duì)嗎？”黑暗中，傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音�！澳闶钦l(shuí)�。繛槭裁窗盐�?guī)У竭@里來(lái)？”亞利憤怒地吼道。

　　“還記得奧爾森嗎？亞利警長(zhǎng)。”聲音還是那么的低沉而有力。“奧爾森？他不是死了嗎？”

　　“對(duì)，他確實(shí)死了！我雖然不是他，但我是他弟弟奧爾特！”

　　整個(gè)房間充斥著他的怒吼聲。

　　“你殺死了我哥哥，明天我也會(huì)把你殺了！來(lái)為我大哥報(bào)仇！”

　　說(shuō)完后他就走了，留下亞利一人在這陰暗的屋子里。

　　“不行，我得談出去，不能在這里任由他殺害我�！�

　　亞利在這房間里摸著黑，走到了門(mén)邊，門(mén)是用一把粗重的大鎖鎖著的，不過(guò)那種鎖已經(jīng)是一種很老的鎖了，亞利會(huì)用鐵絲開(kāi)鎖的技術(shù)，而且隨身帶著鐵絲，于是用鐵絲輕易地打開(kāi)了鎖。出了這個(gè)房間，外面已是黃昏時(shí)刻了，而他身處一個(gè)島上。

　　島上有幾個(gè)崗哨口，為了避開(kāi)這些地方，亞利都是在非常小心的行動(dòng)，他來(lái)到了這個(gè)島上最高的地方，俯視島上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)島的整體類似一個(gè)骷髏頭，不過(guò)他時(shí)間不多了。

　　月亮逐漸升了上來(lái)，夕陽(yáng)早已降下了海平線，他沿著島的一些偏僻的地方走，發(fā)現(xiàn)海邊居然有一支船，但是卻又幾個(gè)人守在那里。

　　后來(lái)，他想到了一個(gè)辦法，用聲東擊西的方法把敵人引來(lái)，這方法果然有效，船邊的敵人都被他引走了，而他通過(guò)其他的路繞了回去，開(kāi)著船逃出了骷髏島。

敘事作文 篇5

　　在小學(xué)六年級(jí)的生涯中，使我印象深刻的是夢(mèng)想課，夢(mèng)想課不知給多少人帶來(lái)了快樂(lè)。在學(xué)校的畢業(yè)之際，我想誰(shuí)也忘不了夢(mèng)想課上那每時(shí)每刻的美好回憶，每一瞬間的歡笑都描繪出一幅生動(dòng)的“師生之間，同學(xué)之間”美好的.畫(huà)卷。難道有哪一個(gè)同學(xué)能忘記這些嗎？

　　夢(mèng)想課給同學(xué)們帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)限的。在語(yǔ)文課上，是嚴(yán)肅的；在體育課上，是熱情的；在美術(shù)課上，是五彩繽紛的；那么，在夢(mèng)想課上，是洋溢著笑聲的。

　　有一次，老師給我嗎一張紙，紙上面是一個(gè)小故事，叫我們分配角色，演出來(lái)。同學(xué)們?cè)谘莸臅r(shí)候，觀看的同學(xué)不時(shí)發(fā)出笑聲。生動(dòng)的表演和同學(xué)們搞怪的動(dòng)作，為整個(gè)課堂增添了一種色彩。到了下課時(shí)，同學(xué)們還聊著，笑著。因?yàn)榇蠹叶枷矚g夢(mèng)想課，愛(ài)上夢(mèng)想課，它給了我們一個(gè)充滿夢(mèng)想和歡樂(lè)的課堂。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們還會(huì)時(shí)常想起夢(mèng)想課上，那精彩的瞬間，那歡樂(lè)的時(shí)刻。也許，在同學(xué)們的心里，會(huì)永遠(yuǎn)忘不了那小學(xué)時(shí)上過(guò)的夢(mèng)想。同樣，我也不會(huì)忘，不會(huì)忘記小學(xué)生活中那難忘的一節(jié)課。

敘事作文 篇6

　　在雨中送傘是件平常的小事，但是，弟弟送傘讓我記憶深刻，我必須把它記錄下來(lái)。

　　下午，我們準(zhǔn)備放學(xué)。可出教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)下雨了。大隊(duì)輔導(dǎo)員讓我們四五年級(jí)的最后放學(xué)。

　　好不容易出了學(xué)校。

　　找到了弟弟和爺爺，從他們衣服濕的'程度來(lái)看，他們已經(jīng)“恭候”多時(shí)了，真弄不明白，有傘他們?yōu)槭裁床淮?在回家的路上，爺爺拿了兩把傘，其中一把給了弟弟，另一把給了我。穿過(guò)超市后，才發(fā)現(xiàn)爺爺沒(méi)打傘!我迅速把傘給了爺爺。弟弟見(jiàn)此情景，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，跟我打一把傘吧!”我的心頓時(shí)被感動(dòng)了，說(shuō)：“好吧，謝謝你!”

　　跟弟弟打了一把傘后，發(fā)現(xiàn)他刻意把傘舉得很高，而且還稍微往我這邊斜了一點(diǎn)，我趕緊把傘推了過(guò)去。弟弟開(kāi)始給我說(shuō)話，我認(rèn)真聽(tīng)著，不知不覺(jué)中，我突然感覺(jué)傘又到我這邊來(lái)了，這個(gè)弟弟真聰明!我將計(jì)就計(jì)，把傘悄悄往那邊推了推。

　　突然，我腳下一沉，踩到了一個(gè)小水坑，雖然小，但是很深�！疤炷�，我鞋子進(jìn)水了!”我自言自語(yǔ)。弟弟聽(tīng)到了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的也濕了。”多好的弟弟啊!他驕傲地問(wèn)我：“哥哥，我是不是做了一件好事?”我也驕傲地回答他：“你做了一件很好的事!”

　　弟弟，你長(zhǎng)大了，也懂事了!

敘事作文 篇7

　　芳草萋萋，為誰(shuí)而長(zhǎng)，妖嬈花語(yǔ)，為誰(shuí)而開(kāi)。我在等待，我在等待那十年前的諾言。那約定，現(xiàn)在是否也有用呢？“等到花又重開(kāi)的日子，等到草又生長(zhǎng)的日子，我會(huì)，我會(huì)回來(lái)陪你度過(guò)這個(gè)時(shí)段。”你臨終前說(shuō)的約定，恐怕你也忘記了吧。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)故土的“故人”。

　　也許是老天的捉弄，也許是命運(yùn)的考驗(yàn)，有誰(shuí)會(huì)想到一想健健康康的你會(huì)患上這種折磨人的病？你還總是在我面前高高興興的，像個(gè)沒(méi)事人似的。依舊的早睡早起，依舊的為我洗衣，依舊的與我玩鬧，依舊的�，F(xiàn)在想起，我都不知道那時(shí)的我是怎樣熬過(guò)來(lái)的，每天用怎樣的表情面對(duì)你，每天怎樣與你嬉戲打鬧。

　　那個(gè)令人討厭的日子，那個(gè)你走了的日子至今都還閃現(xiàn)在我的大腦里。那個(gè)寒冬，爺爺，你患上了嚴(yán)重的“感冒”。在我的印象中，原本面容慈祥的你變的兩腮向內(nèi)凹進(jìn)，胡子也不刮了，臉臟臟的，手里的骨頭也變得“凹凸有致”，一雙原本炯炯有神的眼睛卻變得呆滯無(wú)神，特別是那刻滿了你歲月的皺紋更是肆無(wú)忌憚的向整張臉蔓延，白色頭發(fā)在此時(shí)也變得特別的引人注目。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)現(xiàn)在的爺爺是老了那么的多：“爺爺，冬天到了，你看，連花兒都謝了呢。”那個(gè)時(shí)候，你總是用手摸了摸你的鼻子嘆了口氣才回答我“沒(méi)有，他們沒(méi)有死，等到來(lái)年春天啊，又會(huì)回來(lái)的，其實(shí)啊，我們大家都是一朵花，如果以后爺爺不在你身邊了，等到了春天，我還會(huì)回來(lái)的啊？”那時(shí)的我不知道這句話是什么意思，心里空空的，眼淚也不由自主的掉落，趴在你懷里哭上大半天。又擦了擦淚看著你“我知道，你要看著我考上大學(xué)嘛。嘿嘿。”

　　初冬時(shí)，太陽(yáng)還會(huì)露臉，你每次就會(huì)站在家門(mén)口，看著夕陽(yáng)，感嘆；“青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺(jué)，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間流的真的好快”，奶奶就會(huì)望著你消瘦的背影，偷偷的抹淚，偷偷的，偷偷的為你打掃房間�？蓱z那時(shí)的我，還傻傻的以為你還很健康呢。你是個(gè)文化人，你是整個(gè)家族的驕傲，你對(duì)我的期望很高，你曾多次的告誡我，習(xí)慣演練成一個(gè)人的一生，你愛(ài)干凈，每次我把垃圾弄得到處都是，你就會(huì)在我身后撿起。都還記得一次我過(guò)生日，把家里搞得亂七八糟的，我們大家都累得睡了，只剩你一人還在打掃。我睜開(kāi)朦朧的雙眼“爺爺，你是有多愛(ài)干凈啊！”然后又睡了，你就會(huì)摸摸我的頭，又繼續(xù)彎腰打掃。你愛(ài)忍氣吞聲，我每次和別人家的小孩吵起來(lái)，你就會(huì)拉著我往家跑。

　　你靠在床頭，跟我訴說(shuō)一些做人的道理，你把聲音壓得很低。甚至只聽(tīng)得見(jiàn)我與你的呼吸聲：“媽媽爸爸明天就回來(lái)了，爺爺你高不高興”。聽(tīng)到這個(gè)消息，你久違的臉上露出了燦爛的微笑，那微笑，沁人心脾，暖人心肺，如沐浴五月的夏日陽(yáng)光。我知道，那時(shí)的你肯定很高興，即使你知道不久快要離開(kāi)人世，但你聽(tīng)到自己的兒子快要回來(lái)的'時(shí)候，你也忍不住心中的喜悅。我倆就那樣的，你靠在床頭，我坐在小板凳上，開(kāi)心的，快樂(lè)的�？墒�，你說(shuō)著說(shuō)著就停下了，我抬頭看你，你開(kāi)心地閉上了雙眼。就是這樣，我不知道你在干什么。

　　我手足無(wú)措的，我不知道怎么辦，奶奶這時(shí)也跑進(jìn)來(lái)了，她邊哭這邊呼喊你的名字。我跟從著奶奶的的哭聲中，明白了些什么。于是我也哭了，不知道為什么哭，只知道哭似乎才能表達(dá)那時(shí)我的感受，隱隱約約的哭聲中，我想起了爺爺和我說(shuō)的最后一句話：“等到花又重開(kāi)的日子，等到草又生長(zhǎng)的日子，我會(huì)，我會(huì)回來(lái)陪你度過(guò)這個(gè)時(shí)段�！�

　　我知道你希望我過(guò)得好，才在死之前都還在告訴我做人的道理。如今，我遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，但我想，家鄉(xiāng)門(mén)前的花依然開(kāi)得很茂盛啊，蘭花草也長(zhǎng)大了啊，你也過(guò)的很好啊。也希望有那么一天，我也可以驕傲的老板，我想買那件

　　走到你的面前，自豪的對(duì)你說(shuō)：“我的人生就因?yàn)橛心愕拇嬖诓抛兊萌绱说木�彩�?/p>

敘事作文 篇8

　　我獨(dú)自一人走上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的班車，突然淚流滿面。真的和過(guò)去的十幾年告別了嗎？真的要過(guò)上一種完全不同的生活嗎？

　　我想起了我兒時(shí)的玩伴們，那是在很久很久以前，那時(shí)我們都還很小很小。我們喜歡在一起玩只有小孩子們才懂的游戲——過(guò)家家，跳房子，辦席……有時(shí)也會(huì)鬧別扭甚至拳腳相向，然后賭氣說(shuō)再也不要和對(duì)方玩了。結(jié)果第二天，一切依舊。那時(shí)候，生活總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，真好！不過(guò)，我已經(jīng)永遠(yuǎn)地和那種日子告別了。

　　我想起了我小學(xué)時(shí)的同學(xué)們，我們成天在一起廝混著，那段時(shí)光最是瀟灑！我仍然記得，我們拿著水槍打水仗，一個(gè)個(gè)回家時(shí)都弄得濕漉漉的；我仍然記得，我有一年過(guò)生日，我們?cè)谝黄鸩轮i，猜對(duì)了吃一塊西瓜，猜錯(cuò)了罰喝三大碗水；我仍然記得，我們一起捉迷藏，床底下，窗簾后面，大樹(shù)腳下，草叢旁邊，到處都留下了我們的腳印……然而這些時(shí)光也一去不復(fù)返了。

　　我想起了我初中時(shí)代最好的兩個(gè)朋友。我們常在瑞淥池邊轉(zhuǎn)悠，在小路上掰石頭，在碑林對(duì)那些名家書(shū)法指指點(diǎn)點(diǎn)，一下課就跑去園中園搶秋千；我們起得很早去爬山，可每次都只到半山腰就回來(lái)了；我們畫(huà)畫(huà)時(shí)逃課去溜冰，結(jié)果摔得很慘；我們夏天去游泳，相互取笑著彼此的身材；我們?yōu)榱艘恍┯洸磺宄�的原因而冷�?zhàn)，然后把之前對(duì)方送給自己的東西都退還回去，和好后又一樣樣地要回來(lái)……那些看似無(wú)聊的舉動(dòng)，對(duì)我們而言，卻那么難忘。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的朋友們。

　　這幾夜，我總是反復(fù)地在夢(mèng)里見(jiàn)到他們，看到他們像過(guò)去那樣笑，那樣跳。然后我就醒了，花幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這些都已經(jīng)過(guò)去了，這些再也不會(huì)發(fā)生了。于是開(kāi)始一個(gè)人淌淚。先文哥哥以前和我們講過(guò)，有一種物理現(xiàn)象叫視覺(jué)殘留，那些已經(jīng)過(guò)去了的影象，再也不會(huì)重演的事，再也不會(huì)出現(xiàn)在我身邊的人，卻恍然覺(jué)得，仍在眼前。其實(shí)，已經(jīng)都不在了。

　　我又想起了我的父母。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，我看到母親在車窗外拼命地?fù)]著手，而父親則望著我，微笑，信任地微笑。我開(kāi)始給他們打電話，信號(hào)很差，聽(tīng)不太清，不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)到我不爭(zhēng)氣的抽咽聲。

　　我果然沒(méi)有克服暈車這個(gè)毛病，上車前只吃了一個(gè)蘋(píng)果，一下子就都吐出來(lái)了。鄰座嫌惡地看了我一眼，然后別過(guò)頭去。我想，如果是我媽的.話，她一定會(huì)摸摸我的額頭，說(shuō)，沒(méi)事兒，沒(méi)事的。我想睡覺(jué)，馬尾巴嗑著后腦勺很不舒服，我想，如果坐在我身旁的是爸爸的話，他一定會(huì)伸出他的手臂，讓我當(dāng)枕頭靠著。即使下車后整只手都會(huì)變的麻麻的，他也不會(huì)抱怨什么。

　　然而，他們只是一群陌生人。

　　走下汽車，在我眼前的是一個(gè)陌生的城市。我分明看到了，她朝我微笑，招手。

　　我回過(guò)頭去，過(guò)去了的十五年飛快地在我眼前閃過(guò)�！霸僖�(jiàn)！”我用只有自己才聽(tīng)得到的聲音說(shuō)著。

　　我又向前望去，大聲地對(duì)這片嶄新的天空說(shuō)：“你好！”

敘事作文 篇9

　　小時(shí)候，我喜歡仰望星空，總是幻想著住在天空里的神仙，感覺(jué)那是多么遙遠(yuǎn)；長(zhǎng)大后，我仍喜歡仰望星空，夢(mèng)想著屬于我的未來(lái)，那一刻，感覺(jué)天就在手邊。

　　路，有多遠(yuǎn)？其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你勇敢前行，他便始終躺在你腳下；山，有多高？的卻并不高。只要你一步步往上爬，他便穩(wěn)穩(wěn)的把你往上推，成功，有多難？真的并不難，只要你堅(jiān)忍不拔，敢于失敗，他就屬于你。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，天知道畢淑敏就會(huì)的小兒麻痹癥呢？在他還是個(gè)小孩子的時(shí)候，便遭受了如此大的打擊，終身只能在輪椅上度過(guò)；但他并沒(méi)有放棄自己的人生，勇敢地走在人生路上，他用輪椅代替雙腳游走在人世間，他用他的`雙手寫(xiě)下一幕幕精彩的瞬間。在天空來(lái)臨時(shí)，他并未躲閃，敢于擔(dān)當(dāng)；拜托了命運(yùn)，成就了自己。

　　山重水復(fù)無(wú)疑路，只有哥倫布始終堅(jiān)信路在前方。他懷著對(duì)未知世界的好奇，眼隨著心的方向去航行；家人的擔(dān)憂，路途的險(xiǎn)惡，希望的渺茫，種種困境，都?jí)翰蛔「鐐惒记斑M(jìn)的心，因?yàn)樗�知道，成功就在眼前，最終取得了勝利的果實(shí)。跟隨心的方向前進(jìn)，路邊在腳下。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，誰(shuí)料到馬云的天空也會(huì)掛上彩虹？他，相貌平平，毫無(wú)家底，有的只是心頭的創(chuàng)意和那勇敢的心。即使有著欠下巨款的風(fēng)險(xiǎn)，但他仍要放手一搏，因?yàn)樗�始終相信自己，他不怕失��；正因?yàn)檫@樣，命運(yùn)的枷鎖才鎖不住他，他的天空也帶上了彩虹。

　　生活為我們準(zhǔn)備了種種挑戰(zhàn)，而我們恰是生活選定的挑戰(zhàn)者；敢于挑戰(zhàn)，不斷挑戰(zhàn)，你便是生活的贏家。失敗算什么，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功，不經(jīng)風(fēng)雨哪來(lái)的彩虹。

　　人生而偉大，人生而堅(jiān)硬。上天賦予了我們生命，賦予了我們挑戰(zhàn)，生活的權(quán)力和能力，如果我們不知道珍惜，不嘗試，失敗了爬不起，那生命將毫無(wú)意義，站起來(lái)，去創(chuàng)造一個(gè)屬于你的精彩人生吧！

敘事作文 篇10

　　今天，一場(chǎng)突如其來(lái)的“災(zāi)難”壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……

　　“叮鈴鈴”隨著上課鈴的響起，語(yǔ)文老師拿著一張單子走了進(jìn)來(lái)。那是什么？一定是件重要的事！嘿嘿，有好戲看了，我心想著。老師下面的話告訴了我答案：“同學(xué)們，快要到運(yùn)動(dòng)會(huì)了，現(xiàn)在來(lái)選拔參賽同學(xué)�！比�班開(kāi)始沸騰起來(lái)，唉，今年又輪不到我了。好高興喲！對(duì)于我這類“運(yùn)動(dòng)癡”來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)只是一場(chǎng)好戲而已，像我這種跑200米都會(huì)“呼哧呼哧”喘氣，臉上紅彤彤的人，別說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，就是一般的體育課測(cè)試，都心驚膽跳�？墒牵�殊不知，一場(chǎng)“災(zāi)難”正悄悄向我靠近……

　　誰(shuí)知，宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，老師又接著說(shuō)：“學(xué)校為了發(fā)揚(yáng)體育精神，這次每位同學(xué)都得報(bào)兩項(xiàng)項(xiàng)目�！边@句話猶如一道晴天霹靂，狠狠地打到我頭上，害怕，恐懼，無(wú)語(yǔ)……如同潮水般涌來(lái)。教室里又看是沸騰起來(lái)：有的同學(xué)緊皺眉頭，一副不情愿的樣子；有的同學(xué)面無(wú)表情，如同一架稻草人；還有的同學(xué)立刻咧開(kāi)嘴唇，自信滿滿。而我呢，唉不情愿呀！

　　此刻的我，心思已經(jīng)不在課上了，而是心里想著：怎么辦？怎么辦？怎么辦？萬(wàn)一，跑不好，給班級(jí)丟臉了，那該多沒(méi)面子呀！前段日子，我的腳傷已經(jīng)好了，嗚嗚嗚嗚，這不是老天要損我嗎？我慘呀！

　　“60米短跑誰(shuí)要報(bào)名？”老師的話打斷了我的思路。這好像是一項(xiàng)最短的'項(xiàng)目吧？多跑不如少跑，好，我舉手！選拔結(jié)束后，有的同學(xué)是自愿上的“沙場(chǎng)”，有的同學(xué)是老師硬推的，還有的同學(xué)是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一次次推薦，無(wú)奈，上了！你看看xxx，同學(xué)推薦的他樂(lè)得合不攏嘴，仿佛脖子上掛滿了金牌。

　　災(zāi)難呀，慢點(diǎn)來(lái)吧！

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