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敘事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
我的班主任武老師長得年輕漂亮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一個櫻桃似的`小嘴巴。
記得有一次，在我一年級的時候，由于我不知道校規(guī)，被值周生抓了個正著，正好讓我們班主任———武老師看見了。當(dāng)時我的心里真是十五個吊桶打水———七上八下，我提心吊膽的走到教室。老師把我叫到她身邊，她不但沒有訓(xùn)斥我，還給我講了校規(guī)，武老師說：“在走廊里不能跑、不能跳、打鬧和說話。在教室里更不能大聲說話，也不能打鬧�！崩蠋熣f的話我一直銘記在心，從那以后只要我在走廊里，就會想起老師說的那句話。
還有一次，我在外面玩，一不小心被一塊石頭絆倒了，因為我穿的是裙子，所以把膝蓋、手和胳膊都磕出了血。我一瘸一拐走進(jìn)教室，武老師看見了，心疼地說：“怎么這么不小心！疼不疼啊？”說完，立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室包扎，還親自把我送回了家。
武老師有時還會給我們買糖和冰棍吃。她從不計較自己的得與失，而是時時刻刻為我們著想。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們光明的前程；您是園丁，用您辛勤的汗水，澆灌著我們。老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！指導(dǎo)教師 武慶萍
敘事的作文 篇2
愛在左，情在右，隨時撒種，隨時開花，
——題記
深冬，清晨。
頂著凜冽的寒風(fēng)，我照例空著肚子去學(xué)校上早讀。上午我就這一節(jié)課，下課再吃早餐也不遲。
趕到教室已是七點，一眼看到后邊座位上有十幾個空位，心生疑惑：平時這時候應(yīng)是座無空席，今天怎么?唉，快期末考試了學(xué)生還這樣懶散，真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早”啊!
“報告!”突然門口立著一個瘦瘦的男生，緊接著過來四五個，繼而又來六七個。
“都干啥去了?吃飯這么慢!”我沒好氣地說。這里學(xué)生都是起床先吃飯，接著上早讀和四節(jié)課的。
只見他們一個個耷拉著腦袋，不敢正視我的眼睛。有的雙手不停地搓著衣角，有的就呆呆地站著，讓人想起“呆若木雞”。
“老師，昨晚我們在寢室背書時間長了，早上睡得死，沒聽見鬧鐘響……對不起!”站在最前面的男生喃喃地說。
“真的嗎?”我用懷疑的目光審視他們。這些都是來自農(nóng)村的寄宿生，都才十一二歲，為了自己的夢想和父母的期望，背井離鄉(xiāng)來到縣城中學(xué)讀書，也不容易，看著他們背上鼓鼓的書包，我的心一下子軟了，揮手示意他們進(jìn)去。
我照例在教室來回走著，想抓幾個“典型”。好，又讓我逮到了你——剛才遲到的那個男生。只見他伏在桌子上，像一袋提不起來的面粉。
“坐好!來得晚還不好好讀書!“我拉了拉壓在他手臂下的'課本。啊?什么東西?好涼!那冰冷的感覺刺痛了我的指尖。原來我的手指碰到了他的手。
我俯下身子看，他的臉灰白，嘴唇顏色發(fā)白。十二三歲的男孩竟然臉上毫無血色!我嚇了一跳：“你怎么了?”
“我……頭暈……”他低低地回答，后背稍微向后挺了挺，試圖坐好。
“早上吃飯沒?”我突然意識到了什么。
“沒……沒有……怕來不及了�！�
哦，我愕然。這么冷的天，早上不吃飯，還有四節(jié)課呢，怎么能受得了?我又看了看和他同來的幾個同學(xué)，都是面色蒼白，無精打采的。
我的心突然隱隱作痛，這些孩子在家還是爸爸媽媽的嬌寶貝呢，如今離開父母在外求學(xué)，生活上該有多少困難啊，再加上學(xué)習(xí)的壓力，他們?nèi)崛醯碾p肩能扛得住嗎?這么冷的天，餓著肚子，渾身冰涼……我仿佛看到了我嬌小的兒子眼巴巴地看著我，身子縮成一團(tuán)：“媽媽，我餓，媽媽，我好冷……”
我的心突然像被揪了一下，突然產(chǎn)生一個念頭：給孩子們買些早餐!
下課了，我騎著車子飛奔到學(xué)校附近的小吃部，買了牛奶、油條、小籠包。當(dāng)我回到教室時，下一位老師正要上課，我示意他暫停。我走上講臺，深情地看著同學(xué)們，說：“今天老師給大家?guī)砹艘环萏厥獾亩Y物�！闭f著，我解開了裝著食品的袋子，頓時，一股股熱氣一股股油香味飄散開去，在教室里彌漫。學(xué)生驚呆了，隨即一陣熱烈的掌聲響起。教室里沸騰了，袋子在手與手之間傳遞，食品在指尖上升溫，所有人的眼里都閃著晶瑩的淚花，一張張笑臉上都泛著美麗的紅暈，形成一片燦爛的花的海洋。
我默默地看著孩子們，看著他們大口大口地吃著食物，我微笑著心里默念道：同學(xué)們，你們不知道老師的小秘密，其實老師也沒有吃早餐，但是老師心里很溫暖，相信此刻，你們指尖上的溫度足以溫暖整個冬天!
敘事的作文 篇3
母親是個天然的烹飪大師，做得一手好飯菜，那菜肴的美味讓我一生難忘。
巧婦難為無米之炊，可對于母親可是個例外。即使母親腌制的最簡單的小菜，也別有一番滋味。
母親最大的愛好就是做飯。即使簡簡單單的水餃，或用清水打個湯，放入姜絲芫荽蒜瓣，母親的味道是永遠(yuǎn)模仿不了的，即使城里最豪華的大彩虹酒店的廚師也比不上母親燒菜的味道。
高中時，每逢晚自習(xí)后都要偷偷跑回家，一進(jìn)家就鉆進(jìn)熱氣騰騰的廚房里取暖，然后端著會把眼睛熏白的，裝著剛起鍋的韭菜水餃的小碗，就這么狼吞虎咽地吃起來。一邊呼著氣，一邊還深怕賊人搶似的快快咬下�？诶锖鵂C嘴的餃子，喊著好燙好燙的同時，還跟著母親的身影從廚房轉(zhuǎn)到客廳，像個跟屁蟲似的說今天同學(xué)怎樣怎樣了，老師如可如何如何……母親總是哼啊哈啊，一臉的慈祥，還不忘照看平底鍋里正煎著的唰唰作響的魚。隔壁的爐子上還滾著一鍋濃湯。一碗餃子還沒聽完，母親就端上一盤金燦燦的油炸帶魚。
盼望著夏天的到來，夏天到了，就可以吃手搟的涼面了。母親總習(xí)慣自己做涼面，自己調(diào)醬。一大早起來，就常常發(fā)現(xiàn)母親在廚房里忙。希望還趁還沒真的熱起來的時候先把面煮好。水燒開了，母親面條也搟好了。面條勻稱筋道細(xì)致，等把面條倒進(jìn)滾燙的開水，母親又取出芝麻醬香油加上一點點辣油，在碗里稍微拌勻，就是一碗清暑美味的涼面。然后看母親切蔥花，泡黃瓜絲，然后拿出豆腐裝盤，有時還會加上自己腌制的泡菜，淋上一點醬油，剝一個皮蛋，就是一道涼拌的小菜。
我知道我很幸運(yùn)，可以在家里痛快吃母親親手做的飯菜，外面的菜永遠(yuǎn)調(diào)制不出母親的那種愛的滋味。
生病時，雞湯就是母親的心痛。
每次病了，輸液都不管用，總是想盡辦法，東湊西挪地擠出一個周末，然后拖著滿身的病毒和疲憊回到母親的懷抱。
知道病了，電話里總是嘮嘮叨叨的責(zé)備和再也不管我的恐嚇，但我和母親心里都明白，母親是極其疼我的。只是因為她知道老了身體不行了，所以讓我學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會自己照顧自己，尤其一個人的時候。
所以剛回到家，母親的不快云消煙散，她興奮地讓老爸去宰雞，然后急匆匆去中藥店抓回枸杞大棗，為我燉一鍋雞湯，
母親的雞湯好美喲！
鮮嫩的雞肉，吸滿紅棗和枸杞的甜味，湯里還有雞骨熬湯所滲出的膠質(zhì)，黏黏的。陣陣的芳香讓人垂涎三尺！
母親的'廚房真的象是堆著各種美味食物的避風(fēng)港，母親親手煮的、燉的、炒的菜的味道是天底下獨(dú)一無二的，再好的廚師都無法復(fù)制。
鼻子和舌上的味蕾會知道這就是我媽媽�？v使在別處聞到嘗到一樣的菜色，腦子里浮現(xiàn)的第一個影像依然是屬于媽媽和我的那份幸福。
媽媽的廚房承載著永遠(yuǎn)也說不完的愛……
敘事的作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯”，正如高爾基所說的一樣，自從爸爸把這位朋友介紹給我后，我就又開始進(jìn)步一大截。
那是很久很久以前，我參加過一次辯論賽，我和幾個同學(xué)組隊成正方，結(jié)果被對方頭頭是道的哲理直接秒敗。比賽結(jié)束后，我悶悶不樂的回到了家，把家里能搬動的東西都給踢飛了，沖進(jìn)我的`房間，狠狠地把門關(guān)上，躺在床上，隨手拿起一本關(guān)于辯論的書《創(chuàng)世紀(jì)舌戰(zhàn)》津津有味地看了起來，半小時過去了，我的心情也慢慢平靜下來；又過去了半小時，我漸漸被陶醉；不知不覺已過去了一個半小時，我完全沉浸在書的海洋中，隨著書中情節(jié)變化而變化，時而激動，時而緊張，時而黯然。我看到了各國華裔學(xué)生和非華裔學(xué)生展示出的睿智，也看到了漢語的魅力，同時也看到了世界各地大學(xué)生之間的相互溝通和文化交流。就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，他使我無論在辯論方面還是在領(lǐng)導(dǎo)方面，都得到提升。
一年前，爸爸媽媽帶著我和哥哥去鐘書閣，一進(jìn)門，我就被眼前的情景給怔住了！這兒是鐘書閣，不是“動物園”嗎？我心想。在入眼處很現(xiàn)代化的裝修風(fēng)格上，背各種“動物”覆蓋著，等繞到后面，“動物”身上是一個個書架，我隨意拿起一本水滸傳，坐在海馬身上看了起來，連爸爸媽媽叫我我都沒聽到，我被書中的108將而深深地吸引著，特別崇拜宋江綽號：及時雨，身材矮小、為人仗義、向往招安。最后才被媽媽從書的王國中拉回，依依不舍得離開鐘書閣。
上個學(xué)期，我打破了老師的規(guī)定在自修課中看閑書被老師批評；夜晚不睡覺偷偷的打著手電筒看書，搞得第二天沒精神上課；下午寫家庭作業(yè)時也偷偷的藏一本書，壓在作業(yè)本下面不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。實際上，怎么可能逃出媽媽的火眼金睛呢。
��！看閑書既有好處也有壞處，如果不好好調(diào)節(jié)時間和區(qū)分場次，就會影響學(xué)習(xí)。我一定要好好拿好這把雙刃劍，課外和課內(nèi)很好地進(jìn)行協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自的強(qiáng)效。
敘事的作文 篇5
看著電視上，那些大哥哥玩籃球。我想：籃球真那么好玩嗎？在學(xué)校里，我試著去打籃球。那時，球飛過來，我不敢接球。怕球打著我，后來我籃球技術(shù)日漸進(jìn)步，菜鳥的我現(xiàn)在判若兩人。
打籃球是一種很有意義的活動。首先，籃球是一種集體運(yùn)動，是幾個隊員組成一組和另一個組比賽，所以籃球比賽可以體現(xiàn)出一種團(tuán)隊的相互配合的精神。我打籃球有輸過，也有贏過，有快樂過，也痛苦過，但在快樂和痛苦、勝利和失敗中，我感受到了籃球的魅力。
在籃球比賽中，領(lǐng)悟到一個至關(guān)重要的道理。
“周陽浩，傳球！快！”他不理會我。繼續(xù)大步流星向前突破，最后被別人搶斷了�？粗梅只癁榕萦拔邑�(zé)備了他一句，他很不高興。我倆就氣惱地吵了起來，之后的時間里我們就像散沙，自然就輸?shù)袅吮荣�。為什么會失��？是技術(shù)不好？還是發(fā)揮不行？都不是，是我們不夠?qū)捜�、團(tuán)結(jié)，籃球是一個團(tuán)隊運(yùn)動，沒有集體的努力能打好比賽嗎？
我怪我心胸狹隘，有人說過：“善于調(diào)整自己的人，才是真正的`強(qiáng)者！”所以我要善于調(diào)整自己，做個強(qiáng)者！“失敗乃成功之母”，我在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，再挫折中變得越來越堅強(qiáng)。
籃球我對它有了新的認(rèn)識，現(xiàn)在我更愛籃球了！
敘事的作文 篇6
“咚咚……”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的游戲——擊鼓傳花。
老師一走上講臺就說：“今天我們玩擊鼓傳花的游戲，規(guī)則是這樣的：1、其中一人拿著花，一個人蒙著眼背對著大家擊鼓，鼓響傳花，傳到鼓聲停為止。2、花落到誰的手上，誰就要抽簽，要是抽到‘0’那就不用表演節(jié)目�！痹捯魟偮�，幾十個人一下子亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在座位上亂蹦亂跳，又的大聲喊：“耶！耶！”
游戲開始了。因為沒有鼓，所以我們用黑板擦打黑板，我們也沒有花，于是老師找了個上面畫著幾只小兔的手絹代替花。
老師怕?lián)艄牡娜送低悼矗谑怯米约旱慕z巾來圍住那個人的眼，同學(xué)們看到擊鼓的那個同學(xué)像個農(nóng)村大漢一樣哈哈大笑起來。鼓聲響起來，我看到快要傳到我這來了，我眼睛睜得大大的，嚇得嘴也張開了，心想：我不要第一個倒霉呀！不過一傳過去就放松多了�？蛇@回有個同學(xué)倒霉了，到了他那里，還沒反應(yīng)過來，鼓聲已經(jīng)停了，那就是我們班的忙于費(fèi)。她開始抽簽了，她抽的時候，所有的同學(xué)都圍了過來，喊：“1！1！1！呀！一定要抽1呀！”結(jié)果還真抽到了“1”，孟雨霏笑了笑，想了半天，可還沒有想出來。我們急了，一個同學(xué)提議：“要不然讓她最后表演吧！”我們都異口同聲說：“好！好！”我們接著又開始玩擊鼓傳花的`游戲了，接下來呂明玉抽了好多次，都是“0”，太幸運(yùn)了。最后我們幾個女生代表孟雨霏唱了我們的班歌《明日歌》。
擊鼓傳花在我們的歌聲中結(jié)束了。
敘事的作文 篇7
今天，老師叫我們吹泡泡。我們一聽高興的說不出話來，語文老師還沒有叫我們開始吹泡泡，科學(xué)老師就把別的同學(xué)的吹管拿來吹，還吹出了一個個五顏六色的小泡泡呀！哈哈，連科學(xué)老師也喜歡吹泡泡。
徐江南同學(xué)先擰開蓋子接著把吹管蘸了一下泡泡水，再放到嘴邊最后輕輕地吹吹出了一些五顏六色的小泡泡。我們大家一邊吹一邊哈哈大笑。教室里飛著許多美麗的泡泡。當(dāng)時教室就像泡泡世界。這時，英語老師連忙拿出手機(jī)把這夢境般美麗的泡泡拍了下來。同學(xué)們興高采烈地喊叫著，我也激動地愣住了。
這些泡泡有的像溫柔的小精靈一樣圍繞在你的身旁，有的`小小的像一顆顆珍珠，有的五顏六色可真美��！有的小泡泡飛向了天空嘟的一聲消失在你的眼前，像是在跟你玩捉迷藏；還有的大泡泡把小泡泡給包住，就像爸爸媽媽把小時候的我抱在懷里。
這些美麗的泡泡給我們大家?guī)頍o窮的快樂，也把我們大家的憂傷和煩惱給帶到了遙遠(yuǎn)的地方，我們就忘記了憂傷和煩惱并且每天都會開心快樂。
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