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實(shí)用的敘事作文7篇【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
7月9日柯老師組織同學(xué)舉行了一次小隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容是請(qǐng)解放軍叔叔來(lái)給我們講一下部隊(duì)里的故事。我也參加了這次活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)解放軍叔叔就是我的老爸。哈哈！
上午10點(diǎn)，太陽(yáng)很大，我和爸爸來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，柯老師和同學(xué)們都到了�？吕蠋熞呀�(jīng)給我們準(zhǔn)備好了小紅帽、紅領(lǐng)巾、小隊(duì)旗。大家分戴好以后，爸爸就開(kāi)始教我們一些立正、稍息、集合和看齊等動(dòng)作。爸爸認(rèn)真地教著，我們也專(zhuān)心地練著。如果有一些動(dòng)作同學(xué)們沒(méi)有做到位，爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)一個(gè)一個(gè)地幫我們糾正。我們都學(xué)得很快，大太陽(yáng)底下大家也都揮汗如雨，這也讓我們感覺(jué)到了訓(xùn)練的苦和累。聽(tīng)爸爸說(shuō)，部隊(duì)里的叔叔們?cè)谔?yáng)底下要站一個(gè)多小時(shí)呢，同學(xué)們都很敬佩。休息的時(shí)候，爸爸還給我們講了坦克的性能和抗洪抗冰雪的故事。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，還不時(shí)地提問(wèn)，饒有興趣。
當(dāng)我們列隊(duì)回教室時(shí)，我是站在第一個(gè)的舉旗手。手中的小隊(duì)旗隨風(fēng)飄動(dòng)，好象在為我們認(rèn)真有力的'隊(duì)列動(dòng)作鼓掌叫好！我們走進(jìn)教室，看見(jiàn)黑板上柯老師早就寫(xiě)好的一首歌《一二三四歌》。這是一首部隊(duì)的隊(duì)列歌曲。爸爸先唱了一遍，然后讓我們跟唱。就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)這首歌。
活動(dòng)結(jié)束了，柯老師給我們每人獎(jiǎng)勵(lì)了一支棒冰。我們高興地直叫好，停也停不下來(lái)�？吕蠋熯�特別感謝了爸爸幾句呢！今天的活動(dòng)我感覺(jué)非常新鮮！
敘事作文 篇2
我是個(gè)很失敗的人�？赡苓@句話，很多人說(shuō)過(guò)，也聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。
小學(xué)在三所學(xué)校上過(guò)，在四個(gè)班待過(guò)，有進(jìn)300個(gè)同學(xué)。初中，兩所學(xué)校，三個(gè)班，進(jìn)150名同學(xué)�，F(xiàn)高中61名同學(xué)�？傔M(jìn)511個(gè)同學(xué)。
這么多，交上朋友的就9個(gè)，關(guān)系好的'沒(méi)一個(gè)。原因可能很簡(jiǎn)單，511個(gè)人記住1個(gè)人很容易，而1個(gè)人要記住511個(gè)人很難。
我不知道是哪里出了錯(cuò)，我總是很難與人交往。沒(méi)人會(huì)跳出人群，指出我的錯(cuò)誤。我也找合適的時(shí)間，去適圖接觸他們與他們交往，但他們總是有很多理由拒絕。這種失落感無(wú)法描訴。
我在班里總是強(qiáng)言歡笑，表面裝作沒(méi)什么事，其實(shí)心里的悲傷無(wú)人知道。我這樣作只是想不讓自己過(guò)的那么累。
他們?cè)谝黄鸬暮门笥�，都相處了兩三年了。我也想好好交個(gè)朋友，但一直在轉(zhuǎn)學(xué)，換班。相處最長(zhǎng)的一個(gè)不過(guò)39天。
我一直再尋找自身的原因，找了好久好久，以有1019天了。時(shí)間還在前進(jìn)，還不知道要找尋多久。我以經(jīng)很累了！
可能是別的什么原因，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。人真是一個(gè)很復(fù)雜的高級(jí)情感動(dòng)物。
不想在多說(shuō)些什么了，這是我很久一來(lái)向外表達(dá)內(nèi)心感受最多的一次。
哭了，寫(xiě)給你們看，只是想過(guò)的不那么累。
敘事作文 篇3
中秋的月亮，像一面白玉鏡子，又像一顆巨大的珍珠，嵌在深藍(lán)色的天空中，正在無(wú)聲地把它那清冽的，水一般的柔情灑滿一地。樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似瑩光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。夜已深了，萬(wàn)家燈火也都陸續(xù)地熄滅了，但他不想睡，靜靜地立在窗邊，任憑看晚風(fēng)吹過(guò)他的臉。
他在等，等一個(gè)從國(guó)外來(lái)的電話，一個(gè)包含著思念與牽掛的.電話，也是一個(gè)每月只有一次的電話。
一顆流星劃過(guò)去了，轉(zhuǎn)瞬即逝的光亮如同一條飄忽不定的銀線。他的耳邊假乎響起了爸爸臨走時(shí)的叮嚀：“爸爸這一去，不知要多久……你要乖，好好念書(shū)……別老掛念著爸爸……”那一天，爸爸要走時(shí)，他沒(méi)哭，只是一次又一次的做深呼吸。盛夏的陽(yáng)光像蘸了辣椒水，空氣悶得叫人喘不過(guò)氣來(lái)，兩旁的樹(shù)葉掛著塵土在枝上打著卷，枝條也懶得一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。在被汽車(chē)揚(yáng)起的灰塵后面，他靜靜地目送爸爸遠(yuǎn)去，那剛揚(yáng)起的手，停滯在半空中。汽車(chē)拐彎看不見(jiàn)了，一滴晶瑩的淚珠從他眼里落下……
離開(kāi)窗前，他靜靜地倚在了床邊。對(duì)面墻上的“全家福”中，爸爸笑得多么慈祥��！他仿佛走進(jìn)了隧道，推開(kāi)了記憶的大門(mén)……
“來(lái)，乖?xún)鹤樱职帜睢O(píng)果’……”
“蘋(píng)果”
“呀，念對(duì)了，再來(lái)一個(gè)，待會(huì)兒爸爸給你買(mǎi)棒棒糖。”
光陰似箭……
“去，都什么時(shí)候了，還在看電視？”爸爸不顧他正看得津津有味，順手“啪”的一聲把電視機(jī)關(guān)上了。無(wú)論他怎么解釋?zhuān)职挚偸钦f(shuō)：“做作業(yè)看書(shū)比看電視重要，快去！”最后，他只能垂頭向房間走去，偶爾嘴上也抱怨道“哼！不講理，真是的？”……
他現(xiàn)在想來(lái)，真怨自己不懂事，爸爸嚴(yán)格要求你，不正是因?yàn)樗麗?ài)你、疼你嗎？你為什么不能體諒爸爸的苦心，體諒他“望子成龍”的心情呢？現(xiàn)在，也不知爸爸怎樣了，累不累，是不是消瘦了許多？唉！
“叮――叮――”一陣急促的電話鈴聲使他猛然回過(guò)神來(lái)，顧不上擦干臉上的淚水，反射似的跳起來(lái)，撲向電話，“喂，爸爸……”
敘事作文 篇4
比賽有很多種，而最近開(kāi)展的有兩個(gè)比賽——區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)和市電子比賽。我就參加了其中的一個(gè)，市電子比賽。
我參加了三個(gè)項(xiàng)目在兩天，每一種比賽時(shí)發(fā)出的聲音都是不一樣的。
機(jī)器人是我參加過(guò)的最安靜的比賽，每一名選手都全神貫注，面頰上流著豆大的汗滴。所有人拿起烙鐵都是輕輕的，仿佛很有默契一般。所有的螺絲刀也是，沒(méi)有咕嚕咕嚕的.滾動(dòng)聲。只有兩三聲零件掉到地上的聲音，“嗒，嗒！”清脆，仿佛是給我們最好的伴奏�！捌澠潯睓C(jī)器人的馬達(dá)響了�！昂昧耍�5號(hào)！”第一個(gè)做完的同學(xué)叫道。間隔不到五分鐘，又一位同學(xué)好了，此起彼伏的馬達(dá)聲，在我們耳中就如為我們加油的呼喊聲一般手上的動(dòng)作又開(kāi)始逐漸加速了……
而太空探測(cè)與機(jī)器人比賽截然不同，乒乒乓乓的榔頭敲打聲，響成一片，沒(méi)一刻是停的，根本靜不下心，還有幾名做的快的同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)發(fā)揮出自己最好的成績(jī)因而有些惱火。到最后，甚至老師也忍不住了，制止了這一惹人嫌的“交響樂(lè)”。
創(chuàng)新電路是最折中的。每次只有那一兩分鐘在響，所以大家發(fā)揮的都很不錯(cuò)。
就是這么一場(chǎng)比賽，年年都開(kāi)展的比賽，卻年年都不同。
敘事作文 篇5
往右還是往左，不斷行走的路途中總有幾處柳暗花明。在拐角躊躇，時(shí)光卻不會(huì)等待，背起行囊，加快步伐。走過(guò)將是另一個(gè)新的開(kāi)始，如同書(shū)本又翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。
“啾啾，啾啾。”幾聲細(xì)碎的鳥(niǎo)鳴在薄霧氤氳的枝丫間響起，如紅寶石般的光芒從天際彌漫開(kāi)來(lái)。
清晨不覺(jué)已經(jīng)到來(lái)。校門(mén)口只是一眨眼功夫便聚集起了擁擠的人群，一直延伸到拐角，籠罩在碧綠的梧桐樹(shù)陰和撲灑的斑駁光影之中。我背起書(shū)包匆忙走進(jìn)了校門(mén)，人流迅速被劃開(kāi)又熙攘著合攏如初。那些擦肩而過(guò)的同學(xué)和老師，相伴在校園一角的參天大樹(shù)，他們的面容陌生卻又熟悉，在初二的記憶中飛掠而過(guò)。——飛掠，光陰與初二背離，與初三交匯，人生的齒輪又再次轉(zhuǎn)動(dòng)……
攀行了幾個(gè)樓梯總算到了班級(jí)，一個(gè)假期都被遺忘的教室已經(jīng)被蒙上一層灰塵，漂浮在陽(yáng)光下的小顆粒折射著金色的光芒，我安靜地坐在位置上，打量著周?chē)�，早已把心中初時(shí)的幾分緊張忘得一干二凈，新奇和憧憬占據(jù)了我整個(gè)胸膛。
“你叫什么？”“啊……”不一會(huì)兒在熱鬧的交談中新的任課老師們都笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)。許老師是一個(gè)和藹的女老師，她響亮地介紹了自己，并認(rèn)真的觀察著每一個(gè)人，她的目光似乎不經(jīng)意從我身上掠過(guò)，我微微矮下身，心中不禁加速跳動(dòng)了起來(lái)，哎，這個(gè)英語(yǔ)老師好像是曾經(jīng)帶過(guò)班的，那豈不是初二的“光榮事跡”她都知曉？自己曾經(jīng)的印象可能沒(méi)法重新改變了吧。
初二的我有著粗心而又好玩的性格，常常把一些學(xué)習(xí)給處理得一團(tuán)糟，對(duì)于老師的.嚴(yán)厲教學(xué)有時(shí)也會(huì)不服氣，成為了老師偶爾會(huì)苦口婆心教育的對(duì)象。我悄悄看了講臺(tái)前的許老師，耳根不由得發(fā)燙起來(lái)，只能?chē)@口氣，懊惱地自責(zé)曾經(jīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
就在我不安地坐在位置上心事重重的時(shí)候，許老師走下講臺(tái)環(huán)顧四周，笑著說(shuō)：“這個(gè)班也有幾個(gè)教過(guò)的學(xué)生，不管你們?cè)?jīng)怎樣，今天是一個(gè)全新的開(kāi)始。”
溫潤(rùn)的嗓音在我耳邊清晰響起，我驚喜地抬頭向她望去，她微微的一個(gè)點(diǎn)頭使我懸在胸口的心平穩(wěn)了下來(lái)，有一種鼓勵(lì)透過(guò)她的目光傳達(dá)到我的腦海中。我摸索著桌上潔凈的卷子，仿佛看到初三又是一張白紙展現(xiàn)在眼前，而我可以重新點(diǎn)綴上面的圖案，描繪屬于我自己的蔚藍(lán)旅程。
我揚(yáng)起笑容面對(duì)著許老師，“是的，從現(xiàn)在起，既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)�！薄鹂|的光芒透過(guò)窗戶照耀著嶄新的教室，一個(gè)全新的班級(jí)。
走過(guò)那一個(gè)拐角，柳暗花明之后陽(yáng)光會(huì)出現(xiàn)，而我將會(huì)面對(duì)另一個(gè)自己，會(huì)在青春的道路上揮灑汗水，會(huì)如同展翅的鳥(niǎo)兒追逐自己的夢(mèng)想，迎面沖擊一道道波瀾……
敘事作文 篇6
自從升入高中，眼淚似乎與我無(wú)緣了，人大了，當(dāng)然不能再像從前那樣動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。然而那一次，我哭了。
那是高一時(shí)，我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí)，我每天刻苦地練習(xí)，仔細(xì)地記著譜子，一遍又一遍的彈，力求完美。
終于到了考級(jí)的那一天，我懷著緊張的心情來(lái)到了考場(chǎng)，想象著當(dāng)我拿到五級(jí)證書(shū)的情景。
叫到我的名字了，我充滿信心地走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始了演奏，一段優(yōu)美的旋律從我的指間飛出，在那小小的房間上空回蕩著……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂(lè)聲中時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了――我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無(wú)奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。
我辛苦的練習(xí)，竟然沒(méi)有結(jié)果，而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心，早就不知去了哪里。
回到家，我拋開(kāi)了練習(xí)的曲譜，撕掉了練琴的計(jì)劃，一個(gè)人坐在屋里發(fā)呆。這時(shí)，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)父親站在我身旁沖我微笑�！鞍郑沂遣皇呛軟](méi)用�！蔽业吐曊f(shuō)道，“孩子，這只是一次偶然的失誤，你沒(méi)有錯(cuò)，但你錯(cuò)就錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄�！备赣H說(shuō)著，把我叫到鋼琴前，說(shuō)：“來(lái)，讓我也欣賞一下我女兒的音樂(lè)�！蔽掖蜷_(kāi)了琴蓋，開(kāi)始了演奏，不知為何，此刻的演奏時(shí)那樣的輕松，流暢。一曲奏完，背后傳來(lái)了掌聲——父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來(lái)。
我從未想到，父親會(huì)在我最傷心難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我如何面對(duì)挫折，記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見(jiàn)不到一面，曾認(rèn)為，父親從來(lái)就不管我，不疼我，但我真的沒(méi)想到，父親竟如此慈愛(ài)，有人說(shuō)，父親的愛(ài)是深沉的，那一次我體會(huì)到了。
在以后的日子里，不論遇到怎樣的困難和挫折，我都鼓起勇氣，重新再來(lái)。
那一次，我哭了，不是因?yàn)榕既坏氖д`，卻是因?yàn)楦赣H的掌聲，因?yàn)槟钦坡曋酗柡赣H對(duì)我的'鼓勵(lì)和希望，因?yàn)槟钦坡暩嬖V我成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開(kāi)始的勇氣。
那一次，我哭了，眼淚洗刷了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，教會(huì)我應(yīng)該如何去面對(duì)生活中的挫折，鼓勵(lì)我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。
那一次，我哭了，被父親的愛(ài)所感動(dòng)，爸，我愛(ài)您，真的。
敘事作文 篇7
秋高氣爽，果實(shí)累累，瓜果飄香。又是一年的秋天，我又來(lái)到了這個(gè)熟悉的地方，這個(gè)熟悉的小山村。我望著一棵結(jié)滿了棗子的樹(shù)，不禁浮想聯(lián)翩。
記得那年的秋天，我來(lái)到奶奶家，門(mén)口的那一棵棗樹(shù)已經(jīng)結(jié)滿了紅彤彤的棗子，一顆顆飽滿的棗子掛在枝頭，讓人忍不住想摘下一顆，品嘗它的美味。
我兩步并作一步地跑到爺爺那里，喊道：爺爺，我要吃棗子，我要吃棗子！爺爺笑著說(shuō)：好，你等著，我給你去搬梯子！不一會(huì)兒，爺爺就從屋子里搬來(lái)了一個(gè)很長(zhǎng)的`梯子，架在棗樹(shù)下。我立馬跳上去，迫不及待地想要伸手去摘棗子�？墒沁@梯子搖搖晃晃的，根本上不去。爺爺看我這猴急樣，笑著說(shuō)：你不要著急，梯子要一步一步慢慢地爬，兩只手也要抓住了，不要掉下來(lái)。
我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，重新開(kāi)始爬梯子，我雙手緊抓梯子兩邊的桿子，沿著臺(tái)階一步一步往上爬，等每一步都踩穩(wěn)了，我才再向上爬。太陽(yáng)出來(lái)了，高高地掛在天空中，雖然只有幾步路，可我已經(jīng)滿頭大汗，終于我登上了梯子的最高處。
我站在梯子頂端，鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，好像是為我的成功而歡呼，爺爺在樹(shù)下說(shuō)：真棒，就是這么做，做任何事情都不能著急，要有耐心。
是的，我們漫長(zhǎng)的人生道路就好像這把梯子一樣，而梯子的最高處就是成功。在這一路上會(huì)有各種的挫折，會(huì)有各樣的困難，我們要為此付出努力，一步一個(gè)腳印，一步一滴汗水，小心謹(jǐn)慎，不松手，不放棄，才會(huì)迎來(lái)成功，登上梯子的最高處，品嘗到那顆最甜美的棗子，收獲那成功的果實(shí)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香。我轉(zhuǎn)過(guò)身，走到奶奶家里，耳邊依然回蕩著爺爺說(shuō)過(guò)的那句話，腦海中依然浮現(xiàn)著那把梯子。
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