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敘事作文300字

時間:2024-01-15 17:01:55 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的敘事作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  生活的滋味是多種多樣的,每個人一生中都有一些事使他難以忘記。而最讓我難忘的事就是參加了“我讀書,我快樂”聽寫大賽,并獲得了一等獎。

  記得那天上課時,曹老師跟我們說:“我們和402班要進行一次聽寫大賽,希望你們回家后認真復(fù)習(xí),做準備,看看誰能進入最后的總決賽!

  回家后,我就抓緊時間復(fù)習(xí),把每個單元的讀讀寫寫和讀讀記記反反復(fù)復(fù)看,然后,讓家長給我報聽寫,錯的'詞訂正5遍,再聽寫,希望通過自己的努力,能取得一個好成績。

  在學(xué)校,曹老師辛辛苦苦每天給我們報聽寫,希望我們都能掌握這些詞語。

  終于,我們迎來了聽寫大賽。我懷著激動又緊張的心情來到了比賽場,教室里鴉雀無聲,老師來后,就開始聽寫了。剛開始,我非常緊張,就在這時,我想到了曹老師對我們說過的一句話:“比賽不是為了獎狀,而是為了鍛煉自己!蔽业男穆届o下來。

  這是我第一次參加聽寫大賽,這對我來說很有意義也非常難忘,通過這件事,也讓我懂得了:只有付出,才有收獲。

敘事作文300字 篇2

  今天早上,我們301班全體同學(xué)聚集在金東方小學(xué)門口,我們將從這里出發(fā),徒步走到鎮(zhèn)江閣。

  我們班分成了6個小組,每個小組都有名稱和口號,我在挑戰(zhàn)隊,我們隊的口號是:終點有我,我在終點。

  開始,我們組有的.跑得很快,有的同學(xué)不走了,掉在隊伍的后面,我們小組亂七八糟,不像是一個團結(jié)的隊伍。我們小組同學(xué)之間,還互相打鬧,互相責(zé)怪,遠遠地走在別的小組后面。

  后來,范彥宣爸爸給我們提出了建議,告訴我們小組是一個團隊,團結(jié)起來才能走到終點。我們接受了范爸爸的建議,范彥宣帶頭唱起了歌,我拿著旗幟走在最前面,我們組整齊地排成了一隊,我們越走越快,很快地超越了必勝隊,順利地走到了終點,一個都沒有掉隊。

  最后,我們在六個小組里得到了第二名的好成績,當(dāng)張老師要我們每個同學(xué)說一句話來總結(jié)這次活動的收獲和感想時,我發(fā)自內(nèi)心地說:“團結(jié)就是力量!”

敘事作文300字 篇3

  在我小學(xué)四年生涯中,有好多位老師教導(dǎo)過我,但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。

  記得上小學(xué)一年級時,我是第一次看見她,她面帶笑容地把我們領(lǐng)進教室。我仔細打量著她,姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長發(fā),戴著一副小巧的眼鏡,穿著一身朝氣蓬勃的運動裝,看上去十分和藹可親。她教我們語文,每次上課,她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好,從來不批評誰,而總是苦口婆心地去勸說他,告誡他。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課,我覺得無聊,就和同桌講話,被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評了一頓。由于我從小到大很乖巧,沒有挨過幾次批評,這讓我很難過,下課了,同學(xué)們就如出籠的'鳥兒一樣盡情玩耍,而我卻獨自縮在班級里,暗暗哭泣。

  過了一會兒,姚老師來了,她走過來輕輕地拍拍我的背,安慰我說:“別哭了,以后一定要記住,別再講話了,課堂上要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!弊罱K我不哭了,姚老師又嚴肅地說:“這次的教訓(xùn)可一定要記住,以后不能再犯了!”從此以后我再也沒有犯過。

  后來,我步入了三年級殿堂,而姚老師也去教別的班級了。姚老師對我的教育我永遠也不會忘。我也十分感謝老師對我的教誨之恩!您永遠是最不平凡的。

敘事作文300字 篇4

  今天的晚很悶熱,我和媽媽坐在院子里乘涼,無意間我抬頭看向夜空,只見深藍的天空中,有幾顆黃燦燦的星星在閃閃發(fā)光,宛如鉆石般耀眼。

  我在夜空中尋找著我熟悉的“牛朗織女星”星,“北斗七星”。突然,我指著夜空,驚喜地喊到“媽媽快看。”靠著銀河的那幾顆星,多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝,那就是“天鵝座”在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大琴;在銀河右邊的那幾顆星,多像一只要起飛的雄鷹;在銀河南端的那幾顆星,多像一只高舉雙螯,翹著尾巴的大蝎子,它是有名的.“天蝎座”。太神奇了!我興奮極了。 媽媽撫著我的頭說:“滿天的小星斗,它們盡著自己的力量把點點滴滴的光芒融匯在一起,雖然不如太陽那么光亮,也不如月亮那么清澈但他們夢幻般的光也灑到了人間,把大地變成了一個奇異的世界,誘發(fā)著人人們探索的欲望。

  哦!星空太神秘了!

敘事作文300字 篇5

  我有個小伙伴,她的名字叫簡淑怡。她長得胖胖的,頭發(fā)留得短短的,小眼睛,圓鼻頭。就因為她長得不漂亮,又老實,有的同學(xué)不怎么和她玩,可是我們倆是好朋友。別看她貌不驚人,平時老實,不愛多說話。

  一個風(fēng)和日麗的星期六下午,我和簡淑怡正在樓下跳皮筋,玩的正在興頭上,忽聽“嘩啦”一聲響,我和淑怡定睛一看,原來是一位中學(xué)生把足球踢到二樓一家住戶的玻璃上,玻璃碎了。那位中學(xué)生慌了,撿起足球就要跑。這時淑怡跑上前去攔住他大聲說:“你不能走!”那位中學(xué)生一看是個小女孩,氣勢洶洶地說:“找死!”我嚇得直拉淑儀的衣角?墒玮鶇s不怕他,用手指著眾學(xué)生大聲囔道:“如果你要跑,我就大聲喊抓壞蛋!”這時,玻璃的主人來到樓下,中學(xué)生沒辦法了,只得老老實實的'承認錯誤。那位大媽見他態(tài)度好,原諒了他。

  這件事對我的教育很大,這種敢于和不良現(xiàn)象做斗爭的精神值得我去學(xué)習(xí)。

敘事作文300字 篇6

  又是一個新學(xué)期開始了,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。

  在這個學(xué)期里我要提高我的目標(biāo),爭取做個全新的我。

  一、我要提高自己的速度,不要別人半小時做的作業(yè),我一兩個小時都沒完成;

  二、要提高我的`正確率,減少錯別字。四年級開始要用鋼筆寫字了,如果寫錯了,那就沒辦法改了,我可不想作業(yè)里滿是“膏藥”;

  三、上課我要認真聽講,開動腦筋,跟著老師的思維,多多舉手發(fā)言,不只做課堂上的小聽眾;四、要改正講空話的壞習(xí)慣;

  五、多看一些故事書、科普書,多背背好詞、好句、好段,甚至還要默出來,為以后寫作文積累;

  六、因為上學(xué)期我的體育是良,所以要加強體育鍛煉,聯(lián)系雙飛等達標(biāo)項目,爭取今年底達到全優(yōu)。

  我相信一定會按照上面的計劃執(zhí)行的,努力在這學(xué)期取得優(yōu)異的成績。

敘事作文300字 篇7

  時間如白駒過隙,我已經(jīng)上五年級了,在我的記憶中,我做了許多值得做的事,但我記得最清楚的還是9歲時的一件事。

  記得那時候是星期六的一個早晨:6點,爸爸叫我起床爬山,我就毫不猶豫地答應(yīng)了,剛開始爬山還挺順利的,但是爬到一半,我就汗流浹背了,嘴巴大口大口地喘著粗氣,手按在胸口上,感受著小心臟那猛烈的跳動,火辣辣的太陽在天空上照著,我不禁大聲喊:“爸爸,我爬不動了,我想要休息一下再走!薄昂冒伞!卑职终f,過了許久,爸爸說:“走了。”爸爸說完就小跑步向前跑,望著爸爸那越來越小的身影,我存足了力氣,邁著沉重的步伐,走向了山頂……最后終于到了山頂。

  山頂?shù)木吧蜕侥_的全然不同:山頂上的`空氣十分新鮮,鳥兒在林中展翅翱翔,山頂上云霧徘徊,如同在仙境一般,山頂上能看到整個鳳巢村,高高低低的房屋仿佛像一個個嚴陣以待、威武嚴俊的士兵。

  雖然爬山很累,但是我欣賞了山頂?shù)拿谰,讓我明白了做事要持之以恒、堅持不懈,這難道不是一件值得做的事嗎?

敘事作文300字 篇8

  太陽照著大地,使大地變得更加光彩;微風(fēng)吹過樹梢,使樹木變得更加茂盛;笑聲圍繞著我們,使我們變得更加快樂。我們懷著美好的心情,來到農(nóng)村挖筍。

  我們準備好后便出發(fā)了。經(jīng)過十五分鐘的路程,一片茂盛的竹林出現(xiàn)在我們眼前,大家開始的.疲勞一下子煙消云散了,都大步的向竹林奔去。媽媽的運氣可真是擋也擋不住,大家都還沒走多少路,媽媽就發(fā)現(xiàn)了一支筍,興奮的媽媽連忙扔下了大家,獨自挖筍去了。這時,舅媽也發(fā)現(xiàn)了一支,正用力地挖著。

  很快,十分鐘過去了,大家的籃中也都有了收獲,唯獨我只是空空的籃子,我見了,生氣的直跺腳,沒想到昨天因為剛下過雨,泥路上還很濕,我一個不小心就滑倒在了地上,連手也好幾處都裂開了一道口子,我正要抱怨,這時,我發(fā)現(xiàn)自己旁邊有一個黃中帶綠的東西,我仔細一看,哇!令人心奮的是,這正是我找了半天也沒找到的東西—竹筍!我瞧瞧受傷的手,再看看地上的竹筍,心想:這難道就是“一分耕耘一分收獲”?但高興的我已經(jīng)沒時間想這個了,二話沒說,拿起鋤頭就鋤了下去。就這樣,我有了“第一桶金”。

  快樂的事總是這么快,一眨眼一小時過去了,我們只好依依不舍的離開了竹林。

敘事作文300字 篇9

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用力向地上一摔,使勁全身力氣將他踩得稀爛。就這樣我們的友誼從此破滅了。

  又是一節(jié)手工課,老師叫我們拿出制作的小木船。這下可悲劇了。我和陳明不好意思地站起來,小聲說:“老師我們的.小木船——”。老師大怒立刻把我們“請”出教室面壁思過。我望了望他,他的臉上不再有那種開心快樂的表情了而變得那么傷心難過。我心想陳明是不小心才把我的木船摔壞的,我因這點小事就失去了重如千金的友誼。太不應(yīng)該了,要不向他道歉?不行他把我的小木船弄壞了不可饒!”我就這樣猶豫不決。

  放學(xué)回家的路上,我與陳明相遇了,當(dāng)時我們就像兩個木頭疙瘩。終于他發(fā)話了:“對不起,是我不對請你原諒!蔽殷@呆了為什么是我原諒他而不是他原諒我?我半天沒發(fā)話,但還是勇敢的說:“是我不對,我們和好吧!就這樣我們和好了還一起做了個木船——友誼號。

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